小學五年級作文（推薦）
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學五年級作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學五年級作文 篇1
畢業前夕，一位朋友借用哲人的話給我贈言：如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩份快樂;如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁。是啊，真正的朋友無論何時都會把一顆真誠的心放在你的面前。當你在友情的鼓勵下撥開天空的烏云，你見到的將是最純美的蒼育，你的眼前將是風光無限。
拜讀了巴金先生的《朋友》，我更加感動于世間真摯的友情。的確，黑暗中，朋友是明燈，驅散你前進路上的`迷霧;陌路前，朋友是路標，指點你正確的前進方向。在每一個瞬間，朋友的心都相互牽掛，因為朋友間架設著一座人間真情的橋梁。
我讀過許多古典著作，曾把朋友單純看做俠肝義膽的鐵哥們兒。為朋友兩肋插刀，好朋友講義氣，成了我印象中友誼的素描。細細品味《朋友》一文，我才清醒地意識到：真正的朋友，不需要甜言蜜語的贊嘆，不需要驚天動地的壯舉，只要在身處困境時，能伸出熱情的雙手。和巴金先生一樣，我也擁有許多真摯的朋友。從走入學校到今天坐在考場上，朋友們的一份份真情陪伴在我的身邊，他們溫潤的心田總有一塊我停泊的港灣。我曾問過自己，失去朋友的關愛，我還能否快樂地生活，我還能否擁有一個精彩的人生?
當朋友第一次把漂亮的球傳到我的腳下，當朋友第一次把巧克力塞到我的手里，當朋友第一次同我并肩穿過陰暗的森林……我的心被甜蜜的友情包圍了。當朋友一次次向我投來鼓勵的目光，當朋友一次次同我攜手面對困難，我的心被真摯的友情震撼了。我更加堅信：友情是世界上不可缺少的人間真情。
朋友，讓我們種一顆友誼的種子在心田，它將會綻放出最美的花。珍惜每一個朋友，珍視每一份友情，用真心去澆灌友誼之花，去領略友情的無限風光吧!
小學五年級作文 篇2
美，往深處挖掘，不僅是景、是物，還可以是人，是事，是心靈，是行為。當你看見一位可愛的小朋友正撿起一個塑料袋走向垃圾箱，你會發現，這是美；當你看見別人摔跤時走過去扶一把，這也是美；當你看見一位殘疾人努力地自食其力時，這還是美；升國旗時，人們肅穆地凝視國旗，這更是一種美……
從六歲開始記事到九歲，我經歷了許多事情，但對“心靈美”這個詞卻是百思不得其解。一直到十歲星期六去絲綢博物館的路上看到的那件事，才真正體會到了心靈美。那天，我和爸爸乘著車，欣賞著路邊的景色，心情好極了。突然，車子停了，我一看，原來堵車了。哎，真掃興。我的眼睛在路邊尋找著新鮮事，忽然我看見一位老奶奶穿著又臟又破的衣服縮著身子跪在馬路邊要錢。她頭發花白，很亂很亂；在說：“可憐可憐我吧！給點錢吧！”這時，一個約莫五。六歲的小女孩，拉著媽媽的'手，向老奶奶走去，慎重地把五塊錢放在了老奶奶的盆里。五塊錢，在我們眼里是微不足道的，可在小女孩，在老奶奶眼里卻是一個比天還大的數目。
五塊錢，可以買棒棒糖；可以買小娃娃；可以買冰激凌；還可以........但這個小女孩卻選擇用五元錢去幫助一個需要我們伸出雙手的老奶奶。我的眼角濕潤了，我被這個小女孩助人為樂的行為感動了。
我希望有更多的人想這個心靈美的小女孩學習，幫助身邊有困難的人。
小學五年級作文 篇3
每當我看到爸爸媽媽燒菜時，我就會忍不住哈哈大笑。這時，爸爸總會微笑著對我說：“就是你呀！讓一盤好菜變成一堆廢品的。”
還記得那是小時候的一個秋天，風兒將葉子都吹落了，葉子就在空中打著旋兒飄落到地上。那時候的我只有5歲，卻是一個不折不扣的燒菜迷。每當爸爸媽媽燒菜時我總會在旁邊津津有味地看著。時間長了，我就成為了她們身邊的助手。
那天中午，因為家里來了客人，爸爸媽媽就忙得不亦樂乎。爸爸正在燒魚，我就在廚房里當他的助手。我忙得團團轉，一會兒把水灑得滿地都是，一會兒把蔥切壞了，一會兒又把菜掉地上了，簡直就是手忙腳亂。
“金暢，加水了。”“金暢，切蔥。“金暢，洗菜。”爸爸一會兒叫我做這個，一會兒又讓我洗那個，讓我手足無措。
“金暢，把鹽加到魚里去。”正在切菜的'爸爸突然轉過來對我說。
我停下手中的活，走到調料盒前，看了看。爸爸弄得我一頭霧水，我以前從未接觸過這些調料，我認不得哪一個是鹽，哪一個是糖，只覺得他們都是白色的。
“該加哪一個才好呢？”我在調料盒前喃喃自語道，“是這個？是這個?還是這個?”
“金暢，你在干什么？”爸爸顯得有些急促，臉上已有些通紅，還不時的跺了跺腳，問道，“還不加鹽，難道要菜糊了再加嗎？”
“哦，我馬上加！”我隨手拿起一盒類似顆粒狀的調料盒，拿起小勺放了進去。
當魚被端上餐桌時，我嘗了一口魚肉，結果一下子就吐了出來。這魚肉怎么是甜的。后來，媽媽嘗了一口，說;“是誰把糖加進去的，還加了那么多!”我的臉由于困窘和羞愧，“刷”地一下漲得通紅，恨不能找條地縫鉆進去。
隨著歲月的流逝，童年也悄悄離去，可童年卻在我的心中留下了難以忘卻的痕跡。
小學五年級作文 篇4
在環境污染日趨嚴重的今天，低碳生活在不知不覺中被人們所認可推崇，節能減排也早已融入時尚的現代生活。我們家也刮起了一陣“環保風”，“節水、節電、節油”這些環保理念成了我們努力的方向，看看我們一家的`低碳生活吧……
“叮咚——叮咚——”，門鈴響了。原來是物業管理員來收水電費了。“一共212元。”物業管理員說。爸爸難以置信地叫嚷著： “怎么這么貴啊？有沒有搞錯啊！”說完，心不甘情不愿地給了錢。這時，我頗有同感地說：“爸爸，咱們該省省了！”爸爸媽媽一致贊同說： “好啊，讓這場低碳之風刮得更猛烈些吧！”于是，我們共同商議制定了一份“低碳”生活計劃。
晚上洗澡時，我打開水龍頭，本想痛痛快快地洗個熱水澡，可轉念一想：不是要節能減排嗎？于是，我把水流量調到“低”，然后把洗澡時間嚴格定位10分鐘。抹洗發水和洗發露時，我只輕輕擠了一小點，同時把水關掉，最后快速沖洗一遍。洗完澡后，我還自覺把熱水器的電源關掉。
洗澡間出來后，我聽見陽臺上的水龍頭在嘩嘩地流個不停。外婆正一邊哼著小調，一邊洗衣服，對身旁的水龍頭置之不理。我幽默地說： “外婆，水龍頭在哭泣呢！”外婆一聽，急忙關掉水龍頭，保證說：“我以后不再讓水龍頭哭泣了，還要管住它的淚花，讓它笑起來！”果然，從此以后，我再也看不到外婆浪費水了。相反，她還把洗菜的水留下來澆花、拖地板呢！
看電視的時候，媽媽把燈都打開了，整個客廳亮堂堂的，電視的音量也調得老高，大得我的耳朵都快震聾了！于是，我義正言辭地說： “媽媽，開這么多的燈，有必要嗎？現在我們提倡低碳，聲音小、亮度低都可以節能減排。”媽媽聽了，虛心接受，乖乖地照辦啦！
第二天早晨，表弟這只小懶蟲又吵著叫爸爸騎摩托車載我們去學校。我趁機教育他： “騎摩托車會排放二氧化碳，如果每周少用一次摩托車，一年可以減少98千克二氧化碳的排放呢！所以說，少騎摩托車也可以為環保出一份力！”爸爸聽了我的解說，豎起大拇指夸道： “好小子，真有你的，知道的可真不少！我決定了，從今天開始，少騎摩托車！”從此，我們堅持步行到學校。
其實說到底， “低碳”是一種態度， “低碳”是一種習慣。想“低碳”，很容易，低碳生活就要從節電、節水、節碳、節油、節氣這種小事做起，讓我們一起積極推行低碳理念，建立低碳生活方式，共同構筑低碳健康未來！
【小學五年級作文】相關文章：
小學五年級作文02-02
小學五年級作文02-02
小學五年級作文02-02
小學五年級作文02-02
小學五年級作文02-02
小學五年級作文02-03
小學五年級作文02-03
小學五年級作文02-03
小學五年級作文02-03
小學五年級作文02-04