五年級的作文經典【8篇】
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的五年級的作文，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文1
一輪明月靜靜地掛在夜空中，用它那會發光的身子照亮著世界的每一個角落，更照亮了夜幕下人山人海的文化廣場。瞧！連活潑輕巧的星星們也來湊一湊熱鬧。一群群小星星圍繞在月亮的身旁，盡自己的一份力，微弱的光照亮著世界。可不愧是“人多力量大”呀！
我悠閑地在文化廣場中散步，那一盞盞明亮、璀璨的華燈照亮著整個廣場，照亮著人們的心。馬路邊地小販子大聲地叫賣著；汽車、摩托車、自行車的鳴笛聲更是清脆入耳，還有人們的笑聲、喊叫聲、哭鬧聲更是繁雜。學生們結伴在文化廣場溜冰，手拉著手，相互微笑。可以看得出來，他們之間的`友誼多么深厚啊！青年們圍繞著坐在草坪上談天說地，個個滔滔不絕地說著自己那些不可遺忘的趣事。這時，一個小男孩走到青年們的面前問：“哥哥姐姐，這草疼不疼呀？”青年們各自低下頭，可能心里慚愧呢！他們謝過小男孩。一齊在附近找了幾張石椅坐了下來。突然，“砰……砰……”地聲音響起，我仰望天空，天上的禮花好美呀！也帶給了人歡笑。
夜幕的屏障漸漸地拉下了，連夜空中剛剛在玩游戲的小星星，此時也進了夢境……
五年級的作文2
教師——是人類靈魂的工程師，可是當老師不在身邊的時候我們又是什么樣呢？
“叮鈴鈴……”一陣清脆的上課鈴傳入了我們的耳朵，但老師卻沒有來我們慢慢的'慢慢的松懈下來，突然一陣急促的腳步聲傳入我們的耳朵我們立刻警惕了起來，原來虛驚一場：是別班的同學去上廁所。我們異口同聲叫了一句：“切！”于是我們便“開講”了……突然一聲：“全班安靜！”把我們嚇了一跳，我環繞四周看看是誰發出的聲音，這…這…這居然是我們班的女強人——胡彥珂，但這也是徒勞，絲毫也沒有降低我們的講話聲。只見她大步流星的走上了講臺在黑板上拿起一只粉筆向岑俊聞砸去，命中岑俊聞的腦門，頓時教室里鴉雀無聲，連一根頭發掉在地上也聽得見。
突然，一陣急促的腳步聲竄入了我們的耳朵，我們意識到老師真的來了，我們以迅雷不及掩耳之勢趕緊做端正起來，手里還拿著一本書“津津有味”的讀了起來。門慢慢的打開了老師見我們正在認真讀書直夸我們是好孩子。聽到老師正在夸我們我不禁想道：“我這個班級變臉也太快了吧！”
誒！我這個班級真是一個獨一無二的班級。
五年級的作文3
我的夢想是做一名老師。之所以想當老師，是因為那樣可以教更多的人知識，讓他們來繼承和發揚我們中國的悠久文化，讓我們的祖國變得更加強大。我會用傳統方法和先進方法來傳授他們知識。
傳統方法就是用粉筆和黑板，向他們介紹中國的悠久歷史；先進方法就是用機器人，來向他們展示現在世界的先進科技。
我之所以想成為老師，是因為我可以培育出更多的.優秀人才，為我們祖國服務。我想讓他們研發更多的產品，讓我們的生活更加方便。我會教他們科學，讓他們了解我們祖國科技的發展歷程，讓他們繼續發展創新。
比如太陽能電腦，就是可以利用太陽光來充電，這樣就可以節約電能，非常環保。或者是自動調溫水杯，就是當你想喝熱水的時候，只要按一下按鈕，就可以把杯子里的水變成適合喝的溫度，這樣，就讓人們時刻能喝到合適的溫水。
在我心里，老師是園丁；
在我心里，老師工程師；
在我心里，老師是無私奉獻的人。
所以我要成為一名老師！
五年級的作文4
寒假里發生了許多事，都各有各的味道，值得慢慢品味：
“酸”
一天早上，媽媽上班去了，臨走前還提醒我：“一定要把作業寫完喲。”我不耐煩地答應了。媽媽一走，我便找出玩具，和妹妹一塊兒玩了起來。快到中午了，我才想起來還有作業沒有寫，于是，我趕緊從書包里拿出作業，認認真真地寫起來。可妹妹偏不讓我寫作業，使勁兒地拉攏我。我斗不過妹妹，又跟她玩了起來。過了一會兒，媽媽回來了，她見我還在玩，便生氣地對我吼道：“作業寫完了？”我搖了搖頭。這時，我心想：明明是妹妹不讓我寫，憑什么說我！我心里這樣想，卻不敢跟媽媽頂嘴。我可真委屈啊！
“甜”
昨天晚上，我作業完成得特別工整，得到了老師的表揚，同學們也用羨慕的眼光看著我。這讓我心里甜滋滋的`，非常開心。
“辣”
一天，我吃著香蕉走在大街上，吃完后，我便把香蕉皮隨手一扔，扔到了地上。不一會兒，來了一個小妹妹，她看見香蕉皮，不容分說地撿起來扔到了垃圾桶。于是，我臉上火辣辣地燒起來。
生活可真是多滋多味啊！
五年級的作文5
我有一個好朋友叫創新，它一直在我身邊陪伴著我長大。它的本領可不小，它可以改變一個國家或民族的命運。
像魯班一樣，他在爬山的時候被一根小草劃破了手，他沒有把小草拔出土地，而是趴下來看著那小草。看到了小草上有一排排的小刺向后長著，形成倒刺，就反復的思考，最后他再一次次的嘗試、失敗、嘗試、成功中，發明了鋸子從而造福了人們。
像牛頓一樣，他在樹下看書，一個蘋果從樹上掉了下來，而牛頓并沒有把蘋果吃掉，而是思考了起來，在他努力的思考下，他發現了地球引力。
像愛迪生一樣，他也是經過一次次的創新和思考發明了燈泡。像瓦特一樣，他也是經過一次次的`創新和思考發明了蒸汽機。像萊特兄弟一樣，他們經過思考發明了飛機......他們從而造福了人們。
我有一次，也發現了創新朋友。一次我也想發明一個東西，可是我失敗了，但我沒有放棄，而是更加努力、思考，最后發明了我自己想要的東西。
創新是每個人都要有的，它可以改變一個人，一個民族，一個國家......所以創新是非常重要的。
我有一個朋友，它就是創新。
五年級的作文6
補習班終于上完了，可這該死的天氣下起了大雨，怎么辦？我沒帶傘，只能呆呆地看著同學們一個又一個排著隊，高高興興的回家。教室里只剩下幾個沒帶傘著急的同學。
雨越下越大，讓我怎么回數學老師看著我們失望的樣子，便親切地對我們說：“辦公室里還有幾把傘，你們拿去……”還沒等老師說完，幾個興奮沖動的小子就跑到辦公室搶傘去了，等我過去的時候，傘全被搶完了！我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時，一個熟悉的聲音向我“飛”來：“鄔淑悅，你是不是沒傘？和我共用一把傘吧！”我抬頭一看，原來是語文老師，她看著我，臉上露出甜甜的微笑。我呆住了，沒想到，居然會有老師主動和我一起共同用一把傘。
雨仍然不停地下著，語文老師像媽媽一樣把我緊緊地摟著，生怕我被雨淋濕。這時，我的心情像一顆怪味豆，開始我的心情當然是緊張的.。畢竟這是第一次跟老師靠的這么近。我趾高氣揚地走著，還不停地向后面的同學做鬼臉。
走著走著，我媽居然在不遠處給我送傘來了，媽媽看見我和老師共傘，便充滿感激地對老師說：“真不好意思，麻煩你了……”說著，媽媽把我“抓”了過去，老師看見了，笑著走了。
五年級的作文7
草，一種平凡的植物，它隨處可見。在人們的眼里，草猶如大海中的一滴海水，沙漠中的一粒黃沙。但它在我的心中卻是那樣崇高而偉大。
草那嫩嫩的綠葉，顯得明亮而鮮明。花壇中，草跟那些艷麗多姿的鮮花比，簡直微不足道，根本不能與它們相媲美。但是草在草坪中是那樣繁榮，挨挨擠擠長滿了整個草坪，但在人眼中，它顯得那樣渺小。孩子們在草地中玩耍，踐踏那柔弱的身軀。可草呢，它任人踏、任人拔，毫無怨言，默默地為人們貢獻，任人們無情無義地毀滅它們的家園。
草總是那樣弱小，總是那樣不引人注目。
有一次，我去公園玩，來到草坪上，我看見一群孩子們在上面玩耍，它們毫無顧忌地踐踏著那本來強大的草家族。而草被孩子們踩踏后，靜靜地躺在土地上，無言無語，默默無聞，我走過去，將小草慢慢扶起，忽然看見一棵草的中間有一條明顯的裂痕，我想：小草受了傷，忍著痛，還任人踩踏，它太偉大了！
草，它那偉大而又平凡的形象，還有它那堅強不屈的精神，永遠都是世間任何花朵樹木無法比擬的，因為平凡中的`美是最具魅力的，平凡中的堅韌永遠都是最有毅力的。
“野火燒不盡，春風吹又生”，草，你在我心中永遠是最堅強、最美麗的！
五年級的作文8
“今天的太陽可真大呀！”我一邊伸著懶腰一邊和媽媽說。媽媽聽了以后，靈機一動，說：“躍躍啊！你鞋子不是臟了么。”
瞧，這太陽多好，好把鞋子洗一洗了。”“好啊！”我爽快地回答道。
“洗鞋子了啦！”我喊道。然后，就是一陣陣刷鞋子的聲音“刷，刷，刷……”“外面要刷干凈，里面也要刷干凈，哦！還有鞋帶。”我自己喃喃地說道。不一會白色的'泡沫就在我的手中漫延開。“呼，總算把鞋子洗干凈了。”我看見被我洗得白白的鞋子，心里又是高興又是累。我把干凈的鞋子放在外面，太陽光照射在鞋子上，鞋子就變成金黃色的了。
于是，我就高高興興地回家去了，等著下午來收鞋子。
下午，太陽落山了，我就來到曬鞋子的地方。結果卻出乎我意料，鞋子竟然還是濕的。“這是怎么回事？白天這么大的太陽，怎么還沒曬干啊？”正當我一頭霧水時，一陣冰涼的感覺從我頭上突如其來，“哎喲，這是什么呀！嚇了我一跳。”說完，我便抬頭往上看……
原來是空調水啊！唉，我說鞋子怎么曬不干呢，原來是這空調水搗的鬼。
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