小學五年級作文錦集10篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的小學五年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學五年級作文 篇1
陽光明媚，萬里無云。湛藍的天空上飄著幾朵白云，一群小朋友在藍天下快樂地嬉戲。
這天法布爾跟隨媽媽去干活，來到田野里，“曲曲······”咦，是誰？是哪位歌唱家呀，唱得那么好聽？法布爾掀開草叢，“哇！我看到這位歌唱家啦！”法布爾開心地說。他正要伸手去抓，可是并沒有想到，小小的歌唱家早已趁她不注意的時候逃至天涯了。法布爾又氣又急，都怪自己不好，給了歌唱家逃走的機會。單法布爾并沒有氣餒，仍尋找這哥唱家，不知不覺中夜幕降臨，法布爾該跟媽媽回家了。在這回來的路上，法布爾心里想：這個“歌唱家”可真難找，明天一定要把你找到。“想著想著，法布爾不禁露出了開心的笑容。
第二天早上，法布爾又跟著媽媽去干活，準備再去找歌唱家，他再一次來到田野，小心的找著。“曲曲，曲曲”歌唱家的聲音再次響起，法布爾小心翼翼的隨著聲音走去，可正當他聚精會神的時候，歌唱家剎然停止，使得法布爾束無手策，就在法布爾急于無奈的時候，田野里的一根野草周圍變得刺，刮到了法布爾的大腿上。可是正在尋找歌唱家的法布爾絲毫沒有感覺到腳上的鮮血在不斷的流出，仍在認真的`找著歌唱家。他尋找著歌唱家留下的蹤跡，找著找著。他忘記了周圍的一切，不知不覺又到了晚上，可小小的歌唱家還是沒有一點兒下落。晚上睡在床上的法布爾還不停的夢到了“歌唱家”，夢到了他抓到了。
第三天早上，法布爾早已迫不及待的起了床，來到了田野。“曲曲，曲曲······”哦，歌唱家又唱起來了，這次法布爾，躡手躡腳得跟了過去，他吸取前面的教訓，離歌聲越來越近，越來越近。瞧，這個歌唱家這漂亮，一只全身翠綠，觸角細長，紅色的腦袋，細長的腳，著可愛！法布爾的一只小手，緩緩的伸了過去，深怕驚動了歌唱家，說那吃，那時快，法布爾以迅雷不及掩耳之勢，抓住了歌唱家。暮色籠罩了田野，爸爸媽媽忙完農活正要回家，卻發現法布爾不見了。他們不由的著急起來，在田野上邊跑邊呼喊兒子。
“媽媽，我在這兒呢！瞧我扎到了那只會唱歌的蟲子！”媽媽一看，兒子手里拿著三天前跟他說過的紡織娘。一路上，法布爾不停地向媽媽炫耀著他的勝利品，快樂得一蹦三尺高。
這天法布爾終于睡了一個安穩覺，在夢里他甜甜的笑了！
小學五年級作文 篇2
今天是讓我最興奮的一天，。為什么呢？因為我炸了薯條。
下午，我把薯條削好皮、切成塊、去掉水，就開始炸了。
我幫助媽媽把薯條放進鍋里，過一會兒我看了看過，發現薯條正泡在一大堆水里，我問媽媽要不要倒掉那些水，媽媽說：“寶貝，那些是油來的，倒掉薯條就炸不香了。”我恍然大悟，又想了想：薯條不是放進鍋里就會噼噼啪啪響的'嗎？可是媽媽也說不清楚。
大約過了5分鐘，薯條漸漸變成金黃色的了。我看著薯條那看起來很好吃的樣子，不禁流下了口水。媽媽撲哧一聲笑了，把薯條乘進碗里，媽媽先嘗了一口，盡然說不出話來，我也嘗了一口我終于說出了在媽媽肚子里蕩了好久的話：好好吃啊！真美味！
我一下子精神抖擻，我又百米沖刺地來到電話機旁，打了個電話給爸爸：“爸爸，我們這炸了好多好好吃的薯條！快點回來吃啊！”爸爸說：“寶貝，我還有一個小時才下班，回去的時候都涼了你先吃吧！”我只能悻悻地離開了電話機。
我想：在爸爸回家之前給爸爸炸一個薯條吧！我又炸了一盤薯條。正好，爸爸回來了，我把香噴噴的薯條遞給爸爸吃。爸爸摸著我的頭說：“孩子，你長大了。”然后，我們兩個一起笑了。
小學五年級作文 篇3
在我的書桌上有一張照片，照片上的人是我和媽媽，我們倆的嘴角都微微翹起，緋紅的臉龐透出喜悅，周圍是數不勝數的荷花，背景是古色古香的亭臺樓閣和依稀可見的北寺塔。
這張照片是我和媽媽今年八月去蘇州旅游時在拙政園拍攝的。當時園里游人如織，我和媽媽走著走著，看到遠處的北寺塔。我對媽媽說，“媽媽你看，我們賓館旁的北寺塔！它怎樣在這拙政園里？”。正在我們疑惑不解的時候，旁邊一位老爺爺走了過來。只見他衣著整齊，雖然頭發花白，兩眼卻炯炯有神。他笑瞇瞇的對我們說，“你們明白嗎？拙政園的設計十分巧妙，北寺塔雖然不在園內，可設計師利用借景的辦法把這座塔給“借”到園里來了，有意思吧？”
“嗯！”我連連點頭，“的確很有意思。”
老爺爺聽了很高興，“蘇州園林可是我們蘇州人驕傲，天下聞名，要慢慢品味。”天氣太熱，豆大的汗珠從老爺爺臉龐上滾落，可老爺爺依舊笑容滿面。
“來，我幫你們合個影吧。”
“太好了，多謝您！”媽媽說著把相機遞給了老爺爺。
“1、2、3”老爺爺按下快門，“哎！把其他游客照進來了。再來一張！”“這張還是不好，后面的.北寺塔照模糊了。”
“就這樣吧，太麻煩您了。”媽媽很不好意思。
“別客氣，再來一張！”，老爺爺耐心極了。
我和媽媽連忙笑瞇瞇地擺好姿勢。
“這張好極了！你們看看！”老爺爺認真地看著照相機的屏幕，露出了滿意的笑容。
“多謝，多謝！”我們媽媽齊聲說到。
“前面還有很多景點，祝你們玩的愉快！”
“再見，爺爺！”
我和媽媽邊走邊說，“這位蘇州老爺爺真熱情啊。”
“是啊，蘇州園林都因為他更美啦。”
……
走了幾步，我忍不住回頭望去，看到那位老爺爺又幫另外幾位大學生模樣的游客照相。可真是一位熱心的老爺爺啊！
我十分喜愛這張照片，不僅僅是因為照片完美無缺，還因為透過這張照片，我看出一位熱心的老人熱愛家鄉、樂于助人的心。
小學語文五年級下冊作文（18）：
朋友
朋友，一個多么熟悉的字眼。
朋友是春天的一縷微風，是夏日里的一股清泉，是秋的一片落葉，是寒冬的一絲暖意。也許很卑微，但很偉大。
朋友是沙漠里的`一片綠洲，浩瀚大海中的指明燈，是高原上的一棵草，是珠穆朗瑪峰的一片雪，是海邊的一粒沙。也許默默無聞，但很偉大。
朋友只是在你失意的時候陪你說話，高興的時候和你一齊享受，不需要什么承諾，只有信任與真誠。也許簡單，但很偉大。
朋友，身邊無處不是。珍惜是每個朋友就應做的。
朋友之間的離別，無言勝有言，一切盡在不言中。“天下無不散之宴席”但我仍相信，世間有無老的友情。因為我們是朋友。
朋友之間沒有隔閡，因為我們坦然。朋友之間沒有保密，因為我們彼此相信。朋友之間沒有猜疑，因為我們互相諒解。
朋友是世間最美的人。
小學五年級作文 篇4
在20xx年我們的城市變成了一個完全使用太陽能的大型城市。
在太陽城我們人人都有一雙隱形的翅膀，就好像蜜蜂那樣可以飛。但我們不會和蜜蜂一樣飛行時發出嗡嗡的.聲音。而是可以根據自己的喜好挑選自己飛行時的聲音。
在太陽城我們用的是太陽豆，而且自己的太陽豆上都會刻上自己的名字。就不會和人民幣那樣丟了就不會找到了。
在太陽城我們的國花是太陽花，這種花不會凋謝只會根據太陽的強度和亮光來根據自己的顏色，它有五種顏色：“紅.黃.藍.綠.紫”
在太陽城我們幾乎人人都有一輛太陽能汽車，這種汽車會根據太陽來規定自己的速度。在車上你可以吃東西，因為他只要你不開車三分鐘以上就會選擇自動駕駛或停車。并且車上會有一臺筆記本電腦，會根據你對車的設計而改變造型。如果你一天不換造型那你就OUT了，那么太陽城的交警就會我你改造。但他改造的造型會很難看。
這是我們的太陽城，美麗的太陽城。
小學五年級作文 篇5
小孩的童年應該是快樂的、幸福的。可是，我覺得當一個小孩不容易，我的童年一點也不快樂、幸福！
星期天，本該是我上興趣班的日子，可媽媽發現我有點暈忽忽的，便摸了摸我的額頭。突然，她叫道：“好燙啊！”聞聲，爸爸趕了過來。“的確是很燙啊！”他摸著我的.額頭說道，“應該去醫院！來！快穿好衣服！別忘記帶好讀書的包。”我聽了，問：“生病了還要去讀興趣班啊？”“對啊！看好醫生，有時間就去上啊！”爸爸回答道。我想：生病了還要上學啊？哎！當個小孩真不容易。我極不情愿地穿好衣服，帶好包，跟著父母出發了。
來到醫院，一量體溫，是38.9攝氏度，我心想：這下，我總能回家休息了吧！我便對爸爸說：“我應該可以不用上興趣班了吧？”誰知，爸爸板著臉，嚴肅地說：“那怎么行！讀書還是要去的！”“哎！怎么這樣啊？生病了還要讀書！哎！當個小孩可真不容易啊！”我小聲嘀咕道。誰料，這番話被媽媽聽見了，她便像唐僧給孫悟空念緊箍咒一樣，滔滔不絕地給我講起她小時候沒書上的苦。啊！救命！
等我看完病，已是中午了。爸爸帶著我們去吃飯。吃飯時，爸爸還不斷問我：“作文比賽準備好了嗎？”“有信心嗎？”“是不是要三點到啊？”……哎！真暈！哎！當個小真不容易啊！
童年啊童年，快樂的童年！你咋就離我這么遠呢？哎！當個小孩真不容易啊！
小學五年級作文 篇6
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好，今天我要競選的目標是學習委員。雖然我的競爭對手都是精英，實力不可小覷，但我更充分相信自己的能力。
假如我是學習委員，我們要充分發揮我的主動性來調動廣大同學的積極性。我們的目標是創造優良學風，營造濃厚的學習氛圍，提供豐富的課外活動，讓同學們更好的學習、生活，全面的發展自己，提高自身素質。使同學們更上一層樓。
假如我是學習委員，我會組織一些學習小組，讓一些學習成績好的同學當“小老師”去幫助一些學習成績差的同學，讓他們的.學習成績有所提高，同時又可以幫助自己復習，真是一舉兩得。同時我會嚴格要求自己，做為一個好榜樣。我深知自己能力有限，水平不高，盡管如此，我還是愿意傾我所有，盡我所能，來擔任學習委員這個職務。
有一句話是這樣說的：“一個人有自信不一定成功，但沒有自信就一定不會成功。”今天我就“毛遂自薦”，在這里競選學習委員。如果大家對我有任何意見，都盡管向我提出，我一定接受并改正。
如果我能當選為學習委員，我將盡全力把工作做得更出色，更有成就，因為我有做好工作的決心和信心。
希望各位投我一票，給我以支持和鼓勵，讓我在這戰線上抗戰到底，直至取得戰斗的勝利！
我的演講完畢，謝謝大家！
小學五年級作文 篇7
“彎彎樹，彎彎藤，藤上掛滿小銅鈴。”你知道這是什么嗎？它就是葡萄。
葡萄是當今世界上栽種面積大、產量多的水果之一。它具有結果早、產量多、壽命長、樹姿優美、適應性強、容易繁殖等特點，是既能綠化城鄉，又有較高經濟價值的植物。
“水晶明珠”使人們對葡萄的愛稱，因為它果色艷麗，汁多味美，營養豐富，果實含糖量元素10%——30%，并含有多種微量元素，有增進人體健康和治療神經衰弱即過度疲勞的功效。
葡萄的果實因品種不同，有紅、黃、綠、字、黑諸色，多數為橢圓形或圓形漿果。
葡萄的種類繁多，全世界有8000多種，我國有700種以上。著名的'和被譽為“北國明珠”。現在市場上出售紅的鮮果品種以“巨峰”較多。它原產于日本，皮黑紫色，肉軟汁多，子兒少為天，平均穗重300——400克。
普通出可以鮮食外，生產1萬噸汁的葡萄酒，可節約6000噸做酒的糧食。葡萄皮還可提取工業原料酒石酸。葡萄子兒可以炸油，提煉單寧。
葡萄的全身都是寶啊。
小學五年級作文 篇8
去年暑假，我們一家去了向往以久的春城——昆明。我一下飛機，就深刻感受到她的青春氣息，四季如春的昆明在小雨的沖刷下煥然一新。
我們先去了石林，石林可真是大自然的杰作！遠遠望去，那些千奇百怪的石頭好像一棵棵大樹一樣高聳入云。我們從主入口進入了石林。
石林的石頭真奇呀！有“唐僧西行”，有“蓮花峰”，還有“母子攜游”……你看，“唐僧西行”中的人物惟妙惟肖：孫悟空抓耳撓腮，豬八戒踉踉蹌蹌，沙河尚忠厚老實，唐僧菩薩心腸，真是神態各異。
石林的石頭真秀呀！小石林里有一個石峰叫“阿詩瑪”，相傳阿詩瑪是一個窮苦農民的女兒，她風姿綽約，倩影如生。地主聽說了她的'美名后，逼阿詩瑪和他的兒子成親，阿詩瑪死也不肯，地主便把她抓了起來，關在黑牢里，但阿詩瑪同哥哥阿黑一起逃走了，地主決定淹死他們，兄妹二人被卷進了漩渦。洪水過后，阿詩瑪不見了，只有一個很像她的石峰矗立在岸邊。只見她身材高挑，體態輕盈，多像一個背簍歸來的哈尼少女呀！直到現在，石林里還有她的身影。
石林的石頭真險呀！兩塊石頭之間的距離很窄，有的要靠側著身子貼著石壁才能擠過去。還有的上大下小，好像你一過去，上面就會塌下來，讓人心驚膽戰。
石林以她的奇、秀、險吸引了眾多的中外游客，博得了人們的贊賞。
小學五年級作文 篇9
每當我看到爸爸媽媽燒菜時，我就會忍不住哈哈大笑。這時，爸爸總會微笑著對我說：“就是你呀！讓一盤好菜變成一堆廢品的。”
還記得那是小時候的一個秋天，風兒將葉子都吹落了，葉子就在空中打著旋兒飄落到地上。那時候的我只有5歲，卻是一個不折不扣的燒菜迷。每當爸爸媽媽燒菜時我總會在旁邊津津有味地看著。時間長了，我就成為了她們身邊的助手。
那天中午，因為家里來了客人，爸爸媽媽就忙得不亦樂乎。爸爸正在燒魚，我就在廚房里當他的助手。我忙得團團轉，一會兒把水灑得滿地都是，一會兒把蔥切壞了，一會兒又把菜掉地上了，簡直就是手忙腳亂。
“金暢，加水了。”“金暢，切蔥。“金暢，洗菜。”爸爸一會兒叫我做這個，一會兒又讓我洗那個，讓我手足無措。
“金暢，把鹽加到魚里去。”正在切菜的爸爸突然轉過來對我說。
我停下手中的活，走到調料盒前，看了看。爸爸弄得我一頭霧水，我以前從未接觸過這些調料，我認不得哪一個是鹽，哪一個是糖，只覺得他們都是白色的。
“該加哪一個才好呢？”我在調料盒前喃喃自語道，“是這個？是這個?還是這個?”
“金暢，你在干什么？”爸爸顯得有些急促，臉上已有些通紅，還不時的跺了跺腳，問道，“還不加鹽，難道要菜糊了再加嗎？”
“哦，我馬上加！”我隨手拿起一盒類似顆粒狀的調料盒，拿起小勺放了進去。
當魚被端上餐桌時，我嘗了一口魚肉，結果一下子就吐了出來。這魚肉怎么是甜的`。后來，媽媽嘗了一口，說;“是誰把糖加進去的，還加了那么多!”我的臉由于困窘和羞愧，“刷”地一下漲得通紅，恨不能找條地縫鉆進去。
隨著歲月的流逝，童年也悄悄離去，可童年卻在我的心中留下了難以忘卻的痕跡。
小學五年級作文 篇10
那幽遠清澈的花香，還會時不時地在我鼻間縈繞，那純白細膩的花瓣，還會引得新鮮的露水在上面駐足。陽光下，梔子花開，像青春，精彩絢爛，悲喜交織。
人這一生會有許多的經歷，高中也許是學生時代最為艱苦，卻也最為懷念的一段歲月了。我們頂著夏天三伏天的太陽，迎著冬天冰霜凝結的早晨，風雨無阻，做一個只為自己奮斗的戰士，走一場關乎未來的人生長征。這種人生體驗，從未經歷過的人也許會在多年后有所悔恨，經歷過并拼搏過的人，不論未來成功與否，都不會因此悔恨，因為這是我們在花開時節里共同奮斗過的歲月。
如果要找一樣美好的事物來比喻我們這段高中的青蔥歲月，那一定是梔子花。梔子花自凜冬便開始孕育花苞，直到近夏才綻放，含苞期愈長，清澈的芳香就愈久遠，梔子樹的葉，也是經年于風霜雨雪中翠綠不凋。這不正如我們的青春一般，相遇在即將入冬的深秋，相知在火熱美麗的春夏，最后的離別，是我們綻放地最美好的季節。還記得高中那間窗明幾凈的教室，墨綠色的黑板，璨黃色的木質講臺，斑駁的灰白大理石地面，老舊的長方體日光吊燈，爬滿灰塵轉起來“吱呀吱呀”響的`大吊扇，堆滿課本的窄小課桌，這一切的一切，都能找到我們當初一起奮斗過的痕跡。只是到最后真正結束的時刻，不知會有幾個人回頭看一看這間教室，在那不起眼的窗臺角落，一朵純白的梔子花，已經悄然綻放開來。
最美好的事物，總是在失去后才懂得珍惜。這令人追悔莫及的人生片段，卻每時每刻都在上演。但正如梔子花的花語一樣，堅強、永恒、一生守候，我們永遠對未來充滿希望和喜悅，永遠會堅定地守候在下一個梔子花開的時節。
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