六年級作文300字

時間：2024-10-27 18:22:44 六年級我要投稿

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六年級作文300字[常用10篇]

　　在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的六年級作文300字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級作文300字[常用10篇]

六年級作文300字篇1

　　春天鳥語花香，夏天綠樹成陰，秋天碩果累累。冬天銀裝素裹。這就是我獨特又美麗的家鄉——天臺。

　　按照慣例，每戶人家都要養幾只雞、鴨。春夏秋冬，在池塘里，無處不見家鴨的蹤影。要是在春天，準會瞧見一只母鴨帶著一群小鴨，從后院嘎嘎到前院，再從前院一邊唱歌一邊邁著輕快的步伐，扭著肥嘟嘟的黃屁股，來到蹦跳著魚兒的池塘邊，然后“撲騰”一聲扎到水里，又一瞬間沖出水面，叼著活蹦亂跳的鮮魚，甩動腦袋上晶瑩的水珠，歡快地叫幾聲。頓時，一個活潑可愛的捕魚高手就捉到好幾條魚兒了。

　　鄉下農家最有意思的非屬偷蛋不可。一大早，我就貓著腰，在亂石灘上的一大群鴨旁邊的.蘆葦叢里，開始偷蛋計劃。我先小心翼翼地把附近的蛋放入籃中，確定我周圍沒蛋以后，沖上去揮舞棍子把野鴨趕跑，野鴨們似乎很不情愿，有時沖我憤怒地叫，好像在罵我，有的伸長頸子，恨不得咬我一口，但看到我又舉起棍子，只好無奈地離開了。然后我踮著腳尖，用手輕輕地扒開蘆葦，拾起一個個蛋，像寶似的慢慢放入籃中。過了一會兒，我提著整整一籃雞蛋滿載而歸。

　　這就是我獨特的家鄉，我愛家鄉，也愛這種農家風光。

六年級作文300字篇2

　　班主任是園丁，班主任是母親。這句話一點都不假，張班主任就是對學生既像園丁有想母親的人。張班主任是個中等個，經常穿一件襯衫和一條牛仔褲，頭發像孟非那樣有型，一張沒表情的臉，是讓人感到嚴肅。

　　他愛學生，但學生不一定愛他。記得上個星期五，因為我作文沒寫好，張班主任罰我重寫。上課鈴一響，見周班主任來上課，同學們一個比一個坐得端正。周班主任講的'繪聲繪色，當下課鈴一響是快樂的結束，也是噩夢的開始。當我準備去關電腦時，張班主任叫我，我以為是張班主任叫我關電腦，因為我每次打算去關電腦時都會叫我去關，但是張班主任說了前半句就沒有后半句了，這是我意識到情況不妙，我來到張班主任身邊，張班主任說：“你這篇作文沒有詳細詳寫，要不寫家鄉的變化，要不就寫同學聚會，這就是一篇流水賬！”我的臉“騰”地一下子紅了起來，同學們都圍過來，用驚訝的目光看著我，我慚愧地低下了頭，不好意思的拿回了作文本。回到家，我馬上開始了作文之旅，用了許多記憶中的好詞佳句。

　　真希望張班主任能對那篇作文有好感。從此，我再也不敢不好好寫作文了，每次都用心寫。我覺得在班主任的記憶中英應該再加一句：“這是一個目光嚴肅的班主任。”。

六年級作文300字篇3

　　今天，老師告訴我們一個好消息：下午要舉行拔河比賽。教室里沸騰起來。

　　我馬上報名參加了拉拉隊，到了下午，老師把參加了拔河比賽的同學分成兩隊，同學個個摩拳擦掌。我們拉拉隊也不例外，有的`在喝水潤喉嚨，準備為自己支持的隊伍大喊加油；有的在練習自己編的舞蹈，個個忙得不亦樂乎！

　　開始比賽了，一條大粗繩壓在操場當中的兩條白線上，繩子中間扎著一條紅布條，誰能把繩子中間的紅布條拉過自己一頭的白線，誰就贏了。

　　“預備”裁判員大喊一聲，雙方隊員抓起了繩子。

　　“嘟---”“加油，加油！”哨聲一響，都喊起了口號。只見有一支的最后一個同學，把繩子往肩上一背，雙腳扎穩，往后用力一拉，漸漸地，漸漸地，繩子向我們這邊移動，“耶”我們贏了！

　　今天真高興！

六年級作文300字篇4

　　大海上航行的船只都會依照北斗七星來尋找方向，在一塊幕布似的天空上，星星如同一顆顆稀碎零散的鉆石，點綴著天幕，指引方向。

　　我站在路燈下看著天上的星星，和能夠發出暖黃色燈光照亮路面的'路燈相比。星星顯得那樣渺小，它畢竟離我太過遙遠是可望不可即，而當我向前走了三步。路燈的光芒已經無法照亮我前行的方向，腳步還在繼續前行，路燈的光點變得微弱渺小直到最后。在一個轉完之后我再也看不見它，而天上的星星，還是那樣渺小又明亮在我觸不可及的地方閃閃發光。

　　豁然間，心里一片明朗，在有路燈在的路上它只能照亮已經固定的方向。而當我想要走自己的路和路燈的指引有所偏移，星星就是我的引路人。

　　無論我要走到哪里，抬起頭就能看到它，仍然指引著我前行的方向。

六年級作文300字篇5

　　我的家鄉是一個三面環山的小山村，那里雖然沒有城市里繁華的高樓大廈，沒有擁擠熱鬧的街道，沒有寬闊的馬路，但那里卻有城市里沒有的安靜與安詳。

　　鄉村的天是藍色的，或許多雨的早春會霧氣騰騰，然而鄉村的太陽總比城市起的早，當凌晨的'第一縷陽光刺破那乳白色的薄霧時，天又變藍了。

　　鄉村的山是綠的，但你若能融入它們之中，你便會發現，鄉村的山是多變的。春天，滿山的花兒仿佛它穿上了彩色的禮服；夏天，翠綠中夾雜著各種鮮艷欲滴的野果；秋天，山變黃了，黃色中透著點點翠綠；冬天的綠色在雪中更顯蒼翠。

　　鄉村的水是清的，夏天到溪邊玩耍，那成群的小魚游來游去，用大眼睛瞪著你，似乎在問：“我家的水清嗎？”

　　鄉村的人是和諧的，勞作了一天的人們回到家中。那時，三五成群的小孩在空地上玩耍，大人們則坐在一起聊天，談著一天的收獲，不時發出一聲聲爽朗的笑聲。一天的辛苦此刻也被沖刷的干干凈凈。

　　鄉村的夜晚特別的寧靜，小鳥歸巢了，小昆蟲依然在不知疲倦的唱著，剩下的只有不時傳來的狗叫聲了。

　　“采菊東籬下，悠然見南山”我想這就是我的家鄉吧！

　　我愛鄉村，雖然它沒有城市的繁華，可我依然愛它，愛它的那份樸實，愛它的寧靜、安詳。

六年級作文300字篇6

　　這星期，我們班開展了“輕叩詩歌的大門”綜合性活動。在此次活動開展前，我們搜集了古今中外的詩以及各種詩人和故事。了解了關于是的知識。隨著更加深入的學習，我們學會了對詩歌進行分類和整理，懂得了對不同的詩進行分組。我曾在書上看到一首詩，“空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。”初讀，便為此優美的詞句所動容。言語其間寄托著詩人高潔的精神和對理想境界的.追求，全詩對景物描寫十分細膩。老師還鼓勵我們自己動手寫寫詩。正是因為這樣，我才知道我們班真是藏龍臥虎啊!句句優美的詩，簡直讓人不敢相信是出自一個小學生之手。我也了解到現代詩與古代詩的不同之處：

　　1、古詩有著較為固定的語言形式和嚴格的韻律要求。在字數上比較整齊。

　　2、現代詩在語言和形式上比較自由。在此次綜合性學習中，令我印象最深刻的，那就是制作小詩集活動。看著同學們制作的小詩集，一個精致而又漂亮。此次活動使我受益良多，愿我在之后的日子里自由地在詩海里遨游。

六年級作文300字篇7

　　黑天鵝是一種高貴、體態柔和的動物，俊俏、馴良，十分討人喜歡。

　　黑天鵝面容清秀，眼睛閃閃發光，俊俏的身段，圓潤的形貌，身上披著一件黑色的`皮衣，既大方又不失雅典。兩只紅色的的腳掌在藍而發青的湖里滑動，顯得格外精神。大自然對任何禽類都沒賜予這樣多的高貴而柔美的優美，使我們意識到大自然竟能達到如此妍麗的程度。

　　每只天鵝一般都具有"人來瘋"。你如果站在岸上，天鵝就會游過來，斜著腦袋用紅色的小眼睛打量你一會，并朝你叫幾聲，然后在水上為你表演。一會撲扇翅膀，一會伸脖子，一會擊水而行，一會--這些表演都會令你拍手叫絕，不得不朝它豎起大拇指。

　　黑天鵝十分喜愛吃草和包子，從來都是你喂給它多少它就吃多少。把一些草扔到水里，黑天鵝就馬上游過來，把草就著水一起吃下去。黑天鵝吃包子就更好玩了。你扔給天鵝一些包子皮，天鵝一昂頭就能接住，就著水一起吃下去。有時候，幾只天鵝為了一點兒包子皮就你爭我搶了，爭得湖面上到處是黑羽毛。

　　黑天鵝的壽命不長，一般可以活八到十五年。

六年級作文300字篇8

　　我常常想，生命的意義是什么？

　　一天晚上，我在寫作業，一直飛蛾通過窗口飛進來騷擾著我，我趁那只飛蛾停在筆盒上時，一手抓住了它。只要我的手指稍微一用力，飛蛾就不能動彈了，但它掙扎著，極力鼓動著雙翅，飛蛾那種求生的欲望使我忍不住把它放出窗外。

　　墻角的磚縫中掉進一顆綠豆，過了幾天，竟然冒出一截小苗來，一顆小小的種子里，包含著多么強的生命力啊！

　　相信大家聽說過海倫·凱勒吧！海倫·凱勒是個美國著名作家和殘障教育家。著名作家馬克·吐溫曾經說過：“19世紀有值得關注的人，一個是拿破侖，另一個就是海倫·凱勒。”《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的散文代表作。她以一個身殘志堅的柔弱女子的'視角，告誡身體健全的人們，應該珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。

　　同學們，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。要好好珍惜愛護生命，決不能讓生命白白流失，讓有限的生命體現出的價值。