六年級的作文300字

時間：2024-10-16 18:42:21 六年級我要投稿

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（精華）六年級的作文300字10篇

　　無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的六年級的作文300字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

（精華）六年級的作文300字10篇

六年級的作文300字篇1

　　日常生活中，有許多瑣碎小事：有趣的、懊喪的、令人自豪的。這些事像一滴滴記憶的小水珠在我的腦海里匯成一條記憶的長河。有一件讓我感到自豪的`事，至今使我久久不能忘懷。

　　那是在《家鄉變化》的主題隊會上，我們分組表演家鄉蓉城的變化。為了讓我們表演更豐富，更有創意。組長把創作詩歌的重擔，交給了我這個酷愛寫詩的人。

　　我決心精益求精，完成這首決定我們小組名次的詩歌。這首詩的重要性就不言而喻了。我為了創作這首詩，可以說是到了茶飯不思的地步。每日都想著怎樣把詩歌的一句一詞改變得更富有古代文學的韻味，每日都想著怎樣在字里行間暗含著家鄉突飛猛進的發展。我絞盡腦汁，終于完成了這首詩：

　　歲月流經千百年，

　　春熙今昔兩重天。

　　高樓大廈拔地起，

　　流光異彩繁華來。

　　到了我們小組展示的時候了，我大聲地朗誦了我創作的詩歌，臺下立刻報以熱烈的掌聲。我自豪極了。因為這是我用智慧換得的回報。老師驚嘆地說：“詩人呀詩人，詩寫得真好。”

　　在這次對回的評比獎項中，有集體獎項，還有個人獎項。我們這一組獲得一等獎，我個人獲得了最佳創作獎。

　　這次創作詩歌，給了我成功的啟示：只要功夫深，鐵杵磨成針。

六年級的作文300字篇2

　　早上，鬧鐘響了。我一睜開眼，就聽見媽媽的嘮叨聲：“程義，快點起床，要不上學就要遲到了……”本來還想睡會懶覺的我，只好伸伸懶腰，慢騰騰地坐起身來。

　　穿衣服的時候，媽媽的嘮叨聲又會傳來：“天冷起來了，多穿件衣服……”如果沒有聽到我的回答，媽媽就會邊說邊走進房間來，監督我多穿件衣服。這時，我只有無可奈何地點著頭。

　　刷牙的時候，媽媽會要求我上下刷，還說這樣才能清除牙縫里的污垢；吃早飯的時候，媽媽會讓我細嚼慢咽；出門的時候，媽媽會……說實在的`，我對媽媽的嘮叨很煩，有時還會故意當著媽媽的面生氣，甚至發火，希望她不要這么嘮叨。可是不知道為什么，第二天，媽媽嘮叨依舊。

　　今天，老師和我們在課堂上探討《關愛》這個話題。當聽到一位同學回答關愛就是媽媽的嘮叨時，我被他的回答深深震撼了。是呀，媽媽的每次嘮叨，飽含著對孩子濃濃的愛意。這份愛，是全世界最平凡卻又是最偉大的愛——母愛。

　　放學的時候，我感覺今天天格外藍，空氣格外清新。我深深地吸了一口氣，加快腳步往家里走。

六年級的作文300字篇3

　　大家好！我是來自太平洋的一頭可愛的藍鯨。我們不僅去海中最大的生物，也是全世界最大的生物，我的體重約有四千公斤重，但是我們性格溫柔，是不會傷害人們的，可是自私的人類卻一而再，再而三的想捕殺我們，我們大家十分生氣，可我們還是不想傷害人類，現在我們就只剩下百分之四十的鯨了。

　　我們生活在海里，因為體型像魚，所以很多人類管我們叫"鯨魚"。其實我們不屬于魚類，而是哺乳動物。在很久以前，我們的祖先和牛羊的祖先一樣，生活在陸地上。后來環境發生了變化，我們的祖先生活在靠近陸地的淺海里。又經過了很長很長的年代，我們的錢之和尾巴漸漸變成了鰭，后肢完全退化了。整個身子變成了魚的樣子，適應了海洋的生活。

　　我們和牛羊一樣用肺呼吸，這一點就可以說明我們不屬于魚類。我們的鼻孔長在腦袋頂上，呼吸的時候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，像花園里的.噴泉一樣。我們隔一定的時間必須呼吸一次。不同種類的，噴出的氣形成的水柱也不一樣。有經驗的人根據水柱的形狀，就可以判斷出我們的種類和大小。

　　好啦，我不多說了，有時間再跟你們說吧！拜拜！

六年級的作文300字篇4

　　秋姑娘披著一身漂亮的外衣，悄悄的來到了人間了，她用巨傘阻止了夏日的酷暑；她用輕盈的彩衣擋住了冬天的狂風怒號；她用具有魔力的盆子撒下了生命之水。一顆顆果子受到魔水的'滋潤，散發著迷人的芳香；一棵棵稻谷仿佛受到秋姑娘的召喚，連忙換上金黃的外衣，結出了豐碩的谷穗；高粱激動地漲紅了臉；花生娃娃早已在地下等得急不可耐，聽到秋姑娘的歌聲，知道自己就要離開這不見天日的黑暗，高興的手舞足蹈…….秋姑娘也在提醒著農民伯伯，莊稼都要成熟了，快去收割吧！

　　獲悉這一信息，村子里熱鬧起來了，到處彌漫著歡悅的氣息。農民們帶著滿心的歡喜來到了田野，急忙地收割起莊稼來。以防熟透的谷糧，散發的香味兒引來很多貪吃的“盜賊”來偷竊他們的勞動成果。這時，一輛輛的收割機從遠方駛來，車主與農民談好價錢后，開動機器。不一會兒功夫，整個田野變成了一馬平川。顆粒歸倉，秸稈還田，農民伯伯臉上露出了舒心的笑容，這時，秋姑娘送來了一陣陣清涼，唱起了豐收的贊歌

　　秋天是一個美好的季節，我愛秋天，她是收獲的象征，我愛她的天高氣爽、愛她的云淡日麗。

六年級的作文300字篇5

　　周末里，除了上那些繁重的輔導班，還有那“永遠”寫不完的作業，我的爸爸媽媽也會帶我去一些可以放松的地方。但我永遠不會忘記，我們一起去一大片森林的情景。

　　那天，小雨淅淅瀝瀝的下著，我們來到了一座山林里。那里濕潤的空氣很清新，深吸了一口氣，那令人心曠神怡的空氣鉆進了我的鼻腔里。我的腦子里突然想到一句首詩：“返景入深林，復照青苔上。”

　　往深處走去，雨停了，紅紅的太陽再也躲不住了，害羞的跑了出來。雨后，空氣依舊那么清新、涼爽。樹林上空出現了一座壯麗的“彩虹橋”，它是那么的鮮艷，那么的.美麗。

　　到了中午，葉子上依舊停留著早晨的露珠。那一顆顆晶瑩剔透的，好似小珍珠的“水滴”，順著葉子，像坐滑滑梯一樣滑落到布滿苔蘚的石頭上。

　　繼續往里走，突然聽到“嘩------嘩-------”的聲音，越來越響。撥開樹叢一看，哇！一道如同白綢一般的瀑布從山頂傾瀉下來。我閉上眼睛，靜靜地感受那如策馬奔騰的巨響，感受那飛濺出來的涼爽的水珠。

　　這個周末，我終于在山林中感到了什么叫“心曠神怡”，什么叫“清新”。這個周末是有史以來，最“清涼”的一個周末。

六年級的作文300字篇6

　　大家好！我是來自地球的一只狗。作為一只再平凡不過的狗，我的任務，就是給主人帶來快樂與幸福。

　　一天下午，主人帶我去后花園玩。那里有大大的草坪，有許多蝴蝶朋友在那愉快地玩耍。在那兒，空氣格外的清新，是不是因為我呢？

　　到了花園，我照例等待主人拋球。呵，拋那么遠，別以為我不知道！我便追啊追，追啊追......

　　“咦，這是到哪兒呢？”我莫名其妙地走進了一處居民樓。陌生的環境，讓我不得不打了個寒戰。我銜著球，一直往回走，卻始終沒看見主人的蹤影。

　　天色漸漸地暗了下來，我失聲痛哭起來。我想念主人的音容笑貌，想著他逗我開心的樣子，我又恢復了自信：一只狗不會這么沒有信心！

　　不知過了多久，眼前出現了一片熟悉的'地方。那是家！我欣喜若狂，終于見到了久違的主人。

　　想待在主人身邊，這么一件小事，就是我們狗的最大心愿。

六年級的作文300字篇7

　　我們都知道：自己通過打拼獲得的成功；自己開創了新事業，叫做創業。繼承父輩等人留下的財產，叫做繼承財產。做一個假設:甲是一個豪門弟子，他有很棒的經濟頭腦。乙同于甲。甲和乙都18歲了，他們兩個面臨著同一個選擇。1.繼承父輩留下的遺產，并學會父輩在生意上的技巧；2.取走足夠的資金，自己創一番事業。

　　甲選了1，乙選了2。五年后，哪個人的事業更好呢?不妨進行一個猜測：甲的企業還是老樣子，沒什么變化；乙創業成功了，而且企業比甲的企業發展的還好,不但如此，乙還獲得了更多經商的經驗與智慧。無疑，乙的選擇是正確的。

　　因為甲只知道遵守老套的規則，不想去拼搏，沒有將自己的潛力挖掘出來，所以沒有將企業發揚廣大；而乙充分的發揮了自己的長處，不但有了自己的企業，還將其發揚光大了。

　　李可染曾說過：“踩著前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍。”這就像甲和乙一樣。一個選擇了踩著前人的.腳印，取得了只可能獲得的最佳結果，亞軍。另一個選擇了靠著自己，一步一個腳印，取得了冠軍。

　　我們是要向甲一樣，踩著前人的腳印，還是要向乙一樣，自己開創一條道路呢？我想大家都很清楚。

　　請記住：踩著前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍。

六年級的作文300字篇8

　　在一個寒風刺骨的冬天，長途車站里卻有這樣一幕：候車處的牌子上寫著“母子上車處”，可是，在站牌底下卻站著四位彪形大漢，他們一個個裝著若無其事的樣子，對著眼前的牌子視若不見。在他們的身邊站著一為正抱著小孩的婦女。那位婦女的`心里可能在想：這里的牌子寫的很清楚“母子上車處”，可是他們卻不識字？！

　　看到這幅漫畫，我想到了：在一些垃圾桶上掛著一個牌子，上面寫著“上前一小步，文明一大步”，可就是有些人不愿意上前一小步，把垃圾扔到了桶外，真是一群假文盲啊。其實，在我們生活中有許多“假文盲”之類的事：在廁所有一塊牌子寫著“來也匆匆，去也沖沖”，也就是有些人便后不沖洗，弄的廁所臭味熏天。還有在公共汽車上寫著“老、弱、病、殘、孕專坐＂。有些年輕人上了公共汽車，就直接坐了下來，看見有需要讓座的人，卻將頭扭向一邊。

　　看完這幅漫畫，使我知道了，在生活中，應該遵守公共道德，遇到這類事件，應及時制止。只要人人都獻出一點愛，世界將永遠美麗。我們心里應銘記這句話，世界才會更加和諧．溫馨！

六年級的作文300字篇9

　　我的媽媽是一位家庭主婦，家務活做得很不錯。因此，我們家總是干干凈凈，井井有條。不過，媽媽有一點我不喜歡——嘮叨。

　　你聽，從早上開始，媽媽就嘮叨起來“兒子，太陽曬屁股了，怎么還不起來！”“兒子，自己的事情自己做，不要大人幫忙！”“快點做作業，不要開課外書！”每天，我的耳朵里都塞滿了各種各樣的嘮叨，頭都大了。沒辦法，我只好對媽媽說：“哎呀，您怎么這么嘮叨，能不能不說了？”“那怎么行，我嘮叨都是為了你好，誰叫你有那么多的毛病。”哎，媽媽一說起話，又收不住。

　　媽媽其實最關心的還是我的學習。每天晚上我做完作業，檢查過以后，就想去看課外書。但是媽媽可不讓，非得把作業從頭查到尾，一點兒錯誤也不許犯。比如句號寫的`不圓、“2”寫得像“Z”、等號寫得不平。有時一些雞毛蒜皮的小事，媽媽也會狠狠地罵我一頓。

　　有一次在作文課上，張老師要我發一篇作文到她的博客上，可是我卻忘了。媽媽知道后勃然大怒，將我狠狠地數落了一頓：“你怎么可以這樣呢，張老師對你說的話，你要放在心上！”隨后，又命令我立即把作文發掉。

　　這么多年來，老媽的嘮叨陪伴我不斷成長，我的成績在逐日上升。這時，我才知道，媽媽的嘮叨都是對我的愛呀！