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六年級作文300字
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的六年級作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文300字 篇1
漫長的白天過去，黑夜降臨，我便上床睡覺了。漸漸的，我在不知不覺中進入了甜美的夢中……
后來，當我醒來的時候。我發現我坐在了一個白色的飛船上，前面的駕駛座上，一個頭上長著一根觸角的生物體坐在那兒。突然，他轉過身來，是一副慈祥的臉。我問他：“你是外星人嗎？”它好像聽懂了我的話，點了一下頭。我繼續問他：“你知道地球嗎？”他回答說：“知道，當然知道，就是那個蔚藍色的星球，不過也藍不了多久了。”“為什么？”我驚奇地問。“不信你看大屏幕，你們地球人隨意的`使用自然資源，往河里倒污水，據我觀察，地球人如果不及時發現問題，地球就只有幾年壽命了。”“這不可能！地球不可能會毀滅！”“唉！信不信由你了！”后來，一道白光閃過，我又回到了我的床上。
我洗臉漱口，吃過早餐，背著書包上學去了，到了校門口，我發現一個小同學亂扔垃圾，我走了過去，告訴了他，這樣是不對的。他羞愧地撿起垃圾扔到了垃圾桶。我想：原來外星人船長說的沒錯，我一定要更加用心地保護地球！不讓它受到破壞！
六年級作文300字 篇2
我的小學生活豐富多彩，與眾不同。
一二年級甜甜的“蜜餞”
一年級時，我天天都很快樂。
“叮叮……”上課鈴一響，我迅速地回到座位上，準備好上課的狀態，老師上課時，我總是積極發言。又一次老師點我起來回答問題，我自信地站起來，大聲說出答案。下課了，跟同學們一起玩游戲，十分快樂。放學時，媽媽來接我，一路上的景都費非常美，太陽只露出了半個臉，但它在朝我笑呢！
三四年級酸酸的“泡菜”
三四年級就不像一二年級輕松快樂，加了一門課程英語，作業量比原來大了一些。但我覺得這樣也是很快樂，雖然作業多了一些。
有一次，老師上課點我回答問題，我慢吞吞地站起來，再也沒有一二年級那么自信地把自己的答案說出來。直到老師說；“對！”我才松了一口氣。
五六年級生生的“苦瓜”
現在我是一名六年級的小學生了，我感嘆：“做一名六年級的`小學真難”
過于“緊張”把題目念錯了，老師大喝了一聲，嚇得我出了一身冷汗，我回答時同學們哄堂大笑，我滿臉通紅，恨不得有一個洞我立刻鉆進去。
這就是我豐富有趣的小學生活，雖然也有不開心的時候，我認為小學生活豐富多彩！
六年級作文300字 篇3
在學校里，我是個令人畏懼的“老大”，常常欺負低年級的小學生。我也是個“天不怕，地不怕”的小伙子，對于正顏厲色的校長，我也從不把他放在眼里。除了品行壞，我的成績也糟透了，每次倒數第一的“寶座”都非我莫屬。
因此，每當提起我的大名時，老師們都會對我大搖其頭。師長們也常勸我要潔身自愛，但我卻屢勸不聽，把他們的'金玉良言當成“耳邊風”。
假期中，我被老師強逼到殘障人士中心當義工。剛開始，我當然是百般拒絕，但最后還是拗不過老師的“逼供”，只好硬著頭皮隨著老師去了。在殘障人士中心里，我看見有些失去雙手的人正叼著水彩筆作畫，有些則用雙腳制出一個個精致的藤制品。看見這一幕幕，我感到非常后悔。一個失去雙手的人，在黑暗中尋找光芒也能積極向上，而我一個四肢健全的人卻沒有潔身自愛。
回到學校后，我決定改過自新。我不再欺負人，更發奮圖強努力讀書。老師見到我的轉變，露出了欣慰的笑容。“一分耕耘，一分收獲”，我的辛苦也在小學學績測驗中創下了優異的成績。
如果不是老師，也許我不會有這么大的轉變。如今，我終于明白老師的苦心了。
六年級作文300字 篇4
如果我是一個發明家，我會發明很多東西來幫助人們：
我想發明一個可以調節溫度的衣服。這個衣服上有一個溫度調節器，可以通過這個調節器來改變衣服的溫度，在夏天也可以把調節器上的季節變換調到“春季”、在夏天可以調成“夏季”、在秋天可以調成“秋季”、在冬天可以調成“冬季”。如果遇到暖冬，可以調到“空白”。跳到“空白”的時候，衣服的溫度可以通過外面的溫度來自動調節。在冬季運動會的時候，運動員可以穿上這種衣服，不但可以保溫也很輕便，可以讓運動員取得很好成績。
我想發明一個可以飛起來的汽車。這個汽車上有一個按鈕，只要一按這個按鈕，汽車就可以原地起飛。如果有這樣的`汽車，我們的城市道路擁堵就可以被解決。如果遇到堵車，就可以飛離這個地方，到一個比較暢通的路上開。如果消防車也裝上這種裝備，遇到一個地方著火，車沒法開進去，就可以用這個裝備飛過去，這樣那個地方的損失就可以被減到最小。
……
如果我長大之后是一名發明家，我要發明許多東西來幫助大家。
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