四年級作文

時間：2024-10-27 09:31:18 四年級我要投稿

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四年級作文[合集]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的四年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級作文[合集]

四年級作文篇1

　　不知怎么的，發現我老爸的心情今天格外不錯！竟然要帶我和妹妹去看“4D”電影，我們高興極了。

　　吃過晚飯，我和妹妹是異常的乖巧，靜靜地坐在椅子上，表情嚴肅地緊盯著老爸。干什么？就等著老爸“施號發令”了。而老爸卻一點兒也不急，習慣性地蹺著個二啷腿，悠閑地吸著煙……

　　時間也是個很奇怪的東西，就像你平時跟其它小朋友玩得很開心的時候，一個小時仿佛只是幾分鐘；而你有病打掉針的'時候，好像一個小時才滴下那么幾滴，真是等人久，閑人丑。

　　終于，可以去看“4D”電影了。仿佛等了“一個世紀之久”的我和妹妹早已迫不及待躍躍欲試了。來到影院馬上買好了票，很快地擠進了放映室。

　　“歐耶！《雪山飛車》！”我和妹妹同坐在第一排，立即戴上了那副特制的眼鏡，所有場景都發生了變化。心想：“4D”電影到底是怎么樣的，肯定比“3D”電景更好玩吧！

　　開始了，哇！立體感真是太強了，我仿佛看見了我自己打開了那扇門，騎上了摩托車，然后飛奔而去。騎著騎著椅子突然擺了起來。緊接著，和屏幕上摩托車的左右搖擺一致了，感覺好極了。

　　我悠閑地騎著，突然一個雪球從車道上滾了下來。“啊”我嚇得尖叫起來，雪球被撞破了，真是虛驚一場！可是好景不長，前面的車突然道斷了好長一段！“颼”車從車道上脫離，我和妹妹是手心都急出了一把冷汗。還有陣陣冰涼的風吹來。耶！跳過了。

　　我的飛車沿著軌道繼續前進，突然從一個斷岸上掉了下來。竟然掉到了一個小小的飛機場，只見在我們的前面有一架黑色的搖搖墜落的小飛機。我們緊追著那一架飛機不放。在一個下坡中，那一架飛機竟然爆炸了，我卻從那一團紅紅的火焰中穿過，不知怎么的，我竟在摸摸自己的手有沒有被燒傷。

四年級作文篇2

　　夏天到了，我想變成一臺冰箱，夏天到了,我想變成......。因為，冰箱里很涼快，又有許多雪糕。

　　我在大街上走著。吸引了很多人的目光。有的小聲議論，有的哈哈大笑，還有的人說：“怎么冰箱還會走路？” “ 是不是一個冰箱形的智能機器人？”聽到這里，我真想變回去好好教訓一下他們。可是，我一想，別損壞我的“冰箱”身份。就繼續往前走了。

　　到了我家的花園里，有一群小朋友有一群小朋友要打開“冰箱門”，想要拿冰糕吃。我想要往后退，那幾個小朋友緊追不放，追的我滿頭大汗。

　　我總算跑到了“冰箱國”，可是他們不歡迎我。“為什么呢？”我一面走一面想，不知不覺走道了一面鏡前，鏡子對我說：“是不是他們不歡迎你？”我一愣，鏡子也會說話？“是不是？”鏡子又問了一句。我回答：“是呀。為什么他們不歡迎我？你能幫助我嗎？”鏡子說：“當然能，你先照照鏡子，你看看你臟成什么樣了？”我照照了鏡子，發現自己身上的確很臟，就連忙去洗了個澡。

　　洗完后，鏡子對我說：“你現在回去看看大家還歡不歡迎你？”

　　當我再次回到“冰箱國”的`時候，全國上下的冰箱都來歡迎我回國。

　　從此以后，我就幸福的生活在“冰箱國”。

　　夏天到了,我想變成......

四年級作文篇3

　　讀你，就像一杯清純的泉水，讀你，就像遠行的游子望見了家鄉的炊煙。，你的憂慮，就是我的淚痕，你的歡樂，就是我的云霞。能做一個小荷的'成員，是我的幸福。

　　寒去春來，與你攜手同行，把我生命旅程中的每一個段落，融進有你的日子。，站在新的起點上，別無選擇，與二零零七同行，與你同行。你是放飛希望的巢穴，你是通向成才的橋梁。世事的喧騰，眾說的紛壇，我們不躁動，我們不徘徊。

　　含辛苗圃，茹苦杏壇，不信春風喚不回---，滿眼綠意，兩腮紅翠

四年級作文篇4

　　我們每天都在和漢字打交道，漢字是我們祖國的文字。它大約產生于四千年前，經歷了漫長的演變過程，它從甲骨文到金文，后來演變成小篆、隸書、楷書、草書、行書，最后才成了我們現在普遍使用的漢字。漢字歷史悠久，是我國文化史上的一顆明珠。中華的漢字，既生動又形象，為我們傳播著文明的種子，它舉世無雙。

　　漢字在書法家的筆下，更是有著無窮無盡的變化。篆書和隸書古色古香，行書則非常流暢，而楷書便是端端正正，十分端莊，最奔放的就非草書莫屬了。它們在書法家筆下生動活潑，像一群可愛的小天使，在紙上享受著自己的'歡樂。

　　漢字不但歷史悠久，變化多端，而且每個漢字都有著與眾不同的風趣，這正是它的神奇之處。你看吧！，見到“刺激”就覺得興奮，看到“熱鬧”就感到繁華……最能體現漢字魅力的就是古詩詞了。當你思念家鄉時，就可以吟誦“春風又綠江南岸，明月何時照我還”；過年時便可以想起詩句“爆竹聲中一歲除”……這些古典詩詞早已成為了我們中國人的習慣。

　　如今，漢字在世界各地都廣為流傳，有許多外國人也都在學習漢字。漢字是一種美麗而富有魔力的文字，它怎么可能不會被世人所珍愛呢？

四年級作文篇5

　　“生命的意義在于什么？”這是一個我至今為解開的迷。

　　小草——多么脆弱的植物，可它卻有如些強大而堅定的力量——勇氣。雖然秋天它會枯萎，冬天更無它的藏身之地，但是每當春姑娘走來時，它那無窮的勇氣就會是它鉆破干燥的土地，并不屈向上。在我心中，它是那么有勇氣，它和枯萎的花朵一同長大，和砍斷的樹枝一起生長。“唰~唰~”小草蹦出了那有勇氣的聲音。

　　去年冬天，我和媽媽去趕集，走到一個拐彎處只見一個二十來歲的姐姐跪在硬邦邦的水泥地上乞討，她雙手重疊，頭貼著手，趴在地上號啕大哭，散落著的頭發遮住了臉，像一個神秘人物似的。前面有一張紙，說的是家里沒有錢供自己讀書，求大家可憐可憐她。那嗚嗚的哭聲引來許多圍觀者，有的只看看紙上的內容就一聲不響地走了，有的只是出于好奇而湊湊熱鬧罷了。只有個別老奶奶在身上東摸摸西找找，掏了幾毛錢……我在一旁站了幾分鐘，那個姐姐始終沒有找到勇氣抬起頭，而是不停地發出嗚嗚的哭聲。我真想罵她幾句，可不知怎么的，一股同情心把我的.話拽進了肚子里。我想：一個人，一個健健康康的人，為什么不用健康的身軀，健全的體魄，勇敢地抬起頭，收起紙，向失敗的今天挑戰，獲得希望的明天呢？盲人安靜還沒有健康的身軀，可她還是向往著盼望著飛翔，用勇氣戰勝黑暗。做一個有勇氣的人就這么難嗎？

　　小草那“唰唰”蹦出硬土的聲音和大姐姐“嗚嗚”的哭聲有著天壤之別呀！美好的明天就在眼前，為什么不能緊緊抓住它，用那么懦弱地乞討去維持生計是多么悲哀呀！生命的意義在于植物都有的精神——勇氣。小草那不屈向上的勇氣是我一生的指南針。

四年級作文篇6

　　轉眼畢業在即，我卻忘不了我們的語文老師，忘不了我們那次不很成熟卻很成功的“合作”。

　　那天，放學了。只剩我一人呆在教室里無聲嘆息——明天校里評比黑板報，我這個文娛委員卻忘得一干二凈。我真希望這時上帝派個天使下來助我一臂之力，唉!

　　我正在黑板上瞎折騰，忽然窗外閃出一個人影，原來是李老師推車回家。她似乎看見了我，跑進教室來。我不好意思地說：“李老師，我把出黑板報給忘了。”

　　李老師沒答話，走過來操起一支粉筆為我題了報頭：春天的旋律。然后又自個兒畫了起來。“老師，你……”我不知是感激還是不安，竟梗塞了。“怎么，嫌我的藝術水平低呀?”李老師轉過頭來狡黠地沖我一笑，兩只可愛的羊角辮跟著晃動起來。我本沉重的心忽而輕松了，似有很多話要說，但竟一句也沒說出口。

　　我我倆配合得很默契，她管繪畫，我管寫字，各司其職。我的字寫歪，寫錯了，她冷不防來一句：“pay attention!(請注意)”我都被逗笑了。“呀，糟糕!”原來我大意失荊州，原來應緊密相連的兩段中間卻被我空了大大的一截，看看辛辛苦苦寫下的`兩大段文字，我真是又氣又急。我剛拿起黑板擦要擦，她又來一句：“且慢。”說著用粉筆在兩段之間畫了一幅山水畫，恰與這篇“桂林山水”相輔相成，配合得無衣無縫，我暗自稱贊。她也毫不謙虛：“怎么樣，姜還是老的辣吧。”

　　終于大功告成，我們欣賞著自己的杰作。興奮之余，我發現她畫的大熊貓少了一只耳朵，便像對一個老同學似的拐彎抹角的問道：“李老師，你是不是發現了‘獨耳熊貓’啊?”她若有所思地向她的熊貓看去，大家都會意地笑了。

　　在與老師的那么多次合作中，我總覺得這次合作最難忘，最成功，最真摯……它沖破了師生之間的隔膜，逾越了師生之間的代溝，達到師生間相信相依，親密無間的境界。

四年級作文篇7

　　一個星期六的上午，張老師帶著我們乘坐九路公交車來到了白茅湖錦繡社區采摘葡萄。

　　經過將近二十分鐘的車程，我們終于來到了白茅湖，下了車，走過一條林間小道，我們來到了葡萄園。走近一點看，呀！葡萄的樹干彎彎曲曲，枝葉伸向四面八方，頭上的葡萄葉就像手掌一樣，它們很自然地形成了一個個“小帳篷”，同學們就穿梭在這些“帳篷”中。張老師讓我們先進去采摘，并給我們每兩人一組發了一個籃子和一把剪刀，同學們一陣雀躍撲向了葡萄園。

　　我和倪宸浩是一組的，我發現有的葡萄串上套著一個白色的保護套，有的卻沒有套。樹干很細，大約只有二到三十厘米粗，上面還有一些凹凸不平的小刺。每個葡萄枝干下都有一個木樁釘在下面，支撐著葡萄藤，間距差不多有一米多一點點，上面還網著一層鐵絲網呢。這些都是干什么的？我很是疑惑望著老師。張老師笑著說：“現在先仔細觀察，認真采摘，等會徐伯伯會告訴你們的'。”

　　開始采摘了，我們先把白色保護袋子撕開看看里面葡萄的顏色，小伙伴們都飛快的搜尋著。突然我發現了一串每個都很大、顏色紫紅的葡萄，我從倪宸浩那兒拿過剪刀，“咔擦”一聲那串葡萄剪下了，我摘下一個葡萄看了看，這個葡萄皮紫里透紅，剝開葡萄皮，里面的果肉晶瑩剔透，像一顆碧綠的寶石，我毫不猶豫地放進嘴里，哇，那味道甜滋滋的。就這樣，我們一會兒觀察，一會吃，一會采摘。再看看其他同學，劉弘毅和我一樣摘了一些葡萄后也“哧溜，哧溜”地吃了起來，我的好兄弟倪宸浩在那瞇著眼睛一個一個的精挑細選，石博文帶了五十元錢，他大把大把的剪大串大串的葡萄。

　　快樂的時光總是流走得快，過了一會張老師就宣告采摘時間結束了。

　　接下來的時間我們就去采訪葡萄園的老板徐伯伯了：

　　“為什么葡萄都要套袋子呢？”

　　“因為可以防止葡萄不被鳥兒和蟲子吃掉！”

　　“請問您種植的葡萄是什么品種？”

　　“戶太8號。”

　　“那它有什么優勢呢？”

　　“它口感好又無籽，是從陜西引進過來了。”

　　“戶太8號什么時候種植最好呢？”

　　“冬季開始種植，大約3月中旬發芽5月中旬結果，不打農藥施農家肥，只打滅蟲藥。”

　　這次采摘，小伙伴們吃到了香甜的葡萄，又了解了葡萄種植小知識，小伙伴們受益匪淺！經過這次采摘，我們學到了很多課堂上無法領會的知識，生活處處都有學問；更重要的是牢記“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，珍惜來之不易的勞動成果！

四年級作文篇8

　　星期天下午，我從作文班回來，發現自己的裙子上裂開一道大大的口子，這可是我最喜歡的新裙子啊，要是媽媽知道了不被罵死才怪了。突然，我看見桌子上有個針線團，不禁眼睛一亮，對了，我可以自己補啊。

　　說干就干，事不遲宜。我先拿起針，穿好線，再把那條口子并在一起，學著平時媽媽的.樣子慢慢地逢起來，你說氣人不氣人，那小小的針兒在媽媽手里很靈活，可在我的手里卻很不聽使喚。剛逢了幾針，手心就出了很多汗，還扎破了手，疼死了。費了九牛二虎之力，終于把這道口子給補好了，我抽了抽線，想把它給拉平，可沒有想到，線被揪了出來，原來，我忘了在線的未尾打結了。把余線抽掉了。唉！沒辦法，只好再從頭開始。終于又逢好了，再打個結，把余線楸掉仔細欣賞。

　　哈哈！最后裙子被我補得鄒鄒巴巴的，而且針腳參差不齊，但是，在我的眼中，它卻是“偉大的杰作”，因為它是我自己一針一線補出來的。

四年級作文篇9

　　“耶！終于可以回鄉下玩嘍！”得知爸爸回老家有事，可以順便帶上我時，我簡直是欣喜若狂。要知道，我大概有一年半的時間沒回去看看了，真想念那時候的伙伴呀，媛媛、揚揚、軍軍他們還記得我這個“大姐姐”嗎……

　　經過一路的顛簸，我回到了離別已久的老家。

　　“妍妍姐姐，妍妍姐姐！”光聽聲音我就知道，這肯定是媛媛、揚揚，這對雙胞胎姐妹在叫我了，“我們一起摘黑果子吧。”“別心急，別心急，還是多去叫上幾個人再去摘吧。人多力量大，這一次，我們可是要來個‘大豐收’的喲。”“好，就聽你的，”她倆從來到都十分尊重我的意見，于是趕緊答應。

　　過了會，我們帶上幾個小伙伴，“全副武裝”地朝著長了野果子的山坡前進。這時候的黑果子，已經完全熟透了，別看它小得很，但汁水是非常多，非常足的.。黑果子剛長出來時，是白色近乎透明的，后來逐步變成粉色、血紅色、紫黑色。

　　當我宣布可以開始摘取桂冠了的時候，已經有人鉆進草叢里“開戰”了。當然，身為“指揮員”的我們也不會偷懶。

　　我伸出右手指甲較長的兩根手指——大拇指和食指向連著小小的果子的莖掐去，用另一只手接住我的第一個“戰利品”。然后又重復著剛才的動作，接下了第二個果子。就這樣“勞動”了二十多少分鐘，我的左手再也放不下小黑果后，我如今伙伴們來“挑刺”。我說：“這些果子上的刺不扎人，但不能把它握在手里，也不要去摸或者捏連著果子的梗，莖，那上面的小刺很容易扎進皮膚里，小心點。”“哎”大家齊聲應著，我們便開始挑刺。我輕輕地捏住那細小的刺，把它從果子縫中扯出來。沒過多久，果子中的刺都被扯完了。我們開始分果子，由于大家都十分信任我能夠分得很公平，所以沒有發生什么爭執，一會兒就分完了。熟透了的黑小果十分可口，輕輕地咬上一口，紫紅色的汁液射向舌尖，沾滿了嘴唇，紅得好像是涂上了口紅。“哈哈，軍軍，你的臉，哈哈，你的臉變紫了，哈哈……”

　　就這樣愉快的一天在我們的歡聲笑語中結束了，我多么想再回鄉下去看看，去玩玩啊！

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