【精選】三年級作文9篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的三年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級作文 篇1
今天，我們來到了杭州的新安江玉溫泉水世界。新安江玉溫泉是天然的硫溫泉，有四十幾個園林式泡池。其中有四味養生池、艾葉池、玫瑰池、泡泡池、魚療池，五花八門，各具有特色和功效。
我們換好泳衣，就進入了溫泉區。第一個看到的是艾葉池，顯示溫度是32、7度，爸爸用腳試了一下，示意我們可以下水。我已經有點迫不及待了，還沒套上游泳圈，我興奮地喊了一聲“我來啦”就直接跳了下去，誰知很快就沉到了水里。還好老爸就在旁邊，要不然我就要溺水了。爸爸把我拉起來的時候，我已經嚇得不輕。
第二個下去的是玫瑰池，有了上一次的經驗，我先套上游泳圈再下水。我在這個池里游了一會兒感覺特別舒適。旁邊就是魚療池了，池中有很多小魚，他們可以啄去腳上的死皮。爸爸把腳放進去不久，就有很多小魚來啄他的腳。由于我很怕癢，這個池我就沒下去嘗試。接著我們又去了四味養生池、當歸池、泡泡池……每個池都讓人有不同的感覺。
接下來我和老爸就去里的水世界樂園玩了。我從最高的.滑梯滑下為，轉灣的時候我都感覺要飛出去，實在是太刺激了！
不知不覺太陽就下山了，我依依不舍地回去了。玉溫泉，再見！水世界，再見！我還會來的。
三年級作文 篇2
嗨！大家好，我叫張弛，今年9歲，在新東方小學四年級讀書。我的個頭不高不矮，身體不胖不瘦，皮膚白白凈凈，一雙濃眉下的大眼睛又黑又亮，炯炯有神。我的耳垂又大又長，爸爸說耳垂大的人有福，嘿嘿，想必將來我定是個有福之人。我的發型總是很酷，衣著整潔，自認為是個“小帥哥”，因為老師和同學都很喜歡我。
我的.愛好有很多：唱歌、畫畫、寫毛筆字、做手工等等，可我最喜歡的還是畫畫。我的小房間里貼滿了我五顏六色的“杰作”。
我是個喜歡助人為樂的男孩。有一次我主動幫老師送作業，返回教室的時候，看到走廊里一個小妹妹摔倒了，我連忙把她扶起來。只聽她咧著嘴說了一聲“疼”，我低頭一看原來她的腿受傷了，我毫不猶豫地把她背起來，送到義務室，一直等到醫生給她包扎好，我又把她背回她的教室。
別看我長得象個男子漢，其實我有時很膽小。有一次晚上，媽媽讓我到樓下扔垃圾，我一個人走在靜悄悄的路上緊張得能聽見自己的心跳，忽然從旁邊小路上穿出來一只小貓，我嚇得一身冷汗。過了一會，忽然從我身后伸出來一只手，我嚇得驚叫起來，扭頭一看是我的鄰居王保鋒。我驚魂未定地說：“你快把我嚇出心臟病了。”他哈哈笑著說：“誰讓你是個膽小鬼。”
嘿！這就是我，雖然我并不那么完美。你愿意和我交朋友嗎？
三年級作文 篇3
蜘蛛有很多種類，捕鳥蛛、格納新婦蛛、狼蛛、紅玫瑰蜘蛛其中，我最喜歡的是紅玫瑰蜘蛛。
紅玫瑰蜘蛛又稱做火玫瑰蜘蛛，是一種洞穴蜘蛛，屬于蜘蛛目鉗鄂蛛科。紅玫瑰蜘蛛原產于南美洲的森林中，由于全身布滿暗紅色的絨毛而得名，成年后的'紅玫瑰蜘蛛身長7—10厘米。
有人說蜘蛛是昆蟲。其實蜘蛛并不是昆蟲，它是蛛形綱動物。昆蟲和蜘蛛看上去很像，但大有不同，蜘蛛有八條長長的腿，頭上不長觸角；而昆蟲頭上長觸角，只有六條腿。
蜘蛛有一個特別的捕食方法，它們會結出一張黏黏的網。自己不會被黏住，但小蟲子只要一碰到網就會被黏住，而且動彈不得，只能束手就擒。這樣，蜘蛛捕食都是接好網后就靜靜的等待著獵物自投羅網，然后美美的飽餐一頓！
蜘蛛真是一個精明的捕食高手啊！
三年級作文 篇4
三年級是一個承上啟下的過渡階段，教師在教學中應根據教材的寫作要求，讓學生通過多種形式的半獨立性寫作實踐，引導其摸索作文的一般規律，解除學生對作文的神秘感，從而引導三年級學生作文起步。
一、多種形式并用，培養學生寫作興趣
１集體作文。首先確定一個主題，然后圍繞這個主題有順序地提出若干問題，讓學生發言，接著將學生發言的內容篩選后逐一寫在黑板上，學生邊讀邊看，完整地了解作文的全過程，其目的是讓學生確立言之有序的寫作思想。
２填空作文。教師可根據需要寫出范文，并留有適當部分，要求學生填空作文，達到使其言之有物的目的。填空的部分，可根據訓練的需要設計。如：我選擇了學生很熟悉的小白兔寫了一篇范文：我家養了一只（）的小白兔。我每天放學回家，總是要逗小白兔玩！那只小白兔（），像一團（）一樣。一對長長的.耳朵（）著，（）的眼睛，像兩顆亮晶晶的（）。它吃草時，那只三瓣嘴（）的，真有趣。冬天，我抱起它，放在懷里，暖烘烘的，像捧個（）一樣。身子圓滾滾的，一蹦一跳猶如（）地上跳躍滾動，真是可愛極了！
二、通過課堂教學培養學生的觀察能力學生作文無話可寫的根本原因是不會觀察生活，缺乏寫作材料。
因而利用多種媒介，提供寫作素材，指導培養觀察能力，是提高寫作能力的重要途徑。小學語文教材中的看圖學文、看圖說話、看圖作文，對培養學生觀察事物的能力，發展學生的思維能力，提高學生的語言表達能力，都起著重要作用。如：在講《翠鳥》一文時，首先指導學生抓住翠鳥的外形特點，通過描寫翠鳥的爪子、眼睛、嘴的特點突出翠鳥的外形。
接著指導學生抓住顏色特點觀察翠鳥的頭、背、腹部羽毛。最后再對照插圖學習本課的具體寫法。這樣，通過引導學生認真觀察，圖文結合，使學生印象深刻。學了本課后，可以引導并指導學生寫一個小動物，要求他們學習《翠鳥》一文的寫作方法，按一定順序寫清楚。
三、通過課外活動培養學生的觀察能力教學大綱指出：
對小學生來說，課內與課外，以課內為主，必須加強課堂教學，切實上好每一堂課，同時還必須重視課外學習。因此，除了憑借教材中的插圖和色彩鮮明的教學掛圖培養學生的觀察能力外，教師還應引導學生通過觀察周圍事物，培養學生的觀察能力，開拓學生的寫作思路，豐富學生的寫作內容。比如，組織學生參觀立交橋，指導學生按從下到上、由遠及近的順序觀察，然后再讓學生按一定順序寫下來并展開豐富的想象。如：有的同學由一排排玉蘭花燈柱聯想到檢閱的隊伍，由一棵棵柳樹的枝條聯想到小姑娘的辮子。通過這樣多次訓練，就能使學生逐步做到言之有序、言之有物。
四、模仿寫作模仿寫作是三年級作文訓練的明顯特點，也是小學生練習作文的常法，而且是較為重要的方法。
教學大綱指出作文教學應該從說到寫、由易到難循序漸進。比如，講了《三味書屋》一課后，指導學生按照方位順序寫一篇《我們的教室》，讓學生模仿第二段的寫作方法，觀察教室的正中墻→兩邊墻→后墻→地面等，然后再動筆寫下來。學生通過多次模仿寫作訓練，加深了對狀物的寫作方法的掌握，不再感到無從下筆，同時也為高年級的作文打下了良好的基礎。
三年級作文 篇5
烏云蔽日，狂風怒號，鋪天蓋地的臭爛菜葉帶來緊張肅殺的氣息。老鼠、蟑螂等，原本只能在下水道中、殺蟲劑中掙扎生存的生物，現在如所向披靡的大軍般，在家家戶戶的客廳里及餐桌上橫沖直撞、散播病菌。各式各樣的垃圾也放肆地攻占街道，一個長著蓬勃霉菌的泡面碗迎風搖擺，猶如地獄來的惡魔。
為了成功驅逐這些骯臟亂源，身為愛地球特攻隊的隊長，我早已布署好方針，開始帶領地球人執行“隨手做環保”計劃：第一步，做垃圾分類，可以繼續使用的材料能資源回收，廚余可以當作肥料或是牲畜的食物，而其他垃圾則以焚化處理。但地球人一定要避免使用易污染自然環境的.物品，例如泡沫和塑膠袋。第二步，節約用電用水和多搭乘大眾交通工具，以減少二氧化碳的排放，這不僅可以減緩地球暖化的速度，防止氣候變動所帶來的自然災害，也可以降低人為災害發生的機率，例如核電廠爆炸。第三步，研發替代能源，延緩不可再生資源的消耗，而地球人也必須要有“永續經營”的概念，諸如禁止濫墾濫伐、使用紙制品之前注意廠商是否遵守不砍伐原始林的規則，這樣才能使地球上的生態環境保持著動態平衡及多元化。
漸漸地，地球回到了欣欣向榮的模樣：青山綠水，一片錦繡江山，不再有可怕難治的傳染病、害蟲也將絕跡。地球人都更加擁有環保意識與警覺心，不管是自己溫暖的家或是街道巷弄都煥然一新。而愛地球特攻隊到此也功成身退，至于隊長我呢，就準備回到小學繼續學習了。
三年級作文 篇6
春節快到了，全家人都在忙年。爺爺跟我說，除夕你能和大家一起守歲嗎？我說，啥是守歲呀？爺爺說，全家人在一起吃團圓飯、放鞭炮、包餃子、看春晚，聽新年鐘聲。我高興地說，太好了，我一定能和大家一起守歲，辭舊迎新，迎接馬年的到來。
今年我們家還有件重要的事情，天津的姑姑一家三口要來我家過年。
叮咚、叮咚，臘月三十的'晚上，門鈴聲響了，我搶著開門，啊，是姑姑一家，我把姑姑一家三口讓進屋，小妹妹躲在姑姑身后，有點膽怯。為了讓妹妹快點熟悉新環境，我帶妹妹到每個房間參觀。后來，又領她到我的房間里玩兒，這屋立馬變成了“孩子王國”。我們玩的非常開心，不知不覺到了晚上十點多鐘了。
這時，大人們開始包餃子。姑姑說找幾個硬幣洗干凈包到餃子里，看誰能吃到硬幣，“福”就到誰哪兒了。午夜，我家的餃子一鍋一鍋的煮好了，全家十幾口人一起吃餃子，我小心翼翼的吃著餃子。啊！咯到牙了，我吃到硬幣了。再吃一個餃子，啊！又吃到了第二枚硬幣。大家都說我運氣好，祝賀我在新的一年里更加努力學習。這時，新年鐘聲響起來了，鞭炮聲聲，震耳欲聾，家里人互相祝福著。我跑到爺爺面前說：爺爺，過年好。這是我有生以來第一次守歲了。爺爺說，好孫女，快去找奶奶要壓歲錢。哈哈，哈哈……家里傳來一片歡快的笑聲。
三年級作文 篇7
記得小時候媽媽經常告訴我：每個人都要懂得節儉，當時我還小并沒有真正理解媽媽說的意思，后來我慢慢長大了，我從生活中感受到了什么才是真正的節儉！
記得有一天我放學回到家，看到媽媽又用洗過衣服的水來拖地，我從未看到媽媽用干凈的自來水拖地，感到很奇怪，就問媽媽：“媽媽，你為什么不用干凈的水拖地呢？”媽媽摸摸我的頭，笑著說：“傻寶貝，這不是節約用水嘛。”我想起老師說過我國是一個水資源非常豐富的國家，感覺媽媽不必這么節約呀，就把心中的疑問對媽媽說了，媽媽放下手中的家務，在沙發上坐下來，讓我坐在她的旁邊，輕言細語的對我說：“寶貝兒，我國雖然有著豐富的淡水資源，可是人口也很多呀，所以人均占有量卻很少，是世界十二個貧水國家之一，全國600多個城市半數以上缺水，其中108個城市嚴重缺水，很多地方連吃的水都供應不上，而且現在我國淡水資源總量的四分之一已經被不同程度的污染，在全世界污染最嚴重的50個城市中，我國占了30個，在全世界污染排名前十位的城市中，我們占了8個，水污染已經嚴重地威脅著我們人類的'生存。”“媽媽，那怎么辦呢？”我著急地打斷媽媽的話，“寶貝不要著急，只要我們從自己做起，保護水環境，就可以拯救我們生存的環境。”“媽媽，我們該怎么做呢？”“我們首先要節約用水，比如洗車時不要開著水龍頭讓清水
長流，洗手是要隨手關掉水龍頭，家里要做到一水多用：洗菜，淘米的水可以再用來澆花，洗手和洗過衣服的水可以用來沖廁所拖地等。另外還要盡量減少對水的污染，在外出游玩時，別往湖里河里亂扔東西，不要再河邊湖邊傾倒垃圾和廢棄物，剩菜里的油膩物應到入垃圾箱，沒有地球的健康就沒有我們人類的健康，寶貝，你記住了嗎？”我用力的點了點頭，我明白了媽媽為什么總是用洗衣水來拖地了！
親愛的爺爺奶奶，叔叔阿姨，哥哥姐姐，弟弟妹妹們，為了我們的健康和生存，讓我們從現在做起，從你我做起，愛護水環境，保護水資源，讓草兒更綠，水兒更清，我們的生活更美好！
三年級作文 篇8
星期六上午，我懷著無比期待的心情早早的前往黃龍體育中心游泳跳水館。因為，今天我要和棒球運動來一次親密接觸。
到達指定地點簽到后，我們在指導老師的帶領下進入了體驗活動場地。當看到工作人員推著一車棒球出來時，我們一個個都興奮的不得了，都迫不及待想趕緊快點正式體驗活動。隨后，棒球教練們給我們換上了棒球練習服，進行了整隊，講解了棒球運動的相關知識及棒球禮儀。我們一個個聽的可認真了！
在做完熱身運動后，正真激動人心的時刻到了！教練們把小朋友們分成兩組，分別帶到了預先準備好的練習區開展投球、T座擊球、接球。教練細心的給我們講解與示范，為了讓我們能更投入的練習，教練還制定了獎勵措施——誰能擊中T座上的`球就可以得到一個紀念版棒球。為了得到這個不一樣的棒球，小朋友們一個個都使出了渾身解數。哎！遺憾的是我一次也沒有投中。雖然我很失落，但是在T座擊球時我表現的十分出色，一連擊中八次球，這讓我又找回了一點安慰。在教練的耐心指導下，同學們逐漸掌握了投球和擊球的要領，表現的越來越好，尤其當成功投中和擊中棒球時，都高興地跳躍起來。同學們堅持不懈地輪流訓練著、體驗著。
活動最后，教練安排了一場親子投球、接球賽，讓家長們也體驗了一次棒球別樣的樂趣。
快樂的時光總是過的特別快，體驗活動在棒球禮儀“謝謝教練！謝謝場地！謝謝家長”的一片感恩聲中結束了，我和小朋友們依依不舍的離開了場地。真是一次有意義的活動呀！
三年級作文 篇9
啊！今天風和日麗，陽光明媚，是人們傳統一年一度的祭奠祖先的好日子；大家都興高采烈的回到老家買了許多的東西和香爆竹。在九點多的時候我和我爸爸叔叔一起去拜祭祖先我們一去到那里就看見有許多的山羊在那里吃草，在對面的半山腰上有一只羊媽媽帶著自己的小羊在興高采烈地吃草。過了一會兒我們爬到了半山腰然后有的拿起鋤頭有的`拿起鐮刀在除草把墳地旁邊草和大棵的樹砍了。
把墳地的周圍草除干凈后就開始擺放“五生”然后在兩個地方個插兩根蠟燭再在墳地上面放一些五彩紙和金紙。在墳地面前擺五個酒杯和三個茶杯然后再放一包茶葉，把酒杯到滿酒就點香，每個人都是六根（即一個地方一根）。
然后就是燒紙錢和金銀財寶了，可是要燒完了才可以走，最后一步就是放鞭炮了。一共要放兩排，而且還要用香來點不能用火機。
第二個地方就是在一個果園里面，要經過河而且地勢險冒，
到達了目的地之后看見樹木茂盛之后大家都在唉聲嘆氣。因為樹木會令我們覺得是絆腳石使我們覺得它阻擋住了我們前進的路，過了二十分鐘……五十分鐘……七十分鐘后終于完成了之距艱巨的任務。
今天真是度過得太愉快了……
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