六年級年的作文

[精華]實用的六年級年的作文4篇

　　在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，希望對大家有所幫助。

六年級年的作文 篇1

　　在一望無際的大草原上，生活著許多動物，當然，還有狼。這只小狼的媽媽再生他的時候就離開了他，只有狼爸爸一年如一日的照顧它，直到它長大……

　　這一天，狼爸爸非常嚴肅而正重的對小狼說：“今天我要教你最后一個生存技巧，以后要好好照顧自己，你明白嗎？”小狼很疑惑“為什么是最后一個？還要照顧好自己”小浪懵懂的點了點頭。

　　狼爸爸指著遙遠處的一頭雄壯的鹿說“這就是今天的晚餐”小狼看到那么大的鹿十分高興，狼爸爸如離弦的箭一般飛沖出去，鹿似乎察覺到了，飛速逃跑，狼爸爸在后面緊追，鹿感覺到了，迅速調過頭來后腿猛地向后一撅，狼爸爸重重摔倒在地，本來一直高興的小狼突然愣住了，表情變得更復雜了，那鹿剛走到狼爸爸的'身邊，狼爸爸一躍而起，死死咬住鹿的喉嚨，直到鹿不動了才松口，小狼趕緊跑到狼爸爸的身邊，狼爸爸微笑著對小狼說“爸爸老了，以后要照顧好自己”小狼突然明白了，狼爸爸面帶微笑的離去了。小狼難過的哀吼著，瘋狂的撕咬著鹿，這頓特別的晚餐讓小狼徹底長大了。

　　最后，小狼成為了一只真正的狼，并用它的毅力取得了狼族首領的稱號。

六年級年的作文 篇2

　　秋天的郊區是火紅火紅的。首先映入眼簾的是一棵紅紅的楓樹，火紅的`楓葉就像是被染紅的。

　　平靜的山林，偶爾從深處傳來一聲一聲的鳥叫。坐在樹下，只見一片樹葉輕輕的飄落在天空中。不禁想起“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。” 這場景。走在楓林里，看見紅紅的風雨飄落，頓時被那場景迷住，坐下來想想那不高興的事，心里也就高興多了。楓葉從樹上掉落下來的一瞬間，時間仿佛停住了，我進入了另一個世界。眼見出現了老家農村秋天，金燦燦的大地，滿天飄落著自由自在的樹葉，它們離開了大樹，將要自己出去闖蕩。樹葉就和我們一樣，雖然現在有父母的愛護，有學校的保護，但是總有一天我們也會像樹葉一樣離開大樹，自己出去闖蕩。也許沒了父母的“嬌身慣養”我們有時會想到小時的歡樂，也會有著幼稚而天真的想法。可是我們也會學會許多東西……

　　一聲鳥叫把我拉回了現實，雖然這一段時間不是太久，但是我從中唔出許多道理。樹葉依然在自由自在的飄著……

六年級年的作文 篇3

　　我有一個小表妹，圓圓的臉蛋，小小的眼睛，笑起來還有倆個小酒窩，她優點不多，缺點倒不少：貪吃、貪玩、還愛哭……前幾天，媽媽接她來家里住，我們可有罪受了！

　　不出我所料，她的缺點開始表現了。晚上吃飯的時候，剛吃完一半時，表妹說她牙疼不想吃了。媽媽說：“飯才吃了一半就不吃，晚上會飯肚子的。來，我來喂你。”媽媽怎么哄騙，她都不肯吃一口，沒辦法，她吃剩下的飯投入垃圾桶的懷里。

　　吃完晚飯，她便鬧著要吃果凍，我問她：“你不是牙疼嗎，牙疼可不能吃果凍。”她卻說：“我好了。”真氣人，但也只有把果凍給她，滿足她的要求了。

　　說她愛哭，一點兒都不過分。一天，她正在拿麻將牌“砌房子”，玩了一會兒，她一不小心把“房子”給弄倒了，我說：“就你那技術，房子想不倒也不行。”沒想到，我無意間說的話，她還當真了，倒在地上，又哭又鬧，又抹眼淚又蹬腿。我見狀，馬上說：“別哭了，你是江湖大姐，你哭了，我就遭殃呀！”沒想到，我越說她越哭得厲害。這時，媽媽聞聲而來，她看見表妹正在哭，便責怪我說：“是你把她弄哭的？”我點點頭，又搖搖頭，說：“是我弄哭的，但是我不是故意的。”媽媽瞪了我一眼“待會再收拾你。”說完，她就哄著表妹：“別哭了，待會兒我跟你去買東西。”經她這么一說，她的心情就“陰轉晴”了，真是應了那句歇后語：“孩子的臉，六月的`天——說變就變。”

　　如果只有貪吃、愛哭、愛鬧，那我們還基本能承受得了，但還有更為難以承受呢：白天里都處找吃的，把東西翻得象被賤光顧過一樣，到處都是亂七八糟，糖紙亂丟、牙簽、棉枝等東西也被她向撤種一樣，撤得到處都是，有時把茶水也倒得滿地都是，這可給我們兄弟倆創造了不少打掃衛生的機會了，誰受得了呢？

　　幸好晚上照顧她的睡覺是我母親的事情，也給我母親嘗一嘗表妹帶來的苦頭。據說，晚上表妹睡的時候也總百般刁難著我母親：給她開點風扇嘛，她就說太冷了，把風扇關了，她又說太熱了，最終只好拿糖果或飲料給她并答應明天給她買東西才能勉強哄她入睡。

　　也正是她的缺點表現無遺以及對我們的百般刁難才使她在家逐漸失寵了，半月后，我的父母終于決定送她回家了。

　　哥哥也自告奮勇擔當起護送她回家的任務。不過，因為她在我們家里享受著“小公主”的特殊地位及待遇，所以怎么說她也不愿意回家，于是我母親也只好連哄帶騙地對她說：“孩子，你在這兒住了一陣子了，想不想家啦，讓你表哥送你回去好不好？”“我不！”“我不！”……她一個勁的說。

　　母親只好出招了。

　　首招是：威逼。老媽用她平時罵我們練出來的高嗓門說：“你回不回家？”同時假裝著要打她的樣子，但出乎大家的預料，她竟沒被老媽的氣勢嚇倒，此招失敗。

　　次招是：利誘。老媽拿出些顆果凍，說：“你回家這些果凍就給你，不然，就給哥哥們吃了。”

　　“好吧，不過我還要個鉛筆機。”

　　“沒問題！”

　　此招終于奏效了。表妹她終于走了。

　　表妹走了以后，家里雖然恢復了往日的平靜，但也似乎缺少了不少活力，我還真有點后悔讓她走。表妹啊，你真是讓我歡喜讓我憂！

六年級年的作文 篇4

　　理想，是人生奮斗的目標；理想，是對明天的信念；理想，是人生的指南與動力……每個人都有自己的遠大理想，有的人想當作家，給孩子們寫童話故事；有的人想當醫生，站在手術臺上救死扶傷；有的人想成為音樂家，給大家演奏優美的音樂……而我的理想卻很平凡，就是做一位默默無聞、平凡而偉大的老師。

　　為什么我這么堅定自己的理想，這要從我以前的一次親身經歷說起。

　　那是一個烈日炎炎的中午，放學的路上，看見有一群小孩圍著一個弱小的小孩要打架的樣子，好多人都從旁邊漠然走過沒人制止，想想被打的孩子該有多害怕啊，以后他的.人生該有多少陰影啊，他的爸爸媽媽知道了，該有多心疼啊。想到這里我正想大喊一聲“老師來了”，真的就見到隔壁班的老師跑過來，喝止并批評了那一群孩子，輕聲安慰并撫摸著被圍困的孩子。雖然我不知道老師都說了些什么，但是我從老師的眼睛里看出來正義、看出了慈愛、看出了光明。

　　也許是網絡太發達了，讓我看到很多類似不公平的事情發生在我們的身邊，爸爸也常說這是個浮躁、唯利的時代，需要公平、正義的出現，需要價值觀的樹立。雖然我不明白什么是價值觀，但是我知道，從小教育孩子成為一個善良、正直的人很重要。

　　求學的這幾年里，見慣了我們的老師帶病上課；見慣了老師為了某個人成績下降而焦心積慮的樣子。老師可謂是除了父母之外唯一真正關心我們成長和學習的人了。老師不但把他們的知識全部無私傳授于我們，還把他們大好的青春也奉獻給了教育事業。老師的種種精神，伴隨著我不斷的成長，從那次以后我就下定決心，長大后成為一名平凡而偉大的教師。師承一代又一代，教孩子們知識，讓他們成為國家的棟梁之才。

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