（優選）實用的四年級的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的四年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文 篇1
大家是否注意過螞蟻?是否看到過螞蟻搬家?你也許從沒注意過這不起眼的“小黑點”，但它們可是會預卜先知的。
有一次，我和我的好朋友在小區里玩捉迷藏的游戲。在躲的過程中，我發現了一大堆螞蟻在搬家。這時，我的腦海里浮現出一個疑問：螞蟻為什么要搬家呢?充滿好奇心的我來到了一棵小樹前，發現螞蟻們井然有序地排成了一隊，爬進了一樓窗臺下面的洞里，我又產生了一個疑問：螞蟻們為什么要把家搬到這里呢?想著想著，天色就由晴轉陰，又過了一會兒，便下起了傾盆大雨，我又想：螞蟻搬家為什么就會下雨呢?
漸漸地我就忘了我在玩捉迷藏的游戲，一下子被逮了個正著，我只好投降認輸了。但我還是解不開心中的謎團，帶著這三個疑問回到了家。要想知道答案，必須得用電腦了。通過在網上查找資料，我終于知道了答案，原來，螞蟻在下雨前體內會有一種特殊的感應，而螞蟻們感應到將要下雨了，就會搬到高一點的地方，防止被雨水沖走。原來螞蟻搬家是感應到天將要下雨了，怪不得我在下雨前都可以看見特別多的.螞蟻呢!
通過細微觀察，我懂得了螞蟻搬家是下雨的先兆，所以以后我都不會被大雨所淋濕了。
世界上并不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。只要我們留心觀察、認真思考，大自然就會給你很多啟示。
四年級的作文 篇2
最近幾天，我們科學課快要上到蝸牛的那一課了，所以我們都在學校的花壇下面尋找蝸牛，飼養起來，打算以后慢慢觀察。
下課了，我急急忙忙飛奔下樓梯，飛快地跑到花壇下。我仔細地尋找，看到一只蝸牛，把它拿起來一看，竟然是個空殼。
快要上課了，我快速扒開草叢尋找，終于找到了一只蝸牛。但它似乎是死的。我看書上寫著：“蝸牛一捉到時，都在睡覺的'，只要把蝸牛放在溫水里，它就會慢慢蘇醒。”
我試著按書上的方法把蝸牛放在裝有溫水的碗里，仔細觀察起來：它的殼是灰褐的，頂部尖尖的，越往后越寬。不一會兒，只見它伸了伸懶腰，露出軟軟的灰白色的腹足和兩對像天線一樣的褐色觸角。它向四周打探了一下，覺得安全了，就慢慢地蠕動身子往外爬。我用手指快速觸碰了一下它的觸角，它好像很害怕似的，趕緊把腹足和觸角縮進了殼里，看也看不見了。我用盡了各種辦法，它也不肯再伸出來。于是，我把它放在不銹鋼欄桿上，遠遠地看著它的一舉一動。
蝸牛爬行的姿勢可真有趣：灰白色的腹足就像水波紋一樣蠕動著，慢慢地向前爬行，身后還留下一條波浪形的白色痕跡。我看得都入迷了！
四年級的作文 篇3
我愛生機勃勃的春天，也愛綠樹成蔭的夏天，但我更愛天高云淡的秋天。
秋姑娘悄悄地來到了我們身邊，秋高氣爽。一陣陣秋風吹來，使人感到心曠神怡。一群群大雁排著整齊的隊伍飛往溫暖的南方；許多小動物也忙著收集和儲存食物迎接冬爺爺的到來。
田野里的稻子已經成熟了，黃澄澄的，遠遠望去，田野就像撒上了一層金子，在陽光的照耀下閃閃發光，十分迷人。一陣風拂過，一片金燦燦的稻谷就漾起了波紋，就像一片金色的海洋，好看得很。顆粒飽滿的稻子，壓得稻桿直不起腰來，好像是在感謝大地的養育之恩。不遠處的葡萄架上掛滿了一大串一大串的葡萄，那些葡萄紅里透青，青里透亮，像顆顆珍珠，亮晶晶的。葡萄架旁邊的'橘子和柿子你擠我碰，爭著人們去摘呢！它們散發著一陣陣誘人的香甜。
最有趣的還要數那里的蘋果了，一個個沉甸甸的蘋果掛滿枝頭，有的干脆一屁股坐在地上，有的壓彎了枝頭，在微風的吹拂下，頻頻點頭。田間的小路上開著五顏六色的花兒，有的紅似火，有的白如雪，有的粉如霞，還有的身黃若金……它們爭奇斗艷，芬芳四溢，小蜜蜂和花蝴蝶都來參觀。忽然傳來一陣鳥的叫聲，我抬頭一看，一群燕子正在田野上空盤旋著，它們好像舍不得離開這美麗的地方。
啊！秋天的田野真是美不勝收啊！我愛秋天的田野。
四年級的作文 篇4
《巨人的花園》主要講了：有一個巨人，他不允許孩子們到他的花園里玩，并沿著花園筑起了一堵高高的墻，他的確是一個自私的.巨人。春天來了，別人的花園生機勃勃，巨人的花園卻一片寒冷的景象。一天清晨，有只小紅雀在窗外歌唱，巨人竟然以為是國王的樂師路過此地!小紅雀的到來帶來了春天。孩子們通過墻上的洞已經鉆進花園，幾乎每個孩子都坐在樹上，每棵樹上都開滿了鮮花。除了一個孩子，那是一個矮小的男孩，正徘徊在一棵樹下，無法爬上去。盡管那棵樹盡量彎下身子。此時，巨人的心被感化了，他感到羞愧。巨人悄悄地走進了花園，大家都嚇跑了，剩下那個小男孩，巨人把他輕輕地托上了樹枝。其他孩子看到巨人已不再兇惡，便跑了回來，巨人一下子把圍墻推倒，這地方之后成了大家的游戲場所。后來，巨人變得年邁而體弱。一天清晨，巨人忽然看見一棵樹下站著那個矮小的男孩，巨人激動地向男孩跑去。男孩笑著對巨人說：“你讓我在你的花園中玩過一次。今天我要帶你去我的花園，那就是天堂。”下午，其它孩子跑進花園時，巨人已經死了。
讀了《巨人的花園》我懂得了：有快樂要和大家一起分享，有困難大家可以一起分擔，這樣才會感到快樂;做人不能自私，要大方。
我還知道巨人的花園為什么總是冬天，因為巨人不喜歡小孩子，春天看不到巨人的花園有生機，所以就不給他的花園有春天。后來，巨人讓大家去他的花園里玩，他的花園里才有了春天。所以我們做人千萬不能像巨人開始那樣自私和小氣。
四年級的作文 篇5
在我們汕頭，有一所一級學校——東廈小學。我是一名東廈學子，在我們可愛的校園里，有一個風景如畫，令人神往的地方——生物園，跟我來看看吧。
生物園位于內操場的南側，坐南朝北。來到生物園，抬頭一望，就看見三個醒目、金光閃耀的大字——生物園，大門是拱形的，紅色的門框，上面有一圈黃色的琉璃瓦，大門就像一道雨過天晴的彩虹，光彩奪目。一進門，映入眼簾的是兩顆假檳榔，四季常青。樹的后面是一個小巧玲瓏的水池，水池上有一座怪石嶙峋的假山，假山上有一座橋，橋旁的'小路上有一個老人在釣魚。水池里有一群小魚在歡快地跳躍，魚群閃閃的鱗光映著清清的池水，為水池增色不少。水池旁有一顆高大粗壯的木棉樹，大概要四個學生手拉手才抱得住。木棉樹是先開花再長葉，花開花落，伴我度過了多少個清晨與黃昏呀，如今木棉樹已有四樓高了。木棉樹旁是一個大花壇，里面花團棉簇，有杜鵑花、竹葵、月季花、矮牽牛……花兒們爭奇斗艷，各展芳姿。在生物園后門門口的墻上還有一墻綠綠的爬山虎，它們就像一張綠地毯，微風拂過，爬山虎漾起波紋，好看極了。
生物園真是美不勝收。我喜歡校園一角，更愛我們的校園。
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