(熱門)小學四年級作文
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的小學四年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學四年級作文 篇1
“叮鈴鈴鈴鈴鈴……”
一陣急促的鬧鈴聲將我從夢中喚醒。今天是我上班的第一天，我迅速起床，洗漱，穿戴整齊，戴上昨天新買的邊框鑲著金線的眼鏡，背上雙肩包，然后從房門口的角柜里取出折疊自行車，騎上它飛快地向單位奔去。
剛出小區不久，只見馬路上的小汽車已經排起了長龍，這是困擾人們幾十年的老問題了。道路越來越寬，卻還是那么擠。所以，我今天上班是一定要帶上我的新發明——新一代多功能智能自行車，去跟單位里的人好好介紹展示一番，以便以后能得到推廣。
首先，我的自行車有衛星定位和導航功能，而且是聲控的。就是說，如果我打算去第三大街的256號，只要對自行車發出語音指令：“第三大街256號！”那么自行車就會按照導航設定的路線把我準確無誤地帶到那里。如果中途忽然想起來早飯沒吃，只要對著自行車喊一聲：“早餐店！”然后系統就會迅速搜索到就近的早餐店，然后自動拐過去。其次，我的自行車還是一款“治堵神車”。
因為我在車的前把手上設計了幾個按鈕，如果發現前方堵車，我就摁下一個紅色的按鈕，只聽“嘟”的一聲，這時，會從坐墊下面彈出一個白色接近透明的包包，隨后包包就打開了，一副螺旋槳舒展開來。我腳踩一下踏板，“呼”的一聲，我的自行車穩穩地升了起來。我設定的升空高度是離地面2米高。一般這個高度是不會撞到任何障礙物的。如果前面路上不堵了，我就摁下綠色按鈕，這樣自行車緩緩降落，然后收起螺旋槳，返回到坐墊底下。我的'自行車的各個部件都是采用了特種材料，輕便又可以折疊，一般不用的時候，折疊起來，裝在一個比電腦包稍微大一點的公文包里就可以了。
我今天就是騎著我的新發明去上班的。一路上，人們看見我這么神奇的交通工具，各個目瞪口呆。我的心里甭提多得意了！我要向單位的新同事和領導好好介紹一番，如果以后人們能用上我發明的自行車，就不用天天承受堵車的痛苦了。
小學四年級作文 篇2
我們家有很多螞蟻，它們走路像軍隊一樣那末整齊。因為它們沒有侵犯我們，以是有一段時間我們和螞蟻照舊能夠和平共處的。
有一天，我睡醒想喝水，我拿起杯子一看，馬上被嚇了一跳，只見螞蟻尸橫遍野地漂浮在內里。我想它們必定也口渴了，以是它們來到我的杯子里找水喝，因為它們不會游泳，以是都淹死在內里了。但這弄患上我沒水喝了，我一氣之下就用水把其他的螞蟻沖患上全軍淹沒。
第二天，螞蟻又成群結隊地涌到我的.杯子內里來。我看患上驚心動魄，螞蟻好像是來報仇的。我用蓋子蓋住杯子，心想這回螞蟻進不來了。但是，第三天螞蟻照舊進去了。如許下去可不行呀，我患上想想措施了。第三天，我給螞蟻另外找了一處水源，螞蟻就再也不幫襯我的杯子了。我感覺：螞蟻真是執著，為了能喝到水，鍥而不舍地追趕水源。螞蟻雖小，心卻不小。
我也要像螞蟻那樣，雖則我很小，但我也有結果為科學家的弘遠抱負，為了這個抱負，我重要的條目不斜視地搞好進修。螞蟻,你也要加油呀!
小學四年級作文 篇3
詩人臧克家說：“讀過一本好書，像交了一位益友。”也可以這樣想：交上了個品德高尚的朋友，像在閱讀領悟一本好書。
那日，我一個人躲在角落里哭泣，隱隱約約地聽見一陣腳步聲輕輕的向我走近……
她應該是我一生中最值得感恩的朋友吧！
四年級上期，大家眼里的我，是一個徹頭徹尾的差生。那時，無論我怎么勤奮學習，無論上課怎樣認真，好像永遠都比不上老師的講課節奏。我想：世間為什么對我這么不公平！我開始變得不自信，自暴自棄。原來開朗的我慢慢變得自卑，不太愿意和別人交流。我的考試成績徘徊在及格線外。老師對我徹底失去了信心，同學們開始疏遠我，有時，我感覺天都要塌下來了。
那時，我常一個人躲在教學樓的樓頂上，倚在陽臺的`角落默默擦眼淚。
有一天，耳畔突然傳來淺淺的腳步聲，慢慢的，腳步聲離我越來越近，一只拿著紙巾的手伸向我。我猛得抬頭一看，陽光照在她紅撲撲的臉上顯得格外清秀。是她！我的心微微顫抖。這個平日里老師眼中的好學生，家長眼中的好孩子，同學眼中的好同學，怎么會有空關心起我這個差生來了。我接過她手中的紙，擦干眼淚。她坐到我的身邊，溫柔地問我：“你怎么啦？有什么我可以幫你的嗎？”“我……我……”我漸漸打開自己的心扉，把自己的苦水向她訴說了一通。說完，我心情好了許多。她微笑著，伸出手對我說：“我以后每天都給你輔導，我相信你也會和我一樣好，可以嗎？我的朋友。”“朋友？嗯！朋友，我們是好朋友！”我們不約而同地大笑起來。
從此，她每天如約而至，為我輔導功課。日復一日，年復一年，在她耐心地輔導下，我終于成為老師口中的“好學生”，家長口中的“好孩子”。而我和她早已成為形影不離的良師益友了。
慎重擇友吧！也許，在未來的日子里，會有那么一個人，等待在你人生的十字路口，手拿火把，照你前行。
小學四年級作文 篇4
下午，無聊。聽著歌，對著歌單發呆。想起昨天本來要給老哥推薦一首歌的，但是后來因為在寫作文沒有登qq，想著等我寫完就給他推薦去，結果找不到那首歌了。
于是我發給他說，本來想給你推薦一首我覺得不錯的歌，但是今天卻找不到了。他跟我說沒事吶！然后就一大堆沒事的理由。最后我說嗯哪。他說，我可以有這份心，他就已經很感動了。當然，他用的是我們這邊的話說的！
我no reply. 漸行漸淡吧。
感覺，后來，聽到他說的話最多的就是沒事。好像他受傷了，跟我說的`時候，我表示擔心，他也跟我說沒事吶。然后問中考考的怎么樣的時候，我說不可以說，有點糟，他還是說沒事吶！哦，沒事吶！
前幾天發的一條說說，他兄弟評論，我沒回，他說，老鐵，不會喊666嗎。只是，我們早就有了隔閡。就像我已經不再能坦蕩地跟他談感情生活一樣，就像我不會再很自然地跟他說有關他找女朋友的事情一樣，就像他也不再問我是否有人追，是否喜歡上誰誰誰了一樣。我們，已經，淡了感情！
只是，希望，我們可以不要勉強維持感情。只是，希望我可以挽回，只是，我卻不知道怎么挽回！
小學四年級作文 篇5
我的爺爺是個非常慈祥的人，他的眼睛里永遠閃爍著一種另人難以忘懷的亮光，鼻子又高又挺，平常額頭上的肉都擠在一起，像是在生某個人的氣一樣，只有在非常開心的時候才會開懷大笑。
我的爺爺非常馬虎，比如有一次，早上六點的時候，我們全家聚在一起吃早飯，他還沒吃到半截就走了，邊走邊說：“我約好了每天早上六點去打乒乓球的，晚了，晚了。”只聽奶奶說：“你別追了，你爺爺雖然沒得健忘癥，但也跟那些人差不多了，他還會自己回來的。”我開始還懷疑奶奶說的是不是真話呢！沒想到爺爺真的回來了，邊開門邊說：“你瞧瞧我這腦子，怎么會連這樣一點事也記不住啊！”最后向奶奶一打聽才知道，原來星期天星期六乒乓球館的.大門不開。這令我不禁和奶奶一起開懷大笑起來，爺爺聽見了，便走過來，我以為爺爺要自我檢討呢，但沒想到爺爺不但沒有一點歉疚的意思，還邊比劃邊不以為然地說：“這樣一點小事你們就哈哈大笑，那我可能還有更可笑的事呢，到時候你們還不得把肚子笑疼了啊！”別看他在生活中那么馬虎，但如果遇到嚴肅的事情可是一絲不茍，比如有一次，我有一道數學題不會做，爺爺的神情立刻嚴肅起來，經過一次又一次的演算，爺爺終于幫助我解開了這道題。
這就是我的爺爺，一個生活中的老頑童，他幽默中蘊含著認真，質樸中包含著期待。在生活中他是我的引路人，人生的哲理上他是我的榜樣，我愛他，敬他。
小學四年級作文 篇6
一只小羊在草叢中吃草。它叫咪咪，是樹林中最漂亮的一只羊，還穿著粉色蕾絲的泡泡公主裙呢!
咪咪在吃草的'時候，發現了一朵美麗的百合花。咪咪將它摘下，戴在頭上。這時，小猴子皮皮和小野豬嬌嬌恰好來了，皮皮說：“咪咪，我是你的朋友，你把那朵花送給我，好嗎?”嬌嬌也說：“你頭上的那朵花真漂亮，我們也是朋友，把那朵花送給我，行嗎?”
“給我吧。”皮皮說。
“給我吧。”嬌嬌也說。
咪咪說：“你們都別說了，我要把這朵花給我真正的朋友。”
正當咪咪準備送花給真正的朋友時，一只狼從草叢中竄出來，這只狼好像已經很久都沒有吃飯了。它一眼看見咪咪，眼睛直冒紅光。皮皮立刻逃走了。餓狼向咪咪撲過來，咪咪知道自己根本跑不過狼，嚇得躲在了嬌嬌身后。嬌嬌“嗷”的一聲叫了起來，狼撲過來，咬住了嬌嬌的胳膊，嬌嬌用力甩開餓狼，再用頭去頂狼肚子。看到嬌嬌如此勇猛，狼害怕極了，匆忙逃走了。
咪咪非常感謝嬌嬌，對它說：“你是我真正的朋友。”說完，把頭上的花送給了嬌嬌。
每個人都有朋友。在你遇到困難時，能幫助你的朋友才是真正的朋友。
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