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(推薦)五年級作文300字
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的五年級作文300字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文300字 篇1
我愛星空，因為它的靜寂，因為它的美麗，因為它讓人癡迷。我穿過叢間的小路，尋著星星的笑聲來到了一片草地上，坐了下來。
仰望星空，是為了欣賞這令人著迷的夜色。夜晚的星空是葡萄紫色的'，草地籠罩上了一層紫紗，把叢間的小路也映成紫色的了。星空像一位和藹的老師，諄諄教導著月亮和星星。遠看星空，就像一片知識的海洋，誰要是去了那里，肯定能學到很多的知識。
皎潔的月亮，散發出銀色的光芒，夜空下的小叢林顯得越發清幽。星空就像一片紫色的大海，月亮劃著船帶著星星們要去玩耍呢，月亮如此可愛，又如此迷人。
調皮的星星散作點點熒光，閃閃爍爍。忽然不知是哪顆星講了一個笑話，把一群星星都給逗笑了，有的捂著嘴笑，有的哈哈大笑。那笑聲傳遍了整個天空，一陣風兒吹過，把笑聲吹落一地，草地上的我也忍不住笑出聲來。
靜寂的星空，輕柔的月光灑向大地，調皮的星星點綴在紫色的天幕上。勾起了人們無限的遐想，這樣的夜晚總能讓人陶醉在這靜寂的星空之下。
突然一顆拖著尾巴的星星從天邊劃過，我趕緊雙手合十。讓它帶著我的愿望而去，我愿天下所有的人都能享受這夜空的靜寂。
五年級作文300字 篇2
誠實是為人之本，也是中華民族傳統的美德。誠實比金銀珠寶更重要，一個人有了誠實就有了巨大的財富，所以我們從小要做一個誠實的人。
記得那天，石乙乙來我家玩。當我們玩得正起勁時，她的媽媽帶著她的語文書來了，“乙乙，不背書了。快下來背書。”石乙乙順手拿了一支姑姑從日本給我帶來的筆。“夏春秋，這支筆借我一下。等一下還給你。”“哦，好的'。”她就這樣把這支筆拿了走。
一天過去了，兩天過去了……可石乙乙卻還沒把那支筆還給我。我心里暗暗的想:難道是他不想把那支筆還給我了，還是她沒時間呢？這些想法常在我腦子中若隱若現。
終于有一天，她來我家了。我欣喜若狂，以為她來還筆了。沒想到她卻說跟我說：“夏春秋，那支筆被我弄丟了。”傷心的淚水奪眶而出，當時，我真的恨透了她。幾天后，石乙乙再次找到了我，她居然是來向我道歉的，她紅著臉，把那支筆塞到我手里，結結巴巴地說：“我……我……”哦，我一切都明白了，我接過筆，忙說：“好了，好了，你不用再說了，我親愛的朋友！”
那一天，我真的好高興，不但是因為這支心愛的筆失而復得，更重要的是我擁有了這樣一個誠實的朋友！
五年級作文300字 篇3
我家有一臺微波爐，它是我自己做飯“小幫手”。
有一次全家人都出去了，唯獨我一個人留在家里。中午，我肚子餓得“咕咕”直叫，我就想到吃蒸蛋。于是，我先把雞蛋放在碗里攪拌好，并放好調料。再打開微波爐，把蛋碗小心翼翼地放在里面玻璃轉盤中央，關上爐門，把時間撥到2分鐘，把功率按鈕按到高火。接著，微波爐里小燈一亮，它就開始“工作”了，里面轉盤不停轉動。不一會兒，只聽“叮”一聲，“工作”結束了。我打開爐門，一股香味撲鼻而來。我迫不及待地吃了一口，情不自禁地說：“美味，真是美味啊！這下微波爐可幫了我大忙了！”
使用微波爐，十分省時，一般只需要幾分鐘時間就可以燒好一道菜，做一只蛋糕也只需要六分鐘。微波爐既省電又省時，用處挺大，它真是我家好幫手。
五年級作文300字 篇4
今天早晨，微風輕輕劃過我的身體，讓我整個人神清氣爽。今天，我打算去和我的朋友們打個招呼。
我到了塘邊，古塘是我要拜訪的第一個朋友。啊，古塘，你如一面古老的.明鏡，在這片土地上在了幾百年了吧？你讓多少衣物變得干凈，你對著天空，讓鳥影、人影、狗影印在你的身上。多少年過去了，周圍在變化，只有你，還是幾百年前的老樣子。
我走到了田邊，那田中的一切哪一個不是我的朋友。我要去跟他們打招呼：你好，金黃的稻谷！你搖晃的樣子，是要把我給弄暈嗎？你好，紅彤彤的蘋果！你那鮮紅的身軀讓人忍不住想吃你。你好，細長的黃瓜！你長長的身子如同一根綠色的棍子，難道可以用來打人嗎？你好，大大的南瓜，你的身體那么大，為什么只能拿來吃呢？
這時，天空下起了雨，所有的果實被雨水淋濕，變得鮮艷誘人。而我正在一顆樹下，雨并沒有下在我身上，而是被樹葉擋住。難道說，這不是大自然給我的回報嗎？
過了一會兒，雨停了。我跟田中的朋友告別，然后走了。
五年級作文300字 篇5
這句成語見于《澠水燕談錄》卷六：太宗日閱《御覽》三卷，因事有缺，暇日追補之，嘗曰：開卷有益，朕不以為勞也。
宋朝初年，宋太宗趙光義（公元976-997年在位，原名匡義，后改為光義氣，宋太組趙匡胤的弟弟）命令文學家李等人編輯了一部規模宏大的'分類百科全書棗〈太平御覽〉，這部書原名《太平總類》，因太宗按日閱覽，遂題為《太平御覽》，簡稱《御覽》。此書始編于太平興國三年（公元977年），成于八年（公元985年），共一千卷，分五十五門。該書引書浩博，多至一千六百九十種，其中漢人傳記一百余種，舊地志二百余種，都是現在不傳之書。
宋太宗對這部書的編輯工作非常重視，每天都有親自閱讀三卷，如果因緊急公務來不及閱讀，改日一定補上。有人說，太宗每日政務繁忙，還擠時間看這么多的書，太勞累了。太宗說：只要開卷，就會有益處，我不覺得勞累。
開卷有益這句成語，常用來指讀書就有好處，是勉勵人們勤奮好學的用語.
五年級作文300字 篇6
黃豆,一種再平凡不過的豆子,可把黃豆泡上水,會有什么意想不到的結果呢讓我們拉近鏡頭一起去看看吧.
我抓起一把豆子,那些小豆子黃黃的`,閃著一股金燦燦的亮光,讓我不忍心把豆子放進冰冷刺骨的涼水中.
第二天我驚奇地發現小豆子們變了,薄薄的''肌膚"變得凹凸不平,而且小豆子們,都變胖了,像一個個胖嘟嘟的小黃球,中間那道小口子,逐漸變大,小豆子們會裂開嗎?我好擔心呦!
哇!小豆子們真奇妙,他們居然會脫"衣裳",一個個滑溜溜的像完美無瑕的黃寶石.但讓我緊張的是口子居然又大了不少,嗚嗚,可愛的小豆子,你們怎么啦,我好擔心那!
啊!我好粗心阿,居然忘了給黃豆換水,可憐的觀察豆子計劃泡湯了!
五年級作文300字 篇7
教學目標
1. 借助“漫畫”這一主題設計習作教學，進行習作練習。
2. 進一步領會習作要有具體的內容，要有真切的情感。教學重難點學生創作漫畫并積極介紹漫畫。引導學生“獨特的思維，獨特的.創意。”習作做到言之有物，言之有情。
教學準備
多媒體課件一個各類漫畫等。
教學時間：約80分鐘
教學過程
一：談話導入
二：展示漫畫1. 學生展示自己收集到的漫畫。
（1） 指名學生介紹自己的漫畫，著重介紹最有特色的地方。
（2） 師生評價（從創意、介紹時的言行、介紹時的情感等角度進行）
（3） 同學或小組之間相互介紹，相互評價。
（4） 教師小結
三：創作漫畫
1. 根據前圖創作
2. 交流自己創作時的感受
四：自由習作
1. 談話討論習作題材
2. 多角度寫片段
3. 評改 （1）選代表性片段進行評析（評析標準是有無將內容寫具體，有無表達自己真切的感情）
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