三年級的作文

時間：2024-10-30 10:42:03 三年級我要投稿

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三年級的作文10篇[通用]

　　在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的三年級的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級的作文10篇[通用]

三年級的作文篇1

　　足球訓練結束了，望著滿地狼藉，教練皺著眉頭問誰愿意把操場上的垃圾清理干凈？我想反正這是一件舉手之勞的事情，于是就毫不猶豫，自告奮勇的把手舉了起來，同時舉手的還有其他5個同學，剩下的同學怕勞動，都溜到了操場的另一邊。于是我們六個同學齊心協力，很快就把剛才還亂七八糟的操場打掃的干干凈凈。

　　望著整潔干凈的操場，教練會心的笑了，同時做出了一個令人意外的決定：剛才自愿打掃操場的同學每人獎勵一張文明卡！獲得文明卡的我們六個同學頓時歡呼的跳起來，要知道一張文明卡對我們是多么的重要，日常學習中的.20個小印章獎勵才可以換來一張文明卡，因為我們做的一件微乎其微的好事就輕而易舉的得到了，這真是太讓人開心了。

　　學校勤文堂的墻上有這樣一句話：隨手撿起的一片紙，凈化的是你的精神。看似舉手之勞，微乎其微的小事，你去做了，就像是在一個人的心中種下了一顆美麗的種子，她也一定會開出美麗的花朵兒，結出美麗的果實。

三年級的作文篇2

　　秋天來了，到了星期六，我趕忙跑到花園里，一陣陣清香撲鼻而來，令人心曠神怡。

　　我跑到菊花叢中，一陣陣淡香芬芳撲鼻而來，香香的，涼涼的。我看了看，菊花瓣兒大小不同，有的花瓣才長出兩三片，有的花瓣全長齊了，七八片花瓣細細的，似乎比針還細，有的花還是花骨朵兒，看起來馬上就要破殼而出呢！花的顏色是黃色的，是秋天的黃色，比金黃色暗一點，但又比土黃色亮一點，與眾不同。中間有很多的雄蕊，我摸了摸，那雄蕊軟軟的，風娃娃呼呼地吹，菊花被吹得東倒西歪，說道：“走著瞧！”多么可愛呀！

　　菊花的'形狀有點像盒子，又像一只手，幫我們遮風擋雨。我好像也變成了菊花，穿著黃色的裙子，風一吹，我就翩翩起舞，邁著快樂優美的步子，在園中跳舞，跳得不急不慢，風一停，我就會露出笑臉，不只是我一朵，整個花園里的花草樹木都在跳舞著，它們露出柔美的笑臉，展現出自己最好的一面。

　　啊！我原來不是菊花，我已陶醉在其中，身臨其境罷了。

三年級的作文篇3

　　當我看到孟老師在QQ群里發的鄭州市中小學生網上作文大賽的征文題目”與眾不同的——“，我就拿起筆，打開稿紙，想：我怎樣才能寫一篇與眾不同的作文呢？我苦思冥想起來。

　　突然，我聽到一個聲音從我的右手方向傳來：“小主人，小主人，這有什么難的，你就寫我吧。”我低頭一看，原來是我的`大拇指在對我說話，我很吃驚地看著它。“我最與眾不同，每次你稱贊別人，都是用我大拇哥呀！”大拇指得意洋洋地說。

　　話音剛落，食指不屑一顧地說：”哼，看看你，又肥又大，開燈，按門鈴，小主人每次都用我，我才與眾不同呢！“

　　聽到它們的話，中指騰地一下子站起來，驕傲地說："行了，每次小主人寫作業，要不是我托著你們，你們拿的動筆嗎？你們與眾不同，真是笑話！”

　　這時，無名指也開口說：“我和你們都不一樣，每次上課我最辛苦，不是我掌握方向，小主人在書法課上也寫不出那么好的字來，小主人，小主人，寫我！寫我！”

　　小拇指也不甘示弱，不以為然地說：“得了吧，看我這小巧玲瓏的身體，專門干細活，小主人彈琴，每次都是我先彈，我才是真正地與眾不同呢！”

　　聽了它們的話，我很生氣，覺得應該教訓它們一下，就毫不客氣地對它們說：“你們的本領都很大，那么，你們誰能自己把鋼筆拿起來。”大拇指一聽，搶先跑到鋼筆跟前，費了九牛二虎之力也沒拿動，其他手指也紛紛上去拿，可是誰也沒有拿動。這時，我才意味深長地對它們說：“你們五個手指，尺有所短，寸有所長，你們只有團結起來，才能干大事！”五指們聽了我的話，都慚愧的低下了頭。唉，這就是我可愛的，與眾不同的五指呀！

三年級的作文篇4

　　今天下午的班隊課，真是精彩極了！你肯定猜不到精彩到什么程度，你肯定猜不到為什么而精彩，讓我給你透露一點吧。

　　剛下課，教室外就響起了一陣喧嘩。原來二班三班的同學都來我們教室了，原來我們班的同學要在大家面前表演劇本《雙休日》了，原來是徐老師把二班三班的同學請來的。

　　劇本開始了：歡歡演奶奶，新新演爺爺，麗麗演孫女，柳柳演門衛。故事開始了：奶奶摔傷了腿。在雙休日，孫女照顧奶奶；爺爺干農活回來孫女又是關心爺爺；看到天不好，麗麗還急著去給媽媽送雨衣。

　　剛一開始，場下寂靜得出奇。當爺爺從田里干活回來時，一聲“老太婆，我回來了！”把我們大家笑得前俯后仰。可臺上的他們竟然不動聲色。我真的佩服他們的演技了。后來看到窗外要下雨了，麗麗要給上班的`媽媽送雨衣。因為孫女的孝名揚整個鎮，所以媽媽工廠的門衛也知道她……

　　這么一個劇本，讓我們在歡樂中懂得了孝順不是口頭說說的，而是要行動的。我給自寫下了一句孝敬格言“生命在于運動，孝敬在于行動。”

　　讓我們一起去孝順，為我們的爸爸、媽媽，為我們的爺爺、奶奶，讓我們一起努力吧！

　　“孝敬”我們來啦！

三年級的作文篇5

　　一天，我和奶奶在街上買菜，看見了賣螃蟹的人，我就叫奶奶幫我買了幾只螃蟹。

　　回到家，我就認真地觀察起螃蟹來。螃蟹背上的殼硬邦邦的，我用手指在上面敲了幾下，就像是敲在石頭上，把我的手指都敲痛了。螃蟹有八條腿，左右兩邊各四條，每一條腿又分成三節，腿上還長滿了毛。它還有一對十分鋒利的大鉗子，這是它用來防身的武器。它的.兩只小眼睛很像兩粒小黑米，凸出在外，十分的靈活，我有手碰了一下，它就把眼睛很快地躲進了殼內。它的口里還會吐泡泡呢，就像小朋友在吹泡泡玩，有趣極了。

　　這幾只螃蟹十分的頑皮。我捉了兩只放在地板上，一開始它們一動不動，假裝挺老實的樣子。過了一會兒，它們就開始活動了，一只朝東，一只朝西拼命地逃跑，它們在地板上像一個喝醉了酒的人橫沖直撞，我當時急得像熱鍋上螞蟻，不知先捉那只為好。后來還是請奶奶幫忙才把它們捉到盆子里放好。

　　螃蟹可比蝸牛強多了。蝸牛如果遇到了危險，就把頭趕快縮進殼里，真是一個名符其實的膽小鬼。而螃蟹遇到了危險就會挺身而出去戰斗。它會舉起一雙鋒利的大鉗子與敵人拼搏。螃蟹身披鎧甲，肩扛大刀，多像一位遠古時代的英雄。

　　螃蟹雖然十分兇猛，但它要是和我玩剪刀石頭布的游戲，每一次都是我贏它輸，因為它每次只會出剪刀，我只要出石頭就可以了。

　　這就是我家頑皮的小螃蟹。

三年級的作文篇6

　　今天，老師給我們講了《春蠶》這一課，我的心情久久不能平靜。

　　利用小時候母親養蠶的事情寫了一篇文章，這篇文章不過近千字，卻令在座的每一位同學感慨萬千。

　　是啊！母親是那樣偉大，她能陪育出一個個博學淵深的兒女。然而，這需要多少辛勤的汗水；需要多少熱血？但是她們并沒有抱怨，還心甘情愿地為我們服務。而我們應該怎樣報答母親對我們的愛呢？

　　首先要學習好。因為在父母的'眼里，孩子的學習成績總是遙遙領先地排在最前面。

　　其次是身體好。因為每一個家長都希望自己的孩子平平安安、健健康康。

　　我們只要做到上面兩點就夠了。但有些人卻絲毫不關心父母的安危。這正是證明了這句話：“兒行千里母擔憂，母行萬里兒不愁。”

　　所有的話化成一句話：“媽媽，您辛苦了！”

三年級的作文篇7

　　一天晚上，我進入了甜美的夢鄉，很快我和爸爸媽媽去了夢鄉國，那里可大了，而且，我和爸爸媽媽還是第一次去，不認路。我們就問旁邊過路的行人去賓館怎么走，可是一個國家總有一個國家的語言，那過路的行人費盡口舌的給我們講怎么走，可我們還是聽不懂。正當我們不知所措時，一個非常小的仙女向我飛過來在我耳邊悄悄的說：“我這有一臺翻譯機，它可以幫助你翻譯任何你聽不懂的語言。你把電源打開，把喇叭放到耳邊它會悄悄的告訴你那人說的什么。”于是我把那人說的錄了下來，謝過了他我就打開翻譯功能，原來她說先向南20米，再向西50米就到了。這個翻譯機可真是太好了！

　　我和爸爸媽媽按著她說的路線走，果然有一家賓館，我們走進去一看，哇塞！真是豪華極了，里面的工作人員全部都是機器人，他們把我們帶進一個總控制室，墻壁上的大屏幕上有每個房間的布置環境，我們可以選擇自己喜歡的房間然后在控制器上按下房間號碼，隨后機器人讓我們站在地上一個紅色圓圈的中間報出自己的房間號，我們剛說出房間號，就感覺地下的.圓圈在移動。機器人告訴我們這是全自動導航系統，它會很快把您送到房間。果然一瞬間我們就到了自己的房間。房間里設施齊全，應有盡有，電視墻上的大屏幕上有我平時最喜歡看的動畫片、還有我正在學習的課本知識，可以任意選擇。

　　我們在夢鄉國住了幾天，看到了許多新奇的東西，這時候媽媽說：我們該回到自己的國家了，未來的國家建設還需要你呢。我戀戀不舍的離開了夢鄉國…突然，耳邊聽到媽媽的聲音：“冰冰，該起床了上學了！”

三年級的作文篇8

　　有一天，一只小狐貍和一群鵝在一個荒野上相遇。

　　小狐貍看著這群鵝，饞的口水都流出來了。它高興的唱起來：“太陽升起來，云彩飄起來，小狐貍我要吃起來。吃什么？哈，當然是吃鵝肉，鮮嫩嫩的鵝肉香又香呀！”這些鵝聽了，嚇得嘎嘎直叫，請求小狐貍饒命。這時候，小狐貍來氣啦：“切，你們沒聽見我唱歌嗎？我的`主要是吃你們，所以一只也不能饒，你們非死不可！”聽了小狐貍的話，這些鵝都非常為難。

　　突然，一只鵝鼓起勇氣，說：“如果你一定要吃我們，就請你答應我們進行最后一次祈禱，等我們祈禱完了，就老老實實的排成一行，你先挑最肥的吃，再一只接一只全吃掉，你看這樣行嗎？”

　　小狐貍聽了之后，說：“這個請求非常合理，這說明了你們對上帝的虔誠。再說，你們這樣聽話，我也就省心了。好了，你們開始祈禱吧，等你們祈禱完我在下口。”于是，第一只鵝開始嘎嘎地做了很長的祈禱，第二只沒等第一只祈禱完，也嘎嘎地叫了起來，接著第三只、第四只鵝也跟著叫了起來。一會兒，所有的鵝全都叫了起來，一下子叫個沒完沒了。那個饞嘴的小狐貍無論如何也沒法下口，所以，直到今天，這些鵝還在嘎嘎的祈禱著呢！

三年級的作文篇9

　　我的一位老師——陳老師，是我的語文老師。她中等個兒，俊秀的臉上有一雙明亮的眼睛，紅紅的櫻桃小嘴，笑起來還露出珍珠般的牙齒，好看極了！

　　她是一位溫柔的老師。記得我剛上三年級的時候，有一次打了預備鈴，我才氣喘噓噓地來到教室門口，我喊了一聲：“報告！”陳老師看見了，不但沒有批評我，反而溫和的對我說：“趕快進來，不然遲到了！”我聽了無比感動。

　　還有一次做課堂作業的時候，老師來到我的身邊，關切的摸摸我的頭說：“寫的不錯，好好干！”簡單的幾個字使我立刻感到心里熱乎乎的。我暗暗下決心一定努力學習，用好成績報答她。

　　陳老師是一位責任心很強的老師。只要我的字寫得不好，她就會立刻給我指出，并要求我認真寫。只要我有一點點進步她就會用紅花鼓勵我。在陳老師的耐心幫助和鼓勵下，現在我的'字寫得比以前漂亮多了。

　　陳老師不僅關心我也關心每一位同學。每天放學以后，陳老師都會給幾個學習差的學生補課或者輔導作業，在她的心目中是不讓一個人掉隊。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我的陳老師是春蠶，是蠟炬，她在為我們學生默默地奉獻著自己。記得那一次，我們正安安靜靜地寫課堂作業，無意間，我抬頭看見陳老師趴在講臺上。“陳老師，怎么了？”只見陳老師臉色蒼白，雙眉緊鎖，不時露出痛苦的神色。我看到老師難過的樣子很心疼，心想：老師您太累了，您到辦公室去休息休息吧！可是，陳老師卻一直堅持到下課才拖著無力的雙腿離開教室……

　　這就是我的一位老師——陳老師。

　　我想對陳老師說：“老師，謝謝您！老師，我愛您！