六年級年的作文
無論在學習、工作或是生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編收集整理的六年級年的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
一對黑得發亮的大眼睛和一張小巴哥一樣的小嘴巴,還有一個生動的小鼻子,兩個白里透紅的臉蛋兒,它們組成了一張可愛的、精致的、充滿孩子氣的笑臉。這是誰的笑臉呢?告訴你吧,這就是他——我的哥們陳俊虎。
他最喜歡體育項目是踢足球!可是他踢足球總愛闖禍,這不今天在小區里踢足球,他上前一腳就把球給踢飛了。
有一次我和他又在小區里踢足球,“加油!”“傳過來!快!”現在球在我腳上,我勢如猛虎一樣,“啪”的一腳把球踢了出去!“休”的一下球進了!“耶!”我們隊的隊員歡呼起來。就在這時陳俊虎可不服氣,就把球“嗖”地踢向我的球門。幸好被我攔住了,陳俊虎還不服氣。又來了一個猛虎下山,“休”的'球竄到了球場上方的窗戶上魚缸,只聽“啪”的一聲響,魚缸立即被打翻在地,陳俊虎嚇壞了,這次他可闖下大禍了!只見魚水流滿地,碎玻璃渣渣到處都有,熱帶五彩魚兒還在地板上不停地地翻著跟頭,看著眼前的一切,陳俊虎只覺得此時的大腦里是一片空白……因為他心里很清楚,他打翻得魚缸是兇老頭的,等待他的將是非常嚴厲的懲罰一想到這些,他不禁立時渾身打了一個冷戰……
最后,陳俊虎被兇老頭罵的狗血淋頭,還賠了魚缸錢。唉,陳俊虎真慘啦!
六年級年的作文 篇2
黑針般的刻度矗立在圓上,自中心延伸出三只細長的腳,不停向前方攫去,沒有初始,亦沒有終焉的旅程,宣誓生生不息的時間。
色彩單調,圓形的時鐘掛在墻上,愉悅輕快的敲響了十二次,這是人的初始,帶著祝福、祈禱與一顆跳躍的心臟,降臨于世,轉動了時間的羅盤。 當顏色與紋路日漸完整,對稱且斑斕,不變的還是那圓形,隨著時間默默的推移,敲響了四次,推開了青春之門。人們臉上掛著輕盈、燦爛的笑容,開始學會享受生命,擁抱當下,佩帶著一顆艷紅色,用力鼓動的心臟,迎接絢爛的年華──卻無法阻止轉動了的時間羅盤。
這時的時鐘已然披上一層沉默而穩重的藍黑色,精細華美的紋路雕塑出曲線圓滑的外表──八次的鐘聲沉重的回蕩在耳際,人們已然成熟,自“得到”邁入“付出”,自轟轟烈烈邁入平順卻幸福的.生活,并找到另一個契合的時鐘,互相調和,鑄成堅固的圓,甚至創造另一個時鐘,迎接新生命的誕生。這時的人們不再怨天尤人,學會了努力、踏實的過生活,并安然的面對開始剝落、轉灰的圓。
此時,是一個詳和的時間。十一點五十五分,帶著慈祥的微笑,向子孫們道別;五十六分,忍住哭泣的臉,用顫抖的手,擁抱每一個生命;五十七分,將身體交付給另一半,吐露綿長的愛意與祝福;五十八分,腦中塞滿了過往的回憶,一幕一幕的重現,想將它們刻在心上;五十九分,那是一個萬籟俱寂的時刻,只感受到周圍滿滿的幸福;當圓形時鐘用盡最后的力氣敲完了十二下,便迅速的自中心碎裂、凋落,最后化成一朵白色、無瑕的花,鑲著一顆圓形寶石,落在一抹弧度優雅,真摯而安詳的微笑旁。
人的終焉,沒入巨大的時光中。那圓攫走前人的生命,創造另一個生命奇蹟。僅是一個弧度不張狂、不傲慢,僅是一個無棱無角的時光軸──一個圓。
六年級年的作文 篇3
每個人都有自己的理想,他是一個人奮斗的目標。我想當一名科學家,用自己的發明和創造為人民造福。
現在由于汽車大量排放超標尾氣,工廠排出滾滾濃煙……這一切的一切都讓天空不再擁有往日的碧藍,讓鳥兒不再歌唱……汽車以從石油中提煉出的汽油為能源,而現在的許多人家都有了家用轎車,對汽油的消耗量更大了,石油又是不可再生的自然資源。進入汽車里的是汽油,出來的卻是毒氣。一家家工廠所需要的煤也是不可再生的,而排放出來的毒煙卻是源源不斷的。這些含有二氧化硫的毒氣排放在空氣中,造成的“溫室效應”使地球變暖,南北極冰雪融化,海平面上升。科學家預計,在未來五十年里地球將被海水所覆蓋……
面臨著巨大的環境與生存問題,我想成為科學家后,研究出一種用電作能源的發動機,而且最重要的`一點是:它配備太陽能電池板。它帶動的汽車時速不低于100公里。它的價格還不貴,一但推廣后,全世界的汽車都換上這種太陽能發動機后,汽油幾乎用不到了。它經過改造后還能為工廠生產提供動力。那時煤的消耗量還會大量減少。徹底解決環境問題。
我的未來不是夢,只要我努力學習,為明天而奮斗,我的理想就一會實現。
六年級年的作文 篇4
我的班主任姓李,我們大家都非常敬佩他。老師像蠟燭,燃燒著自己卻照亮了別人;老師像園丁,辛勤的培育著我們這些幼小的苗兒;師像母親,給了我們無私的愛。……贊美老師的`話實在是太多太多,說也說不完。
我們的李老師,在課堂上嚴格要求我們,但是在課下,李老師好像就是我們的大朋友,和我們一起做游戲。帶著我們踢毽子,跳皮筋,打口袋。李老師講的數學課生動有趣,用語言和動作清楚的把內容要表達的意思全部表達出來。在數學課上,李老師讓那些無聊的數字動了起來,好像它們也會說話一樣。
李老師,五年過去了。您雙鬢的白發是不是因為我們太操勞了?在寒冷的夜晚,人們都休息了,而您還在燈下為我們修改作業。
李老師,我記得有一次,班里的一個同學在課間不小心受傷了,手上被柳條劃了一道口子,血流了一地,您看見了就馬上放下手中的教案,帶著那個同學去包扎傷口。您心疼地問:“孩子,疼嗎?”那個同學對老師笑了笑,說:“老師,我沒事,一點兒也不疼,都是我不小心。”
這就是我的班主任。為了學生可以付出一切,老師,我們永遠敬佩您!
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