四年級的作文【精品5篇】
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的四年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
安靜的呆著，感受到風還是依然的吹，地球還是仍舊的轉動。它們不曾為誰而停歇一刻。 仰望天邊的云朵，一直轉變著形狀。突然腦海閃現一些模糊的事情，一絲傷感在心中泛起了漣漪......
輕輕的，一絲迷霧纏繞了雙腳，讓其亂了步伐。迷霧開始纏繞到雙手，讓其不能左右，不知該放在哪好。漸漸的，迷到了雙眼，好模糊。眼前出現一個阿娜多嬌的身影，那個是誰的身影？好熟悉的感覺。抱不到，追不了，喊不出，眼看著逐漸遠離的身影，臉頰上流躺著一些液體。tears？Why am me crying ？
迷惘、迷惘…
模糊、模糊…
何時才能找到答案。 寂寞來襲，該躲到哪里？擁抱過后，雙手應該放在哪里？始終學不會在玻璃窗上呵出你美麗的名字......
也許會隨著時間的過去，而找不到你。用了世界上最輕最輕的聲音，輕輕地喚你的名字每夜每夜。
寫你的`名字。
畫你的名字。
而夢見的是你的發光的名字。
該怎樣尋找，那些寂寞的足跡，在你靜靜的窗前。該怎樣尋找，失落的嘆息？
迷霧終將是會被吹散，望著那個名字期待著，等著......
your come back！
四年級的作文 篇2
我媽媽有一只彎曲向上的鷹鉤鼻，一對水汪汪的大眼睛和一張扁扁的嘴巴。
20xx年冬天，我和媽媽、爺爺、奶奶、三姨去了海南的三亞。前幾天，我們吃遍了海南島山珍海味。第三天，我們又去了海南的“天涯海角”。媽媽他們都去買紀念品類，只留下我一個人在外面玩，玩著玩著一塊石頭吸引了我的.注意力，這是媽媽從紀念品店走出來，對我大喊：“小心比過來”，可我卻不聽，還是走了過去，爬上石頭你看著夕陽的美景，我不禁贊嘆：“真美啊！”。突然，一個大浪向我打來，我翻了下去。就在這千鈞一發之刻，一雙手抓住了我，把我拖了上去。仔細一看，原來是媽媽她救了我，可她的胳膊卻劃開了一道大口子，
從這件事中，我明白了，母親是沒有任何東西是可以換走的。
四年級的作文 篇3
麗麗的素描作品獲得了市一等獎，得到了一朵小紅花，她把這朵小紅花輕輕地放到了鉛筆盒里。
鉛筆盒里的鉛筆、橡皮、轉筆刀、尺子都想先戴這朵小紅花，它們都認為自己的功勞最大。于是就吵了起來。鉛筆首先發言：“沒有我，小主人能畫這么漂亮的素描畫嗎？而且我也造成了身體上的殘疾，你看，我一開始起碼得有15厘米長，現在已經變成了8厘米左右了！”橡皮也不甘示弱：“也不能忘了我，如果不是我給小主人擦去那么多的敗筆，她的畫能得獎嗎？我也因為給鉛筆擦去敗筆，變瘦、變矮了好多呢！”轉筆刀生氣地說：“哼，如果沒有我每天讓鉛筆變得尖尖的，鉛筆能派上用場嗎？”“我也派上了用場，”尺子說，“如果沒有我給小主人起框架，小主人能畫得這么好嗎？”它們的話讓鉛筆盒爺爺聽到了，鉛筆盒爺爺說：“孩子們，要是你們都覺得自己的功勞最大的話，那你們就獨自畫一張素描畫，誰畫得最好，誰的功勞就越大。好不好？”“好！”它們四個異口同聲的說。這下可把鉛筆高興壞了。
它趕緊“奮筆疾書”，可是因為太著急，剛畫幾筆就畫錯了，他急得就像熱鍋上的螞蟻——團團轉。橡皮是只能擦不能寫，不僅半天沒寫出一個字來，而且還把紙擦的亂七八糟。轉筆刀一開始能用鉛筆屑灑出圖案來，可不一會，鉛筆屑用完了，它就只好用牙咬出圖案來，不過誰也不清楚那是什么圖案。而尺子呢？就只好用角劃出印來“畫”有的.地方還劃爛了。反正，四個文具誰也沒畫出來。鉛筆盒爺爺又說：“你們試試一起畫這幅素描畫。”于是，四個小伙伴輪流工作，鉛筆畫圖，尺子趕緊去協助鉛筆畫框架；畫錯了，橡皮趕緊去擦；鉛筆不尖了，轉筆刀趕緊去削鉛筆……不一會，一幅漂亮的素描就畫成了。
鉛筆盒爺爺笑著說：“團結的力量才更大呀！”說著就把這朵小紅花戴在了四個小伙伴的身上，四個小伙伴笑了。從此以后，他們再也不爭吵了。
四年級的作文 篇4
春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里，看到紅的花呀，看到綠的草，還有那會唱歌的小黃鸝······這首《春天在哪里》是我們經常唱的歌曲，微風帶著濕潤的芳香氣息，輕輕地吹過樹梢，吹過田野，吹過了小河。
春天來到了，小河邊的薄冰開始融化。那冰下的.小水滴越積越大，晶瑩透明，終于“叮咚”一下，冰塊掉進河里，沉入水流之中。河水“嘩嘩”地唱著歌向前奔去。一群鴨子在小河里拍打著浪花，時而追逐嬉戲，時而時而張開翅膀浮上水面飛跑，為了表達心中的的快樂，還不時地放開喉嚨大喊幾聲。古代詩人說：“春江水暖鴨先知”.真是一點不假。河岸上的小樹開始露出淡淡的青色，柔軟的樹枝在微風中搖曳。怎么，河那邊的田野開始發綠了？那斜斜的河岸，那廣闊的田野就像披著一層透明的碧紗，好像殘冬的荒涼正在孕育著早春的生機。再仔細搜尋腳下，我這才發現，在軟軟的泥土中也有點綠色探頭探腦地冒出地面，這是小草，是幼小的生命！我舍不得把腳放上去，生怕把它們踩壞。忽然一對燕子從遠處飛來，它們貼著水面，越飛越近。
這么早就來啦！我想，也就是我家的那對“小客人"吧！許它們啊！大自然的春天真美呀！讓我們一起去探索春姑娘的旅程吧！
四年級的作文 篇5
甜到極限是苦，苦到極限是甜。我今天通過兩瓶水而知道了它的意義。
叮鈴鈴......上課了，毛老師笑逐顏開地走進教室，神秘地對我們說：“今天，我要送禮物給你們。”大家聽了后，個個興高采烈。有的直起身子往老師的口袋里探察，有的在下面猜測著老師會給我們什么禮物。有的說是筆，有的說是本子......真是五花八門。等老師打開口袋拿出兩瓶水，一瓶和普通的水一樣，一瓶是黃色的，我們個個都很失望，就像竹籃打水一場空一樣。
老師叫我們從兩瓶水中選擇一瓶。我心想：可能是黃色更具有誘惑力吧！于是我便和大部分同學都選了黃色的那瓶。老師讓我們都嘗嘗味。只見嘗白水的同學像吃了蜜一樣高興，而喝黃色的水的同學齜著牙，閉著眼，一副很痛苦的樣子。我想：這真的很難喝嗎？我一定要嘗嘗。終于輪到我了，我抬起瓶子嘗了一口，呀！從舌尖到嘴，到喉嚨，再到胃里，全是一片苦味。這時老師又讓我們換水喝，我又嘗到了潔白的甜水。一股甜絲絲的`味道一直流到心里，叫人回味無窮。先苦后甜的味道真好呀！
人生就像這兩瓶水，一瓶是平淡無奇，但里面卻蘊涵著無窮的財富。一瓶是苦的，但人生總是先苦后甜。
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