初一的生活作文

時間：2024-10-14 15:24:59 初一我要投稿

[精]初一的生活作文15篇

　　在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的初一的生活作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

[精]初一的生活作文15篇

初一的生活作文1

　　一大早，我就和爸爸上街買菜。

　　買完菜后，我便坐著車子回家了。在路上，我經常端詳著店門口形形色色的廣告牌。這時，我被一塊街道中的大黑板吸引，定睛一看，“歡渡春節”！？我不禁大笑。“歡度”的“渡”明顯是錯誤的，正確的字應該是把錯誤的“渡”去掉三點水為“度”。 “渡”應組詞為渡河、渡江，此字的意思是：橫過水面；而“歡度”的`“度”可組詞度過，度假，此字的意思是過，由此到彼。這兩個字只是讀音相同，字音相似，兩個字的意思一點關系都沒有。

　　我還看見一個好笑的錯別字。一家蘭州牛肉拉面館，廣告牌上寫的是“蘭州真宗牛肉拉面館”，“歡度”的度錯的還有點兒道理。因為兩個字拼音相同，字音相似，可正宗的“正”與“真”拼音都不同，怎么會搞錯呢？那是發音時前后鼻音不分再加上意思不去好好辨別造成的。我想寫錯別字的人太沒文化修養了，他們怎么不想想這些錯別字會給多少人帶來影響，或許原來想對的就會受其潛移默化影響想成錯的。所以我們小時候就要培養勤查字典的好習慣。

　　我的語文老師黃老師在這方面做得就十分到位。比如說，我們把號召的“召”讀成zhāo；黃老師經過查證后立即糾正了我們應該讀zhào；《大自然的文字》一文中“鐵砧”的“砧”我們原先讀成了zhān，后來也是黃老師糾正了我們，應該讀“鐵砧”（zhēn）。

　　我們從小就應該牢牢掌握每個字的讀音和用法，若不確定要翻字典或請教他人。我們從小就要打好堅實的漢字功底，讀準字音，寫好規范字，準確運用漢字，不給祖國文字抹黑。

初一的生活作文2

　　夏日炎炎，伴隨著時光的流逝，我的初一生活也隨之而去，留下的只有豐富的知識與滿滿的回憶。初中，是帶著我們從懵懂無知小孩邁向成熟的青年道路，是領導著我們走向知識彼岸的階梯。我愛那里的一切，因為那里裝載著我美好的回憶。

　　剛進入初一，免不了的就是軍訓。烈日炎炎，站在陽光下感受著軍人的生活。是軍訓教會了我們怎樣獨立，怎樣與同學友好相處，我們開始自己疊被子，自己生活。

　　初一的我們朝氣蓬勃，思想活躍，感情奔放，如初春，如朝日，如百卉之萌動。初一，帶給我們一個嶄新的體驗。

　　上課玲聲急促交耳，交織著我們美好的向往。初一的課程已不再是原來的語，數，外，音、體、美。而增加了生動的政治課，有趣的歷史課，神奇的地理課和激動的生物課。它們帶給了我們一種新的情感體驗，但令我感受最深的卻是“魔鬼訓練”般的體育課。為了迎接期末的體育考試，在體育課上我們花了不少的.功夫。跑步，跳繩、俯臥撐，升蹲跳等都已是“家常便飯”。但是有一道自由活動”菜是最受大家歡迎的它讓我們沉迷于中。

　　在寢室也有我們的歡聲笑語。大家在那里一起生活，有好吃的大家一起分享，在那里沒有家長。自己洗衣服，生活老師也幫助我們解決生活中的煩惱，我們第一次獨立。

　　初一是一根神奇的魔法棒，它給予我們充實的大臉，健美的身軀，給了我們最美好的時光。它變成了一副白紙，等待著我去把它畫成一副美麗的畫。

初一的生活作文3

　　一個星期的軍訓生涯剛剛結束，可是每當我回想起軍訓生活時，都有一種特殊的感覺。

　　記得軍訓前一天晚上，我異常興奮，心里一直在想：軍訓是什么樣子呢？

　　第二天一大早，我便拿上行李，穿上軍訓服登上了前往軍營汽車。在車上，我們有說有笑，十分高興，一起遐想著軍訓的生活。

　　到達軍營后，我們把行李放到宿舍，我想：我第一次獨立的生活就這樣開始了。經過短暫的休息，我們舉行開訓儀式，我校領導和部隊領導相繼講話，要求我們一定要好好學習，刻苦訓練，做一名合格的小軍人……

　　當天下午，我們便開始了軍訓第一課——站軍姿。站軍姿的動作要領是：兩肩后張，挺胸收腹，雙手自然下垂，拇指尖對準食指第二關節處，中指緊貼衣褲線，下頜回收，兩眼目視前方，兩腳分開約六十度，頸部貼緊后衣領，身體稍向前傾。一個小小的站軍姿還有這么多的要求啊。我按照要求訓練了起來，可是在練挺胸收腹時，我挺了胸就收不了腹，收了腹就挺不了胸，我練了好多次也沒練好，真難啊！教官告訴我：呼吸時要呼半口氣這樣肚子就鼓不起來了。在教官的指導下，我終于站好了這個姿勢。而我做身體稍向前傾這個動作時，由于站的時間太長和重心沒掌握好，還差一點摔倒。站到后來，我感到特別特別的累，真想活動一下，可是不能啊，軍人的紀律是嚴格的，我就堅持著堅持著……看起來簡單的站軍姿其實一點不簡單。

　　在以后的幾天中，我們又進行了齊步走，正步走，軍體拳等訓練；并學唱了《團結就是力量》《過得硬的連隊》《嚴守紀律歌》等多首部隊歌曲；還看《沖出亞馬遜》這部電影。

　　在這十天的軍訓生涯中，我深深的'感受到部隊的生活是鍛煉人的，同時也是豐富多采的。

初一的生活作文4

　　真是好快，初一結束了，似乎很驚異，完美的初一就這么戛然而止。哦，是該做個總結了。

　　要說我的初一，似乎有一肚子話要說，卻又不知從何說起。那個九月，我們突然從最大的小學生變成了最小的中學生，仰起頭來看學長們匆促的面孔，我們的'眼里滿是新奇。好容易找到我的新教室，一個箭步踩進去，呵，里頭都是和我一樣開心又羞怯的新生，大家來得好早，人人都無法一支內心的憧憬與興奮。我撫著散發著油墨香氣的新課本，看著新同學，在內心歡樂地大叫一聲：“哦，一個新起點！”

　　交朋友好快，也就一兩天吧，我就和同學們打成一片——一會兒和女生們聊秘密說上半天，一會兒扎進男生堆逞能。看到自我與新班級完全融合，我真是說不出的高興。

　　我第一次接觸住宿生，看他們的生活新奇得很，實在無法想象，和同學同吃同住，沒有家長的束縛的感覺是怎樣的爽。

　　才幾天逍遙一下，教師就給了一個下馬威——一次數學小測驗讓我們一個個敗下陣來。唉，初中的學習資料真是不簡單啊。于是我們明白，要在這片新天地開始新一輪的比拼。我們紛紛拿起筆，努力投入初中的學習生活中去。不知從什么時候起，我們的腳步也開始匆匆，家庭作業做到好晚。哦，初中，也真是苦！

　　我所在的班是住宿班，所以晚上要上晚自習。開始我們很好奇，覺得異常趣味，甚至會互相復制一下作業。可是到之后，當我們在晚自習手凍得通紅，小腿被蚊子咬得“體無完膚”時，我們明白，成功是有代價的。

　　回憶一下那一年的生活吧，我會揚起嘴角微笑起來，真是可愛。

初一的生活作文5

　　兩腳跟靠攏并齊，兩腳尖分開約60度，雙臂自然下垂，中指貼于褲縫線，大拇指貼于食指第二節，這實在是再熟悉不過的話了，每天都要聽教官說一遍。

　　漫長的軍姿，踢不完的正步，反復的轉體，然而在這枯燥乏味的訓練中，我訓練了自己的形體、鍛煉了意志力、培養了團隊精神。正如我們教官所說的，站軍姿的時候，站得好也是站，站得不好也是站，那我為什么不選擇去站好一點呢！嚴格的教官給了我嚴格的訓練，才得以讓我學到了更多的東西。我花了十二年的.時間去學習來到了夢想的大學，我慶幸大學給了我這次機會讓我能磨練自己，讓我能以堅定的信念面對接下來的大學生活。《孟子》中說道：天將降大任于斯人也必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，軍訓當然苦呀，每天站軍姿的時候，熱氣不斷地從地面往上透，腳又酸又痛，汗從各個地方留流下來，口干舌燥真是令人心情煩躁，退堂鼓一次次在我心底打響，我一次又一次的地告訴自己堅持再堅持，馬上就會結束了，中途放棄那前面的辛苦豈不白費了嗎，于是咬咬牙就堅持下來了。

　　所以，我從軍訓中增長了自身的精神意志，并將將其運用于生活中，我相信，這會讓我改變面對挫折的態度。同時我也會繼續珍惜接下來的軍訓時光，希望能學習到更多的東西！

初一的生活作文6

　　從9月1日起我就是一個真真正正的初中學生了。

　　我的初一生活也隨之開始了它充滿了競爭與挑戰;它充滿了責任與辛苦;它充滿了快樂與友誼……

　　初一讓我對學習產生了更加濃厚的興趣。語文課上，我仿佛與泰戈爾討論兒童的無憂無慮，又仿佛與“詩仙”李白一起訴說好友被貶的憂傷;數學課上，我仿佛與小高斯一起鉆研復雜的運算，一會兒又去數學世界探索相反數的變化;歷史課上我對元謀人的生活產生了興趣，一會兒又對山頂洞人的人工取火感到敬佩;地理課上的“經線”“緯線”令我頭痛;而音樂的悠揚又讓我身心愉快，《明天會更好》讓我感覺到了今天的快樂和明天的憧憬;貝多芬的《命運交響曲》讓我感到生命的激昂;周杰倫的《青花瓷》讓我感到中國古典詩詞的'美。

　　鄰居家的孩子也上初一，她便是我的競爭對手，媽媽常說她如何如何的聽話、懂事，我看未必，常說她學習好我倒要和她筆試筆試。我的肩上多了一份競爭，多了一份挑戰。朝霞漫天，我早早起床，穿好衣服，開始誦讀英語，晚上，夕陽西下我歪著頭拄著下巴，叼著筆，在想高深莫測的數學題，我時而背背地理“經緯線”時而抽出時間背歷史“元謀人”“北京人”。

　　上了初一我又結識了很多新朋友，認識了很多新同學，她們對我都很好。我們天天放學一起走，上學一起走，下課在一起，我們每天都開開心心的，但也有吵架的時候，不過上了一節課就和好了，我們在校園里漫步，一起討論明天的我們是否快樂;討論人生的計劃與夢想;討論我們怎么才能實現夢想。

　　我的初一生活讓我嘗到了人生的酸甜苦辣，我的初一生活讓我們對青春充滿了幻想與渴望!

初一的生活作文7

　　在這美麗的秋天，我們邁入了人生的新起點——初中生活。初中的新環境、新人物、新課程真是豐富多彩。

　　先來說說初中新環境，最大的改變就是有了食堂。小學都是在班里吃飯的.，初中就不一樣了，不僅要跑到食堂去吃，人也是多得離譜，慢一秒排隊的人就多了一大截。我們班在五樓，所以每天必須要用百米賽跑的速度沖去食堂。這樣的“高壓”環境下，我和我的飯搭子于同學擁有了奇妙的默契。我下樓梯快，她跑步快，我們都能同時在食堂門口見面。食堂雖然人多但飯的味道是一絕，我們有兩個食堂，一食堂有炸雞飯、紅繞肉蓋飯、意大利面等。二食堂有酸辣粉、四菜一湯、特色炒飯等，總結一個字“香”！

　　再來說說初中的新人物和新課程。我的班主任是教語文的，她最喜歡給我們講她光榮的教書經歷，一講起來臉仿佛就寫了兩個大字“自信”。講到自己的還順帶把英語老師和數學老師都一起講了。現在我都爛熟于心了，如：她教七年高中，初中她大多教只教初三的。數學老師教了十二年的書，英語老師是全國選100人的免費師范生。最值得一提的是數學老師老池，他非常幽默，有一種奇妙語言天賦。有一天，我們班兩個同學上課講話，我們的數學老師便說：別再“允話了”，我們憋著通紅的臉，想笑又不敢笑。初中的科目生物、歷史、地理也很有特色，我還當選了地理小組長呢！

　　初中生活多姿多彩，讓我對未來三年充滿了憧憬。

初一的生活作文8

　　隨著時間的推移，太陽和月亮飛得很快。轉眼間，六年的小學生活即將結束。我保留哪些痕跡？

　　我有沒有像游絲一樣留下痕跡？“丁咚，丁咚”，什么聲音打斷了我的思緒，多么甜美的聲音，多么美妙的旋律，哪個音樂家一定在彈鋼琴，原來是一個美麗的噴泉在歌唱。我問，"噴泉，噴泉，你在唱什么？"噴泉回答說：“我在唱六年來同學間深厚的友誼。”說完，噴泉跳了出來，波光粼粼，在陽光的照耀下，水滴都是五顏六色的，在微風中搖曳，用自己婀娜的身體翩翩起舞。飛！飛！飛吧，飛向圣潔美麗的天堂。

　　“嗖嗖”，這是什么聲音？有時候慢，有時候急，旋律很棒，聲音很輕。原來汩汩的水在響，池水在流個不停。我問：“你在池水里唱什么？”池水繼續流，卻不知道已經流進了我們的心里。

　　“那個采蘑菇的小女孩一大早就提著一個大竹籃，光著腳在樹木和山丘間走來走去。這是誰在唱歌？原來是一個蘑菇亭，像一把大傘在唱歌。這個奇特的蘑菇亭，在我們煩惱的時候，帶給我們無限的.歡樂。下課后，蘑菇亭里傳來甜甜的笑聲，可愛的笑臉令人難忘。從前，我們經常這樣玩，但是。我知道這是一種幻想，但我多么想回到過去，過上天真無憂的生活。我再考慮一下。這蘑菇不是我們嗎？老師努力教書育人，努力不懈，把我們從一個愛哭愛鬧的孩子培養成一個有見識的少年。花了老師多少精力！老師給我們進步了一點，忘記睡覺了。老師用嚴謹的風格和淵博的知識一次次打開了我們的心扉，讓我們一次次感受到知識的重要性。

　　美好時光總是短暫的。讓我們保持彼此的友誼，用它來回憶過去。再見，我的母校！祝你永遠是“興國安和”教學的帶頭人，祝你永遠繁榮昌盛，萬古長青！

初一的生活作文9

　　它，是白紙黑字的誘惑；

　　它，是行云流水的酣暢；

　　它，是中華上下五千年的歷史瑰寶；

　　它，讓我的生活更美好；

　　它，就是書法。

　　也許是偶然，一年級時，媽媽誤把硬筆班報成了軟筆班，從此，我便與書法結下了不解之緣......

　　六年了，我獨愛諸逐良的小楷，雖沒有磅礴的氣勢，卻外柔內剛，生動靈巧。我剛開始練習時就遇到了麻煩，因為筆把握不好，字總是歪歪扭扭，之后，老師糾正了我的握筆姿勢，我也更努力的練習，最后，小楷終于被我拿下了。它讓我明白——努力是萬事成功的基礎。

　　小楷，大楷的雄厚更吸引我。我不愛那柳公權那柔弱秀氣的字，卻愛顏真卿粗壯豪邁的正楷。字如其人，我是個大大咧咧的女孩。因為剛提筆時總有些心浮氣躁，所以一個字中的許多細節：逆鋒起筆，搭筆，提，頓，收........一個不注意，就成了敗筆。經過一天一天，一年一年的練習，運筆細節早已爛熟于心。它讓我明白——細節決定成敗。

　　雖然顏真卿也寫下了“天下第二行書”，可我更對大家耳熟能詳的`王羲之的“天下第一行書”的《蘭亭序》情有獨鐘，從“永和九年……”開始，21個“之”字各有各的神韻，各有各的精彩，無一相同。行云流水，瀟瀟灑灑的行書告訴我——人要學會隨機應變，不能因循守舊。

　　張弛有度，舒緩有方，墨色渲染了方寸之間，豪情留存了萬千氣象。筆端時而行云流水，時而抑揚頓挫；豪放處似奇峰突起，筆走龍蛇；緩慢處似幽泉凝咽，清麗脫俗。當一切塵埃落定，歷史被壓縮成一片氤氳云霧，一首詩或一闋詞就此展現在眼前。容天地萬物，納百川千壑。這就是書法，是她領我走進新天地，讓生活更美好！

初一的生活作文10

　　都說，初中生活是艱辛的，充滿著荊棘，需要接受無窮無盡的挑戰，而我的初一生活，多姿多彩，猶如一個個七彩的貝殼，象征著初一生活的酸甜苦辣……

　　粉色·團結美好

　　撿拾起粉色貝殼，它象征著我們班級的團結與力量。剛升入初中，我必然感到好奇，進入理想的班級后，便開始了愉快的冒險。剛入學時便有一次軍訓，同學們齊心協力，向困難發出挑戰，盡管烈日炎炎、汗流浹背，我們卻團結起來共同努力地創造奇跡，經過長時間的拼搏，在我的帶領下，我們班取得了優異的成績。哦，初一生活，使我感受到團結的力量，讓我接受挑戰，勇于面對。

　　紫色·友誼力量

　　撿拾起紫色貝殼，它象征著友誼的力量。隨著時間的推移，同學們都相互了解，每個人都感受到友誼的力量。當我因失敗而垂頭喪氣時，是朋友，給予我無限的溫暖；當我因挫折而緊張時，是朋友，給我無限鼓勵……友誼是最神圣的東西。哦，初一生活，使我獲得友誼，與朋友共同闖過難關。

　　紅色·拼搏進取

　　撿拾起紅色貝殼，它象征著拼搏進取的精神。當然，這是我最重要的，也是最自豪的——成績。在老師的帶領下，在同學們的熏陶下，我努力拼搏，積極進取，把學習當作是最快樂的事，因此，身為班長的我，在這幾次的考試中，始終保持著班級第一、年級前十的.優異成績。哦，初一生活，使我熱愛學習，感受到了拼搏進取的滋味。

　　我的初一生活，豐富多彩，別有新意，然而，正是在這多姿多彩的生活中，使我感受到快樂；正是在這一年來的努力中，使我取得成功；正是在這與眾不同的環境下，熏陶我不斷成長。重拾七彩貝殼，領略醺人欲醉的海風，欣賞絢麗奪目的山花，繼續在初中生活里走下去……

初一的生活作文11

　　初中生活的酸甜苦辣剛跨入中學校門時，我對初中生活充滿信心，但后來經歷的一件件事情使我嘗到了酸甜苦辣的各種不同的滋味。

　　初中生活就像一瓶調味料，酸甜苦辣味味俱全。

　　下面，就請跟我一起來品嘗一下吧：苦——為了最終的目標，為了未來的夢想，我們需要付出艱辛的勞動。

　　天剛亮就要起床，為的是抓緊時間背誦；晚上11點了還不能休息，為的.是不把今天的學習任務留到明天。

　　白天“語`數`外`物`化”，科科都有新知識；晚上，秉燭夜讀，因為要把新學的知識鞏固`消化。

　　初中生活，真累！甜——同學間的友誼濃郁醇香，甜進心坎。

　　從剛入學時的互相不認識，到逐漸無所不談。

　　一起讀書`寫字`高談闊論；一起打籃球`踢足球，滿場飛奔。

　　快樂，大家分享；困難，一起擔當。

　　甜，就像蜜糖吃進嘴，一點點甜到心里。

　　幸福就是這樣吧！真的，初中生活很甜。

　　酸——每當考試不理想，我會恨自己不爭氣，流下悔恨的眼淚；偶爾老師的輕聲責備，我也會覺得委屈而心酸。

　　但是，酸卻是一份真摯的饋贈，每當我因考試成績不理想而辛酸時，我就會明白：收獲需要付出，努力才會得到回報。

　　每當我受批評而心酸的時候，我會告訴自己：敢做敢當，絕對不能再犯。

　　就這樣，每一次的酸楚，都會給我一次警示——“酸，我不怕！”辣——學校里的競爭猶如市場上的競爭，讓人常常喘不過氣來。

　　每一次測驗每一次考試，雖然大家表面上謙虛，其實內心暗暗較勁、競爭著，這次輸給你了，下一次努力贏你，因此每個人都不敢稍有松懈。

　　就如火辣辣的太陽照著一樣，教室里什么季節都是熱氣逼人。

　　初中生活就是這樣，你必須得經歷“酸甜苦辣”，才會體會到初中生活的滋味。

初一的生活作文12

　　打開塵封已久的回憶，曾經的美，像篩子一樣篩選著我們的過往……

　　那觸動人心的一幕我永遠也不會忘記，我會用心靈永久的記載下它的美麗。

　　那是一個美麗的黃昏，夕陽的余暉向大地散下了一層溫暖的地毯，讓人覺得無比的溫馨。

　　我獨自走在回家的路上，微風吹起了我的衣角，那觸動人心的一幕就這樣映入我的眼簾……

　　那是我的爸爸與奶奶，爸爸推著坐在輪椅上的`奶奶，在回家的小道上，已經熟睡的奶奶的臉上流露出快樂，仿佛幸福正寫在她那充滿皺紋的臉上。微風乍起，奶奶的根根銀絲被頑皮的風兒吹了起來，片片的銀絲是她日夜的印記，它們仿佛訴說著奶奶的經歷，臉上的皺紋也跑出來頑皮地嬉戲……銀絲與皺紋顯得奶奶越發的滄桑。只見爸爸小心翼翼地推著奶奶，吹起大風時，爸爸便給奶奶蓋上溫暖的被子，忽然，我在不經意間發現了奶奶的眼里滲出了晶瑩的淚水，看來，奶奶是在裝睡，奶奶的淚流到了她的嘴角，流進奶奶那幾乎沒有牙齒的嘴里。我相信，那淚水不是苦澀的，而是甘甜的，因為那里面裝著爸爸的愛!

　　那一刻，仿佛時間停止的轉動，似乎被愛感動。凝結而駐足停留。偶然的畫面，不經意間的動作，都承載的濃濃的愛。一股感動從我的心中升起，流淌心間……

　　我沉重的心在那個散滿陽光的黃昏不可遏制地融化著。原來溫馨是一股完美而神奇的力量，它消失了凍結的笑靨，也蔓延開凍結的美麗。

　　哪怕時光再流轉幾千年，幾萬年，那幅畫面，定格在內心深處，直到永遠……

　　因為愛讓生活變得更美好!

初一的生活作文13

　　有一次看了這樣一個故事：

　　20世紀初，在非洲礦中發現了一顆有史以來從未有過的大鉆石。有人把它進貢給英皇，作為他冠冕上的飾物。英皇把它送到阿姆斯特丹，交給一個著名的寶石匠，請他加工。沒想到，寶石匠拿起這顆無價之寶，先刻了一道深痕，然后拿起鐵捶把它重敲了以下，一塊世上僅有的寶石頓時一分為二。你也許會說：“啊，該死的'寶石匠，他闖了彌天大禍！”

　　但事實并非如此，那一敲是經過寶石匠好幾星期的深思熟慮的，繪圖、打樣，曾花了許多工夫。它的性質、硬度和里面的裂紋，工匠都詳細的研究過。英皇委托的人，是世上寶石匠中的佼佼者。

　　你認為那一敲是敲錯了么？不。這是寶石匠技術最高的表演。那一敲使那塊寶石成了世上最玲瓏、最炫耀的兩顆金剛鉆，那一敲實在是對它的拯救。

　　有時，生活也會把你猛擊以下，你流血、流淚、喪志、灰心，你說那一擊是擊錯了，可你錯了，正是經過這樣的錘煉，你才能夠成為一顆璀璨炫目的寶石。

　　梁啟超說過：“患難困苦，是磨練人格之最高學校。”是啊，生活中難免遇到很多挫折、諸多風雨，但是請記住：“風雨能挫折弱者，也能使強者的腰挺得更直。”因此，在遇到挫折時，不要灰心、失望，要記住，正是這些挫折使我們成長，使我們堅強，我們也正如一顆未經雕琢的鉆石，沒有生活的錘煉，我們如何成為無價之寶、棟梁之材呢？

　　生活的猛擊，文章開篇講述了一個生動的故事，引起讀者的閱讀興趣。接下來結合梁啟超的名言發表議論。文章語言自然流暢，通俗易懂，富有生活氣息，有藝術感染力。

初一的生活作文14

　　不知不覺已經過了20年了，現在比起20年前可真是發達多了，現在我就來介紹一下我一天發生的事吧！

　　現在科學家已經發明一種神奇的要——長生不老藥。我們每個人都不會變老，變丑。

　　在我們每個人的家中都有一個可愛機器人，他們會叫你主人，如果你要買衣服你不用自己去就可以買到自己心儀的款式，如果你餓了，你可以讓機器人給你做飯，他可以做各國的美食。

　　小寶，小寶，忘了告訴你了，這是我機器人的名字！它回答道：主人您需要什么？我說小寶快變成汽車，我要趕去唐蕊的理發店里！我乘坐小寶牌汽車飛速趕向，到了到了，我和唐蕊說我先洗個頭然后在弄個bobo頭。唐蕊喊道：小白，出來，開工了。我一下子飛到了半空中小白先用它的“手”龍頭給我的頭撒了點水，再變成洗發精，然后再揉一揉起來好的白色的泡泡，干凈后就會發出bbb的聲音，這是提示小白再沖一次就ok的重要提示，這無聊的上午終于過去了，到了下午我乘坐小寶號飛機，飛到了韓國吃了下午茶，我點了馬卡龍和一杯咖啡我在慢慢的吃著很快就要到4點了我說小寶我們回去吧，光速前進不到半小時我們到家了，如果在20年前應該是不可能的`，可是在20xx年是沒有不可能這個詞的。

　　不一會到了晚上了，我讓小寶給我準備了一份西餐和紅酒，忽然手機收到了一條短息——是唐蕊要來我家吃飯啊，我答應了，我讓小寶準備同我一樣的晚飯，叮咚咚咚，我來開門了，小白和小寶在一起玩，我和唐蕊在一起吃飯。

　　這就是我們20xx年的生活。

初一的生活作文15

　　生活中的許多人，都會隨身帶支筆，可以說，我們的生活少不了它——筆。

　　一支筆上的幾個部件各有用處，各有所短，缺一不可。一說到介紹筆的結構，我都不知道從何說起了。那就先說說筆桿吧！

　　筆桿在一支筆中，可以是說比較丑的了。身體高而瘦，構造簡單，人家一般都有兩部分組成，它卻只有一部分，但可別小瞧了這一部分，它可是筆中極其重要的一部分啊，如果沒了它，筆，就不好看了，如果沒了它，墨芯拿什么來保護？如果沒了它，就像五官中少了一員似的，如果沒了它……

　　接下來，我們就說說常與筆桿接頭的人吧！這個人啊，就是筆帽。她的工作看似不多，其實，它的工作可多著呢！甚至比筆尖還多。她的工作可重要啦，她的工作事關筆的質量，保護了筆的一切，整個筆尖在它的籠罩之下就苗條極了。

　　筆帽里面包著的是筆尖。筆尖啊，它可神通廣大了，它具有常人沒有的力量，它可以在白紙上寫黑字；吸取墨汁源源不斷的送到墨芯的身體里，筆帽啊，有個死對頭，那就是筆芯了，很多人都贊揚筆帽，但偏偏筆芯就不服氣。筆芯的'結構比較復雜，居于整個筆的中間，上下左右都沒人保護。還有筆尖，墨芯貼身呢！筆芯的下方就是墨芯了。墨芯體態秀麗，樣子也非常可愛，但是，能力卻只限于送墨水和接墨水。

　　筆的全體，同我們人的群體一樣，只要合在一起，就應該團結協作，分工合作，那就處處有力量，處處有用處了，這時，你會發現，跟本就沒有強弱丑美之分了。

　　所以說，我的生活少不了筆，我們的生活也少不了筆。

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