八年級作文

[優選]八年級作文8篇

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的八年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

八年級作文 篇1

　　“自古逢秋悲寂寥”，古時候就有人說到了秋天寂寞凄涼。

　　外公病危，馬上就要駕鶴西去，得知消息的母親，一邊抹著眼淚，一邊收拾行李。

　　母親，可沒給我留下個好印象，什么事都叨叨我，就連我放學晚了，她也會一口咬定是我在路上玩瘋了。但在昨天，母親改變了我對她一直的看法。

　　我以為，母親會等我放學，看我一眼囑托我一聲再走，可沒想到母親一個人默默地去了火車站。她為我收拾好房間，擺好我扔在書桌和窗臺上的書，疊好被子后就默默地走了。看到干凈整潔的房間，我心頭一震，突然有股悔意涌上心頭。

　　我平時那么不懂事，現在想起來確實讓人難過。那次因為一點小事我和母親拌嘴，她上來就打了我兩下，我一下把她推開了，因用力過猛，只見她打了個趔趄，險些摔到。我也不知道當時自己怎么了，肚子里好像有個小怪獸在拼命的往外跑，搞得我心煩氣躁。之前跟母親也有過分歧，她也曾不止一次的揚起手來輕輕的碰我幾下以示警告，我都默默的承受著，知道是我惹她生氣了，盡量想到她的好。也許那次真的傷到了母親的心，母親一開始呆呆的看著我，眼神里有一種說不出來的哀怨。她慢慢回到自己的房間，嗚嗚地痛哭起來。一剎那，我恨透了自己，我覺得應該哭的是我，我像一個竊賊，偷走了母親的快樂，偷走了她作為一個母親的尊嚴。想著想著，我的眼里就有了淚。

　　有一次，下起了罕見的暴雨，在回家的路上我被淋了，衣服都濕透了。我萬萬沒想到的是，母親竟然走了很遠的路來給我送一把雨傘，我什么也沒說，覺得這是應該的，現在一想真是能氣死自己。在母親回老家的前一天，母親還不忘我被大雨淋濕的事，依然叮囑我，說：“把雨傘拿學校去，會下雨的”。我不屑的說：”都快過冬了，能有什么事！”

　　也許是母親臨行前為我收拾了房間，也許怕這幾個月沒人嘮叨我了，總之，當我站在空蕩的房間里，關于母親細細碎碎的事一點點的涌出來：早晨忙碌的身影，省吃儉用卻舍得給我花錢，我有一點好她就臉上開花一樣的.表揚我，變著花樣給我做好吃的……我猛然發現了母親對我的好，這份好算不上高大上，卻平實的能深入骨髓。我從來沒有像現在這樣清醒的認識到，我讀懂了媽媽，讀懂了她給予我的一切，那一刻，我長大了。這種感覺很奇怪，仿佛只是一個瞬間，我身體里窩著的一股熱乎乎的力量蓬勃的爆發出來了；這份感覺又是靜悄悄的，像血液輕松流遍全身，細小無聲，我能傾聽到我青春的生命像竹子一樣拔節的聲音，窸窸窣窣又擲地有聲，那一刻，我不自覺的挺了挺自己單薄的身子。

　　媽媽，請原諒我的不好吧，請相信兒子此刻非常擔憂您，也請您別因外公的事過分傷心，保重身體。當您拉著行李回來的時候，您一定會看到那個已經長大了的兒子，他一定會為您爭氣的。

八年級作文 篇2

　　“感恩的心，感謝命運。伴我一生，讓我有勇氣做我自己“。每個人都有一顆感恩的心。自從我來到這個世界上，時時刻刻影響著周圍的人，我的一切與他們息息相關。

　　當我踏進知識的殿堂那一刻，我不斷的了解自己。看著眼前的這個陌生人。心中充滿了恐懼。隨著不斷涌進我身體里的知識。像一根線使我和他聯系在一起，彼此有了了解。數不勝數的渴求知識的眼睛在他的指引下，轉向了世界。有過風霜，有過陽光，有過淚水。漸漸地，這個陌生人成了我生命中的'組成部分。他燃燒了自己的時間，點亮了別人的大門。他塑造了人類的靈魂，是人類靈魂的工程師。一本書在他的手里一次又一次的講著。命運將我和他聯系在一起，他點亮了我前進的道路，他不求任何回報。燃燒了自己，點亮了別人。用千言萬語都將不清他對我的塑造。

　　當我第一次的尖叫沖破了云霄，我見到了他們。每次回家，總是一個笑臉。我和他們走過了許多的路。走過歡樂，走過悲傷，走過淚水。他們為我做的一切，在幼小的我中是應該的。直到聽到了＂誰言寸草心？報得三春暉＂。我的一切建立在他們的辛酸和艱苦中。有時我快樂，他們也快樂。有時我悲傷，他們鼓勵我。有時我犯錯，他們教育我。幼小心靈的我對周圍的事物充滿著喜愛，導致我分不清方向，打罵聲接二連三。一個杯子摔在了地上碎了。我的錯誤糾正了。我又好像是一棵幼小的樹苗吮吸著雨水，他們是周圍的土壤將我扎固。是他們將我帶到了這個世界。

　　在我不知所措時，一雙溫暖的手將我拉了起來。比賽時，傳出清脆響亮的聲音；摔倒時；正確的方法指引著我；當我孤單時，他們陪著我；朋友伴我一生，讓我明白了團結，明白了競爭，明白了合作。他們讓我進步，無論遇到多大海浪，他們為我做了一只小船，在海中蕩漾。

　　人與動物的區別在于人會感恩。周圍的人使我快樂，讓我認識了世界，他們指引我向前。我對他們發出內心的呼喊：謝謝你們。并像一棵大樹不斷生根發芽。

八年級作文 篇3

　　爸。你不是一個好父親。你知道，你在那諷刺的話語中貶低了一個女孩的理想嗎？

　　每次的每次，你總是會批評我。為什么你那么笨，成績考的那么差。為什么你那么粗心，任何事情都不能細心點呢。為什么你總是亂花錢，我辛辛苦苦賺來的錢是可以讓你這樣亂花的嗎？為什么你的態度那么不好，總是得罪別人。很多次，我都忍受不了你那樣諷刺我的語氣，所以，每當你數落我的時候，我總會不耐煩的走開，回到房間，用小聲的哭泣來傾訴自己的悲傷。當心情好時，你會偶爾鼓勵我，但鼓勵過后，卻又在簡潔的語句中狠狠開了我一槍。而但心情極壞時，你總是會拿我開刀，若是一不小心跟你說了僅僅一句話，就會挨你的罵。

　　“跟我談理想，你這小鬼才不懂。屁啊。歌星。歌個屁。像你這種人，可能連一個醫生都做不了，還說到歌星，真是不要臉。”父親坐在客廳的.沙發上這樣說我。“干你什么事，說到理想，你才不懂。你就不可以多多體諒你自己女兒的心嗎。為什么每次都要這樣貶低我。”我瞥了一眼父親，甚至有些憤怒。他指著我的腦袋，大幅度的戳，“你小孩懂個屁啊，你說說。碣石會有歌星出現嗎，好好想想吧你，別老是做白日夢。”父親繼續說。而在場的母親也出口了：“我們這個地方根本就沒有一個歌星，完全不可能會有的，想通些吧。不要老是想些亂七八糟的，讀好你的書就行了。”聽到他們如此貶低我的理想，我徹底憤怒了，跑回自己的房間，拼了命的砸上了門。不對，根本不對。普通的父母不是會鼓勵孩子去擁有理想，實現理想嗎？為什么只有我的父母會這樣，我知道我不夠資格，但是這畢竟是我的理想，我的夢想誒，為什么要如此貶低。即使不可能可以實現，父母也不是應該會安慰子女的嗎？為什么只有我的父母會這樣。腦海頓時又出現了父親威風的坐在沙發上，翹著二郎腿，囂張的說我的場景。所以，我實在忍耐不住了，一點也不含蓄的哭了。而這時，正當晚上，哭泣聲甚至一直還在房間里回蕩。

　　我這個理想已經差不多維持了9年了，一點都沒有變動過。當然，這也是一部偶像劇激勵了我，同時，我也愛唱歌。我不懂為什么他們要這樣說我，而且父母也知道我愛唱歌，但是，他們總是在我唱得最深情的時候，給了我一句“惡心死了”。讓我倍受打擊，突然地歌唱聲完全靜止了。

　　“爸，媽。我長大后想成為一名歌星，即會唱歌又會跳舞，會有好多好多人喜歡我的！那樣多威風啊！我好喜歡唱歌。所以，我現在要學樂器，學跳舞，給我報名好不好。”模糊清晰的記得，小學的我這樣天真的說過。“好好讀你的書吧。將來你不可能會實現的。你現在就給我好好聽話，考個第一名給我看。”父親反駁了我。我父親就這樣，是“變態”的父親，不是一般的貶低我。在別人面前，別人會覺得我很幸福，因為他把我養的白白胖胖的，而且要什么就有什么。但在背后，他卻一次又一次的不斷呵斥我，要細心，要聰明，不要胡思亂想。我真的可以算是他的傀儡，我以后也是伸手就可以拿到錢的機器。

　　我雖然愛看大長今，但我不愛當醫生，因為做醫生都要面對血。“你以后要當個醫生給我看，做不到的話，你就給我去拖機車，給人打零碎工。”“不要，我暈血，我討厭血。”“你就不要再裝模作樣了，誰不知道你是個怎樣的人。整天就會裝裝裝。你試試再裝。”他老是說我裝模作樣，我有嗎，我有嗎，為什么就不信任我。我所討厭的東西，表現出來的心情，脫落出來的語言，都是一個一個，一句一句，一字一字的真實的。如果每個人都像你這樣對待孩子，成何體統。我寧可自己不出現在這個世界。

　　我真的知道自己不可能會實現理想。但這是我的幻想的一片天啊。每個人都會理想吧，每個人都幻想過吧，那是屬于自己的。它可以在隱隱約約中滿足我們的欲望。

　　我不懂。爸，為什么你要傷害一個女生的心，那是她僅有的一個欲望，僅有屬于的自己東西。為什么要用“不可能”的語句來反駁呢。我不懂，我真的不懂。

　　現在，對我來說，你不是一個好父親。

八年級作文 篇4

　　清明節是農歷二十四節氣之一，在仲春與暮春之交，也就是冬至后的106天。中國傳統的清明節大約始于周代，距今已有二千五百多年的歷史。《歷書》：“春分后十五日斗指丁，為清明，時萬物皆潔而清明，蓋時當氣清景明，萬物皆顯，因此得名。”清明一到，氣溫升高，正是春耕種的大好時節，固有“清明前后，種瓜種豆。”之說。清明節是一個祭祀祖先的節日，傳統活動為掃墓。

　　清明節的習俗豐富有趣，除了講究禁火、掃墓，還有踏青、蕩秋千、踢蹴鞠、打馬球、插柳等體育活動，相傳這是為了防止寒食傷身。

　　有關清明的詩詞有杜牧的`《清明》、宋之問的《途中寒食》、王禹的《清明》……

　　我老家是溫州的，溫州過清明節時除了要掃墓，還要做清明餅。清明餅和其他餅最大的不同在于它的餅在入鍋前要在餅下墊一張柚子葉，這樣做不光是為了防止沾鍋，還能讓清明餅有一股柚子的清香。

　　掃墓俗稱上墳。現在去掃墓是不能燒香、燒紙錢的，因為這樣容易引發森林火災，所以我們去掃墓時，不能燒香、燒紙錢，我們可以帶一些酒啊什么的，去獻給長輩。

　　清明節跟寒食節是緊密相連的，在寒食節這一天，大家可要遵守老祖宗留下的規矩：吃冷食。

八年級作文 篇5

　　“以后我再也不理他了!”我一邊擦著眼淚，一邊在心里嘀咕著。因為這次考試失敗，又加上他這幾天無端的暴躁，所以就痛痛快快地揍了我一頓。

　　第二天，我們倆誰也沒有主動說話，一場冷戰拉開了序幕。同時，我也開始準備下一次考試，我一定要證明給他看，我不是笨蛋。

　　一轉眼就到了期末考試的時候，經過這段努力，功夫不負有心人，我考了個好成績。

　　午飯的時候，媽媽問我，這次考多少名。“第五名。”我驕傲的回答。

　　看著媽媽欣慰的點頭，我又補充了一句：“我說過了，這一次一定能考好的，不像某些人，我不就是考砸了一次嘛， 就知道打！”

　　媽媽輕輕地拽了我一下，我甩開她的手，又埋怨道：“做錯就要勇敢承認，為什么我要挨打啊”？

　　“你這孩子，有這樣說爸爸的嗎？”媽媽似乎有些耐不住了。

　　看媽媽這樣維護爸爸，我氣不打一處來，“砰”的一下把筷子扔掉，轉身離開。

　　剎那間，空氣似乎凝固了，呼嘯的西北風停止了他的怒吼，院子里柿樹上的那片葉子，緩緩地飄落下來。

　　媽媽打破了這種尷尬的局面，遠遠地喊道：“吃完了飯，寫作業去吧。”我朝自己的房間走去，順便瞥了爸爸一眼，他呆呆地坐著，一動不動，若有所思。

　　少時，濃濃的'煙味，從客廳飄了進來。媽媽已經上班去了，爸爸正站在窗前，往外看。

　　午后的陽光，照射到他的身上，我突然發覺，爸爸的鬢角又陡增了幾縷白發，在微薄的冬陽下閃著銀光。而他本就不夠魁梧的身材竟微微有些駝起，歲月已然在他身上刻下了深深的印記，而他只不過是期待自己的兒子再優秀一點罷了。驀地，我后悔了剛才說過的話，忍不住慢慢走近他。

　　爸爸，似乎感覺到了，一轉身，我們目光交錯。“爸，對不起……”我抑制著哽咽的聲音。

　　爸爸拍了拍我的肩膀，笑著說：“傻孩子，這算個啥事嘛！”

　　我的淚再也忍不住了……

八年級作文 篇6

　　轉眼間，再過一年就又要經歷離別了，好快。才從小學的離別中走出來，那么快，就又要告別我更深愛的一班了，我真的舍不得。

　　還記得那一天，我滿身散發著火藥味地走進教室。老師正站在講臺桌上。我大喊一聲：“是誰告訴班主任我看小說的？”老師剛好有事去了年段室，她前腳剛出去，我后腳就挑起事端。一位男生笑著說：“是我。”那時候剛開學，我并不認識他。我一聽就火氣蹭蹭地往上長，從桌上抓起書本就朝他砸去，講臺桌上的粉筆也被我的書本擊中，掉在地上，光榮犧牲了。班主任和語文老師正好一起走進來，見到教室一片狼藉，兩位老師同時拉下了臉，班主任怒目圓瞪。那個男生就立即站起來：“老師，許箐拿書砸我。”他還用手指著我，我瞪了他一眼。之后，我就被班主任“請”去年段室教育，她說了很多話，我沒怎么聽進去。不過，從那以后，我就沒再那么充滿怒氣地收拾同學，除了后來一次與同學打架。

　　剛開始的語文科早讀，我被氣哭了好幾次。同學們都很不配合，每次我都要拿一堆書放在講臺桌上，看見一些講話的、睡覺的、寫作業的同學，就會拿起一本書砸過去，然后他們會把書還給我，接著才開始大聲朗讀，可不一會兒，又講上話了。有一次，我被一個同學氣走了，丟下班級不顧，班級的部分同學開始樓上樓下的尋找我，校園的.每個角落都尋找過。她們去過四樓，可沒發現我就坐在那樓梯上。我聽到她們尋找時呼喊的聲音，但就是不愿意出現。最終，心細的班長看見了我，她問我要不要下去，我搖頭，她喘著氣，沒再說話。林睿她們都過來了，提醒我要上課了，我始終不肯下去。上課后，數學老師讓同桌依琳來叫我下去，她勸不動我，自己下去了。班長過來后，說了兩遍“走吧，下去上課吧。”我仍沒有回去上課的想法。她就站在那里，看著我，也不說話。我被她耐力打敗了，跟著她下去上課。還有一次，我哭著找語文老師說我不想在做語文科代表了，但，未能辭去。

　　每次下課，我趴在桌子上想小睡一會兒，身邊有人在玩鬧，周俊杰就會對我身邊的同學說：“小聲點，箐啊在睡覺，吵醒她你們就慘了。”有次我不知道因為什么事情，心情很不好，好像與體育課有關，我上到一半就氣著回教室了。蔡鑫偉上來就一直想逗我笑，我無視他。他說：“我求你了，你就笑一下嘛。洪雅云和魏培新還有一些其他同學都把這個任務交給我了。你就笑一個啊。”

　　我們都很愛這個班級，可是別忘了，再過一年我們就要分離了——獻給所有初二年的學生。

八年級作文 篇7

　　開學以后，我們的教學方法發生了很大的變化，變成了分組合作學習的方法。我們對這種陌生的教學方法產生了濃厚的興趣。

　　我被分到了六組，還擔任組長的工作。我的組員們也算不錯，起碼都能好好學習。開始，我們合作地很好，沒有發生不愉快的事情，但好景不長，我們組的石冬旭和倪麗莎為了一道題發生了爭執。

　　石冬旭和倪麗莎平時學習還好，以前他們的友誼也不錯，但是都是那道數學題的錯，把他們攪合的不像以前那樣喜歡合作了，讓他們倆變得像陌生人一樣，遇到難題也不再一起討論了，只是單獨思考，得出的答案也有些離譜了。身為組長的我看見他們的學習成績有點下滑，并且以前那股熱衷思考難題的勁也少了許多，心里真有些難過。

　　經過我的冥思苦想，我終于構思出了全盤計劃，并且我把我的.打算跟康思羽說了一下，否則該穿幫了，我還想讓她幫我一把。

　　首先我模仿石冬旭的筆跡寫了想跟倪麗莎道歉的話，然后我讓康思羽模仿倪麗莎的筆跡寫了想跟石冬旭道歉的話，最后，我把兩個紙條分別放入他們的書桌里。果然第二天他們便各好了，并且從此不再提起吵架時的情形了。

　　從那以后他們真的成長了，從不為一點小事而吵架、爭執。他們又開始共同討論問題，又像以前那樣認真學習了，成績也提高了不少。

　　原來吵架和爭執的過程中才會體會到友誼的重要，才會真正地成長起來。我們這個小組又像以前那樣團結、合作學習帶來了快樂，我們的努力換來了年段前十名的好成績，我們會更加努力。

　　我愛這個小組！

八年級作文 篇8

　　初一年就這樣匆匆地告別了我們，想起那時的幼稚，心中不禁蕩起陣陣感情的漣漪。

　　剛入學的幼稚、無知的犯錯、調皮的犯規、成績的失落……似乎沒有一項不與老師那羅里叭嗖的聲音有關，是老師那苦口婆心的`聲音把我們一步一步把我們帶向成熟的彼岸。

　　老師的聲音很普通。尤其是那些老年老師，他們的聲音似乎不能再用高亢嘹亮，尖銳有力來形容了。光陰的流逝，帶走的他們年輕時的激昂與熱情，語調似乎一瞬間變得深沉與沙啞。可這融入他們多少的坎坷經歷，滄桑變化。聽到這種所以，誰不激動，誰不心疼。

　　當晨曦映入窗欞，老師一夜的疲憊還未消除，又神情凝重的帶者學生走進辦公室。那訓誨的聲音又續續不斷地傳來。聲音中聽不到疲倦，聽不到困頓，聽到的是哼哼的教誨，嚴厲的閃電，暖暖的和風。它們勒住了孩子瀕臨懸崖的心；它們化成了引導孩子向上的車輪。

　　老師的聲音有愛撫，有責備，有告戒，有鼓勵，卻沒有索取的企求，哪怕是一丁點。在我們受到傷害時，老師的餓聲音會撫平我們的傷口。在我們做錯事時，老師的聲音會讓我們明曉是非。在我們成績落后時，老師的聲音會讓我們重振旗鼓。在我們……

　　老師就這樣用如歌的聲音，播灑愛的陽光，智慧的甘霖。伴著老師聲音的旋律，我們學會了用靈魂去歌唱，用真誠去追求。

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