二年級作文9篇(熱)
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的二年級作文9篇，歡迎大家分享。
二年級作文 篇1
以前不愛吃辣的我，一天突發奇想：從前不敢吃辣，今天一定要好好嘗嘗。可是上哪兒找辣吃呢？樓下的鴨脖店肯定是首選。我拿著10元錢興沖沖地跑向鴨脖店。
超辣、微辣、甜……可真是應有盡有。既然是第一次敞開肚皮吃辣，還是從微辣開始吧。
買到了鴨脖，一路上我美滋滋的，好像手里拿了個寶。回到家后，打開紙袋，一陣陣香氣撲鼻而來，可折磨卻在后面。
出于怕辣，我用舌頭小心翼翼地舔了一下。“媽呀!”一陣辣味在舌尖綻放。“辣!辣!”還好我早有準備，我拿起旁邊的`水杯一口竟然喝了一大半。還要不要吃呢？我遲疑地抓起一塊鴨脖。可心中不知哪來的信心，竟不假思索地扔進嘴里，咬了幾下，將肉吞進肚里，將骨頭吐出來。一股辣味好像一把火從肚子里一直燒到嘴里。“媽媽呀!”我連忙拿起水杯喝了剩下半杯，又喝了一杯牛奶，可還辣。正巧，爸爸媽媽回來了，我擠眉弄眼，又指了指鴨脖，還指著我著張像香腸一般的嘴，向爸爸媽媽求救，卻未想到二老沖我搖了搖頭，表示出一臉愛莫能助的樣子，看來要自己解決了。我不停地用水沖洗那張可憐的“香腸嘴”。我的嘴又紅又腫，買鴨脖時的勇氣不知去哪兒了。
爸爸媽媽看我那囧樣，不由得哈哈大笑。
二年級作文 篇2
天呀！這學期我糊里糊涂的，總是愛把東西拿少了，不是少這樣東西，就是少那樣東西，有時候我把該寫的作業落在學校，有時候忘記某件非常重要的事情。
周一，老師有令吩咐我們每一個人必須帶一本《昆蟲記》或從網上找《昆蟲記》的文章打印下來帶到學校，可我正好就當了那個沒有帶的人了。我剛一到學校，有人問我：“張嘉康你有沒有帶《昆蟲記》？”我一聽回答：“哎呀！沒有帶！”那個同學說：“那你可慘了啊！”真是可惜啊沒有把在家桌子上的《昆蟲記》帶過來。我想：完了，又忘了！明明已經買來了。可沒帶來也沒有用啊！這學期估計有十幾次忘記帶東西了。結果，上課時發現就我自己沒有帶來《昆蟲記》，其他人都帶了。
還有今天，上操時，看見同學每個都帶著跳繩，才突然想起來，沒有把在家沉睡一年的'跳繩帶過來。結果，大家跳繩時我只好站著觀看他們跳繩。在老師統計時，講到沒有帶跳繩的人舉手。我不好意思地舉起手來。真是丟人死了！
今天下午，上英語課時，忘帶英語活動手冊，原本以為這節課是品德課，可結果跟我想的完全不一樣。上次我不小心把活動手冊放回家里了。今天也沒有帶來。真倒霉，還被老師批評了一頓。
天啊！地啊！幫我把這個壞習慣去了吧！我討厭這個壞習慣，它使我丟盡了臉！又挨了好多批評，我恨透了它！我也求求丟三落四早早的離開我吧！
二年級作文 篇3
星期六下午，我們參觀了生產化工產品的蘭州塑料三廠。 來到塑料廠門前，我抬頭一看，只見綠色的大門上有三新紅星，在陽光下閃爍著光芒。旁邊掛著“羊州塑料三廠” 的牌子。進了大門，首先看到的是辦公樓。右邊是倉庫，寫著“自力更生，艱苦奮斗”八個大字。 我們先參觀了注塑車間。廠房里機聲隆隆，叔叔阿姚們正緊張而有鐵序地工作著。我們來到“六O一”號注塑機前，一位叔叔告訴我們:“這是六十克的小型注塑機，它一小時能生產十多公斤的鈕扣。”
嗬，這么快。只見一位阿姨熟練地用簸箕把、原料「高壓顆粒狀聚苯乙烯倒進了料斗，通過電加熱便架笨乙稀熔化成溯狀的液體;然后注入模具，機器此起彼伏，一上一下，一伸一縮地轉動著，一會兒工夫，鈕扣就制成形了。另一位叔叔先從模型中取出，再把多余的邊角剪掉，就制成了我們衣服上常用的既平滑、又光亮的鈕扣。 接著老師又帶著我們來到四百克大型注塑機前。“這是生產桶蓋的。”一位阿姨一邊說著，一邊從機器里拿出一個個捅蓋。 參觀完注塑車間，又來到中空車間參觀。這個車間是專門生產塑料產品的。我們先看做塑料桶。一個大哥哥把低密度和高密度的`聚乙烯混合在一起，同時投入材料，通過電加熱，使原料變成糊狀的液體，由擠出機擠出料坯，白乎乎的很象涼粉，、一個同學說:“哎，真有意思，這里也生產涼粉。”
另一個同學接著說:“那你還不趕快吃，一會兒熟涼了。”他們風趣的談話‘把大家都逗笑了。這時，只見大哥哥把料坯放入成形機內，經過壓制就成了塑料桶，再經過修理，一個個雪白、光滑、漂亮的塑料桶就展現在我們跟前了。 我們又來到了吹塑機前，:只、見上面吹起尸個大氣球似的東西，正徐徐上升。工人叔叔說:“吹塑機也是將原料高壓聚乙兔加熱成糊狀液體，當液體經過機頭、時，進行降，溫，再向里面打氣，一就會變_成大氣球似的東西鄉大氣球被牽引著到了機器里把氣體再擠壓出去，就成了塑料薄膜。它一天能連產四百多公斤的塑料薄膜。” 參觀結束了，我們依依不舍地離開了蘭州塑料三廠。這次參觀真有意義啊1它使我開闊了眼界，又增添了不少科學知識。
二年級作文 篇4
今天終于開學了。我早上早早就起床了，十分高興地收拾好書包，吃完早飯就上學了。
到學校一看，上午是語文、數學、體育課。我很拿手的.是數學和體育。上午我和同學玩得很開心、快樂。到了中午，我們回家吃飯，下午上藝術、語文課。藝術課的時候，我看到藝術老師又長漂亮了。我們上了一節藝術課，沒有做手工，然后上語文課。終于結束了沒人陪我玩的寒假了。
二年級作文 篇5
夏天到了，草地上草兒變綠了，就象披上了一條軟綿綿的綠地毯。我和小朋友們喜歡在草地上放風箏、打羽毛球。
夏天到了，池塘里盛開著美麗的荷花。幾只蝴蝶在空中翩翩起舞，許多蜜蜂在荷花上采花釀蜜。小魚兒在池塘里游來游去，互相嬉戲的吐著水泡泡。岸邊柳樹上停著幾只知了，在不停的唱著它們一生的歌謠……
夏天到了，我和小朋友們喜歡在池塘里游泳、打水仗和跳水。
“螢火蟲，點燈籠”。夏天的.晚上，我喜歡和小朋友們一起捉螢火蟲。把捉到的許許多多的螢火蟲放進小玻璃罐中，一個“小燈籠”就這樣做成了，好看極了。
夏天到了，我可以吹空調了，我又可以吃西瓜、雪糕和冰棍……想到這，我都要流口水了。
二年級作文 篇6
一天早上，一只小豬看見了太陽升了起來，伸了伸懶腰，自言自語的說：“今天太陽怎么出來的這么早啊！我還沒睡醒呢！今天天氣倒不錯，不如去學藝吧！”
小豬出了家門，向森林走去。一會它聽見了一只百靈鳥在唱這優美的歌，于是請求百靈鳥教它唱歌，百靈鳥對小豬說：“可以啊，但是學唱歌可是很慢的'，一朝一夕是學不成的，只有有毅力才能學會。”小豬不假思索的說：“沒關系，我不怕慢，我一定會學會的！”可是過了一小會兒，小豬就厭煩了，它告別了百靈鳥向前走去。
小豬又走了一小會兒，聽見旁邊有打斗的聲音，走進一看，啊！原來是小猴子在練武啊！它像小猴子拜師，小猴子說：“可以，但是練武是很辛苦的，有時一不小心還會受傷！”小豬又不假思索的點了點頭，一不下心，小豬被武器給打傷了。小豬又不想練武了于是告別了小猴子，又向叢林里走去。
它遇見了小魚，讓它教游泳；遇見了小貓，讓它教捉蝴蝶……一會兒，太陽下山了，小豬卻什么都沒學會。
二年級作文 篇7
今天，我和爸爸媽媽一起去爬橫溪的松石嶺古道。
剛開始在山腳下的時候，我信心滿滿地跟大家說：“這條古道挺簡單的，我肯定能順利登上山頂。”可是剛爬到第二個平臺，我就感覺兩腿發軟，汗珠一個勁地往下淌，于是一屁股坐在了地上，跟爸爸說，我不想上去了。爸爸指著前面的山頭說：“你看，山上有更美麗的風景，等你到了山頂吹著山風的時候是最享受的時刻。”媽媽告訴我說：“不要害怕高山，一步一步往上走，總會走到山頂的。”于是，我擦掉汗珠，喝了一口水，拿起登山杖，一步一步往上走，一路走我還一邊欣賞山道兩邊的風景。我看到了紅紅的柿子高高地掛在樹上，紅紅的楓葉在迎風搖擺，更有密密的'竹林、挺拔的栗子樹和翠綠的香樟樹。不知不覺，我發現自己走到了第七平臺。
站在山頂，看到寧波城在山腳下，呼吸著新鮮的空氣，頭頂是碧藍碧藍的天空，頓時覺得沒了疲倦，感覺很開心。我對著大山大聲地喊：“我成功啦！”
二年級作文 篇8
今天，陽光明媚，我一邊吃著餅干一邊在小區里悠閑地散步，累了，就坐在椅子上休息。不小心發現餅干屑掉了一地，我靈機一動，自言自語道：“我可以用餅干屑喂螞蟻呀！”
我靜靜地蹲在餅干屑周圍，不一會兒一只小螞蟻過來了，我用手機里的放大鏡仔細的觀察著這只小螞蟻，發現這只小螞蟻有六條腿，一對觸角，身體分為頭、胸、腹三個部分。走路時總是匆匆忙忙，兩只觸角不斷地在前面探路。這些餅干屑對這只小螞蟻來說是龐然大物，這只小螞蟻圍著餅干屑轉了幾個圈，只好放棄了，匆匆離去，過了一會兒，這只小螞蟻帶著一列隊伍浩浩蕩蕩地向餅干屑走去，大概有幾十上百只螞蟻，有褐色的、有黑色的，站在隊伍里的每一位“士兵”都是那么的威風凜凜，小的餅干屑一只螞蟻可以搬走；中等的餅干屑，兩只螞蟻可以搬走，較大的餅干屑，就需要數十只螞蟻才能搬走，雖然匆匆忙忙但是它們忙而不亂，井然有序，整個隊伍中沒有一只螞蟻當逃兵，它們有的拖、有的抬、有的推，像一個個凱旋歸來的`將軍，帶著勝利的戰果，回到自己的洞穴，在洞口聰明的螞蟻先把小餅干屑直接搬進洞，然后把大的餅干屑咬碎外搬回去，一會兒功夫，地上的餅干屑被它們收拾得干干凈凈。
我望著剛才還熱鬧非凡的洞口出神，現在，螞蟻們一定在洞口為它們的收獲而慶祝吧！螞蟻是一種勤勞、團結的昆蟲，也是動物界赫赫有名的建筑大師。
二年級作文 篇9
媽媽喜愛養植物，尤其是吊蘭。
吊蘭沒有蘭花的高雅，也沒有牡丹的華貴，但它卻有著樸實的性格。手指寬的葉子，碧綠油亮，好像涂了一層蠟，再配有白色的邊鑲在綠葉邊緣，因此而得名---金邊吊蘭。密集油亮的綠葉終年不敗，始終透著生氣，透著活潑。默默無聞地凈化家里的空氣，裝點綠色。
五六月份是吊蘭開花的季節。在綠葉的襯托下，純白色的花朵潔凈高雅，而花瓣中還滲著一絲青綠，如白玉一般晶瑩剔透。吊蘭的花期很長，應此在一株吊蘭的莖葉，可以看到花開的各種形態：有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛；有的剛剛綻放，藏在其中的花蕊若隱若現；盛開的花朵潔白柔嫩的像嬰兒笑臉般甜美純潔惹人喜愛。開敗的花呢？花朵雖然凋落了，可是在原處結出了一個嫩黃色的'小吊蘭，十分可愛。
媽媽的工作很忙，很多時間無遐顧及它，很多天之后，盆里的泥土就干裂了，泥土堅硬而沒有水分。可是，吊蘭依然保持蒼翠的身姿，在微風中輕輕搖曳著碧綠的葉子。我想：我們不正需要吊蘭這種頑強不屈的精神么？
我愛吊蘭的樸實無華，更愛它無比頑強的生命力！
【二年級作文】相關文章：
六一二年級作文03-23
二年級作文05-09
二年級作文05-09
二年級作文05-10
二年級作文05-10
二年級作文05-10
二年級作文05-10
二年級作文05-11
二年級作文05-11
二年級作文05-11