五年級的作文常用【9篇】
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的五年級的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”可見，古人對讀書的情有獨鐘。其實，對于任何人而言，讀書最大的好處在于它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。讀史蒂芬·霍金的《時間簡史》和《果殼中的宇宙》，暢游在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現出仿佛九疊畫屏般的開闊視野。于是，便像李白在詩中所寫到的“廬山秀出南斗旁，屏風九疊云錦張，影落明湖青黛光”。
對于坎坷曲折的人生道路而言，讀書便是最佳的潤滑劑。面對苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至低下了曾經高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過書籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們干枯的心田，使黑暗的天空再現光芒？讀羅曼·羅蘭創作、傅雷先生翻譯的《名人傳》，讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰斗的勇氣，更讓我們明白：唯有真實的苦難，才能驅除羅曼蒂克式幻想的苦難；唯有克服苦難的悲劇，才能幫助我們擔當起命運的磨難。讀海倫·凱勒一個個真實而感人肺腑的故事，感受遭受不濟命運的人所具備的自強不息和從容豁達，從而讓我們在并非一帆風順的人生道路上越走越勇，做命運真正的主宰者。在書籍的帶領下，我們不斷磨煉自己的意志，而我們的心靈也將漸漸充實成熟。
讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩，體會“結廬在人境，而無車馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者高深、清高背后所具有的定力和毅力；讀世界經典名著《巴黎圣母院》，讓我們看到如此丑陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質、平靜從容的氣質和不卑不亢的風度，他的`內心在時間的見證下折射出耀人的光彩，使我們在尋覓美的真諦的同時去追求心靈的高尚與純潔。讀王蒙的《寬容的哲學》、林語堂的《生活的藝術》以及古人流傳于世的名言警句，這些都能使我們擁有誠實舍棄虛偽，擁有充實舍棄空虛，擁有踏實舍棄浮躁，平靜而坦然地度過每一個晨曦、每一個黃昏。
五年級的作文 篇2
每次吃到西瓜，我就會回憶那件事，一想起那件事，我就會慚愧地低下頭......
那是一個炎熱的夏天,姑姑給我買來了西瓜,我高興極了,我拿來水果刀分成幾瓣,一會兒就吃光了。吃完后，突然一個念頭在我眼前一閃：我何不將西瓜皮拿來惡作劇一回，來開心開心？
說干就干，我把幾塊西瓜皮放在人們經常走的地方，自己則躲在墻角看“好戲”。
第一個“演員”來了！是一位小男孩，手里拿著一把水槍，神氣的`跑來跑去，他正朝我設的“陷阱”逼近，五步.三步.一步......
“哎喲！我的屁股！疼死了！嗚，媽媽......”只見小男孩坐在地下，“嗚嗚”地哭了起來。可過了一會兒，他看見沒人理他，就自己從地上爬起來邊哭邊跑地回家了。估計是回家告狀去了吧，想到這里，我罵了聲“沒用！”，便仰天大笑。
噓，瞧，第二位來了！我馬上停住笑，仔細一看，哦，是一位阿姨，急匆匆的，是去趕班吧？這位阿姨真好笑，順著西瓜皮還溜了一小段，才做到了地下。她坐在地下直喊倒霉，然后起身拍拍塵土，急匆匆的走了。這回，我更是笑的喘不過氣來。
第三......啊！不好！是媽媽！我扭頭要跑，卻又停住了：好像......好像媽媽手里提著雞蛋！我剛想喊:媽媽，小心西瓜皮！卻聽到了媽媽的咒罵聲：誰這么缺德啊！我已嚇得渾身發抖了，媽媽坐在地上，蛋黃流了一地！
事后，媽媽知道了，狠狠地把我罵了一頓，使我醒悟了：不要把自己的快樂建立在別人的痛苦之上！
五年級的作文 篇3
我長著一張瓜子臉，黑黑的眉毛下長著兩只水汪汪的眼睛，兩只招風耳長在兩側，一副帥哥模樣，很招人喜愛。
我有很多的優點，最大的優點就是愛看書。有一次，我放學回到家，看到桌子上放著一本楊紅櫻寫的《非常小男子和小女生》，我就立刻拿起書來看。看著看著，媽媽突然大聲地對我說：“兒子，吃飯啦！快點，洗手吃飯。”我被嚇了一大跳，我看了看飯桌，看見飯還沒有端過來，就接著看了下去。過了一會兒，媽媽又對我大聲地重復剛才說的話。我好像沒有聽見，直到媽媽把我的書拿走，我才反應過來。
我也有我的缺點，至今都沒有改正的就是馬虎了。忘帶水瓶，忘帶作業還算小事，最馬虎的一次就是那一次奧數比賽了。那天，我信心十足，題目大多數都不難，唯獨最后一道題。后來，我用了九牛二虎之力終于完成了這道題。我把我算出的答案—— ，寫了上去，交了試卷就高高興興地回家了。
第二天，老師公布答案，最后一道題答案是 ，唉，只有一步之遙。原來可以當冠軍的我，現在卻屈居第二，這能怪誰，只能怪我太馬虎了。
世上沒有完美的人，每個人都有不足的.地方。我希望，我可以改正我自己的不足，做一個人見人愛的好孩子。
五年級的作文 篇4
在我剛邁進中學的校門時，就聽說我們的語文李老師是一位優秀的教師同時又是一位校領導。我感到十分榮幸。我懷著幾分激動的心情，默默的在心中想象這位優秀教師的形象。
她高高的個子，留著一頭長長的卷發，走起路來既美麗又瀟灑，一雙明亮的眼睛閃爍著自信。眉間有一顆美麗的痣，讓人記憶猶新。李老師讓我感到非常可親可敬。
李老師的字不但寫得很漂亮而且講課也是一流的。記得前幾天老師講《世說新語》（詠雪）時，她先給我們讀了一遍，讀得非常流利。然后講作者簡介，通假字，翻譯……我們覺得老師講得很細致，每個重點我們都懂了才講下一個。我很喜歡李老師上的語文課，因為它可以讓我覺得其實語文并不枯燥，而且很有趣，是在快樂中學習知識。老師講課時也很幽默不死板。
您是領航的海燕，引領我們到達目的地。您時刻保持著高度警戒，以防我們的航向錯誤，如嚴父般糾正我們的放縱隨意，如慈母般呵護我們的每次摔倒。因為有了您的領航，我們無所畏懼地遨游無邊的海洋，飛越入云的高山。
您是不滅的火種，點燃學子心中的.理想，點燃學子心中的希望。它給了學子生活的樂觀，學習的積極。如果沒有它，我們將在黑暗中摸索，在無知中前行，我們將步履難艱。
馬上就是教師節了，在這里我向所有的老師們說一聲：老師您辛苦了，教師節快樂！
五年級的作文 篇5
今天，胡老師說我們來做一個游戲，就是閉著眼睛畫畫。同學們一聽，都吃驚地叫起來：“啊？”
老師給我們每個人都發了一張白紙，讓我們用紅領巾蒙上眼睛，說開始！我們馬上畫了起來，我覺得頭暈暈的，眼前烏黑一片，我想了想，就畫了下去。我先畫了一個紅紅的太陽，我很想把紅領巾拿下來，老師說，不能拿下來，要不就沒有一點意思了，等畫好了再拿下來。我只好耐著性子繼續畫下去。我畫了一片草地，又畫了兩棵樹，又畫了一棟房子，又開始畫鳥，我以前經常畫鳥，所以畫鳥的時候不是很緊張。我又感覺自己才畫了那么少的東西，有點單調，可是又想不出東西來，只好不畫了。我拿下紅領巾一看，不自覺得笑出了聲，呀！我把房子遭到了圖里，把大樹畫到了天上，把白云給畫到了一起……陳海濤一看我的畫，就哈哈大笑，我很不服氣，一看別人的畫，我就把怒氣趕走了，別人的畫跟我差不多。原來有的人畫的更好笑，樓海洋把樹和房子畫到了一塊，宋柯妮把窗戶畫到了房子的外面。
這個只不過是一個游戲，可是它告訴了我們眼睛的'重要性，明白了沒有眼睛，我們什么事情都做不好，更別說畫畫了。我們一定要珍惜眼睛，就像珍惜生命！這節課真的很好！
五年級的作文 篇6
“天才失去理想，蛻作庸人，可笑地夸耀著當年的功勛。庸人失去理想，碌碌終生，可厭地詛咒著眼前的環境。”
這一句詩是出自流沙河的《理想》，它形象而深刻地闡述了理想對人們的重要性。 的確不錯，理想在成材的過程中，起著重要作用。
沒有理想的人，是不完全的；有理想者，就是一個“大寫的人”。我自然是完全的——我的理想是當一名像居里夫人一樣的科學家！
我深知要成為一名科學家必須具備淵博的知識。強烈的好奇心。敏捷的思維和堅持不懈的心態。知識要靠長期的積累；好奇心有的是與生具來的，有的是后天培養的；多思考能使思維敏捷；一個好的 心態是要從小培養的。這四者我僅僅具其三而已，還需努力。
為此，我埋頭在書本里苦讀，哪管那酷暑嚴寒；十年如一日的去上學，哪怕那寒風凜冽，刺破我的.臉頰，大雨傾盆，透涼我的心扉；別人下課的事后，我提起筆作業；別人上課的時候，我認真聽講 不亞于她們任何人。
有時候，冷得連提筆寫字都成問題；有時候，風刮在臉上隱隱做痛；有時候，全身被雨水淋濕，凍得瑟瑟發抖；有時候，真想合同學們一起去玩；有時候，真想做一下“小動作”。但是，我堅持住 了！我時刻告訴我自給：堅持一下，再堅持一下！為了一個永恒的目標——理想——像居里夫人一樣的科學家！
如果將知識的國度比喻為一個大花園，那我愿意變成一只勤勞的蜜蜂，在花園里汲取知識的花粉，讓它積累。醞釀成為甘露！
五年級的作文 篇7
昨晚，我做了個很奇怪的夢。且聽我慢慢和你們道來。
晚上十點左右，我正要入睡時，突然一陣怪異的笑聲在耳畔響起。我有一點奇怪，心想，這么晚了是誰在笑呢？于是，我起身走向媽媽的房間，看媽媽還沒睡，問到:"媽媽,你有沒有聽見笑聲？”媽媽說："沒有聽見什么笑聲，這么晚了快睡覺。”我轉身走回房間，心想:難道我太累，幻聽了？剛爬上床，這笑聲又鉆進了我的耳朵。此時，一陣急促的敲門聲響起。我不禁懷疑:我又幻聽了？這時，敲門聲越來越大。我從床上迅速爬起來，來到窗前，想看看外面到底是什么。可接下來的一幕，徹底讓我驚呆了。我發現窗外有幾個長相奇特的生物，他們的外殼像鐵，手似錘形，身子似蛇，只聽最近的怪物對他的同伴說到:“這戶沒人！”“呀！外星人侵略地球了！”我不禁輕聲驚嘆到。驚嚇之余，我迅速跑進媽媽的房間，只見媽媽依然熟睡著。于是，我又悄悄爬到床上，膽戰心驚地躺下，可怎么也睡不著了。
在床上輾轉反側的我，還是不甘心，于是又輕聲輕腳地來到窗前，看到這群外星人還在樓下巡邏。我慢慢地走向后門，輕輕打開門，突然發現旁邊有一個外星人正在睡覺。我輕輕地走向他，發現他身上有一個按鈕，我好奇地按了這個按鈕。沒想到，他的盔甲立馬變成了一個小球。我又好奇地按了一下小球，沒想到這一次竟然讓他的盔甲穿在了我的`身上。穿著盔甲的我不費吹灰之力把外星人抱起丟進了車庫。我穿上和他們一樣的盔甲，他們一定認不出我了吧！我在心里告訴自己。于是，我穿著盔甲潛入他們中間。我發現原來他們已經抓了很多人質。我一定要把這些人質解救出去。好不容易找到他們的飛船，我潛入飛船內部，找到了他們的核心設備，然后輸入了“接到命令，三分鐘后飛船將離開地球，原線返回，請還沒有登上飛船的蛇人迅速回到飛船內。”的命令。然后，我迅速離開，來到他們綁架人質的地方。正當我準備把這些人質釋放之時，不幸被旁邊的一個外星人發現。他發現我并不是他的同伴，于是迅速叫來其他外星人，正當我準備和外星人展開激烈搏斗之時，一個熟悉的聲音在我耳畔響起:“起床啦，小聶，再不起來，你晨訓要遲到啦！”
哎！我這驚險刺激的夢啊，就這樣被打斷了。嗚......嗚……嗚……可憐我的救世英雄夢就這么被老媽給毀了。
五年級的作文 篇8
在我家門前，住著一窩小螞蟻。
瞧，這些小螞蟻，一個個黑褐色的身子，大大的腦袋，細細的觸角。我十分喜歡這群小生靈。經常把一些飯粒放在它們的'“家門口”，讓它們抬回去，美餐一頓。
有一天，媽媽叫我洗菜。我剛洗了幾片菜葉，就發現菜葉上有一條綠色的大青蟲，我把青蟲夾到螞蟻窩邊，心想：“哼！讓你這個討厭的不勞而獲的東西嘗嘗螞蟻的厲害。”
過了一會兒，有兩只螞蟻發現了大青蟲的身子。大青蟲先不以為然，后來可能覺得痛了，就打起滾來了。可憐的小螞蟻重重摔在地上，我真擔心它們爬不起來。可就在我想動手幫忙時，它們爬起來了！還互相碰了一下觸角，大概在互相鼓勁吧？之后一只迅速爬回洞，另一只守著大青蟲。
過了不久，另一只回來了，它的身后跟著黑壓壓的一大群兄弟。頓時，大青蟲被圍了個密密匝匝，螞蟻們一擁而上，把大青蟲咬死后抬回了洞。
是啊，小小的生靈尚且知道團結起來力量大，齊心協力就能戰勝比自己強大十倍、百倍的敵人，何況我們人類呢！
五年級的作文 篇9
我的表姐姓劉，高高的個子，偏胖，長得不是很漂亮。臉形很像她爸爸－－圓臉帶一個尖下巴，臉上帶少許雀斑，眼睛不大，笑起來就瞇成了一條縫。很奇怪的.是，她的左右手各有一顆痦子，而且都長在無名指的指根處，左手居然還有一顆胎記。姥姥說她有福氣，我可不這樣認為，她這么憨厚，長大不受騙就不錯了，還談什么福氣？大家一定很奇怪，我為什么這樣評價她，那就聽我講講那件事吧！
小時候的我很淘氣，不管是哪個小孩，只要和我在一起，就沒有不被我弄哭的，當然，那也是我最大的樂趣。表姐就是一個典型的“受害者”。
表姐是一個豁達而開朗的人，很愿意和我在一起，我就趁機把她打哭，弄哭。有一次在姥姥家，我乘大人不注意，一巴掌打過去，她號啕大哭起來，我卻高興的連連在地上打滾。媽媽為了哄她，拉她到副食店買東西，我很不高興，因為我也想吃小食品。突然我靈機一動，馬上穿好鞋站在門外等她。她回來后我就盡力討好她，我知道她架不住我的“糖衣炮彈”，可她嘴里一直不停地嘀咕著什么，我問她話，她也不說，我感到很失望。沒過一會，她就興高采烈地向我跑來，左手拿一袋小食品，右手拿著一塊泡泡糖，對我說：“來，這個給你。”我的臉一下子紅了，沒想到她這么快就不計前嫌跟我和好了，我決心以后一定和她好好玩，不再欺負她。
這就是我的表姐劉紋默，一個憨厚，不記仇的好姑娘。
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