二年級作文5篇（熱）
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的二年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
二年級作文 篇1
小鳳自從那件事后，再也不去玩了，開始內向了。
兩個月過去了，上學時間到了，她背著書包，呆呆的樣子，看上去，真讓人覺得恐怖啊。上學一個星期后，因為受到同學們的嘲笑，侮辱，導致小鳳更加內向，的了憂郁癥……
我不寫了，暑假里的孤單不寫了！
這個故事的結尾，是悲傷的！曾經，我喜歡美好的結尾，但自從看了我姐姐的一本書“燃燒的男孩” 后，我想寫悲傷的.結尾。我喜歡上了寫悲傷的結尾。
或許你會說，為什么？我也不知道啊！反正覺得悲傷的結尾是比較吸引人，讓人覺得很可憐或是什么的。本來，我想寫小鳳因為有著一顆善良的心，從而，大家都喜歡上了她。就連她的死對頭英哥也不會再嘲笑她，反而敬佩她。楊奇寒也和英哥一樣。風珠風鈴也常常因為小鳳的事吵一頓。酷酷是全班最棒的，但也被小鳳超過了，至于可可……
或許，這樣的結局大家應該會喜歡，但sorry，我改變了。
不妨告訴你們，《兔子和老虎歷險記》，結局也是悲傷的，你們可以猜想一下，會是怎樣？
二年級作文 篇2
那天——是我的十歲生日，一大早媽媽就把我叫了起來，說把我帶“喜洋洋”化妝。我了個伸懶腰把窗欄一拉，哇！好大的霧。霧好似一位慈愛的母親，輕輕地撫摸著你的臉頰，讓人感到無比的溫暖！
我坐著媽媽的電瓶車，在馬路左右兩邊來回看著。路兩邊的大樹，和我一樣冷的沒有知覺，路上的行人來來往往，有的在跑步；我的在匆匆往往的趕時間；有的在和伙伴慢悠悠的走著，一起聊天……
到了喜洋洋，一位漂亮的大姐姐把我領到了化妝臺前，嫻熟的'動作不一會兒頭發就扎好了。忽然，一人在我后面一拍，我嚇得半死，回頭一看原來是表妹和她的媽媽呀！表妹急忙把她送給我的禮物擺到我的面前，嘴里還帶著有節奏的“當當…當當…”哈！原來是一個毛茸茸的玩具狗呀。我高興地說謝謝。表妹腦筋一轉說：“姐姐，你要報答我呢！”我說怎么報答，她鬼鬼祟祟地在我耳旁說：“叫這個大姐姐幫我也化妝！”我哈哈大笑，既然表妹都說了，我也只好讓她如愿啦！
中午，來了好多爸爸媽媽的朋友、親戚。我坐在邊上的一個搖椅上在擔心不久的將來我該怎么上臺說話呢，又望了望窗外，眼看要到中午了，太陽公公笑我說：“你看你，真膽小！”想著想著，聽見有人叫我，原來是我那些小伙伴呀，表弟說：“姐姐，生日快樂，我送你一個奧特曼，這是我最喜歡的，現在我送給你哦，她會好好的保護你的！”我笑瞇瞇地說：“好呀！謝謝！”接著，他們又送了：會說話的娃娃、衣服、寫字、漂流瓶、芭比娃娃……
晚上，我趴在床上，看見床頭有幾本書和一封信，原來是爸爸媽媽送我的禮物，信上寫道：“平時，爸爸媽媽忙，沒有空照顧你，你一個人學會了自立，我和你爸爸很欣慰……這是我和你爸爸送給你的幾本書，這書是你一直想要的但媽媽沒空幫你買……希望你學習魯濱遜的意志，遇到任何艱難險阻不要畏懼，要去勇敢的面對…。”淚水涌出了我的眼眶，我看了看書果然是我很想要的書：《愛的教育》、《名人列傳》、《魯賓遜漂流記》。
如今，每當我拿起那幾本書都會想起那些往事。
二年級作文 篇3
Hi，大家好！我就是來自遂昌的竹炭，請聽我慢慢給大家講，希望大家喜歡哦！
我生長在竹子上，說道我還得先跟一節節的竹子說起。竹子的生長需要漫長的5年時間，這樣長出來的才算好的，不好的一般一年甚至幾個月也長出來。你知道怎樣分辨竹子老不老？那要仔細觀看它的顏色，顏色深綠的是老的，顏色淺綠的是年輕的。先把年輕的竹子放窯里燒好幾個月，老的竹子堵在窯門外，防止燒成灰。放在門外的老的竹子仿佛就像放哨的士兵，堅強地守護崗位。燒好的竹子從窯里拿出來，讓它能發出鋼音，那么還得加熱1000度的高溫。啊！1000度？把一只雞放進去，幾秒鐘就烤熟了，可想而知多里面的溫度多高吧！
我的全身都是黑黑的，兩片敲打起來有“砰砰”的聲音。每個竹炭都有獨特的聲音，有乒乓聲，有咚咚聲......無數個動聽的`聲音數也數不清。你要是用手輕輕地摸一下，你的手魔術般轉眼就一片漆黑。貼近鼻子聞一聞，有一股清香的竹子味撲鼻而來。我還能導電呢，你相信嗎？給大家展示一下我的威力吧！導電成功后周圍仿佛就像戰士穿的鱗片衣服一樣，金光閃閃，漂亮極了！
我的用途頗為廣泛，用作燃料，可散發的清香可使滿室芬芳，聞之令人神清氣爽。烹制米飯時置入一片炭，可保護其營養成分不易損失，米飯更是香軟可口；將我放入冰箱內，可去除異味，防止食物變質，延長食物保鮮期；油炸食物時，放入少許，不但可以省油，而且能保證油質不變；用來燉煮食物，可使食物迅速酥軟。
二年級作文 篇4
我駕駛著“光速18號”去上課，到了教室門前，我發現張老師寫了一句話：“不要驚訝”！
推開門，一些機器人正在打掃衛生，它們眨眨眼教室就窗明幾凈了。
同學們到來后，書桌自動伸出手臂幫同學們把書包放在抽屜里。當然，每個書桌都會自動識別自己的主人。
老師到來后，教課桌自動升起一個屏幕，只見老師動動手，教課桌就開始講課啦；教課桌講課的同時又升起另一個屏幕，這個屏幕可以供老師學習、看書、看電視......，神奇的是屏幕是隱形的，同學們是看不見的.。
下課時，有位同學喊一聲：“上廁所”！科技馬桶馬上就地解決了同學的方便問題，完全不用擔心隱私泄露和臭味問題。
不上廁所，也無需出去玩，因為，課桌會提供游戲給我玩，這些游戲有的可以聯機玩，有的可以單人玩，還有的可以拼學習等等
只見有的女同學在寫生，自動化的美術寫生系統讓你繪畫功力超強。瞧，有位同學在空中隱形平臺做操呢，他背后伸出機器手臂輔助他做各種標準動作，武功扇在他手里時而婀娜多姿時而穩如泰山！這里，環境優美，沒有噪音；這里，科技領先，沒有凌亂！
這就是我的高科技神奇教室！“你......”"哎喲"！老媽把我的耳朵揪壞了！
二年級作文 篇5
“白色”意味著什么？想必大家都知道，“白色”意味著純潔，善良，高尚。可是大家知道“白色污染”嗎？在這里，“白色”又意味著什么呢？
——題記
“給我來一個一毛錢的塑料袋！”“給我來一個兩毛錢的塑料袋！”超市里，這樣的聲音大家也許都聽煩了吧。可是，這樣一個一個的白色的塑料袋將會帶來什么，大家有沒有想過？
大家用的塑料袋、一次性塑料飯盒越來越多，雖然這些東西生產出來容易，但是想使它們消失，卻非常困難。如果焚燒，則會產生二惡英，不但污染大氣，還對人體危害嚴重；如果填埋，占用土地，而且一千年內難以降解；如果隨手扔掉了話，那就更不用說了，影響市容市貌，刺激人們的視覺。
不知道大家有沒有想過當我們的世界全是“白色污染”時會是什么樣的呢？我曾經看過一張照片，一排粗壯的樹整整齊齊地種在路旁，可樹的下面，卻是異常顯眼的“白色污染”。一次性塑料飯盒扔滿一地，上面是油漬，食物的殘渣，一次性飯盒周圍，散落著油乎乎的塑料袋，已經遍地開滿“白花”的地上，還零零星星的散落著一些一次性筷子。人們路過這里，仿佛已經習以為常……
還記得有一天，我正走在路上。突然，迎面飛來一個白色的“大怪物”，我還沒來得及看清是什么東西，它就從我臉旁擦過，嚇得我出了一身汗。仔細一看，原來是一個白色的.大塑料袋！我情不自禁地想：當我們的天空飄滿了白色的塑料袋時，還會有陽光透過來嗎？
面對這種百害而無一利的東西，我們還要再繼續使用嗎？去超市時，可以帶一個購物袋，既省錢，又環保；買飯時，自己帶一個飯盒，外出吃飯時，可以自己準備筷子和勺子，這樣既干凈，又衛生。
這些事算不上是什么大事，做起來也很容易，但如果全世界的人都這樣做，我們的地球就不再會是這樣。拒絕白色污染，保護藍色地球！
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