小學五年級作文[優秀7篇]
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的小學五年級作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學五年級作文 篇1
這就是一個又一個漫長的等待。
國慶節放假,我和爸爸媽媽坐著自家車,向著奶奶家,然而在公路上高速飛馳。
一般我坐在車里都會很快睡著的,可這天不知怎的,睡意全無。我便一邊悠閑地靠在車窗旁,一邊看著風景。
奶奶家在鄉下,現又就是秋天,景色就應很不錯。我仰起頭望了望陰氣沉沉的天,還好窗已經關上了,就算下雨也不會打擾到我。那灰蒙蒙的天際之下,就是墨色的山。由于遠處的樹木高低不同,所以那墨色的山的.邊緣就是模糊不清的,就是有一種撲朔迷離的畫境的美感。就好似一個著名的畫家刻意用墨來潑上去,沒有夾雜一點綠色。然而車子在動,遠處的景物卻沒動,我真想用一個精美的畫框給這美麗的景色裱上去!
目光移下,就是片低點兒的群山。那墨色的山的下面,不再單一,那些不同種類,不同樣貌,不同高低的樹葉,給群山添上了一筆又一筆的美麗色彩:墨綠,草綠,青綠,翠綠……有淡的,淺的,深的,濃的……這些顏色大概只有畫家在尤其幸運時才能調出來。大風刮著這片葉海,葉浪忽高忽低,幾片葉子不時地蹦出來,就好像魚兒從水中跳出,孩子在水中嬉戲一樣活躍。
再低點,就就是飛速移動,一般高低的麥田了。此時還不到深秋吧?然而麥子還不熟呢!麥尖雖然透露了一點豐收喜訊的金色,可其他的麥穗,麥稈和麥葉還不同意呢!他們抖著翠綠的身軀,發著輕柔的抗議……
那就是什么?一顆小水滴正趴在窗前對我笑呢!原先下雨了啊!正好睡意也趕到了,不如我們等會兒見吧!
小學五年級作文 篇2
當他看到一切都熟悉的物體時,似乎有一種特殊的怒火將要爆發。在路上,他似乎想怒火灌注于桌球臺上。以前在他眼里,桌球臺是非常令人興奮的,但在我的心中,只想找它來發泄一下莫名的怒火。
回到家里,放下書包,剛要出去玩,一股莫名的戾氣讓我把頭鉆入被子里,心中越是不快。我想狠狠地捶擊床板。但我發現,我的`心,我的身體,已經疲倦了。一切在現在都是那么可惡,我想流淚,但身心卻告訴我,最后一滴淚已流盡。休息吧,我懼怕著我的戾氣,再一次爆發。我更懼怕任務,但事實奔馳不如其所愿,一切都是亂糟糟的。我閉上眼,想像一切全都那么干凈,整齊。當我睜開眼,那已經是太陽落山之時。
我聽到父親的叫喊,該吃飯了。吃完飯當然是必定洗碗。我很興奮,洗完最后一個碗,雖然洗碗盆里有點亂,直覺告訴我,應該享受了。
過后,一切就能過去。當他再次面對家庭作業時,他不得不做完一切,然后再睡上一覺,直到天明。
我曾試想,如果能讓我更好地去玩,該多好,但我望著手表,心思卻是那樣傷戾。感再次到了疲憊,這是真的疲憊了。
小學五年級作文 篇3
媽媽我知道,您不會讓我養一只貓,但是我真的很想要一只貓!
每天上學和放學時,我經常看見野貓。有的坐在地下停車場旁邊的墻頭舔著自己的小爪子;有的躲在灌木叢后面偶爾在我面前飛奔而過。我不想讓它們無家可歸,不想讓它們被餓的瘦骨嶙峋,更不想讓他們到處躲來躲去,找不到一個藏身之處。我不想讓這些貓受那么多的苦,我想給它們一個溫馨的家。
您也知道,我沒有一個弟弟或妹妹,我多想要一個伙伴,能隨時隨地都能跟我玩。您看一看,我的朋友趙宇軒家有多少個寵物,他們家有兩只大狗、兩只烏龜、一只倉鼠、一只小貓,還有數不清的小魚。您想一想,他們家都快成一個小動物園了!您再看看劉若萱她們家,雖然不多,但她們至少也有一條狗啊;您再閉眼想想黃子蕓她們家,有幾條金魚,有一只貓,還有兩只巴西龜。您再看看我們家,除了夏天的蚊子,就一只小動物都沒有了!您想想啊,他們也沒有哥哥、姐姐、弟弟、妹妹,但是他們都有寵物做伴啊,而我,在家中什么小伙伴都沒有,只能和樂高機器人對話。
如果您能讓我養一只小貓,我保證不會讓您受累,我會每天給它喂食、喂水,清理它掉的`所有毛,我會把它的窩放在我臥室的一角,我還會教它如何上馬桶,這樣我就不用清理它的貓屎了。
媽媽您看趙宇軒家有那么多小動物,我都擔心他們養不過來,您問問他們能不能把那只小貓送給我們養?如果不能的話,那您給我買一只小倉鼠總算行吧!
小學五年級作文 篇4
放假了,我閑著沒事,想起了媽媽給我買的那一本本躺在書柜里的書。忽然,一本名叫《稻草人》的書吸引了我,一看才知道是葉圣陶老爺爺寫的。看著這本書樸實的封面,我的頭腦中浮現出一個又一個的問題:這本書里面會寫些什么呢?里面的內容有趣嗎?我能讀懂嗎?等等一串串的問題等著我去解答。
我懷著好奇心帶著一個個問號,迫不及待地看了起來。漸漸地我被《傻子》、《畫眉》、《跛乞丐》等一篇篇精彩的故事吸引了。
在《稻草人》一篇篇精彩的故事中,我最喜歡的就是《跛乞丐》了,故事大概是這樣的,善良的主人翁去郵局成為了一個綠衣人,每當他將一封封信送到別人手中時,總是要愉快地對人說:“你的安慰來了,你的希望來了,快拆開來看吧!”他不僅把信送到了人們的手中,更是把快樂和希望送到了人們的心里。人們都喜歡把信交給他,由于他心地善良并十分樂于助人,在送信的工作中,為了幫助那些需要安慰和幫助的人,他不畏艱險、克服困難,一次次滿足了人們的心愿,他在別人最失望、最需要安慰、最絕望的時候給予了別人安慰和希望,但是由于影響了他在郵局的正常工作,不但自己受傷跛了腳,還因此失去了職業,并最終淪為了一個跛乞丐,不能再為人們服務了……
故事的主人翁雖然失去了幸福的生活變成了一個跛乞丐,但是他并不因此而后悔,而是樂觀愉快地生活著。盡管他一生平凡沒有做出什么驚天動地的事情來,但我卻被他的經歷和對生活的態度所感動,他是一個平凡的英雄。他看似平凡的經歷是許多人做不到的,如果現實生活中能多一些這樣的人,那人們的生活就有了更多的快樂。我們去幫助別人,受幫助的.人得到了安慰和快樂,同時,我們的心里也會充滿快樂。故事的主人翁成為跛乞丐后他以前的一段段幫助別人的經歷,給了他一生中最大的快樂,在潦倒的時候這些經歷仍使他沉浸在幸福和快樂中。
幫助別人是幸福快樂的,讓我們一起來讓世界充滿更多的快樂和希望吧!……
……
小學五年級作文 篇5
春天剛剛到來,一切看起來都是嶄新的。被雨雪洗刷過的迎春樹,看起來更茁壯了;被風霜吹打過的松樹,看起來更挺拔了;被寒冬洗禮過的我,是否可以更堅強?
伴隨著淡淡的月光,微微的晚風,我想起了我的.爺爺。
窄窄的鄉間小道上,一位年邁的爺爺拉著一個幼小的小姑娘,嘴里不停念叨著:“買糖吃啰,買糖給你吃啰!”小姑娘嘻嘻地笑著,對爺爺說:“爺爺也吃,糖可甜啦!”笑爬上了爺爺的眉梢。多么美好的一副畫面啊,而它只能永遠被定格在記憶里了,這只能是一個遙遠而不可及的夢了。
爺爺離開了愛他的家人,離開了這個美好的世界,去到了另一個神秘的國度。
思念是無法用語言來表達的,那是一種摻雜著甜蜜的心痛,只有親身體會過,才能明白其中的滋味。
爺爺的手很枯燥,我總說那像梧桐葉。爺爺聽了,總會拿出我的手,把它仔細端詳。爺爺說,那我孫女的手就是小梧桐葉。大梧桐葉和小梧桐葉,大手牽小手,小手拉大手。
爺爺的愛,就像小溪一般,平靜溫和,伴隨著我成長。爺爺總是在我最寒冷的時候給我溫暖,在我最失意的時候給我勇氣,在我最無助的時候給我幫助……可是,我還沒來得及回報爺爺,他也不和我告別就獨自遠行了。我只能用思念來償還。
夜深了,風靜了。我擦干眼淚,收起思念,在夢鄉中與爺爺相會。爺爺,你的愛會伴隨我一直前進,一直前進嗎?
嗯,一定會!
小學五年級作文 篇6
一天早上,我的爸爸帶我去江邊釣魚。到了江邊,我上我的爸爸教我釣魚,我的爸爸說:“先把魚鉤甩出去,然后看魚漂,如果往下沉就是釣著魚了,若是不往下沉,就是還沒有魚上鉤。”
我開始釣魚了,我讓我的.爸爸幫我把魚鉤甩出去,然后耐心地等著,我看到魚漂往下沉了許多,哇!一條大魚上鉤了,我高興地笑了。今天的收獲可真大啊!我不但掌握了釣魚的技巧,還釣了一條大魚。
小學五年級作文 篇7
我的夢想是成為一名鋼琴家,彈奏出好聽的歌曲。想知道我的夢想是怎么來的嗎?那就得從一個電視劇說起。我看了一個電視劇,講的是音樂類型的節目。一個八歲的小女孩因為從小彈鋼琴,受到節目的邀請,講述了她的練鋼琴的童年。她從小就學鋼琴,她們家代代都是音樂世家,所以輪到這個小女孩也是繼承家族的傳承。小女孩特別的在意她的手,她不敢做一些重的活,而且她的家人也特別的照顧她,不讓她干容易傷手的活。有一次,小女孩幫她的媽媽洗碗,洗著洗著碗掉了,碎了一地。地很滑,小女孩想去找其它的碗碎片,不料滑倒了,手被碎片壓著,頓時血流不止。當時她疼的哭了起來,這時她的家人發現了,就立馬送她去醫院醫治。醫生說,如果傷口再深一點的話,你可能不能學鋼琴了。小女孩知道了這樣的后果,突然感覺到又害怕又慶幸。害怕的是想到以后可能不能再學習她最愛的鋼琴;慶幸的是還好沒傷的那么嚴重!經過這件事情之后,給了這個小女孩很大的教訓,也認識到了怎么保護她的這雙手。在節目中,她展現了她最好的鋼琴技術,在舞臺上的她,非常的閃亮。她那白白細小的'小手在一架很大的鋼琴上走動,就能彈出非常悅耳動聽的琴聲,看到這,我超級的羨慕她又敬佩她。因為這是她的一個夢想。
我看了這個視頻,深受影響,我特別喜歡聽鋼琴的聲音。手機里都是純音樂的鋼琴聲,我覺得鋼琴聲是世界上最好聽的一種聲音。我的夢想也是成為一位鋼琴家,能彈出好聽的聲音,給別人欣賞。我還常常幻想著:我有一天也能做在鋼琴面前彈鋼琴,下面是許多的觀眾欣賞著我彈的琴聲。僅僅是幻想我都覺得特別的美好,我對于鋼琴的熱愛是別人體會不到的。所以,我一定要像那位小女孩一樣努力堅守自己的夢想,長大后一定要實現夢想。
【小學五年級作文】相關文章:
小學五年級作文02-02
小學五年級作文02-02
小學五年級作文02-02
小學五年級作文02-02
小學五年級作文02-02
小學五年級作文02-03
小學五年級作文02-03
小學五年級作文02-03
小學五年級作文02-03
小學五年級作文02-04