五年級作文(精華15篇)
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的五年級作文，歡迎大家分享。
五年級作文1
“砰—叭！砰—叭！”新年的竹聲震耳欲聾，令夜空如此美麗。紅的、紫的、綠的焰火在空中飛舞著，遠處不時泛著一道道紅光… …但如此美麗的夜晚，小朋友們的歡聲笑語和爆竹的轟鳴，都沒有把我從悲傷中拉出來，因為那本《小學生最愛讀的120個感恩故事》震撼著我，即使這歡樂的時刻也止不住我滑下的淚水。
最令我感動的是其中一個叫《奇跡的名字叫父親》的故事，故事說的是一位父親帶著女兒，坐船去紐約看妻子，在船上削蘋果時，突然，船顛了一下，父親摔倒了，手中的水果刀扎進了胸口。可是當女兒要來扶他時，他強忍疼痛站了起來，拔下刀子，對女兒說：“別怕，爸爸沒事。”可他每分鐘都比前一分鐘更衰弱、蒼白。兩天后，當到達目的地的`前一夜，父親對女兒說：“你見到媽媽后告訴她，我很愛她。”到了紐約，女兒見到了接他們的母親，可父親卻倒在了抱著媽媽的女兒的背后。經過驗尸，這刀子無比精確地刺穿了他的心臟，他竟然多活了三天！這是什么力量支撐著他？是父愛!這個奇跡只有父親在保護自己的孩子時才能創造。
父愛是多么偉大啊！我的腦海中不禁浮現出在那寒冷的夜晚，在圍棋課放學的路上，爸爸見我凍的瑟瑟發抖，他立刻脫下自己的外套給我披上；在我生病時，他徹夜不眠地守護著我；在我遇到難解的奧數題目的時候，他耐心地給我開導和啟發；在我考試沒考好的時候為我打氣鼓勁…雖然不是驚天動地的舉動，可正是這微不足道的小事如涓涓細流溫暖了我的心田。
我的爸爸雖然是個平凡的人,可是此時我要大喊一聲: “我愛你,爸爸!”
五年級作文2
朱老師是我們的班主任，她簡直就是一個漫畫中的人物，為她“畫”一幅漫畫可難不了我。
朱老師喜歡穿高跟鞋，走起路來風風火火，我總擔心她的鞋跟會折斷。她那看似平常的嘴在上課時卻“大放光彩。”講起課來十分生動，讓我們身臨其境，使那些我們讀起來很“深奧”的課文變得通俗易懂，可每當有人上課講話時，朱老師便會眉頭緊鎖，眼神中充滿了怒火，似乎要從眼睛中噴出三昧真火一樣。
朱老師為了檢測我們是否認真預習，可下了大功夫：讓我們在語文書上寫預習要求，防止有人忘了。還在QQ群上發了要求，讓家長檢查。預習要求有一項聽寫，因為之前不收上去檢查，所以許多人偷懶，導致在學校聽寫時錯誤很多。因此，朱老師特意把家里的聽寫本也收上去挨個檢查。由此可見，朱老師對工作非常盡職。
俗話說得好：“人無完人。”朱老師什么都好，可惜，就是太胖！
朱老師為了使秤上的'數字不要嚇暈自己，只得每天中午吃低脂食物。但是，朱老師減肥路上的頭號boss出現了，它就是：外——賣！朱老師在吃完低脂食物一會兒后，肚子又餓了。于是，她果斷地掏出手機，當快要付錢時，她的肚子和大腦“斗爭”起來，朱老師便會面露難色地自言自語：“我吃外賣吧，減肥又白減了，不吃吧，我又太餓了，唉，到底怎么辦呀？”話雖這么說，可最后，依舊是饑餓戰勝了理智……如此循環，一天又一天。
朱老師，其實我一直想對您說：“胖一點又沒事，身體健康更重要。希望下次在我們吃完飯時，您也吃著學校健康的飯菜，而且吃得和外賣一樣香哦！”
這就是朱老師，一個為我的生活增光添彩的老師！
五年級作文3
清明節要到了，家家戶戶都準備過清明節的東西，有鞭炮和香燭、有祭拜的貢品和吃的干糧。
清明節早上，我們一大家人把這些東西搬上汽車，爸爸把車開到山腳下，停車之后，大家分別拿好東西，向山上的祖墳出發。山路彎彎曲曲，很難行走，我跟在爸爸后面，然而只能手腳并用，慢慢爬行。
我們越走越累，但就是都在趕山路，不好停下休息。因為今天就是清明節，就是我們晚輩懷念已故的祖先，時間不能推遲。大家好不容易到達了祖墳前，休息了一會兒，就開始忙碌起來了。
爸爸拿著鐮刀把墳墓上面的`雜草都割掉，伯伯拿著錘子把墳墓前不平整的石頭給打碎了，扔到一邊去。叔叔拿著鏟子要了一塊新土放在墳墓的上面，各個同心協力，做好祖墳清理工作。我也不休息，幫助媽媽撿干草。
等到這些事情做完了，媽媽就把一堆干草給點燃了，再點燃蠟燭和香足，把雞肉、豬肉、雞蛋放在墳墓前面的空地上。大人們就按照從大到小的輩分依次站在祖墳前，然而雙手舉香足，開始鞠三個躬，嘴里默默的禱告，再一一插香。
大人們插完香，輪到我們小孩拜祭了。我也要學著大人那樣去做，媽媽站在我身邊，悄悄地告訴我：“請老祖宗保佑你身體健康，學習進步，長大成才！”原來就是我們祭拜祖宗時，就就是將美好的心愿告訴祖先，讓他們在九泉之下，可以安心，為我們高興。最后我們開始放起了鞭炮。我們小孩就在旁邊觀看鞭炮。“噼哩啪啦”的鞭炮聲宣告祭拜祖先活動結束了。
就這樣一年一度的清明節就過了，我的心中卻留下了深深的印象。
五年級作文4
今天刮了一場很大的風，老天爺板著個臉，陰沉沉的，好像和誰吵架了。
大風像喝醉了酒，跌跌撞撞的沖進了樹林。“呼呼呼。”大樹的葉子被吹的“嘩啦啦”的響著，抓著泥土里面的根慢慢的松動了，看起來要不了一會兒，它就會被連根拔起。大樹哭著說：“嗚嗚嗚。有沒有誰來救救我，再不救我，我就要死翹翹了。”小草彎著腰，趴在地上，小聲地說：“別吹了，別吹了，再吹我的腰就要斷了。”小花被吹歪了脖子，臉上掛著眼淚，傷心地說：“剛才，我還準備去跳舞，大風這么一吹把我的臉都吹壞了。”
大風一轉身來到了馬路上。它輕輕一吹，把沙子吹到了天上。沙子可真調皮，有的飛進了人們的眼里，有的飛到了小朋友的衣服上，還有的更調皮，居然飛進了人們的`頭發里呼呼大睡。碎紙躺在路邊正要睡著的時候，大風“呼”地一聲把碎紙吹到天空，漫不經心地說：“你們不是很向往在天空中旅行嗎？那我帶你們去旅游吧。”碎紙聽到這句話后，高興地一蹦三尺高。它們乘風飛舞，一會兒飛得低，一會兒飛得高，自在極了。塑料袋在地上賺了幾個圈兒，也飛到了天空。它們越飛越高，越飛越遠，正得意的時候，被大樹的枝丫給抓到了，不管它怎么掙扎也掉不下來，最后累了，便耷拉著腦袋睡著了。
大風想進入房子里吹醒人們，可是有窗戶大哥攔著，大風怎么也吹不進去，大風鼓足了勁，拼命吹著窗戶，發出“咚咚咚”的聲音，窗戶好像震碎了。行人們低下頭，瞇起眼睛，吃力地往前走，有的人圍著紗巾，弓著腰艱難地走著。
今天的風真大呀！
五年級作文5
睜開眼，我竟穿越回了那恐龍還未滅絕的世紀——侏羅紀，這次我可要好好在這兒探險一番！
我背著裝滿東西的背包走向叢林深處，一邊走一邊警惕地看看四周，生怕也是大恐龍從深林里跳出來。“咦，前面怎么有兩塊兒這么大的白色石頭啊？”我疑惑地朝著那兩塊大白石頭移了兩步，瞇著眼睛定睛一看“我的天啊，竟然是恐龍蛋！”我驚訝的大喊。我快速跑上前去，樓起個大大恐龍蛋后：“哇，這恐龍蛋好大好重呀！嘿嘿嘿我要把它帶走。”我捧著恐龍蛋繼續向前走著。“啊！”我大聲尖叫，你猜為什么？唉，因為我掉進了個大坑里。我站起來后，拍了拍身上的灰，生氣的沖上面喊著：“哼！是哪個缺德的恐龍挖的？摔死我啦！真討厭！”我氣沖沖的走向背包，翻看里面有沒有可以用到的東西。面包、水、巧克力、水果……我費了九牛二虎之力才從一大堆東西里找出繩子，又費了好大力氣帶著背包，恐龍蛋和我自己從那個坑里出來。
才剛出來，我就看見一只霸王龍朝我奔來，我嚇了一跳，拔腿就跑。他還在后面不停的追。眼看就要追上了，我一想：咦，會不會這顆蛋就是這只霸王龍的寶寶呀？想到這里，我趕緊放下蛋跳到一邊的'樹叢里。抬頭一看，這是霸王龍并不是想要我手中的蛋，而是看上了前面的三角龍呀！他和那只三角龍大戰幾回合后，三角龍輸了，那只霸王龍便美滋滋地飽餐一頓了。我的動作讓樹叢里的樹葉沙沙作響，他聽見這聲音后向我走來，然后張開了血盆大口，我“啊”的一聲尖叫……
只見眼前的情景變得一片漆黑，我緩緩睜開眼，哦，原來是一場夢啊！
五年級作文6
早上，我狼吞虎咽的吃了幾口飯，便坐上自己發明的太陽能飛船回到了家鄉。一落地，只見爸爸乘著太陽能飛車來迎接我。在回家的路上，我發現家鄉周圍的綠化比當年我離別家鄉時多了好幾十倍，附近的空氣，讓人吸收了，感覺心曠神怡。喜鵲們三五成群地圍在一起“喳喳”的唱歌，那聲音悅耳極了！一回到家，我和媽媽便擁抱起來。不一會兒，我們便邊看50寸電視，邊聊天“雪懷，你知道嗎？現在生活環境好了，街邊的那些乞丐，經XX投資，個個都做起生意來，生活的不知多好！還有，現在經濟好了，都沒人再偷東西了。”媽媽邊切水果邊對我說。“真是太好了！”我高興地手舞足蹈。“家門前的'那條小河，用了你三年前寄來的高速消毒劑和三十分鐘排除臟物劑后，現在干凈多了，還游來了許多小魚。不少人在夏天的時候，都來這游泳，捉魚，熱鬧極了！”媽媽說。我會心地笑了笑，說：“看來沒白發明這兩樣東西！”
想到這里，立刻坐上了開往家鄉的203路車，下車后，我一看這情景驚呆啦，以前曲曲歪歪的小路都變成了高速公路，手機都變成能防盜、防水和防摔的功能。以前的舊自行車都變成了名牌不費電的電動車，甚至有些人家都買了無尾氣不費油的汽車。
飛機到達了故鄉，在村口，眼前的一切真把我給驚呆了，小河上的那一座木橋居然變成了一座石拱橋，村口內的小賣部變成了一所大型XX，XX里還有監控錄像、電腦、自動樓梯等一系列高科技產品。
到了家門口，我看見不是磚頭房，而是一座大XX，進了家門，親人沒熱情的接待這我，我以為這會所有的事都是夢，我又扯了扯自己的耳朵，哎――呀，真疼呀，看了看，這些都是真的，一家人樂融融，親朋好友陸續前來探望。
五年級作文7
春天到了，百花盛開。我隨著擁擠的人群，來到了公園的一角。
我先來到了長廊，長廊紅的磚，綠的瓦，十分氣派。坐在椅子上，放眼望去，有幾只青蛙“呱呱”地叫著，好像在唱貝多芬的“歡樂頌”，令人心情愉悅。走過石拱橋，就來到了奇形怪狀的假山中。那么多的假山，它們有的像少女那樣亭亭玉立，有的像白兔那樣溫順乖巧，有的像那芳香的玫瑰……“滴答，滴答”的聲音 傳來，原來，下起了小雨。抬頭一看，細雨蒙蒙，一棵棵柳樹有的仰起頭，仿佛在用雨水沖洗著自己的“秀發”，有的在歡快地跳著優美的舞蹈，攀枝歡跳；有的緊 挨在一起，仿佛在說悄悄話呢！低頭一瞧，原本水平如鏡的河面，霎時變得波光粼粼，好像有千百條閃亮的'魚鱗在波動！湖底的幾條小金魚游到上面，探頭探腦似 的，那樣子真逗！
雨停了，風靜了。太陽出來了，原本活潑的垂柳也安靜下來了，她們彎下腰，低下頭，看著河水，仿佛在對著眼前的鏡子梳理秀發。金燦燦的陽光照射在柳樹 上，樹上的露珠閃爍著耀眼的光芒；順著柳樹的長發慢慢流下來，在陽光的照射下，枝葉的顏色變化多端，有翠綠、墨綠、嫩綠……我坐著小船，來到了河中央。 “嘩啦嘩啦”，一只仙鶴扇著雙翅，頭部的紅寶石似的丹頂閃耀著紅色的光，它優雅、大方地吐著水，一只腳站立著，腳下是一朵五彩的蓮花，讓我感覺好像在人間 仙境。玫瑰的芳香與含苞欲放的百合爭奇斗艷，各不相讓。來到了石拱橋下，一聲聲回升激情蕩漾著。
這一切，就好像一幅畫 ，這真是“舟行碧波上，人在畫中游”。
五年級作文8
盼星星、盼月亮，終于盼到了小活動中最激動人心的一場活動——浙師大天文之旅！
今天，在我眼中，一切都是那么的美好。小花小草放射著璀璨的光芒，就連原本不起眼的小石子，都仿佛變成了舞臺上的主角兒。仰望天空，萬里無云的天上隱約有幾只鳥兒飛過，真可謂是“錦上添花”。就在這樣美妙的日子里，我吹著口哨，來到公共汽車上，隨“今日武義報”的老師和我們實驗小學五年級的同學們一起來到了金華“浙江師范大學”。
來到浙師大時，已經是上午十點鐘了。聽老師介紹，那兒分了很多個學院，有音樂學院、體育學院、工商學院、數理信息學院……等。今天，我們首先來到了師大的科技館，體驗一下科學的樂趣。科技館分為六個館，海洋館、宇宙館、和諧家園、人的技能、人體與腦和科學的樂趣。
一走進去，首先映入眼簾的是宇宙行星的模型，高大逼真的`樣子真讓我吃驚。接著是海洋館與和諧家園，里面展現了許多動物標本，其中有一種海洋動物叫做鱟，聽工作人員說，這種動物生活在海邊，它的血是藍色的，里面有銅離子，因此全身上下都有毒，不能食用。最后是科學的樂趣，那兒有錯覺屋、錯覺板、地震屋等等，我們大家玩得不亦樂乎。
飯過后，我們來到了最后一站——天文臺。來到教室，那里早已有老師在等我們了。大家安靜后，老師給我們開啟了一段豐富、有趣的“星空之旅”。朦朧的春夜星空，使人覺得有些單調；熱鬧的夏夜星空，讓人覺得有趣之極；和諧的秋夜星空，使人覺得美妙之最；璀璨的冬夜星空，使人覺得無比神秘。此外，老師還告訴我們，每天看到的星空都是不一樣的呢！因為地球繞著太陽公轉，而星星是不動的，所以才產生了這個現象。
今天，我非常開心，和同學們一蹦一跳地走上公共汽車。當開出校門時，我再回頭望了一眼浙師大，這建筑，似乎比來時更加雄偉了……
五年級作文9
一聽到寫作文，我就興高采烈，寫作文這么簡單又快樂的事情怎么會難倒我陳大帥哥呢？說來也怪，我以前寫作文可真像老母雞下蛋，痛苦哇！嘻嘻 ~~~ 讓我來為你開導一下吧！只要用心去寫就真的不難哦！
話 說一個陽光明媚的春天的下午，我們興高采烈地游了山，本以為可惡的春游作文老師不會布置的，可老師又把這老掉牙的題目布置下來了。呀 ! 要出人命了呀！本來怕寫作文的我更頭痛了，同學們不滿地議論著，整個教室好像變成了農貿市場似的。等同學們安靜后，老師提醒說可以從新的角度來思考。還未 等同學們開始議論便隨著放學的鈴聲姍姍遠去。媽呀！這可怎么辦呢！我像步入了冰窖，心臟的溫度直線下降，心跳也本能地慢了下來。
我忐忑不 安地回到家，哭喪著臉看起了電視，本來可以笑死人的動畫現在變得索然無味，媽媽像拎小雞似地把我扔到了書桌旁，冷冷地撂下一句話：“快點寫！”這時我真希 望有一個天使能下來幫幫我，我一定會用所有的零花錢來報答他。恩人啦！下來吧！我看著窗外，可哪有人回應呢？我歪歪地坐著，滿山的景物突突地直往腦門里 冒，可就是抓不著，寫不出。想著老師讓我們寫這老掉牙的作文，這不是刁難人嗎 ? 我越發感到無助了。
我撇著嘴，又開始杞人憂天了：“我 寫了景色，老師會不會批評我呢？還會不會有什么其它懲罰我的事呢？”我越想越害怕，忽然，我靈光一閃，腦子每小時一億萬公里開始運轉，老師說可以從新的`角 度來寫呀！這次干脆不寫司空見慣的美景，而是重點寫發現美景的艱難過程，體現“無數風光在險峰”的主題。
我靈感聚集，揮筆龍飛鳳舞，寫好了，我真想用我全部的零花錢來獎賞自己！果不其然，第二天，得到了老師的高度表揚，心里比吃了一萬顆糖還甜啦！我都快飄起來了！
那次作文讓我深刻地體會到，平時作文難，并不是寫不出作文，而是不想走常規路，只要從別的角度去想，作文就會與眾不同.
不走常規路，哈哈！寫作文不難，不難！
五年級作文10
“在昨天與今天之間鋪設大道，在現實與理想之間架起金橋......”你知道這首詩歌寫的是誰嗎？沒錯，它所描繪的就是老師。每當聽到這些優美動聽的詩句，我的腦海中就會浮現出一個長著一頭烏黑長發、臉上帶著溫柔微笑的人物形象，她就是教了我四年的唐老師。
記得二年級的時候，唐老師為了提高我們的做事效率，想出了一個主意：每天評選十個“神快手”。顧名思義，就是要選出每天做作業最快最好的十位同學。我一向對各種榮譽向往，于是我每天都奮筆疾書，終于讓黑板上出現了我的`名字。我一高興，就飄飄然起來，我的字也漸漸潦草起來......
有一天，我急急忙忙寫完作業上的最后一個標點，第一個沖到了講臺前。唐老師先前還很高興，因為她的主意奏效了。可批著批著，她手中飛舞著的筆就停了下來。我心想：糟了！要求超高的唐老師又要開始挑剔了！果然，唐老師用紅筆“嗒嗒嗒”點了三下，皺起秀氣的眉毛說：“你看看這字都寫成什么樣了？放學留下，全部重寫！”我盯著本子，迎著全班人異樣的目光走到座位上。不過我的字確實太“龍飛鳳舞”了，每一橫的末尾都帶了個“倒鉤”。唉，真是心急吃不了熱豆腐啊！
放學后，空空蕩蕩的教室里只剩下了我和唐老師，她搬了一張椅子，板著臉來到我跟前。我心想，這是要“嚴刑拷問”嗎？想到這兒，我一下子冷汗直冒。誰知唐老師在我面前，又重新露出了笑容。她溫柔地說：“我們做任何事都不能為了求快而粗糙啊！就像你今天的表現，雖然動作很快，可也不能忽略了‘寫好字’的基礎啊！我相信你一定能改掉‘毛快手’的習慣！”我心里一陣感動，熱乎乎的感覺在我心中蔓延開來。從此，我不管作業有多少，都會認認真真地把字寫工整。
每當我提起筆時，總會想起唐老師的那番教導。唐老師，您的教誨之恩，我終身難忘！
五年級作文11
我的家鄉是一片小小的方寸之地，不過幾十戶人家。在幾十戶人家中，我家算是得天獨厚的——門前有一方水庫，水庫于青山綿綿間，詩情畫意處怡然橫臥——周邊青山環繞，屋前綠水相迎，任誰都會陶醉其中。水庫不僅是全村人的生命之源，而且帶給我們美的享受。所謂“中看中用”不過如此。
清晨，站在水庫前，凝視著它是我常做的事。尤其是夏日，水涼而不寒，讓人身心舒暢。早上的水庫總會有霧，在我看來，那就是一位從天上墜入人間的謫仙，戴著一方面紗，溫柔似水，可遠觀而不可褻玩。微風拂過，水面漾起幾圈波紋，就好像是那女郎勾起的幾縷微笑，絕美絕美。
太陽逐漸上升，烈日當空。這個時候我常坐在水庫旁，將腳丫伸進水庫中，仿佛一縷清風劃過心田，直達心底，讓人欲罷不能。有時，我還會叫幾個小伙伴到水淺只及膝蓋的'地方打水仗，在渾身濕透之后回家，接著被家人臭罵一頓。可我們仍樂此不疲，大人的訓斥權當做耳旁風。
夜幕降臨，勞累了一天的人們搬幾方矮凳到水庫邊納涼，憩息，享受輕風的吹拂，就能吹走了一天的勞累。老人們在樹下寒暄下棋，幾對青年男女依偎在水庫邊，你儂我儂許下海誓山盟。偶爾傳來孩子們的歡聲笑語，追逐打鬧聲，那般純凈，那般天真，就如那水般純凈無瑕。我躺在草地上，看著夜空，數著星星，然后總是未能數完，便沉沉睡去，最后總是由父母將我帶回家。
我的家鄉是一方凈土，那一片好水，就如同小家碧玉，清麗脫俗。即使現在，離開家鄉，那一片好水也時刻在我心中流淌。
五年級作文12
過年前，姐姐給我們家帶來了一位“新朋友”——豆丁。
那天，我回到家，看到了一團雪白的“毛球”，站在我家的樓梯，它仿佛是感覺到有人在盯著它，便把腦袋轉了過來。我這才知道，它是一只小白狗。小白狗看到有人來了，立馬站起來，對著我，把前爪并攏，像小孩子拜年一樣，一直對著我鞠躬。這時，姐姐從房間里出來了，對小白狗說：“豆丁，作揖。”于是，小白狗又把剛才的動作重復了一遍。我這才知道，原來這只小白狗是姐姐帶來的，名叫“豆丁”，實在是太可愛了！
吃飯的'時候，豆丁見我們都往餐廳走，便一下鉆到了餐桌底下。不一會兒，菜上桌了，小豆丁好像是聞到了香味一樣，跑到我的腳旁，用渴望的眼神看著我的飯碗，雪白的尾巴在身后一搖一擺，還用兩只爪子扒住我的褲子站起來，企圖爬上凳子來品嘗一下美味可口的飯菜。我見豆丁這樣，就趁沒人注意的時候，丟了一塊肉給它。豆丁心滿意足地咬著跑走了，躲在餐桌下面享用宵夜，時不時地抬起頭來“哼哧，哼哧”地呼吸，仿佛無比開心。
吃完飯后，不知道為什么，小豆丁一直跟著我，還時不時站起來，扒住我的腿，攔住我，沖著我大叫兩聲。我不明白它的意思，以為它是想玩球，便丟了一個球過去，可它根本不理睬。我只好一直躲著它，可它依舊窮追不舍。正當我無計可施時，它卻自己跑到餐桌旁邊去了，我好像明白了它的意思，便跟著它過去，將餐桌上剩下的一點點肉夾到了地上，小豆丁便又撲了上去，頭埋到地上，尾巴卻依舊擺來擺去。
啊，小豆丁真是可愛啊！
五年級作文13
最近可能是天氣的緣故，我變的越來越沒有精神，學生更是如此。于是每節課我都讓自己強打起精神，可是總是感覺不夠很好。學生和我的狀態都有點散漫，昏昏沉沉的。我看到這種情況，內心也是非常的著急的，怎么這樣了，精神代表了班級孩子們的朝氣，代表了課堂的靈魂，我特別害怕就是失去這些所謂的靈魂，因為課堂中不能缺少活躍的氣氛。于是我每天早上都爭取早起一會，讓自己變得精神十足點，早早的來到教室，和孩子們一起讀書。目的是希望孩子們和我一樣努力變的有精神些，有活力些。我總會有意無意的把聲音抬高，在抬高聲音的過程中來刺激孩子們的聲音。我的意識里總感覺孩子們的童音是最清脆響亮的。所以我希望孩子們可以比我發揮的更好。
每天早上讀書班長都會領讀，我每每遇到讀不好的時候，就總是要批評一下讀書班長，因為我發現孩子們的情緒和讀書班長帶頭的聲音精神有很大的關系，如果今天找的讀書班長聲音響亮，而且很有帶頭作用，精神面貌也好，那么毫無疑問，今天的早讀課，就會非常的'順利而且讓人滿意。所以我深深體會到情緒對人的影響有多大。榜樣的模范作用對孩子們的影響更為之大。
因此，我最近總是在努力的改變自己，讓自己變的精神點，更精神點。希望孩子們也可以受到影響。我上課時有時會給孩子們開一兩個玩笑來調侃一下，給課堂添加點生命力。現在發現這樣的課堂確實不錯。因此，最近天氣越來越熱，到了我們俗話說的：夏打盹的階段。所以，我想現在更是該給自己打打勁，增加點的時候了。多讓自己動起來，也許運動是可以使我們精神煥發的最為有用的催化劑吧！吼吼吼！夏天到了，讓我們的心情舞動起來吧！讓活力伴隨我們身邊！
五年級作文14
端午節，是我國的傳統節日，始于中國的春秋時期，至今已有兩千多年的歷史，在每年的五月初五，就有了吃粽子、賽龍舟的風俗，以此來紀念愛國詩人屈原。
明天就是端午節了，我和媽媽決定今天包粽子。媽媽先買來優質的大米、蠶豆、紅豆、花生、蜜棗和粽子葉。首先，先提前把蠶豆、紅豆、花生泡上，這樣利于煮蒸。再把粽子葉放在水里泡。媽媽說：葉子泡泡就新鮮了。媽媽將葉子兩頭剪掉，把不好的挑出來。接著，開始包了。拿兩三個粽葉圍成一個漏斗的形狀，拿一個花生堵住漏斗的'口，再將大米、蠶豆、紅豆、花生、蜜棗放到葉子里，接著包住頭部，不讓大米漏出來，最后用線把粽子系的嚴嚴實實。這樣一個粽子就包好了。看到媽媽包得這樣嫻熟，我好生羨慕，就對媽媽說：“媽媽，你教教我吧！”媽媽笑著點點頭。
我連忙搬了一個小凳子，坐在媽媽身邊，跟著媽媽學了起來：我也先將粽子葉圍成一個漏斗的形狀，就慌里慌張的把大米等東西裝到里面，當我用粽葉裹它們的時候，它們卻從漏斗下面竄了出來，“傻孩子，沒用花生米堵口吧。”我仔細一看，哎呀，都怪我粗心。重新再來吧，我又拿起兩片粽葉圍成漏斗形狀，我先用花生堵住下面的口，再往里面填滿東西，最后放上一粒蜜棗，開始用粽葉裹的嚴嚴實實，接著用繩子把粽子系上。我滿心歡喜，驕傲地讓媽媽看，可“砰”一聲就開了，米散了一地。媽媽說：“你系得太松了，一定要將繩子系緊。”我再次拿起兩片粽葉，重新包了起來，這一次我認真掌握了包粽子的要點：圍漏斗，堵漏口，填東西，裹嚴實，系結實。一個完美的粽子包好了。就這樣，一個、兩個、三個……直到包完為止。
最后，媽媽把粽子放到鍋里煮。幾個小時后，香甜可口的粽子，終于出鍋了。我吃著自己親手包的粽子，心情格外的美好！
五年級作文15
一大清早，便看見太陽高掛在天空，世間萬物都顯得那么美好。我打開窗戶，探出頭深吸了一口空氣，帶著滿懷的好心情，開始了這次方特之旅。
到達了目的地泰安后，突然下起了淅瀝小雨，但這并不阻礙我們的旅行，反而增添了幾分情趣。
我們玩了“咖啡杯”、“排山倒海”、“飛椅”。輪到“星際航班”了，看著火箭外形的設施，我心里生出幾分好奇，便興致勃勃地進去嘗試一下。坐入小車后，兩側的門慢慢地關上，燈“噗”地一聲 滅了。我戴上了3D眼鏡后，恍惚看見天花板前面部分顯露出一大塊屏幕。我雙眼緊盯著屏幕，感覺小車似飛船一樣邀游在太空中，各種建筑物在我眼前呼嘯而過，非常真實的感覺。
從“星際航班”出來后，我們又去了“神秘河谷”。“神秘河谷”外觀設計成金字塔的樣子，還有獅身人面像立在旁邊，顯得古老而莊嚴。從小道進入，換上雨衣，聽見那些人坐船沖下來時的尖叫聲， 我感到越來越興奮。相反，表弟卻越來越緊張，看到他的樣子，我不禁感到好笑。
坐進船里，準備完畢，燈光暗淡了許多，船緩緩的`開了。一開始，只是慢吞吞地上坡，下坡。過了一會兒，船上了一個很陡很陡的坡，上升，上升。到達頂峰的那一刻，我的心瞬間提到了嗓子眼，“呼 ”船一下子沖了出去，霎時，只聽到軌道摩擦的聲音，緊接著全船的人都大叫起來。我緊緊閉著雙眼，感受著一下子從沖入水面，撞起三丈的水花，有重見天日的感覺。我吁了一口氣，又頓時發現身上 掛滿了亮晶晶的水珠。全船人的衣服都不可避免地濕透了，但全船人又同時露出了燦爛的笑容，在水汽與陽光的折射下，顯出了每一個人的真實、快樂。
直到傍晚時分，晚霞半遮住夕陽，我們回到了家的懷抱。
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