六年級的作文【精品6篇】
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的六年級的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級的作文 篇1
我的老家在西安的后花園——商洛。家鄉的景色很美，是一個旅游的好去處。我喜歡家鄉的小河和家鄉的池塘。
去年，我回了趟老家。爺爺和父親順路帶我去秦嶺山下玩。秦嶺山下有一條小河，小河水很清，兩邊長著綠油油的小草，草里夾著一些紫色的、藍色的小花……給小河編了條彩色的花環。河水很靜，小鴨子從河的盡頭游來，邊游邊叫：“嘎，嘎……”好象在說：“春天來了，春天來了。”河邊種了許多楊樹、柳樹。楊柳姑娘披著長長的頭發在春風中婆裟起舞，那漂亮的舞姿，那輕盈的步伐，仿佛要飛起來，平靜的河水倒映出她們多姿多彩的身軀來。岸上的綠草和鮮艷的花兒倒映在水中，水底仿佛是一個奇妙的'童話世界。花、草和小河都在傾聽大自然母親給它們講的春天的故事。
小河前面是大池塘，池塘里有一朵朵荷花，每到夏天荷花就撐開一把把傘給小魚遮擋陽光。看到這么多漂亮的荷花，我仿佛成了荷花仙子，在荷花池中翩翩起舞呢！
啊！家鄉的景色真美啊！我喜歡我家鄉的景色。
六年級的作文 篇2
每天中午一進教室門，就意味著我需要在嘈雜中寫中午作業，因為這是老師不在班的時候。下面，我就為大家上映一決定作用“真實紀錄片”。
啊，這是個陽光明媚的中午，全身都曬得暖烘烘的，我懷著愉快的心情，走進教室。嗯，還好，才來一點兒人，不算吵鬧。我放下書包，交了課堂作業本后，拿出了早準備好的數學題。這時，從門外擠 進幾個女生，嘰嘰喳喳地談論著一些有趣的事情，也不知是什么，她們笑得前俯后仰。我徑直走到講臺前，拿起小黑板放在上面，抄起題目來。我突然一抬頭，發現前面有幾雙眼睛正盯著我未抄好的習 題上，我雙手插腰，怒吼道：“看什么看，還沒好呢，等掛起來再看也不遲呀！”他們像一群小雞，被我一嚇唬乖乖地坐在位置上。
一波未平，一波又起……
聽！“哎，你們玩賽爾號了嗎？”“……”這顯然是龔佳星的聲音。這家伙來了，肯定沒好事，我想道，接著手上加快了抄題的速度。果然，他和幾位男生勾肩搭背地走進教室，他一眼就看到我：“許 清淳，又抄什么題目？做好了嗎？給我抄一下吧！”我當即嚴詞拒絕“不行”！他可謂是不到黃河心不死，依然死皮賴臉地懇求我：“抄一下嘛！”我說了，不行就是不行！還不忘敲了他一下：“你不 知道抄襲是犯班規的！”好不容易支走了這家伙，飛快地抄好數學題掛上了黑板，然后快速地坐在位置上，拿出日積月累本、數學本，開始寫作業，耳邊陣陣歡聲笑語一直不得停歇，再加上前面的左意 琳，旁邊的陳心遠，后面的單心怡，不斷地問數學題，害得我頭都大了，甚至會在日積月累本上寫下3。14乘6的'平方這樣的數字！
然而，這種嘈雜聲是終究會停止的。正在這晨，一位同學連滾帶爬地跑進教室，大聲宣布“‘豬’來啦！！！”（不要誤會，這只是我們對朱老師的昵稱而已）。全班同學立刻鴉雀無聲，果然過了幾秒 鐘。朱老師慢條斯理、面帶笑容地走進教室：“咦，剛才那么吵，現在怎么這么安靜？”
全班同學都會掩面而笑。
以上就是“真實紀錄片”的全部內容，謝謝觀看。
六年級的作文 篇3
“早上好！”每天早上，迎接我們的永遠都是一張國字臉。他就是那個熟悉的陌生人。
說熟悉，也不熟悉。畢竟我連他叫什么，多大歲數，都一無所知。說陌生，也不陌生，因為我每天都會遇見他。
“起床了！”伴隨著一聲“親切”的大叫，忙碌的周六開始了。穿戴整齊了，我坐了車離開了車庫。“早上好！送孩子去上課了？”哦，又是他。他坐在保安亭里，頭發梳得“一發不茍”，身著制服，朝老爸招了招手。
上完了英語課，老爸飛速地把我送回了家。沒辦法，吃過午飯后，還要上其它課呢！一切如舊后，我再次坐上了老爸的車出門了。“下午好！您又送孩子去上課了？哎，真是辛苦！”我頓時就納悶了：現在應該是吃午飯的時間，他怎么沒換班呀？他像是知道了我的想法，接著說：“吃過午飯沒？可別學我，不吃午飯……”哦！他居然還沒有吃午飯哩！他一邊說著，一邊晃了晃腦袋，頭上依稀有歲月留下的痕跡。上完課，下午就待在了外面。晚上快11點的時候，終于回家了。剛到車庫門口，又聽到熟悉的那聲——“晚上好！”沒錯，是他！他坐在亭子里，手捧著一盒方便面。布滿血絲的眼睛下是濃濃的'黑眼圈。“快回家吧！小學生晚睡可不好。”一邊說著，他一邊給我們放行。
我回首望去，那白色的燈光越來越遠，越來越小……他，就是門衛，一個人，守著那一扇大門……
“不要和陌生人說話。”本是人們心底根深蒂固的“防人之心不可無”的處世哲學。近年一部同名電視劇的播出，使這個觀念再次成為一種鮮明的大眾意識。它被人們廣泛應用于日常生活，特別是教育我們時必不可少的保守教條。
誠然，人心叵測。生活中有太多可以證明這個觀念的例子，有許多人因為過于輕信別人的話語而上當受騙；就連問路這樣毫無惡意的真心求助，也很難得到一個簡短有力的回答。
我們一家人去縣城時，總會看到一些人提著黑色的袋子，做問卷調查。街道上人來人往，卻極少有人配合他們的工作。我感到好奇，總想過去看兩眼，但媽媽卻把我拽到一邊，然后悄悄地對我說：“他們都是騙人的，要離遠點。”有時候不小心碰上他們，媽媽頂多只是敷衍幾句，甚至有時他們沒來到跟前的時候，媽媽就已拉著我離開，就像避開毒蛇一樣，躲著他們，仿佛他們會在我們不注意的時候，用鋒利的“毒牙”狠狠地咬我們一口。
媽媽說了，不要和陌生人說話。
媽媽說，多吃飯；媽媽說，快長大；媽媽還說，不要和陌生人說話。那媽媽說的就一定是正確的嗎？
讓我們從時間上考慮一下這個問題。當我們還不懂事的時候，看見誰都覺得他是好人，只要他給你一塊兒糖吃。但是你如果吃了他的糖，就指不定被他賣到山溝里當童養媳去了。從這個時候，媽媽開始苦口婆心的教導我們，不要跟陌生人說話。
然后，我們長大了。受媽媽對我們的熏陶，我們看見誰都覺得他是壞人。看看我們身邊的人，也許一個淡淡的笑意，我們也會覺得它內藏陰謀，換成你，難道你不考慮考慮他是劫財還是劫色嗎？不和陌生人說話，也就成了自然而然的事情。
顯然，使我們對周圍事物的不信任堵住了我們和陌生人交流的門。除去我們心靈的防護欄，因為我們全然不必如此大題小做，也大可放下懸著的心。流露出真心不可能都身陷騙局，洋溢的笑臉也不會都招來敵意，而捧出熱心又怎會總是遭到冷遇呢？
請你想一想，我們身旁的哪一個朋友不是從最初的陌生開始？善意的搭訕、真誠的溝通，無傷大雅的寒喧幾句又能引起多大的壞處呢？當然在這其中也有碰壁，也會遭遇冷眼。但如果我們都用信任去喚醒信任，用真誠來感動真誠，那么我們看待別人時心中那些敏感、脆弱、多疑的思想也要變得簡單些了。
和陌生人說話，從一個微笑開始，用言語、用誠意、用心靈去交流溝通吧。哪怕很短暫，很簡約，甚至交談之后我們不會再重逢。但我們不曾失去什么，卻仿佛收獲了更多。
六年級的作文 篇4
初冬以至，我校迎來了第37屆校運會，并舉行了盛大的開幕式，今天比賽正式開始了。比賽項目有：50米短跑、200米賽跑、400米賽跑、扔沙包、跳高、4x100米接力賽……
首先開展的是女子400米賽跑，槍聲一響，運動員們就像離弦的箭似的拼命往前沖。我班胡冰青同學以百米沖刺的速度沖向終點。50米、40米、20米、10米……胡冰青同學終于獲得了本項目的冠軍，我們向她表示祝賀！
接下來是扔沙包比賽，我班魏博軒、程浩兩位同學也分別以22.72米、18.90米的好成績輕松奪冠。團體項目“迎面接力”也因同學們團結合作的力量獲得第一名。
最令我興奮的是女子4x100米接力賽。我們班上場的.四大女將分別是：胡冰青，400米賽跑冠軍；俞可珂，跳高冠軍；王晴茜，200米賽跑冠軍；徐可馨，50米賽跑冠軍。發令槍一響，四大女將都發揮出了她們的最佳水平，在我們的強而有力的吶喊助威聲中，最后一棒胡冰青沖過了終點線，而第二名遠遠地被甩在30多米外。“哦耶！”同學們笑著、跳著、叫著，為她們的勝利而歡呼！
在男子4x100米接力時，第二棒萬章明浩同學因鞋帶松了，而使速度突然減慢，當我們的隊員到達終點時已是最后一名了。同時傳來的不是鼓勵而是嘲笑，別班的同學嘲笑我們的隊員沒有實力還來參加什么比賽。在這我想告訴你們，比賽重在參與，參與就是勝利！
運動員們，是種子就該有綠色的希望，是種子就該有金色的夢想，不要躺在封閉的暖房，怕什么冬日薄薄的風霜；既然已經走上運動場，心里就不要多想，跑道已灑滿陽光。不要羞澀，不要緊張，聽鳥兒在空中為你歌唱，快去拾片片黃金！
在整個比賽過程中，運動場上人聲鼎沸，助威聲此起彼伏，志愿者忙前忙后。這是我小學生活中最難忘的一次運動會，她一定會深深地刻在我的記憶深處！
六年級的作文 篇5
尊敬的校長：
我是六年級5班的一位隊員，轉眼間，我已經在這個學校里度過了六年，我們的學校有很多景色，比如河濱長堤、果園、花園…… 可是一走進校園，不免會看到很多小紙屑、塑料袋等東西，讓美麗的`校園大打折扣。
新教學樓后面的垃圾屋，盡管有人在管理，但滿地的垃圾還是很多，每當我們值日時，去打掃公共場地的同時，都會看見有些人受不了垃圾的臭氣，就會站在旁邊倒，結果垃圾就倒到了外面，我知道，據資料說，有些垃圾要幾百年才能化解掉。
保護環境，不是一句口號，而是要用行動證明的事，作為本校學生，我提出以下建議：
1.在校園的垃圾桶上貼出一些有關的標語。
2.開展“撿垃圾”的專題教育活動。
3.讓專人加強監督好一些細節。
4.讓每個班級開一個“不亂扔垃圾”的主題班會。
不亂扔垃圾，要我們一起努力，從小做起，共同行動。
六年級的作文 篇6
今年暑假，我和爸爸媽媽第一次到昆明世博園游玩。
昆明世博園是一九九九年建成的，它匯聚了世界上大約六十多個國家的園藝特色和建筑風格，整個園區占地約八畝之多。里面分別有來自英國、日本、澳大利亞、中國、巴西、俄羅斯、西班牙等園藝大師們的精美園藝設計和各國的不同建筑風格，讓我在游覽園區時既欣賞了如畫的園藝風景，又如同在周游列國，也讓我從中了解了不同國家的民族特色和風俗習慣。
讓我印象深刻當數參觀澳大利亞館時的情景，那里的一切都是采用環保的木質材料做成的。展區里有一棟雙層的小木屋，第一層的門是打不開的，從窗戶的縫隙隱約可以看到有幾個人在一個長方形的木桌前用餐，這里應該就是房主的餐廳。樓上的門是可以打開的，房間的'正中間放有一個矩形的小木桌，小木桌旁邊有凳子和坐墊，再往左還放有一個小木柜。我好奇的拉開小木柜的門，看到里面還放了好幾個繪制漂亮的小茶杯一字排開甚是好看，像是一排嚴肅的衛兵在堅守著他們的陣地。這大概就是房主休息的地方。
當我們意猶未盡的準備返回時，我跑到世博園吉祥物前面對媽媽說：“媽媽，來這里!”然后，我揮舞著雙手對爸爸喊道：“來!爸爸，看這邊。”爸爸馬上讀懂了我的心思，拿起相機，按下快門，“咔嚓”一聲，這次美好而難忘的游覽記憶永遠的存在了我的腦海里。
【六年級的作文】相關文章：
六一六年級作文02-28
六年級作文（經典）09-03
[經典]六年級作文09-05
六年級的作文07-20
[經典]六年級的作文07-25
六年級作文(經典)07-27
六年級的作文【經典】09-21
六年級的作文（經典）09-22
[精選]六年級作文10-01
【經典】六年級的作文10-05