(推薦)六年級作文15篇
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的六年級作文，歡迎大家分享。
六年級作文1
啊！我們左盼右盼的品茶會終于悄悄地溜到了我們的身邊，而今天我們就當了一回“品茶官”！
章老師將茶葉放入了我們的杯子中，只聽見“噼啪”的一聲響，茶葉就在我的杯子里安家了。茶葉穿著一身墨綠色的衣賞，一聞！一陣芬芳撲鼻的茶香進入了我的鼻子中！只聽見水嘩啦啦的`流入了我的杯子中，滾燙的熱水將茶葉映成了綠綠的，望著這一杯熱氣騰騰的茶水，我真想一口喝掉它！這時我們的教室中早已迷漫著淡淡的茶香了。
開始品茶了，我小心翼翼地將水杯端起來，然后再把鼻子慢慢地靠近茶杯，沒想到茶香立刻溜到了我的鼻子中，然后又將嘴巴靠著杯子輕輕地喝了一小口，然后情不自禁地說：“好茶！好茶！早已賽過頂級大紅袍！”又忍不住茶再喝一口，一不小心，茶葉悄悄地跑到了我的嘴中，我慢慢地咀嚼著，茶葉的香氣立刻散開，這時我口中，心中都彌漫了茶香！
品茶會要配上美食才會更加美！美食也來湊熱鬧了，各種美食都在我們班聚會了，有豆筍、西紅柿、木耳……色彩鮮艷，我們這些“品茶官”開始吃遍了“全天下”的美食！茶葉是我們自己摘的，美食是我們自己做的，品茶時我們品出了勞動帶來的滋味，吃美食時，我們體會到了班級的溫馨的滋味！
我喜歡品茶，更喜歡茶中的哲學。
六年級作文2
你偷偷的走來，默默無聲，一眨眼，大地披上了金色衣裳。
你悄悄走來，走進田間，麥子香味四飄，那畝畝莊稼，遠看好似翻騰的千層波浪 ；近看，麥子，笑彎了腰，高梁漲紅了臉、玉米樂開了懷，地里的人忙及了，"唱一曲呀收獲的歌，收了麥子，收高梁啊，收了玉米，收大豆啊，收獲完了送國家啊。"悠洋的歌聲道出了農家秋收的喜悅。
你偷偷的走來，帶來一見黃衣裳，一見紅衣裳，瞧著邊的山，象是渡上了一層金色。飄飄悠游從下面飛下有數黃蝴蝶，一伙在半空中回旋，不知過了多長時間深黃的衣裳釀成了淺黃；淺黃又釀成了赫石，你看，它多像一個淘氣的小鬼，瞧那邊的山上，高梁如醉，的確是一片紅海，遮掩了半個天際，和霞光連在一同，紅的'像火焰似的燃燒。這一黃一紅的連成一片，給人一種說不出的暖和，乃至都忘了在過幾天，寒冬就要來臨了。
你偷偷的走來，帶來了美麗的秋光美景，帶來了豐碩的果實，聽，鑼鼓喧天，好繁華，忙了一年的人們臉上暴露了心田壓仰不住的喜悅："又迎來了一個豐收年。"
我迷戀著秋！秋--絢麗多彩的時節， 果實收獲的時節，欣欣向榮的時節。
六年級作文3
國慶節的時候，我和媽媽去北京玩，回來時買一些好玩又新奇的玩具。有“變臉”，“變色球”，還有一頂“皇帝帽”。
“變臉”，大家可能知道，這個詞常用于戲曲。這個玩具就跟戲曲有關。它是由十個塑料制成的薄的小方塊做成的，每個小方塊之間用紅色的繩子連接著，小方塊上都畫著京劇臉譜。這些臉譜的顏色各不相同，名字也不一樣。有紅臉的`關公，有黑臉的張飛，有黃臉的典韋，還有藍臉的呂蒙，花花綠綠地真好看！玩法是用一只手拿著方塊的側面，使第一塊方塊和第二塊方塊重疊在一起，然后它們就會自己變臉啦！紅臉的關公變成黃臉的典韋，黑臉的張飛變成藍臉的呂蒙，同時還發出“啵啵”的響聲，真好玩！
“變色球”這個玩具我個人認為是最好玩的，它有一個拳頭那么大，顏色有很多種，我挑的是藍色的，像大海的顏色。玩法很簡單，只要往空中一拋，藍色的球體就會變成紅色的，再一拋，又會變成藍色的。很神奇吧？
“皇帝帽”是根據清朝皇帝戴的帽子仿制而成的。明黃色的帽身配上朱紅色的帽檐很大氣，帽子正中央還有個用黃絲線繡成的“壽”字。最新奇也是最經典的，就是制作者特意在帽子后面用膠水粘上一條黑絨線編成的仿真辮子，雖然做工不是很精致，可如果讓一位臉蛋圓圓的小孩戴上，乍一看，還真像位小皇帝！
每當我寫完作業的時候，我都會擺弄擺弄這些玩具，心里別提有多爽啦！
六年級作文4
人生中有許多價值連城的東西，或許你不能及時發現，而當歲月流逝時，你會發現這些東西需要你用一輩子去忘記。
每個人，應該說每一個學生，都會度過人生的第一個轉折點---六年級，如果你細細地去想一想：其實六年級是人生中一道美麗的風景線，雖然很累，但是很充實，很溫暖，也充滿人生的樂趣。想當年，我悠閑著，快樂著，瀟灑著，自在著。我到現在還沒改變。但我清楚得很，我己是六年級的學生了，不能像二三年級那樣邊跑邊鬧，也不能像四五年級那樣談笑風生，我只能學，而且要學而不厭，努力奮斗!
我感受到了六年級那種獨一無二的學習的溫暖。試卷一張張完成，時間一天天過去，沒有那一天比那一天爽，也沒有那一天比那一天悲，只是我己進入了畢業考的倒計時。我要用心靈的小錘細心打磨生活，打磨人生，還有我的六年級!我感受到了六年級那種獨一無二的學習的溫暖。在六年級，我們一樣的疲倦，一樣的堅持，一樣做自信，一樣的樂趣，一樣的拼搏!
結果卻不同---勤奮的人的成績突飛猛進，而那些較懶的人的.成績就紋絲不動。只要我們打開書，與年輕的心靈來一次親密接觸;閉上眼，隨著靈動的文字一起飛翔。這樣就沒人會失敗了吧!我感受到了六年級那種獨一無二的學習的溫暖。無忌的青春，不羈的人生，世界上每一個學生都領會過六年級的溫暖。我年輕我怕誰!
六年級作文5
深藍的天空中掛著一輪火紅的太陽，下面有一棟教學樓，教學樓里有這么一個班，教室里坐著一群天真、活潑可愛的學生，認真聽老師講課。其間有一名十二歲的少年，項帶玉佩，手捏一支水筆，正在認真做著筆記。
這少年便是黃迅。當初我認識他的時候，是在上學前班，離現在已經七年了。那時，他還是一個調皮搗蛋的小孩子，上課時經常在下面搞小動作，不聽老師講課，還欺負比他小的朋友，所以大家都不肯和他交朋友。這樣還不行，他還被老師點名、罰站，可他還不知羞恥，繼續興風作浪。老師們一見到他都紛紛搖頭，其他家長對他的意見很大，他瀕臨被停課的險境。可是到上一年級的時候，他像脫胎換骨一樣，全身心的`投入到學習上。老師一見到他都是豎起大拇指，大家都非常樂意和他交朋友，到二年級時他還連續榮獲市三好學生，每個學期都是班上的前五名。就算這樣，他還是認真學習，從不驕傲。有問題不懂時，他總是打破沙鍋問到底。有一次，他有道數學題不懂，就先去問同學，同學不懂，就再去問老師……直到他弄懂為止。他除了愛學習之外，還樂于助人。有一次，他的同桌沒有帶筆，他就毫不猶豫的借給了他。
這就是我的小伙伴黃迅。
六年級作文6
甜在我心里，并非普通的甜，而是那一件事，讓我體會到了。
那是一個下午，放學了，我和幾個伙伴一起打籃球。由于，我投球投不準，招到了伙伴們的冷嘲熱諷，讓我心里特別的難受，最后我一氣之下，啊！跑回了家。撲在床上失聲痛哭起來，哭了一會兒，沒有了聲音，變成了嗚咽，這時候你悄聲無息的走進來，我猛地一抬頭，原來是你，哥哥。你拍著我的背，輕輕地說：“沒事兒，可能你今天水平沒發揮好，改天哥哥再教你。振作起心情來。”我決心今天就要哥哥教我，明天好在同學面前炫耀，出氣。便忙拉哥哥來到我們小院上的一個壩子上，練起了籃球。我只要練好了每一個動作，每一個胯下運動。你就夸獎我。最后鑒于我表現好，請我吃頓飯。在看到滿頭大汗的你，這樣在百忙時間中陪著我。我不禁熱淚盈眶。我心里想：或許是我太小氣了吧。同學們不過就是說了我幾句，我就哭成這樣。還讓親愛的哥哥不經花費寶貴的時間在我的成長中給予我最美好的陪伴。我問哥哥：“你不覺得陪著我，浪費你大把的好時光嗎？陪著我的這段時間。你可以讀書，可以學習，甚至可以做很多很多的事情。”哥哥說："傻妹妹，哥哥愿意在你美好的童年，健康的'成長中。哥哥給你最好的陪伴。”我禁不住，抱住哥哥說：“謝謝你，我最親愛的哥哥。"
如今這件事過去了很久了。每當看到這個甜字，就想起了那件事，那個人。如果將這件事說成是五味中的一味。是甜。甜伴我成長，給予我無限的陪伴。
六年級作文7
我家的小花壇里種著幾棵向日葵。
到了向日葵開花那一天，我很高興，沒想到第一次種向日葵就能開花。于是，我每天放學回家，都去給它澆水。漸漸的，我發現它的花盤好像每次看方向都不一樣。這是怎么回事？我在心里畫了一個大大的問號。連續幾天，我一有時間就去看它。連續的觀察使我揭開了謎底：向日葵的花盤是跟著太陽轉的。
這個發現，讓我產生了一個想法：既然向日葵是跟著太陽轉的，那就可以根據它的特點，發明一種機器，能隨時辨別出方向。
這個機器的外形是一朵小小的“向日葵”。至于開關，就在花盤后面，只要一按，它就會自動變成一個小圓，很方便。花莖上有四片葉子，上面分別寫著“東、南、西、北”四個字。如果想確認哪一個方向，只要把對應的葉子往下一拉，向日葵的`花盤就會轉到那個方向，并向那個方向發出一道光，這樣，不會認方向的人也會認了。現在，人們都講究環保，所以，我還要讓這種機器在晴天能吸收太陽能，雨天則吸收雨水作動力。
與現在的指南針相比，這種機器永遠不會受磁場的干擾，即使放在磁鐵旁邊也沒事。有了它，人們就再也不會迷路了。你說方便嗎？
大自然是一個無窮的寶庫，還有很多動、植物，它們都是人類最好的老師，只要善于觀察，就一定會有所發現、有所發明！
六年級作文8
我的好伙伴是吳綺涵。她彎彎的眉毛下有一雙水靈靈的眼睛，鼻子白白的小小的，像一顆棉花糖，嘴巴粉嫩粉嫩的，像一顆櫻桃。
愛看書的.她
她非常喜歡安靜。下課從來不會去玩，旁邊有熱鬧，她也不理會。她只會拿出幾本書看，如果她看到好玩，或者關于學習的內容都會分享給我。記得有一次，她給我看了一張蛇張開嘴巴的圖片，我竟嚇得臉色蒼白。只見她臉頰頓時紅得像個紅蘋果似的不好意思對我說：”對不起，我不是故意嚇唬你的，只是覺得這張圖太像真的了，沒想到還嚇著你了”。
跑步最快的她
別看她平時喜歡安靜，跑起步來可是一把好手。每次和她比賽跑步，她總是比我快。有一次她參加學校舉行的田徑比賽。賽場上，只見看她屏住呼吸，眉頭緊鎖，全神貫注，我在旁邊，鼓勵她說：”相信你自己，你是最棒的”。隨著一聲槍響，她像離玄的箭一樣沖了出去，腳下像裝上了風火輪一般直沖終點。比賽結束了，她得了第一名，她高興得眼睛瞇成了一條縫，我心想：她跑得可真快呀，真不愧是像風一樣的女孩子。
愛畫畫的她
她還非常喜歡畫。畫畫的大多數都是人物或者風景，她畫的人物大多是女孩子。瞧，所有的女孩都亭亭玉立，頭發長長的披在腰間，真是栩栩如生啊。每當看到她畫的風景畫的時候，我都情不自禁的想去她畫的那個地方，去看一看了。
這就是我的好同學，好朋友——吳綺涵。
六年級作文9
記得有一次，媽媽說：“我有事先出去了，要很遲才回來，等我回來，你作業要完成一半啊！”我滿口答應。媽媽走后，我正準備寫作業，卻鬼迷心竅地拿出繪本閱讀起來，不知不覺就沉浸在故事當中。
不知過了多久，媽媽打開門一回來，發現我只字未寫，頭上頓時冒出一頂“火山”，“轟轟”的冒著煙，眉毛擰成了一團麻花，眼冷得像一座冰山。如果眼神能殺人的話，我可能已經死了幾百次了。她的鼻子里噴著粗氣，像剛在跑道上跑了十幾圈。嘴巴也閉得緊緊的，一只蚊子也飛不進去，好像他一張嘴，一股怒火就會噴涌而出。
我意識到自己“不務正業”了，心中十分愧疚，眼淚撲簌撲簌地流下。老媽咬牙切齒，雙拳握得緊緊的，腳把地板跺得咚咚響，仿佛要把大地跺出幾個洞似的.。她怒發沖冠地說：“你太令我失望了，準備受罰吧！”
說著，媽媽拿出衣架，像老鷹抓老雞一樣，一把把我拎起，扔在床上，關上門，拉上窗簾。老媽憤怒的眼神在黑暗里像兩道閃電，手起衣架落。我痛得一聲聲嗷叫，眼角再次涌出淚水，涌出無盡的悔恨和自責。
哎，如果我乖乖認真做作業，也不會有悔恨的淚水了。
六年級作文10
在不知不覺中，冬天的腳步已慢慢遠去，細細感受才知春天早已來到了我們的身邊。
蒙蒙的細雨像細細的牛毛，像花針，像發絲，點點滴滴的斜打在房頂上、玻璃上、枝葉上，飛濺的雨滴仿佛是琴弦上跳動的音符。都說“春雨貴如油”，這句話一點沒錯，春雨確實是比油“貴”多了，春雨可以使冰凍了一個冬天的花草重新煥發生機，油能嗎？春雨可以蕭條了一個冬天的'樹木挺拔蒼翠，油能嗎？
小草，偷偷地從土里鉆出來，脫去黃色的舊衣換上綠色的新裝，貪婪地吮吸著春天的甘霖，在春風中開始了一年艱辛但快樂的成長。柳樹長出了嫩嫩的綠芽，它毫不吝嗇自己的美麗，搖擺著自己細細的腰枝，在和煦的春風中輕歌曼舞。
各色的花兒都競相開放了，黃的金黃，紅的火紅，白的沒有一絲污染。對蜜蜂來說，這可是采蜜的好時節，勤勞的小精靈們在一年之始就在為以后做著準備。五彩繽紛的蝴蝶也來了，它們在鮮花的襯托下翩翩起舞，令人賞心悅目。
在這美好的春天里，最好的不過是春天第一場“大合奏了”。看，在這場“大合奏”中，春雨擔當了指揮一職，奏出優美的旋律。聽，在春雨中，小樹 “沙沙”，大地 “嗒嗒”，玻璃“啪啪”，再加上小鳥清脆的鳴叫，這就是一支美妙的春之歌呀。
啊，春天如此美麗，你還有什么理由不走出家門，來感受春光呢？
六年級作文11
大家好，我叫小明，是大學路小學二年級一班的一名小學生，我的家庭成員有爸爸媽媽、弟弟和奶奶，姥姥姥爺也經常過來跟我們一起住。以前我每天上學，爸爸媽媽照顧我，在家里我除了收拾收拾自己的衣服、床鋪、書桌，只干過一些擦桌子拿碗筷這樣簡單的家務。這段時間由于疫情的關系，我已經在家呆了快3個月了，每天看著大人忙忙碌碌，也想著能多幫點忙，于是，“小鬼當家”計劃就開始啦！
第一步，觀察。
每天早上吃完飯，大人們就開始打掃衛生，因為我弟弟還不到三歲，天天在地上摸爬滾打（好像我也是哦），一不留神就從地上跑到了床上，地面上要是有臟東西就給帶到床上啦！這可不行，我得幫忙！
第二步，行動。
吃完飯我主動像奶奶表示要幫忙拖地，奶奶表示懷疑：“你還沒拖把高吧？”切，小瞧我！奶奶說：“你先擦踢腳線吧，因為拖把拖不到那，要是能擦干凈我就教你拖地！”說干就干，看我擦的多認真！結果可想而知啦，到第二天，拖把就到手了！當然，拖把桿差點撞到柜子的小波折還是有的，我還得多練習呢！
第三步，繼續當家。
勞動真的`能讓人充滿了力量！經過幾天的實踐，我信心大增，想拓展“當家”領域啦！看我戴上圍裙刷碗，是不是有模有樣？在媽媽的指導下，我還涉足了餐飲領域，打上雞蛋和好面，猜猜我在做什么呢？不告訴你們啦，等疫情結束了，邀請大家來家里品嘗！
六年級作文12
一個漫長的暑假過去了，一個新的學期也開始了，而我也從五年級學生變成了六年級學生。開學第一天的情景我也記得清清楚楚。
那天，我和閨蜜擠在嘈雜的人群中在墻壁上尋找自己的名字，終于找到了自己的名字，708班，而我的閨蜜卻在702班，我有一種想哭的想法，我不僅離開了哺育我六年的母校，更離開了我最好的朋友。我無奈的走進了課室，看到的都是一張張陌生的`臉，掃視四周，同學們都有說有笑的，這使我感到一絲溫暖。我找了個座位坐下。等到快放學時，老師和藹地對我們說：“同學們，我們今天下午要重新進行分班考試，請同學們做好充足的準備，并準備好考試用品。”當我聽到這個消息后，不知道有多興奮，因為重新進行分班考試的話，我就有可能和閨蜜分到一個班。于是，我在中午準備好考試用品。
終于到了下午考試，我努力的答題，爭取考個好成績并和閨蜜分到一個班。當放學后，我看到閨蜜，便問她：“莉，你考的怎么樣?”她高興地對我說：“還可以了，你呢?”“我也不錯啦!”我們有說有笑的一起騎著各自的自行車回家……
這就是我開學第一天的經歷，是我的一個新的學期，新的起跑線，更是同學們的一個新學期，新的起跑線。
六年級作文13
那是一個平凡的夏日午后，小明坐在窗邊凝視遠方。他一直以來都懷有追求真相與探索未知的心愿。然而，卻在一次實驗中遇到了沉重的挫折，令他備受打擊。
過去幾個月里，小明孜孜不倦地進行實驗研究，旨在解開自然界中某道迷題。但無論是各種模型、圖表還是實驗設備，都沒有給他帶來任何有效的線索。時間不容許他再遲疑，小明決定前去請教他的導師，朱教授。
“小明，科學研究從來都不是一帆風順。”朱教授鼓勵道。“挫折是通往成功的必經之路，你要堅持下去。”
朱教授的話語鼓舞了小明，他重新調整心態，積極思考問題。他聚焦于每一個細節，力求尋找隱藏的邏輯。日復一日的實驗，仿佛將他推向絕望的邊緣。
當小明已經近乎絕望之際，他無意間瞥見了一個看似不起眼的變量。他迅速重新調整實驗參數，重做了一遍實驗。結果讓他欣喜若狂，他終于找到了進一步探索的方向。
在接下來的'幾個月里，小明跟隨著這條線索不斷前行，一次次突破自己的極限。他和朱教授展開了激烈的討論，他們不斷推翻現有的觀點，最終揭示出了前人所未曾發現的真相。
這個故事告訴我們，科學的道路上充滿了困難與挫折，但只要堅持不懈，就有可能獲得意想不到的突破。正如小明一樣，我們在面對困境時，不應輕易放棄，而是要找尋問題的關鍵，尋求新的方向。只有堅定信念、努力不懈，才能走向成功的彼岸。
六年級作文14
天底下，一盞路燈孤零零的站在那兒，那是一盞熱愛快樂的燈。
那盞路燈，就是我。在人類眼中我只是一盞燈，我厭惡這群不能給我自由的家伙，或許我本來就沒有自由。
黑夜降臨，我就開始了工作，望著寂靜的小巷，我無聊透了，于是停電成了我的計劃。
在第二天夜里，我強制關閉了自己的`電閘，以后天天如此，人類發現后，自然也沒有用，因為我自己控制著電閘。但是，這一舉動雖然讓我戰勝了人類，但在其他路燈的心里，我成了一個破罐，懶懶散散的路燈，原來的好朋友與我疏遠了，周圍的植物不理我了，就連長輩們也用厭惡的目光盯著我，我心里難過極了，但表面還是一種無所謂的表情，我在默默的尋求友情，尋求快樂，真正的快樂。
終于，我與一個很舊的老路燈結為朋友，我對它傾訴著自己的處境和心情，以及我想要的快樂，他聽后，笑道：“快樂隨處都有啊，不過看你用什么方法了。”我半信半疑，決定試一次。
第二天，夜幕降臨時，我緩緩地搬起了電閘，靜靜的等待著，忽然，一對老夫婦掛著拐杖，笑盈盈地走過來，走到我身邊時，看著我的燈罩發的光，他們感慨道：“有光，真好！”然后慢慢地走了，我的心頭突然有了溫馨的感覺。
我終于明白了，真正的快樂，就是給予他人光明，給予的同時，總能收獲快樂。
六年級作文15
如果用繽紛多趣來形容我的六年級生活，倒不如用奇幻精彩這四個字來得更貼切。
我的六年級是在奇字中發芽的。我至今仍清楚的記得，在新一學期開始后不久，我腦海中不斷地冒出一張又一張斷斷續續的奇妙的片段。有的如白雪般純凈，有的似水晶般透澈，有的像黑夜般沉寂，有的同云霧般撲朔迷離一個又一個靈感從我腦海中悄然溜走，我不禁想抓住它們，那一個個奇妙的小家伙們。
接著，六年級的小學生涯在幻字中長出了酸甜可口的果實。我抓住靈感，將它們繪入了文字的圖畫。我的生活在奇幻的想象下，更加可愛了。我把生活中的'一件件小事，插上了想象的翅膀，讓它隨著我的筆，飛進了另一個奇幻美麗的世界
漸漸的，漸漸的，我的小學六年級生活已經開了花。一朵朵燦爛的花啊，每一朵都在精彩中散發出濃郁的花香，可以聞到開心的、興奮的、孤獨的、傷心的各種芳香的味道。我的六年級是精彩紛呈的，每一天都帶著愉悅的心情奔跑著、跳躍著。偶爾停步不前，也會好奇地打量著周邊的伙伴，再繼續成長。
如今，馬上要離開了，因為再美的花朵無論怎么不舍，也要凋謝掉，并播撒出下一顆種子遠去。可是那顆種子也會堅信，無論飛去哪，它的根始終在那兒這就是我的奇幻精彩的六年級，我會隨著它的腳步，飛向太陽能的吧?會的，一定會。
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