六年級的作文6篇【通用】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的六年級的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的作文 篇1
本書的主人公是來自外星球的小王子。書中講述了小王子從自己星球出發前往地球的經歷。
小王子前后訪問了6個星球，人類世界的復雜性與現實生活的殘酷是小王子無法得到他所提出的問題的滿意回答，為此他感到憂郁，甚至還悲傷的哭泣。后來小王子認識小狐貍并和狐貍成為好朋友。小狐貍還把自己的秘密和“肉眼看不見事物的本質只有心才能洞察一切作為禮物送給小王子。”
最后小王子在毒蛇的幫助下離開了地球回到了他的`B612號小行星上。
這本寫給“曾經是兒童大人”看的童話中不僅充滿愛恨分明的情感還閃爍著哲理的光輝。同是一種事物，大人習慣用理性的眼光來看待，而孩子往往是從心靈出發的。
所以大人永遠不懂孩子的世界。我想，當這個世界充滿愛和溫馨的時候，小王子還會再回來的。
六年級的作文 篇2
從前，在一個花繁葉茂的森林里，生活著一大片的蒲公英，蒲公英小小和大家生活在一起。
這個叢林里有讓人流連的小溪、濃郁的大樹、可愛的小鳥、美麗的鮮花……可是，小小從沖破堅硬的土地起，它就有一個心愿，那就是游離千姿百態的'大千世界，明白生命的意義。有一天，小小再也不想呆在這里，于是小小撲閃著，飛了起來，風婆婆來了，“呼”一下把小小吹了起來，于是小小就在天空中自由的風翔。
小小游歷了峰巒雄偉的泰山、紅葉似火的香山、傲然挺立的華山、如癡如醉的桂林……，可是小小總是覺得少了些什么。
有一天，小小回到了森林，小小看到森林里的鳥語花香，枝繁葉茂的景象，小小明白了，只有家才是最溫暖的，這就是小小最缺少的東西。
小小經歷了這么多事后，看著大地，看著天空，看著朋友，小小明白了生命的含義，生命在于奉獻，就像鮮花，嫩芽把生命給了鮮花，花把生命給了花粉。有了大地才有了植物，有了天空才有了鳥兒，小小在心里暗道：“生命在于奉獻，我絕不能讓生命白白流失。這就是生命。
六年級的作文 篇3
10月4日，我和爸爸媽媽去園博園玩。景區真的好大，人山人海，熱鬧非凡。有賣小吃的，有做游戲的，還有賣紀念品的。這時候我的目光被兩個藍色的小水池所吸引，水池有許許多多的`紅色小鯉魚，池邊有好多小孩在釣小魚。游戲規則是10元錢釣10分鐘，我立馬加入了游戲。
我仔細地看了看手中的小魚竿，紅色的魚竿很簡陋，有1米多長，沒有魚漂，只有魚線和魚鉤。池水很清澈，可以清楚地看到魚兒有沒有咬鉤，所以魚漂就被省略了。我找了一個魚比較多的位置放下了魚鉤，靜靜地等待小魚來。不一會就又魚來吃了，我趕緊提鉤，可惜！下手晚了，魚兒吃完了魚餌跑掉了。我重新掛上魚餌又換了個位置，這次我目不轉睛地盯著魚兒來咬鉤。當魚兒剛吞下魚餌的時候我就飛快地提起了魚竿。哈哈哈！這次跑不了了。看著歡蹦亂跳的小魚掛在我的鉤子上，我興奮地跳了起來，這可是我第一次釣魚取得的戰利品啊！我左手抓住小魚，右手小心翼翼地把魚鉤從魚嘴上取下來，然后把小魚放進盛水的袋子了。隨后的幾分鐘，一直沒有好運，魚兒沒有來咬鉤。眼看著10分鐘就要到了，我不停地換位置找魚兒最多的地方下鉤。終于在最后一分鐘，我又幸運的釣上了第二條戰利品。
今天我很開心，因為我很幸運地學會了釣魚。
六年級的作文 篇4
現年80歲的郭樹森老人是山西省地礦局的離休干部。雖已近耄耋之年，但老郭仍然以一顆熱心從事節水宣傳活動，被群眾譽為節水標兵。
19XX年，郭樹森從山西省地質研究所黨委書記的位置上退下來。他看到大街上有人大手大腳浪費水的現象，感到非常痛心，于是產生了宣傳節水的念頭，并通過自己的言傳身教，影響了家人和周圍群眾。
為了節約用水，老郭把家里的坐便器換成了節水型抽水馬桶，并用洗漱用水和洗澡水沖廁所，用刷鍋洗碗水澆花，家里的用水量從原來的每月6噸減少到1噸。目前，太原市民用水量每人每天平均是100升至150升，而老郭全家每天的用水量才60升。因此，自來水公司抄表員記錄時，還誤以為老郭在水表上動了手腳。
在老郭的帶動下，原本對節水毫不在意的老伴和女兒也自覺地加入到節水的隊伍中。現在，老郭女兒家里也安裝了節水型馬桶，洗衣、洗菜、做飯的廢水全都進行二次利用，樹立起全家齊節水的好風尚。
從200X年開始，山西省實施引黃入晉工程，工程每年為太原市換置的地下水在38萬立方米，這意味著太原市每年將減少開采地下水38萬立方米。聽到這一消息，老郭感到十分高興。但是，他說：無論是引黃入晉工程，還是南水北調工程，只能解一時的燃眉之急。隨著人口不斷增加和經濟快速發展，水資源短缺的`局面將更加嚴峻。因此，節約用水不僅是解決這一問題的有效途徑，也是造福子孫后代的千秋大業。
隨著年齡的增長，老郭的身體狀況已經大不如前，但他仍對記者說：只要社會還需要我，我就要把節約用水這面旗幟扛下去。
六年級的作文 篇5
照片會隨著時間的流逝而泛黃，信件會隨著歲月的腳步而走失，但只有珍藏于心的記憶，會像美酒越久越醇，六年的小學生活里我遇到很多同學，他們就是我記憶中的美酒，我將永遠記住他們。
我們班里的同學各個都是天才，正所謂人才濟濟，其中最突出的便是晨晨。
晨晨的個子比較矮，但是他卻有著一個愛因斯坦般的大腦，智商高到我們這些“凡人”根本沒法比，他的學習成績十分優異，每次考試成績在全班不是第一就是第二，此乃夭才也！
說他有著愛因斯坦的大腦，原因是我們還在小學階段，他都學上中學的知識了。有一次他過來和我一起探討一道題他突然問我：“你知道根號嗎？”我一愣這是初中的知識呀！我說不知道，他就耐心的講解，盡管后來我還是沒懂，不過我還是從心里露出對他的佩服。
有人說過天才是百分之一的'靈感加上百分之九十九的汗水。晨晨卻說：“天才是晨晨！”盡管這是一句玩笑，不過晨晨的確是一位奇才，比如說那一次，老師講完了“鴿巢問題”我聽的云山霧繞，晚上我做家庭作業時，我腦袋都要炸了，還是想不出一道題，我只好問晨晨，晨晨在電話里給我講了一遍又一遍，我總算是聽懂了幾道，但最后一道難題我硬是徹底“懵圈”了，最后晨晨見我還是不懂，干脆跑到我家來，給我講題，還用筷子做道具給我演示，最后我終于明白了，當然這一切都歸功于“劉老師”的點撥，使我茅塞頓開。
晨晨真是一位曠世奇才，我真敬佩他。
六年級的作文 篇6
有一天，不經意間看到了一幅剪紙，它非常“神奇”，于是，一個富有奇妙幻想的小故事便出現在我的腦海里……
那是一個很美好的想象：在很久很久以前,有一位心靈手巧的老太太剪出了一幅與眾不同的剪紙,于是她取名為米老鼠.米老鼠側身站著,得意的拿著手中的.魔法棒，看看他臉上那兩個小酒窩就知道他別提有多得意了。
這天，米老鼠閑著無聊，決定到外面的世界去看一看，它轉著手中的魔法棒想：我該去哪好呢？“魔法棒不停地轉轉轉，世界地圖來眼前”說著，一幅地圖悄然出現在了它的身邊，仔細的打量著，終于它的目光停留在號稱“東方明珠”的香港。于是，它又念起咒語：“魔法棒轉轉轉，我到香港去游玩”。一眨眼的功夫，它便來到了這座美麗的城市。
米老鼠這時別提有多高興了，滿心歡喜的東看看西瞧瞧，“哇！覺得外面的世界真是精彩。”它不禁感嘆道。于是，它打算留在這里，過著快樂的生活。可是，過了幾天，米老鼠便覺得乏味無趣，苦思冥想之后，決定建一個自己的游樂場。
它在山上找好了地，便準備動工，可是卻無從下手。它想：雖然有魔法棒的幫助，不過這還是遠遠不夠的，這可怎么辦呢？這時一個名叫高飛的人來了，熱情的問到:“小朋友，我能幫助你嗎？”米老鼠眉開眼笑的回答：“謝謝，太好了我的朋友，有了你的幫助我一定能實現我的夢想。”于是，他們倆就投入到緊張的施工之中。從四面八方來的游客們得知了這一消息，也紛紛決定留在這里幫助米老鼠，其中就有我們熟悉的米妮，唐老鴨等。過了一段日子之后，這個游樂場終于建好了，他們決定起一個響亮的名字，米老鼠興奮的說：“就叫迪士尼吧！”
從此以后，它們就在這里過著無憂無慮的日子，它們就成了迪士尼的代言人。
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