八年級作文4篇[精]
無論是身處學校還是步入社會,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的八年級作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級作文 篇1
我曾經去過一個風景區,令我驚嘆的不是風景,而是一群鳥。因為,它們教會了我團結。
那天是很晴朗的,視野很好,有一群雁從上面飛過,心情不錯。
當雁群飛過山莊時,一個黑色的東西刷的一下從我面竄過去。當我回過神來時,黑影已經撞進了雁群里。我注視著在混亂的棕白色“云朵”中上躥下跳的黑影——原來是一只鷹。雁群受到沖擊后,立即散了開來,所有山莊里的人沖出來看看是什么東西發出的聲音——大雁受驚,嘶鳴起來,棕白色的身影竄來竄去。
一時,山莊外是黑壓壓的人群,觀看著這個奇觀。
最后,大雁們似乎都逃了一劫,哦,這樣就大錯特錯了——從后面傳來了一聲凄厲的叫聲——有一只大雁因為受傷被鷹追上,在鷹爪下凄叫著。那只鷹則開始凱旋而歸。
剎那間,雁們出現了“騷動”,竟然向鷹飛去——注意,不是緩緩的飛去,而是疾沖過去!連山莊上都可以感到氣浪。
眼看就要追上了,領頭雁長唳一聲,全隊的.雁分散開來,像一只手抓東西一般將極力掙脫的鷹握住了。突然,空中卷起了一陣“暴風”,棕白色的“雁暴風”席卷著那只嚇傻了的鷹,轉速越來越快,看不清影子。
雁群開始上下左右向鷹沖去,撞擊聲竟然清楚地傳到了山莊——啪!啪!啪!
這場景令相機閃個不停。
鷹叫聲,雁叫聲響成一片,暴風下面的羽毛散落了一片天空。忽然,從暴風中竄出一個黑影,向山那邊逃去了,是鷹,它失敗在群體之前。山莊上頓時響起一片歡呼聲。暴風越卷越慢,停止后,又是驚人的一幕——經過了一場大戰,被俘的雁左右各是一只雁,將它架起。可謂“比翼‘三’飛”。
我張開手掌,手心里竟全部是被團隊戰斗驚出的汗。
八年級作文 篇2
星期五晚上,在我的提議下,我們全家到千燈湖一覽她美麗的夜景。
來到南大門,首先是兩根粗大的燈柱矗立在兩旁,發出朱紅的光,像兩名哨兵守衛著千燈湖。好奇的游人紛紛抱住燈柱,看看它有多粗。
天色已晚,一輪月悄悄地從燈柱后升起,星星一會明一會暗,像調皮的小鹿。站在門外眺望,燈可真多啊!有球型的,有方形的。顏色也很多,紅得像火,黃的賽金,白的似雪。游人有的在燈光下讀報,有的.一家人手拉著手聊天,還有的三五成群在說悄悄話。人在燈中走,燈在人中閃,真可謂是人中有燈,燈中有人。
走進千燈湖,映入眼簾的是一個大湖,有100多畝。湖周圍有許多柳樹,在燈光的照耀下,變得五顏六色,有紅的,有黃的,有藍的……柳樹姑娘彎下腰,左手挽著小草弟弟,右手牽著小花妹妹,一起跳著舞。蟲子在草叢里為它們伴奏,形成了一支美妙的樂曲。一陣微風吹過,帶著花的香,草的味,使人感覺十分愜意。
湖上有一座橋,我們來到橋上,發現那里燈多得數不清,燈光交雜在一起,好像舞臺一樣。湖上有一些游船,來來往往,游船上的人在開心的劃船。橋、湖
八年級作文 篇3
今年的柿子樹和預想的一樣,沒有開花。
一米左右的柿子樹,一排排的立在小區的花園里。金黃的秋天,樹上墜著的是我一步一步漸漸遠去的童年,是無數幸福的后身。記得這些樹,是奶奶活著時,帶著笑撒著汗親手栽種在這兒。轉眼間也已經碩果累累。
她說過,柿子樹是種有靈性的樹。每每到需要給柿子樹施肥時,她便用各種發式打發掉小區的林業工,自己動手。蒼老的背影在夕陽下漸漸抬起,提著手中的小水桶,知足的笑一笑。
最近放學,坐在車里路過這些樹,都會看到很多小孩子在摘柿子。更有甚者,津津有味地已經送入嘴中。見到這些,不但沒有自己的東西被別人搶走的感覺,反到心生喜悅。進而更多的是欣慰,不是替我,是替給予這些樹生命的人。我深知再也看不到那越發蒼老的身影,可也確信她早已掛在了我眼前的樹上,含在了孩子們的口中。柿子甜美的口感,是她最美最年輕的笑。
生命走到最后還不免留下一些遺憾,這么久了,我一直記著,有一個人,一個本該第一個享受這人間美味的'人,卻還未曾與這些小精靈謀面。
想到這兒,心里酸酸的。
今天,特意起了個大早,借著隱約退去的月色走出家門,伴著逐漸刺眼的陽光回來,手里多了一兜裝的滿滿的柿子。“離開一年了,柿子都黃了。”像背臺詞似的,我一邊換衣服一邊念叨著這句話,打算著,就把這句話告訴她,讓她知道,那個讓她操白了無數黑發的男孩,已褪去了羞澀。
見到了她,她和我對視,那雙眼仍舊慈祥,嘴角上挑著的微笑。我把一兜柿子放在她面前,原本已經嚼爛了的“臺詞”哽咽著說不出來。最后從牙縫里擠出了一句:“給您送柿子來了。”
才發現,原來生活和電視劇根本無法連接,電視里演的此時不應該是深沉的對視著墓前那個人,嘴里成熟的說著一些話嗎?或是嚎啕大哭么?可現實哪里是這樣?
我還是學著電視里的樣子,坐在了她身邊。跟她講發生在我身上的事情,把苦樂憂愁通通的傾訴給她。不過我覺得她可能更感興趣的是那眼前兜柿子。我叫她吃,她不搭我。我就給她描述一群孩子摘柿子的場景,她就笑。我告訴她,今年柿子樹沒開花。她笑我傻,柿子樹本來就不能開花。可她不懂,這滿園的樹其實真的可以開花,但只是為她一個人,她說的沒錯,柿子樹是有靈性。
回到小區路過栽種著柿子樹的花園,見到滿園的秋日風情,拉出了思緒,走穿了這條思念路……
八年級作文 篇4
初中三年中,初二學年是關鍵的一年。為進一步提高我的語文成績,現制訂學習計劃如下:
第一,課前要謹遵吾師之教悔用圈點批注法預習課文,遇到生字詞勤查工具書;課上積極思考,認真作筆記;課后認真完成作業。同時,抽出時間復習數學、英語和物理。
第二,認真閱讀老師推薦的好文章,每周背誦兩首古詩詞;多看報紙雜志,開闊自己的視野。
第三,利用課余時間練字,每天抄寫一篇短文養成書寫規范、端正、整潔的`好習慣。
第四,堅持課外練筆,每周主動找老師當面批改一次,使自己的寫作能力逐步提高。
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