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【優選】六年級作文300字5篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的六年級作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文300字 篇1
在我記憶的海洋中，許許多多的瑣事就像一道道的漣漪，在我的腦海里回蕩。但我最不能忘懷的還是那件閃動著浪花的小事。
記得二年級時，一次下課，一位高年級的姐姐不小心把我撞到了。可就這一跤，給我帶來了一個不小的麻煩。當時，疼得我只知道哭，老師怎么哄也哄不好，沒辦法只好給我媽媽打電話。媽媽來了，生氣地說：“沒出息，就摔了一跤，怎么哭個沒完。”“還是把孩子送到醫院去檢查一下吧，確定結果。”老師認真地說。
隨后媽媽把我帶到了醫院。
在醫院里，媽媽排隊、掛號、帶我拍片子，奔波了許久，猜得出了結果；“鎖骨骨折”。這回媽媽可驚呆了，眼淚模糊了她的雙眼。
我無奈地把頭依在媽媽的胸部，聽見媽媽急促的心跳聲。不！這是媽媽心碎的聲音，這鉆心般的疼痛，仿佛痛在媽媽的心窩里。
此時，我看見媽媽淚流滿面，心急如焚的樣子。
媽媽痛心地抱著我說：“沒事的，堅強些，媽媽相信你。”
我懂事地忍著疼痛，乖乖的，等待醫生的治療……
我依偎在媽媽溫暖的'懷抱中，用心聽著她給我安慰和鼓勵的話語，感受著她仁慈的母愛，我的感動伴著淚水和堅強在心田里靜靜地流淌著……
回憶往事，對這份已久的疼痛，讓我終生難忘！
六年級作文300字 篇2
以前，自己總看別人騎著自行車，心里很羨慕不已，可自己連推著走都很困難。所以，去年暑假，我心中默默地發誓，一定要學會騎自行車。
一放假，我就把自行車拿了出來，擦洗了一變。隨后，我學著大人騎車的樣子，先把手扶在車把上，在將左腳放在腳蹬上，右腳在地上往后蹬，因為我是第一次學自行車，所以要用右腳反復的蹬地。開始，我每蹬一次，車就會向右傾斜一次，但經過我不懈努力，終于將車保持住了平衡。接著，我又開始學著上自行車，雖然上去了，可是還蹬了不到一圈，車就要倒，我非常害怕。突然間，摸索出一個規律，自行車往那邊倒，我就往相反方向轉彎。按著主意做了，剛蹬完一圈，我正在高興時，卻摔了一跤，胳膊上劃了一道口子，流了很多的.血。但我沒有灰心，忍著疼繼續騎。大概過了兩天，我就學會了騎自行車。
通過學自行車，我悟出了一個道理；其實做什么事都不難，只要你用心，用功的去做，只會有成功。現在想想，原來自己最大的對手是自己。“失敗是成功之母”，那次讓我深刻懂得到“世上無難事，只怕有心人”的真正含義。
六年級作文300字 篇3
柯巖街道永紅小學阮廉潔她，高高的個子，一張俏臉上，閃動著一雙亮晶晶的大眼睛。一頭烏黑油亮的秀發有時披在肩上，有時扎成一支羊角辮。使人感到她是那樣可愛、秀麗！
你猜她是誰？她是我最好的朋友于小燕，一個令人敬佩的好女孩。
記得有一次，那是上三年級的時候，老師規定我們要用鋼筆練字。于是我用一周的零用錢買了一瓶白蓋紅身的涂改液，我很喜歡它。
一天傍晚，我到她家去做作業，寫著寫著，突然寫錯了一個字，我連忙去拿涂改液，可我找遍了所有地方，卻找不到。這時我猛然發現于小燕的坐位旁放著一瓶和我一模一樣的涂改液，我氣不打一處來：“拿了別人的東西，也不知道事先同人講一聲，真是太過分了！
” 我不容她申辯，就一把抓過涂改液放進書包，頭也不會地回家去了。
一到家，我便發現自己的那瓶涂改液端端正正地放在桌子上。啊呀，我錯怪她了。這時的我后悔極了。
第二天，我紅著臉走到她的.座位旁，結結巴巴地說：“對……對不起，我……我昨拿錯了你的涂改液，還錯怪了你……” “算了，誰讓我們買一模一樣的涂改液呢？誰讓我們又是好朋友呢？”她笑著說。
聽了她的話，我的臉紅得像煮熟了的蝦兒，不好意思地笑了。章阿園
六年級作文300字 篇4
每一個人都會有一個屬于自己的童年，童年是人生里最快樂的時光，也是最美好的回憶，在童年里充滿了歡聲笑語和有趣的往事。
每當我想起我的童年里的一件事，會情不自禁的笑起來。因為童年里的我雖然做過很多愚蠢的事，但是那件事是我童年里所做的最愚蠢的一件事。
那件事是發生在我七歲那年的夏天，天氣格外炎熱，熱的.讓人受不了。樹上的知了在“吱吱”地叫著。路上的行人急急忙忙的走著，好像想快點躲開這討人厭的天氣。我自己一個人在看家，家里好無聊，加上炎熱的天氣，真是讓人難以忍受。我突然靈機一動，想到了一個解決熱的辦法。我把冰箱里的東西全部拿出來，放在廚房的地板上。現在，整臺冰箱就是空的拉。
然后，我鉆進冰箱，冰箱剛剛好能容納我一個人。不知不覺，我睡著了。醒來，我已經在自己的床上了，媽媽坐在床旁邊，看到我醒了，又好氣又好笑地問我：“你為什么要鉆到冰箱里？”我誠實的回答：“天氣太熱了，我受不了啊，然后……”
聽到這，媽媽真是又氣又笑，不知是夸好還是罵我好。
六年級作文300字 篇5
同學們，都玩過“吹泡泡”、“吹氣球”的游戲，你玩過“吹硬幣”的游戲嗎？這個游戲一經“發明”，就在我們班轟動起來。
每當每節課下課鈴響起，同學們都爭先恐后地走到我的.桌前，玩“吹硬幣”的游戲，看誰是“吹硬幣”大王，我們總自覺地高年級成一隊，低年級成一隊，來了一場吹硬幣的比賽。
你看！徐檸淵鼓起腮幫，對著硬幣猛的一吹，硬幣絲毫不動，同學們看見硬幣絲毫不動，大笑起來，徐檸淵也笑了，徐檸淵又一次準備好了，這次他虎視眈眈的看著硬幣，同學們都在旁邊暗暗的給他加油，他又是猛的一吹，硬幣被他吹動了，他高興的又蹦又跳。下面是我出場了。
我想：哼，不就是吹硬幣嗎，有什么難呀！我鼓起腮幫，對著硬幣猛得一吹，硬幣沒有動，敵方看了大笑起來，我憤怒極了。我不信自己吹不起來，又將硬幣放在本子，又一次猛的一吹，還是沒有動。
該怎樣將硬幣吹起來呢？我左思右想，還是沒有找到辦法。
突然，我明白了，風要對準硬幣吹，這樣才能把硬幣吹起來。我按照這個方法，對著硬幣猛得又一吹，這次終于成功了。
玩這個吹硬幣游戲后，我明白了一個道理。做什么事都要有一個辦法，學習更應該如此。
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