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六年級以插上科學的翅膀飛為專題的作文
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的六年級以插上科學的翅膀飛為專題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級以插上科學的翅膀飛為專題的作文1
今天，我乘坐時光穿梭機來到了一萬年后的世界，一萬年后的世界可謂科技發達，面孔煥然一新！
一萬年后的世界，充滿了歡聲笑語！同學們的學校將建設在大海中，世界上到處走動著一群人類的新朋友——智能化的機器人，世界變得生機勃勃，正因為有了這些新成果，所以祖國母親不再落后……
先介紹同學們的學校吧。學校建設在海底的深處，咦，同學們是怎樣呼吸的呢？原來，人們發明了一種新裝備，只要戴上這種裝備，同學們就可以自由的呼吸。走進學校，你會發現學校是由一種防水的磚塊做成的，在學校里上課時，就不用擔心水會濕透你的衣服，因為這種墻會將水隔離在外，那么，你就可以安心的上課！
再向大家介紹機器人吧。這些新朋友有許多種類型，有家務機器人，有智能機器人，有學習機器人，有服務機器人，也有娛樂機器人……家務機器人能幫助人們打理生活，做簡單的家務活。智能機器人以人工智能決定其動作的機器人。學習機器人有學習經驗，具有一定的學習功能，并將所“學”的經驗用于工作中。服務機器人能夠幫助別人完成別人的需求，幫助別人等。娛樂機器人有眾多才藝，能歌善舞，以表演為主要功能。還有許多的機器人，他們都有著各種各樣的優點和特點，這都來自于我們的功勞……
一萬年后，世界上還發明了隱形衣，這種衣服很獨特，里面含有大量熒光粒子，白天穿著能隱身，晚上還可以發出光芒，你就不用擔心晚上沒有光照亮你行走，這樣子既方便，又環保，還可以讓你變得熒光閃閃！
到那個時候，世界上還會有克隆人的存在，這是科學家們利用人體的各大身體特征來制造的，在人體提取一小部分細胞，根據你的'細胞再培植出更多這樣的細胞，那么，克隆人由此而生，克隆人也會分好壞，科學家們又遇到了一個棘手的問題，于是，科學家們又根據人體提煉出善性因子，這樣，就不會有壞的克隆人的誕生……
一萬年后的世界生活真是多姿多彩，我又乘坐時光穿梭機回來了……
六年級以插上科學的翅膀飛為專題的作文2
我是一個天才科學家，四十歲，喜歡探索新領域，制造過許多新機器，對人們都非常有用，這次，我又做了一個新東西——時光機。
我決定親自嘗試它的功能，于是我坐上它，設定了四個站點，這四個站點各有特色。等調好后，我就正式穿進時光隧道，開始時光歷險了。
第一站：恐龍時期。嗯，這一站非常危險，有時半路沖出一只恐龍，對著我張開恐怖的大嘴。但是并我不害怕，因為我早就準備好了防身物品，恐龍也無奈我何。但每天看著恐龍弱肉強食，沒有一點文明的氣息，我很快就厭倦了。此地不宜久留，拜拜。
第二站即刻到達：盛唐時期。唉呀，這個時期的詩人眾多，我這個小詩迷可要好好請教一番啦。李白、杜甫、王維，都要好好認識一下。其中，我最喜歡的就數詩仙李白了。他瀟灑自由，真真招人喜愛啊！這里的人們和我一樣，酷愛詩詞。李白出身大戶之家，瀟灑帥氣，長劍如虹，再加上詩寫得好，就備受人們崇拜了，我經過幾番周折，好不容易和他交上了朋友，還邀請他一起喝酒賞月，好不快活啊！
再美好的時光，也總免不了別離。很快我就奔向了第三站，這是我的'中學時期，這一時期，我在書山學海里遨游，學到了眾多的知識，看到那個努力的自己，我感到無比的欣慰。
最后到了第四站：未來世界。沒想到這里山清水秀，環境極其美好。要不是看到先進的空中隧道，我還以為時間設定系統出錯了呢。一打聽才知道，未來的人們不做任何破壞環境的事，不亂砍伐樹木，不吃任何野生動物。反正在這個時代，人們開始悔改，盡一切能力保護環境，生態終于平衡了。
叮咚，旅行結束。這次旅行真是精彩無比，期待著下一次旅行更有趣，不過，我得找個同伴，你愿意和我一起去旅行嗎？
六年級以插上科學的翅膀飛為專題的作文3
我八歲那年，火星上建造了一個火星城，里面有水，有食物，有游樂場，有大家都過得很，只是
在我以前生活的地球上，每到圣誕節都會下，可我自從六歲來到火星上學，就再也沒有看到過雪。
又到了一年一度的圣誕節，這次圣誕節我把圣誕準備好，烤好姜餅人，把裝飾掛好，卻發現外面刮著沙塵暴，沒有一點下雪的跡象。看來，圣誕老人不會來火星了。
我垂頭喪氣地走進宿舍，想起以往圣誕節時的景象，忍不住哭泣起來。
我趴在窗臺上，望著外面的菜園，回想起我五歲時那個美妙的圣誕景象，不知不覺就睡著了。
第二天，是12月24日，平安夜。圣誕老人今晚就會來。鬧鈴一響，我繼續想辦法。突然，我看到旁邊菜園里，有人拿著一團白色的東西，正準備埋到土里去。那白色的物體白得像極了雪。
我靈感大發，想起可以用這種物體當雪，于是趕緊跑去找，老師看我來得這么早，就問我是怎么一回事，我把我的想法告訴了他。
老師說，那是吸水粉，可以吸許多許多的水，還能幫助植物保存水分，吸完一定量的'水就會變成白色晶體，園藝工人常用它來為植物保存水分。他可以試著向菜園的員工要一些，然后和大家一起實行大規模造雪計劃。
老師召集全校師生，并把這個小計劃告訴大家，大家紛紛贊成。
大家把造雪粉溶入水，再聯合航天局的工作人員從高空中拋灑我們自造的雪。大家一看雪便想玩，有人還想嘗一嘗，我們只好找志愿者提醒他們：這雪花是高分子化學材料，是不能吃的！
就這樣，我們一起過了一個的圣誕節。火星人因為沒見過雪，也來參加了呢。
六年級以插上科學的翅膀飛為專題的作文4
早晨，一縷縷陽光灑入我的房間，我睜開迷迷糊糊的雙眼，從床上爬起來回頭一看鐘表已經七點了。“呀呀呀……晚了，肯定得被老師批評。”我嘴里嘀咕著。
一切準備就緒，我雙手將書包扔向背后，和爸爸急速下樓，快速坐上車。爸爸的駕駛技術超級好，行車速度超級快。坐在舒適的座椅上，看著路兩旁的景物飛一般掠過，我暗自慶幸——不遲到還是有希望的！到了十字路口處，我徹底絕望了，前面的車不走，后面的車不動。我本以為是在等“紅綠燈”，可是足足五分鐘過去了，不見汽車移動半步。我就納悶了，趴在車窗上一看，原來前方兩輛車發生了輕微的碰撞。兩位車主各說各的理，于是就發生了激烈的爭吵。周圍汽車的喇叭都在“亂叫”，好像是在勸架。我非常著急，氣憤地下了車，便一路小跑上學了。
課間，我心里對此事產生了幾個疑問：有沒有什么好的裝備，安裝在汽車上能夠減輕車禍發生的.頻率？能不能讓汽車不再發生堵車現象？我絞盡腦汁思考，終于有了自己的想法。相信大家應該都坐過碰碰車吧？為什么碰碰車相撞安然無恙，而汽車相撞就有可能會傷人？原因是因為碰碰車的底盤是用充氣膠胎來做的，兩輛車相撞時會有緩沖，大大減少了碰撞力度。我回到家開始了我的實驗行動，我將兩個充氣膠胎安裝在兩個滑板上，準備實際操作驗證一下，兩個滑板使勁地碰撞在了一起，雖然安然無恙，但撞擊后滑板有明顯的反彈，如果這樣還是會和周圍的車相撞，所以，我以此給充氣膠胎進行了改裝，讓充氣膠胎留有出氣孔。出氣孔上面帶有自動伸縮帽，兩車相撞時由于擠壓，伸縮帽自動彈開，反彈的現象會得到緩沖。我再次試驗，果然效果良好。如果我的想法能讓汽車的保險杠，加裝成膠胎材質的話，那是不是就會減少一些交通事故？我相信，隨著人類科技的快速發展，什么樣的困難都會被解決的。
我也有過幻想……幻想汽車能插上翅膀在空中飛行，幻想汽車能像變形金剛一樣變大變小。讓我們插上科學的翅膀，用智慧創造未來吧！
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