五年級作文

五年級作文[通用15篇]

　　在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級作文1

　　成長就好比一個人生中的一艘小船，行駛在海面上，有時風平浪靜、一帆風順，有時也會遇到洶涌澎湃的海浪，但我的成長之舟，并不是一帆風順的，其中經歷著各種風波。

　　小時候的生活是多么輕松，無憂無慮，自由自在啊！身邊沒有一絲煩惱跟著你；但是隨著時光的流逝，我已是初中生了，以往的生活都成為了美好的回憶，然而煩惱越靠越近。

　　在家里，我要當一個孝敬父母的乖乖女。有時間做一下家務，媽媽不舒服照顧一下，煮飯你包，家務你包，幸好有個好姐妹，分擔一下，不然真的很累；在學校里。要當一個尊敬老師，遵守校規的好 學生，班理的事打理一下，幫一下辛苦的老師，幫助有困難的同學，這是件助人為樂的事；在學校和家外面，就是一個好公民，遵守法律和規則，遵守社會秩序，多做好人好事。這些都不算煩惱，煩惱 是在人急躁的時候說出來湊熱鬧的，比如說媽媽整天對我嘮里嘮叨地說：“你現在不是小孩子了，不要那么貪玩，好好學習，長大做一個有用的人。”這是 易使人煩惱。考試的題目越來越難，有些人經 受不起考驗，一考砸了就為分數而煩惱，想著回家怎樣向父母交代。一些好吃懶惰的'人只知道花父母的錢，又不做事的人，只要一想到長大后要自己打工賺錢，就想回到童年什么事都不用做，自由自在 的時光。

　　我長大后會是怎樣的人呢？是無憂無慮、自由自在，還是常年忙于工作還是流浪街頭？這是我成長的煩惱。

　　成長是帶著快樂的，成長的腳步也離不開煩惱，所以我們要努力學習，擺脫成長的煩惱。

五年級作文2

　　我時常提起筆，書寫自己的童年，書寫自己的青春，書寫那些沐浴在溫暖陽光下的琉璃歲月。我游蕩在文字間,找到屬于自己的快樂與悲傷，它們像一只只千紙鶴，帶著我飛得越來越高。旋轉木馬的天堂

　　沒有旋轉木馬的童年也是一種遺憾吧。小時候，并沒有太多的機會玩上這么華麗的游戲。但仍記得，總以為騎上木馬就可以周游世界，騎上木馬就可以開始流浪，騎上木馬就可以尋找屬于自己的一片天地，唱著笑著，我陶醉在這歡樂的海洋之中。

　　小四說過，旋轉木馬其實是很哀傷的，只要一騎上馬，只能看見前面一匹馬，不論再過多長時間，不論再怎么上下顛簸，就是追不上。

　　那么，沒有旋轉木馬的童年是沒有哀傷的童年么？可是那些坐上木馬的孩子，那么開心，笑靨如花。

　　有一首歌這樣唱：擁有華麗的燈光和絢爛的外表，我是匹木馬身在這天堂，承載了多少孩子的夢想

　　旋轉木馬，依然是歡樂的天堂，是孩子成長的起點。

　　飛翔的蒲公英

　　小時候，時常會摘下路邊的一種野花，把它放在嘴邊輕輕一吹，漫天的.白色精靈在半空中飛舞，媽媽告訴我，那種花叫蒲公英，在幼小的心靈里，蒲公英總是無比堅強，總以為，只要背上白色的行囊，就可以擁有離開家的信念，就可以擁有追逐夢的理想。

　　我稚嫩的心靈和蒲公英一起飛翔，跟隨著輕風追逐夢想，可是，生活并非事事如愿，當我們陶醉在亮麗的旅途風景，夢醒時，路在何方？前面真的有夢想嗎？

　　我聽見蒲公英對著風說：風兒啊，請你停一停，這里的風景太美麗，不，請不要停，我還要去尋找我的夢想。

　　蒲公英，笑過，哭過，彷徨過，失落過，無奈過，飛翔的蒲公英，是孩子們追逐的旅程。

　　陽光輕輕照耀，我的童年像是裝在瓶中的糖果一樣，閃閃發光，那些琉璃歲月，是我曾經美麗的夢，伴著陽光，我快樂地成長著，伴著陽光，我走過了每一步尋夢的旅程，伴著陽光，我心存希望，陶醉在風一般的琉璃歲月。

五年級作文3

　　星期四，星期五，星期六，星期天，啊！盼呀，等啊，終于等到了六一兒童節來了。

　　早上我和媽媽八點半的時候就馬上出發了，我們踏上了回泉州的路，坐在車上我一邊喝著媽媽準備的牛奶，一邊看著車窗外的風景，我的心像歡快的風兒飛奔在高速路上。

　　YE，終于到家了，媽媽把行李一放，就拉著我和二哥去山腰吃牛排，今天為了慶祝六一兒童節，好多家長都帶著孩子出來大吃一頓，所以爵士牛排爆滿了，找不到位置，媽媽拉著我和二哥又找了好幾家西餐店，不是沒電就是沒位，等呀等呀轉呀轉呀還是轉到了爵士牛排去，人終于少了些，我們也終于有位置了，我自己點了一份香草雞排，二哥由媽媽給他點了份豬排，服務員一上完餐具，我和二哥飛快的跑到自助菜品前挑選著自己喜歡的菜，牛排，涼拌黃瓜，飲料，水果，沙拉，冰激淋，我和二哥飽飽的吃了一餐，好爽呀！

　　吃飽喝足了，媽媽又趕快攔下一輛的士拉著我和二哥往泉州實驗中學趕，在車上我才知道原來二哥帶著一堆的獎狀準備去實驗中心參加升學考試呢，二哥好棒哦，可是當我們趕到實驗中學時，只見學校大門緊鎖，二哥說“我們白跑一趟了。”沒辦法了，我們只好又無功而返，回到家，姑姑已經在包粽子了，我和媽媽馬上也加入進來了，看著一個個粽子從我們手里包好，好有成就感哦，我包了一個，姑姑還說“要特別給我做個記號，留給奶奶吃”，奶奶聽了一直在那咯咯的笑，粽子出爐，好香呀！

　　吃過晚飯媽媽帶著我和二哥，伯母帶著哥哥和三哥我們一起去植物園玩，媽媽給我們每人買了一個會發光的飛鏢，我和哥哥們在廣場上玩的'可開心了，接著我和三哥去玩釣魚，哥哥去畫石膏像，二哥去玩沙子，晚上的植物園在燈光的照耀下更加迷人了。

　　美麗，文化，快樂的六一，隨著時間的悄悄溜走，也隨著人群的離去越走越遠了，多么美好的一天呀，期待我的20xx年六一兒童節。

五年級作文4

　　一個濃密的森林,年年為人們遮陽.森林中有一處空地,放著幾張桌子與板凳,每到夏天,就能聽到老人在談話,孩子在喊叫的聲音.

　　二年級的六.一兒童節，媽媽帶著我和表弟，來到這個森林，我們在這里野餐，藏寶，打撲克，那笑聲至今還在我耳邊蕩漾．

　　我的老家在長春中一個很小的角落－－孟大院．那個濃密的森林就在我家附近，森林中有許多樹，但更多的是柳樹，每當柳樹的.葉子長時，我就把葉子摘下來做戒指，做花環，每次做完時，我都親自給姥姥戴上．現在用別的地方的柳樹做花環，都覺得沒有在孟大院做的花漂亮，我知道，這缺少老家那濃濃的氣息．

　　我愛我的老家，因為那里寄存了我小時候太多太多的回憶，也是生我養我的地方．我媽媽在孟大院生的我，為了事業把我寄放在姥姥家，當我上幼兒園大班時，把我接回去．孟大院里的人大部分姓孟，那里沒有高樓大廈，最高的樓不過５層，我家住在一個用磚頭砌成的大房子里，是兩層的，不過里面沒有豪華的家具，外觀也不美，像一個大倉庫，我的那間臥室很小，但我很愛它，因為那里有畫的畫；有我最喜歡的小吊床；還有爺爺生前為我做的大衣柜......大廳在＂樓上＂，有一個非常破舊的彩電，右邊還有一個對我來說是觀景陽臺的小走廊，墻上貼了一大堆我畫得最好的畫．早晨，陽光照進我這間小房子時，讓我感到很溫暖，夜里，我伴著知了的叫聲甜甜地入睡，如果有一天睡不著，就看著天空中的星星，尋找人們常說的星座......

　　我愛我的故鄉，因為那個外表并不美觀的＂大倉庫＂，因為那片濃密的森林，因為那一個個戒指，花環......

五年級作文5

　　人生，那個沒有夢想？

　　人生，那個沒有追求

　　人生，如纖塵不染的蛛絲。

　　人生，如唯美雅潔的梅花

　　人生，就是一個清澈透明的世界

　　我們只有捕捉到童年的思緒，我們才能想得兒時的夢想，記得兒時的我，疊著紙飛機在操場上摔，想讓它飛得更高；在沙堆上做沙雕，蓋房子，想把房子蓋得更漂亮；讓爺爺買小汽車，與小朋友比賽，看誰的汽車跑得快。記得我爺爺在襄樊給我買了一個小火車，我在小朋友們的面前出盡了風頭

　　上幼兒園了，幼兒園的老師說：“玩紙飛機算什么，好好學習長大了開真飛機；做沙雕算什么，好好學習長大了設計摩天大樓；玩小火車算什么，好好學習長大了開真火車。聽老師這么一說，我的讀書的勁頭就更足了，因為我心中有一個目標要去實現。那個時候我還不知道什么叫好好學習，我只知道老師教的我要會認；老師叫讀的我要會讀；老師讓寫的我要會寫。非常簡單，也沒有什么壓力，老師叫讀書，我能把嗓子讀啞，還不停下來有時候甚至站在那里讀書，也從不叫累。畫畫手畫疼了還要畫，因為我想當設計師呀！

　　上小學了，我才慢慢地發現自己已經不知不覺中慢慢地懂得了許多。然而讀書的`勁頭也大不如以前了。因為我有了思想；因為我有了墮性；因為我會玩了。這個時候就需要把握住人生的度，我堅信，人生，有付出必有回報，然而，我錯了。由于我讀書沒有以往那么動勁了于是成績也不如以前了。這時我才發覺自己的生命的意義模糊的剩下了個輪廓，與理想卻有著光年的距離，美麗而遙遠。

　　于是我又追求現實的，我就利用我寫作的優勢，去尋找我發展的方向。我打開電腦到網上查詢網上投稿，很幸運，我在網上查到了，可以投稿，并且門檻非常低，正適合向我這樣的學生投稿。于是我就向投稿。你可別說，我就那么一投稿。哈！成功了！我的文章竟然發表了。我看行！這就是我發展的方向，最起碼這是我追求的一個目標之一。

　　同學們行動起來吧！有夢才有希望，有行動才算追求自己的夢想！

五年級作文6

　　一個周末的早晨，我和媽媽去郊外踏青。正是萬物復蘇、鳥語花香的時節。鄉村四月一派旖旎的田原風光景色：到處是百鳥啁啾，花紅柳綠的妖嬈，溪水邊歡竄的柳樹嫩芽豐腴了春的姿彩，在微風中窈窕地飄來擺去，和煦的陽光滋養了季節的顏色，到處是繽紛的耀眼而明亮的花朵，舉目是綠影婆娑、紅綠相間的美麗。

　　來到田野里，我們漫步在田埂上，迎面吹來陣陣春風，放眼原野，我發現黃澄澄的油菜花和綠油油的秧苗在春天的畫卷中極為喧嘩，是無可爭辯的`主色調。水田里，一個勤勞的農民伯伯正貓著腰，弓著背，熟練地插著一株株幼小的秧苗，灑下一個個希望的生命種子。春天正是一個耕耘播種，充滿希望的季節。，一朵野鳳仙花搖搖晃晃地在野草中露出了一點紅，它努力地朝向太陽。

　　這時我看到有個小女孩，正提著一把水壺，步履蹣跚地往田邊走來，近了，我看清女孩七八歲的樣子，她的腳有點跛，走路不穩，女孩滿臉的認真，拿著水壺，在田埂邊用手攏住嘴大聲地喊爺爺。我剛想采摘那朵鳳仙花，女孩敏銳地看到制止我：“別摘，它還沒長大，只是個花蕾呢，它會綻放成一朵美麗的花的。”我縮回水，臉紅了。爺爺喝了水后，就讓女孩回家了。爺爺是個地道的老農民：黑皮膚，額頭上皺紋像小溪似的密布著，一臉的慈愛滄桑。

　　從媽媽和老爺爺的交談中我得知，小女孩是因為一場突如其來的事故腳被壓了，因為家里藥費沒借到，至今手術沒完成好，女孩很樂觀，馬上就要到上學年齡的她每天都在盼望重新蹦蹦蹦跳跳的那一天。女孩不但幫家里做家務事，還從村里伙伴那借書，每天自己學習。爺爺說，女孩每天一早就起床背書，可惜腳不方便了。

　　春天的原野，正因為有了每一朵花的努力，才顯得如此芬芳迷人。生活，有了每個人的用心，才能分外美好。綻放，必將美麗。我突然想起剛才女孩說的話。

五年級作文7

　　“啦啦啦，啦啦啦！”你知道今天是什么日子嗎？今天可是小朋友們日思夜想的“六一”兒童節。我唱著歡快的歌兒；帶著愉快的心情；踏著高興的步伐。走向去學校的路。今天舉辦了兩個活動，第一個是早上的隆重方陣檢閱儀式；第二個則是下午放松心情的游園會。

　　大家都非常喜歡這兩個活動，不過我更喜歡游園會的吹蠟燭游戲。老師從盒子里拿出了四根蠟燭又拿了一個打火機真像多來A夢的百寶袋一樣，老師把蠟燭擺在了桌子上接著把火點上，最后對大家說：“誰先來？”大家群擁而上異口同聲的說；“我先，我先”。老師又對大家說：“別急，別急一個個慢慢來，我先告訴你們怎么玩吧！”這時大家對老師說：“切，不就是比誰先吹玩嗎，誰不會呀。”“不，不是這樣子玩的。你們先聽我把話說完，你們呢先坐在距離蠟燭大約30米的椅子上，然后按照老師的要求說幾個詞把蠟燭吹滅，看誰一分鐘吹掉的蠟燭多，誰就獲勝。溫馨小提示：說過的詞不能重復。知道了嗎？”“啊！怎么是這個樣子玩呢。”

　　這時大家頓時愣住了，也不知怎么的剛才群擁而上的同學一個個都不敢玩了，不知道是誰把一位胖乎乎的男同學推了上去，老師說：“計時開始，你要說的詞可以隨便哦！”這是這位手無寸鐵的男同學的腦海里閃出了一個字那就是“草”這個字。他拼命地說草字，五遍，十遍……可是那根蠟燭還是文絲不動，可把邊上的同學給急壞了，他們開始提示，有的.說鮮花、樹、菠蘿等植物可惜蠟燭上的火焰還是沒有被吹滅，邊上的同學更急了，“時間到”這三個字飛快地穿進啦這位同學的耳中，他只好失敗告終地走開了。比賽還在繼續，笑聲還在繼續，當然了同學們的叫聲也還在繼續，同學們都沉浸在了這歡快的比賽中。雖然這場比賽結束了，但是大家還是沉浸在剛才那場比賽中，當然我也不例外。吹蠟燭比賽真好玩。這就是“六一”兒童節的吹蠟燭游戲。

五年級作文8

　　這雨，不是春雨，也不是秋雨，更不是什么綿綿細雨；它不像牛毛，不像松葉，更不像什么串珠。它是夏天的雨，夏天的傾盆大雨。

　　夏天的雨，就像今天，本來天氣很好，可不一會兒就下起了傾盆大雨。仿佛是誰一不小心說錯話惹惱了天神，頓時烏云翻滾，壓得人喘不過氣，整個天空猶如一張發怒的臉，陰沉沉的，好像有無數雙眼 睛正在怒目窺視著這個世界，仿佛要看透每個人的心思，讓膽小的人們心生恐懼，不由加快了腳步，一個個行色匆匆，仿佛在逃避著一場災難，還沒等他們到家，雨已經落下來了，一滴，兩滴……落 在行人裸露的肩上，涼涼的，很舒服，猶如女人感動的眼淚落在男人激動的心上，那是一種無法言喻的美妙感覺。

　　夏天的雨，像子彈般的往下墜，落在地上，發出嘀滴答的響聲，它有力的身軀落到了地面上，濺起了一個個的小酒窩，有時候還酷似一朵盛開的水花兒。它和同伴們慢慢匯在一起，成了一條條流淌的小 溪，在街道兩側隨處可見。落在了植物的身上，它便成了植物沐浴最好的洗澡水了。

　　夏天的'雨，漸漸的消停了，在這短短的時間里，疾風驟雨驅散了連日帶來的炎熱，它將酷熱和灰塵全部都趕走了把世界變成了一個清爽舒適的天地，空氣中還帶著些濕氣，小鳥兒在低處飛著：雨篷上的 音樂也停止了，只有些雨滴不時地從上面落下來，這是，人們從屋里出來盡情的呼吸著新鮮的空氣，路邊的花花草草也舒展著枝葉，貪婪地享受著雨水的滋潤。

　　夏天的雨，總是那樣令人猝不及防，但那種雷厲風行的干脆和直接，讓悶熱中的人們有了一種酣暢淋漓的快感，猶如干渴的人痛飲了一杯涼茶，甜絲絲的，涼冰冰的，從頭到腳，沁人心扉，所以很多時 候處在悶熱中的人們都會祈禱上天能賜一場大雨，最好是場暴雨，雖猛烈但短暫，雖短暫但受用，尤其是那些在烈日下打著蔫的青苗，經過一場雨的沖刷后，顯得更加精神，煥發出無限的生命力，給人 一種綠色的希望。

五年級作文9

　　清明時節雨紛紛，

　　路上行人欲斷魂。

　　借問酒家何處有？

　　牧童遙指杏花村。

　　這是唐代大詩人杜牧寫的《清明》，描寫的是清明時節細雨紛紛飄落，路上的行人各個都失魂落魄。

　　現在大家都是在清明節掃墓。其實，古人是在寒食節掃墓的。寒食節是清明節前一天，這一天除了要禁火冷食，還有一個風俗，就是祭掃墳墓。由于寒食節和清明節很近，古人就把掃墓的活動蔓延到清明節去了。到了唐朝，朝廷就正式確立了清明節。所以，清明節此前只是跟著寒食節“過節”，現在不僅有了獨立身份，而且風頭漸漸超過了寒食節。

　　清明節時，古人會帶著祭品，前往祖先的墓前掃墓、祭祀，同時，一家人也會在戶外郊游，感受萬物復蘇的新氣象。這既是一個追念逝去親人的節日，也是一個外出踏青的好節氣。

　　我和家人在清明節前幾天也去山上踏青了。山上有幾個墓，墓的小土包上放著幾塊掌心大的`石頭，有的墓上加了些土，墓旁圍著一些燒成了灰的祭品，還有一些沒有燒成灰的紙錢。紙錢的樣子不是人民幣的樣子，而是黃色的，類似衛生紙，古代銅錢的形狀——外圓內方。墓旁的樹上也掛著一些紙錢和花。

　　石頭、土、紙錢和花，都是活著的人送給去世的人的祝福。但死去的人能收到嗎？我看過一個電影，它叫《尋夢環游記》，講的是一個男孩一下子到了去世了的人的世界，那里的人一旦被活著的人忘記，就要完全消失了。

　　所以，對去世的人最好的禮物就是記住——

　　Remember，就是這樣簡單，

　　不需要做任何形式的東西，

　　或者至少不需要刻意去做，

　　但是你心里記住這個人，

　　他的影響就不會那么容易散掉。

　　在清明節，讓我們在心里默默祝福那些去世了的親人朋友吧，讓他們知道我們一直記著他們。

五年級作文10

　　說起我國的5A級景區，可以說是屈指可數，大連的老虎灘海洋公園就是其中之一。來到大連的第五天，我們就要參觀聞名遐邇的老虎灘海洋公園了。

　　要問老虎灘海洋公園什么最有名，當然非極地館莫屬，踏進極地館大門，一股寒氣向我吹來，原來這是為了模仿極地溫度而特別設計的，極地館的建筑風格頗有特色，圓形的建筑邊緣涌起了一排波浪，有趣極了！極地館里有海象、短匙鱘、白鯨……你看，那群企鵝正姿態悠雅地跳著早操呢！更有趣的是，一群海獺正在那擺動著鰭，自由自在地游泳呢！走到二樓表演場地，場內早已座無虛席，我們只能站在那里觀看比賽。首先登場的是大名鼎鼎的歌唱家白鯨，只見它“啊—啊—”了幾聲，那就是它的唱哥。主持人問它：“你唱得好嗎？”白鯨很愛面子，于它點了點頭，場內頓時響起了雷鳴般的掌聲，閃光燈一片。接下來就是壓軸演員——海豚了，八只海豚騰空而起，濺起了陣陣浪花，觀眾一片喝采，它們個個能歌善舞，不僅會做算術題，還會帶住訓養員沖浪呢！

　　老虎灘的歡樂劇場更是別具風格，里面有人類和動物的比賽，共五場，三局二勝。第一場比賽的是雜耍，人們的雜技是一個人上面背著三個人，精采極了，動物也不差，它們單手倒立，贏來了觀眾的掌聲，第一場，動物勝。第二場比賽健美，動物們不會健美，只會做仰臥起坐，所以輸掉了一場。第三場是比游泳，動物們派出了海豹，很輕松地贏了。第四場比跳水，人類的姿勢太難看了，像跳樓似的，而海豹雙手合十，來一個完美的跳水，最后動物贏了，比賽精采極了！

　　來到珊瑚館，里面的東西有趣極了，可以在顯微鏡下看細菌，可以體驗小魚吃食的'情景，還可以觀看各種各樣的海底生物，就像進了海底世界一樣，里面有石頭魚，海葵，水母等等有趣的海洋生物。海獸館的建筑更是別樹一幟，模樣像一艘海盜船。里面的海獅、海豹為我們獻上了精彩絕倫的表演，還可以給他們喂食呢！

　　老虎灘海洋公園真是太有趣了！

五年級作文11

　　記得有一天哥哥放學回家，手里拿著兩塊黑黑的石頭，不停地玩。它們一會兒吸在一起，一會兒分開，相互追逐，好玩極了！我看著心癢癢，就對著哥哥說道：“哥哥，能讓我玩一會兒嗎？”“不行，你太小，不會玩的，告訴你不許碰我的寶貝哦。”哥哥神氣地回答我。不久，哥哥玩累了，就把兩塊小石頭放在冰箱門上，兩塊小石頭居然牢牢地吸在冰箱門上了。

　　第二天，哥哥上學去了，我忍不住把這兩塊小石頭扳了下來，但它們又緊緊地吸在了一起，再費力地扳開，又吸住了，真有趣！第三次扳開，我把其中一塊轉了一個面，這下可好，再也吸不住了，使勁按也沒用，我還以為把它弄壞了，忙放到原來的地方。

　　哥哥放學回家，發現寶貝不見了，大聲詢問我。我一看冰箱門，確實不見了，不知是怎么回事。哥哥越說越兇，還拿起一根小木棍打我，我委屈的眼淚刷的一下流下來了。見到我流淚，哥哥放下木棍，氣呼呼地走了。不一會兒，爺爺回來了，見到我流淚，忙問我怎么回事，我就說了事情的經過。爺爺知道后，大聲訓斥哥哥：“磁石是我拿掉的，你怎么可以把它放在冰箱上呢？你不問清楚，就打你弟弟，真是太不像話了！”

　　哥哥向我做了一個鬼臉說：“對不起，是我錯怪你了。”我說：“沒關系，這兩塊石頭好像壞了，現在不能吸在一起了。”哥哥聽了，哈哈大笑：“是你弄反了吧，當然是不能吸在一起了。”看著我一臉的'迷茫，哥哥問爺爺拿來石頭對我說：“這是磁石，是有磁性的，可以吸鐵的東西，它有兩極，‘N’是南極，‘S’是北極，如果南極對著北極，就會相吸；如果南極對著南極就會排斥。”說完，哥哥給我做了一個示范。

　　這次委屈的淚，使我發現了磁石的秘密，我真高興！

五年級作文12

　　今天，我要去小衛生間找什么東西。不經意地一瞥，卻看到盆子里放著很多蘭花的枝莖。我急忙撲過去，仔細翻看。天吶，是誰把兩盆蘭花的枝莖全部剪了下來！再看窗臺上的蘭花，再沒有了曾經枝葉如瀑的美麗。我看著那些蘭花的枝莖，感到十分傷心，眼睛酸澀得很。

　　這兩盆蘆薈和蘭花，是剛搬進新家時就有的。算下來，也有七八年了。他們是家里的長輩，歷經七年，有許多的花死了謝了，但他們仍舊亭亭玉立，以淡然與慈愛的目光看著世間的沉浮。七年了，他們長得十分茂盛。蘆薈的莖向四周擴散，真的就像一座森林。蘭花垂下的枝條，像瀑布一樣。上面有著他們的`子子孫孫。不論什么時節，都能抽出開花的枝條，綻開潔白的花朵。我會興致勃勃地幫他們授粉，等待結出種子。這么多年，他們更像是我的朋友，可以在悲傷時安慰我;可以在孤單時陪伴我。我可以想他們傾訴。但是，突然有一天，我還在，他們卻不見了。我還有很多話想對他們說，我還沒給他們澆過水，我還沒向他們傾訴昨天發生的事。我還沒……

　　直到這一刻，我才懂得了季羨林，懂得了他對燕園里那株古藤蘿的感情。“每到春天，我在悲憤、惆悵之余，唯一的一點點安慰就是幽徑中的這一棵古藤。每次走在他下面，嗅到淡淡的幽香，聽到嗡嗡的蜂聲，頓覺這個世界還是值得留戀的，人生還不全是荊棘叢。”我又何嘗不是這樣？后來，季羨林的古藤蘿不知被誰砍去，從此他再不敢見那株藤蘿。我的蘭花老了，被扔掉，我的摯友。你呢？縱使有你的子孫后代千千萬萬，但我想要的只不過是你呀！我還年輕，你卻老了。我還沒來得及給你照相，沒來得及多陪陪你，但你已經西山日薄。

　　我只能趁著現在擁抱你，陪伴你，將我攢了一肚子的話講給你聽，給你澆水，施肥……

　　蘭花，我的蘭花。

五年級作文13

　　在五年級的語文書里，有這么一篇課文：《夢想的力量》。文章講述的是一個叫瑞恩的男孩，有一次在課堂上聽老師講，只要70元錢就可以給非州那些缺水的孩子打一口井，他便跑回家向媽媽要錢，媽媽告訴他，70元錢要自己掙，于是瑞恩開始做家務掙錢，而當瑞恩捧著70元錢去找這次募捐的負責人時，卻被告知，70元錢只能買一個水泵，打井要20xx元錢，而瑞恩只是說：“那么我來掙吧！”他媽媽的朋友被他感動了，寫了一篇文章，發表后，很快從大江南北收到了20xx元錢。至今，成立的“瑞恩的井”基金會已經為非州打了30口井。

　　讀完《夢想的力量》，我的.心情不知道怎樣形容，夢想的力量居然如此偉大，可以促使瑞恩去干一件在我看來根本不可能的事，夢想的力量真是讓人折服！

　　瑞恩是個再普通不過的加拿大7歲小男孩，一個7歲的孩子竟然夢想去干一件大人都沒想過的事，而且他堅持了下來，因為，他有常人沒有的毅力。

　　回想我自己，我是一個很沒有毅力的人，數學中碰到一點點的困難，我就會退縮，把難題推給父母、老師；英語中碰到一個不會的單詞，我沒有去查詞典，而是跳過去，對它置之不理；練琴過程中，由于一個音不會彈，我就會放下這首曲子，等老師來教；讀課外書時，如果遇到一個多音字，我不會去用工具書，而是去問父母……諸如此類的事情，數不勝數。

　　我很慚愧，我今年12歲，而瑞恩才7歲，生活中的小事我都不能很好的料理，更別說用自己的力量為非洲的孩子們打井了，我一定會向瑞恩學習，生活中的每一件事，都有毅力堅持下去！

　　夢想，是一位工人，你交給它一幅工程圖，它會為你展示美好藍天；夢想，是一顆種子，它在你心里發芽，你要用堅持與毅力去澆灌它；夢想，是多變的，你要用自己的方式留住它！

五年級作文14

　　這個星期二，我們學校舉行了一年一度的秋季田徑運動會。那一天，同學們去的很早，8點，大家去指定的地方坐下。

　　首先，舉行了開幕式。開幕式結束后，比賽立即開始。首先安排好了短跑比賽，同學們都做好了充分的準備。比賽開始了，參加比賽的同學在賽場上努力拼搏；那些沒有參加比賽的同學，有的寫廣播稿，有的拼命喊“加油”，有的`舉起自己的橫幅寫著“加油五(3)節課！”幾個大人物。在200米賽跑中，朱振云因為跑得太快而感到不舒服。同學們都很關心她，把她扶回教室，熱情地安慰她。感謝大家的共同努力，我們班在個人比賽中取得了不錯的成績，最后的成敗在于周五的團隊比賽。

　　終于在周五，大家的熱情空前高漲，一大早就趕來了。比賽開始了，運動員們各就各位，摩拳擦掌，躍躍欲試。其他同學，抑制不住自己的激動，沖到體育場邊上，一起為運動員吶喊助威。50米正面接力賽，7名運動員第一步就風聲鶴唳，相互追逐。雖然都出了汗，但是沒人想拿第一。外面也沸騰了起來，有人歡呼，有人喊叫，有人搖旗吶喊，有人跺腳，有人咬牙切齒。沖出起跑線，幾名運動員保持著步伐，幾乎是筆直的“一”字形，但不一會兒，距離就變寬了，成了不規則的曲線。

　　不知道是哪個班的運動員不小心帶著鞋跑了，但運動員并沒有急著去撿鞋，而是繼續往前沖，堅持要把接力棒交給另一個同學。我們不得不佩服這種方法的智慧。如果當時運動員去撿鞋，他可能會失去一個贏得冠軍的好機會。

　　經過這次運動會，我明白了“所有人團結一致，努力破金”的道理。

五年級作文15

　　童年是天真無邪的；童年是快樂的；童年是自由的；童年是五彩繽紛的。每當我回想起童年的趣事，心海就泛起漣漪，仿佛這一幕就發生在昨天。

　　那是發生在我上一年級的時候，那年我才6歲。那天，我正在房間里看著爸爸給我買的《十萬個為什么》，津津有味地看著，媽媽正在廚房里為了做菜忙得熱火朝天。忽然，我聽到媽媽喊了一句：“女兒，家里沒有味精了，你幫我到小區門口的超市里買一包味精，好不好？”我脫口而出：“好。”媽媽塞了50元在我手里。我還沉醉在書中，一手拿著錢，另一個手拿著書，穿好鞋子之后，邊走邊看，走到了超市的`門口。我照著媽媽對我說的話，對超市的阿姨說：“阿姨，我要圍巾。”阿姨覺得很奇怪對我說：“現在大熱天的，買什么圍巾啊？”我回答說：“我不知道，是媽媽叫我買的。”接著，阿姨就拿了一條36元錢的圍巾給我，阿姨找回我14元錢之后，我就拿著圍巾走了。我又沉浸在書中，回到家之后，我跟媽媽說：“媽媽，味精來啦，味精來啦。”我又問媽媽：“媽媽，為什么天氣這么熱，你讓我去買一條圍巾呢？”媽媽說：“拿來做菜用啊，如果做菜不用味精的話，味道會差很多的。”我心想：以后如果我會做菜了，我也要每次都用圍巾。然后我就把圍巾遞給了媽媽。

　　媽媽拿到了圍巾，頓時傻了眼說：“我叫你去買一包味精回來，你怎么買了一條圍巾回來？”

　　我疑惑不解地說：“就是您讓我去買一條圍巾回來的啊。”

　　這時，我想起了媽媽吩咐我的話，我的腦子里全是書，所以會聽錯，便說：“媽媽不好意思，我看書時看的太認真了，所以聽錯了。”我的臉“刷”的一下紅了。

　　現在，我已經長大了，雖然這件事已經過了五年，但是每當我回想起這件事，就會使我開懷大笑，我永遠都忘不了這件事情。

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