小學五年級作文6篇【推薦】
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的小學五年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學五年級作文 篇1
愚人節終于來到了，我早已想好愚弄同學的法子了。
早晨，我早早地來到教室里，在一張精美別致的紙條上寫了一句話：我是頭豬，而且還畫了一頭小豬，在紙上貼上雙面膠。
我正想著該貼在誰的身上，偶然間看見任天同學正在看板報，我的目標便鎖定了他。于是，我便捻手捻腳地走過去，把紙條貼在了他的背上。
“干嘛？”任天轉過來問我。
“2+6=？”我說。
“我不知道。”他以為我要為難他。
這時，來了幾個同學，看見任天背上的紙條都哈哈大笑起來。
“怎么了？”任天問。
幾個同學異口同聲地說：“我是頭豬！”說著，便笑著跑開了。
正在我高興的時候，忽然聽見有人叫我。
“劉鑫洋，王老師叫你去辦公室。”
我一聽，像被霜打的`茄子一樣，提不起精神來，心想：“是我的作業沒寫好？還是上課做小動作被老師發現了？”
我來到了辦公室。
“有事嗎？”老師問。
“王老師，您不是叫我嗎？”我說。
“沒有呀，今天是愚人節，你可能被愚弄了。”王老師笑著說。
嗨！我剛剛愚了一把同學，現在反而另外的同學給愚了，真是的！
這個愚人節，我過得可真快樂呀！
小學五年級作文 篇2
寒冬已經過去，春天的腳步悄悄向我們邁進，雖然天氣還有一點涼，但是物品發現我家的花園里的植物都復蘇了。
我家花園里的植物們都脫下厚厚的、灰色的棉襖，穿上翠綠色的春裝。我家陽臺下的那棵桂花樹，最搶眼了。它有三個我這么大，冬天它的樹干是棕色的.，萎縮著，像一個衰弱的老人，葉子墨綠的，還打著卷，顯得無精打采。可以現在不一樣了，樹干筆直、自由地舒展著它的樹枝，像一個挺拔的小伙子，我覺得它長高了許多，墨綠色的樹葉舒展開了，變得油潤了，最特別的是，在樹梢上發出了許許多多翠綠的嫩芽，有兩片的，三片的，四片的.....像無數個穿著翠綠色舞踏服的孩子，在嬉戲、聊天、打鬧......春風拂來，它們又翩翩起舞，整整齊齊地跳起了春天的舞蹈曲，我也仿佛容入其中，和它們一起玩耍、舞蹈，我不由自主地去觸摸著嫩芽，它非常嬌嫩，我生怕把它碰壞了。我想過些日子，這棵桂花樹就會長得更枝繁葉茂，到時我們再來一次美麗的約會！
我喜歡這棵充滿生機的桂花樹，更喜歡這五彩斑斕的大自然！
小學五年級作文 篇3
這幾天的天氣非常冷，昨天就下了一場大雪。現在，院子里全是雪。
今天早晨剛起床，我就見媽媽在院子里鏟雪。院子里的雪太多了，媽媽忙不過來，就讓我去幫忙。于是我就拿起锨跟媽媽一起干。我剛鏟了一下，上面的雪被我鏟掉了，可地表面還有一層薄冰，很難鏟。媽媽看到了，說：“你要用力才能鏟下來。”于是我就用力一鏟，那薄冰就被我鏟下來了。我跟媽媽興奮地鏟著，過了好長時間才干完。
我干完正要出去玩，剛一出門，就見到兩個小朋友在追大打。忽然，一個小朋友猛地一下滑倒在地，隨后便哇哇地哭了起來。看到這情景，我便想到，每天都有來來往往的車從這駛過，來來往往的人從這兒經過。這樣，豈不是要有更多的人滑倒。于是我又拿起了鐵锨干了起來，雖然很累，但是別人走到我鏟好的`路上也會感到很舒服的。
小學五年級作文 篇4
一天，老爸給我打了一個電話說：“你一個人在加拿大還好嗎？”我回答說：“這個月我不忙，不久后回家看你們二老。”
我坐著公交車在離家不遠的街口前下車了，老遠就看見爸爸在大門口不停地張望。我像小孩一樣悄悄地跑到了爸爸的后面，輕輕地拍了他一下。爸爸先是一愣，隨即便像以前一樣露出了親切的微笑，說：“回來了，這可是你工作二十年后，第一次回來啊！”我說：“我回來了，爸爸。媽媽呢？您們身體還好吧！”爸爸說：“我們都好，你回來就好。媽媽在家準備你愛吃的菜呢！走，咱們回家！”說完，爸爸便拉著我的手一起往家走。
一進家門，映入眼簾的是我慈善的母親。她還是和我在可視電話中看到的那樣年輕漂亮為。爸爸現在也是50多歲的人了，但依然是那樣的年輕，充滿活力。媽媽一看見我，立即放下手中的活，從廚房里跑出來。把我從上到下認真看了個遍，激動地說：“有一點廋了，今天媽媽給你專門做了好吃的，你可要多吃一點哦！”我激動的熱淚盈眶，一句話也說不出來，只是輕輕地點了點頭。
吃了晚飯后，我和爸爸媽媽一起到外面去走一走。走著走著，我看見我家大門有一座很高的樓房。我說：“老爸，我們家門口的.樓房原來才三四層，現在已經變成七八層的高樓大廈，這是一家超級購物中心，真是變化太大了”。不知不覺地，我和爸爸走進了購物中心，里面的商品真是琳瑯滿目，機器人服務員在里面穿梭往返，熱情地為客人們服務。我們在購物中心逛了一圈，這時太陽都快下山了。
晚上，我和爸爸媽媽聊天，聊家鄉的變化，聊我兒時的小伙伴，聊我的工作，聊得很久很久。
家鄉的變化真是大呀！
小學五年級作文 篇5
我讀了《黔之驢》這則寓言故事,我明白了一個深刻的道理.
這則寓言主要講了:古時候,貴州一帶本來沒有驢,那里的人們對驢都不熟悉.有個人從外地運來一頭驢,沒有人需要驢,這人只好把驢放在山腳下.一只老虎尋食,發現了這頭驢,老虎從來沒有見過驢,不知道驢有沒有危險.經過好幾天的細心觀察,老虎終于發現驢子的本領不過如些罷了!就沖上去把驢吃掉了.
讀了這則寓言我知道了從驢的`外形龐大看,像有大力氣;從聲音洪亮看,像很有威力,很嚇唬人.假使驢子一味裝大,不暴露自己究竟有多大的本領,讓老虎摸不到底細,老虎雖然很兇猛,但仍然會對它感到疑懼,終究不敢輕易下手.但用裝腔作勢嚇唬人,又怎能靠得住呢!驢子最終落得了被老虎吃掉的下場.這一篇文章告訴我們:那一些看起來可怕的東西或事物,其實不可怕,我們只要認真觀察就可以發現他的虛假.這篇文章也告訴我們做人要實事求是,不要弄虛做假,如果弄虛做假很容易被人揭穿的
小學五年級作文 篇6
蝸牛是一種很常見的小動物，在很多地方都可以看見它的身影。但是，在它們那平凡的身上，有著很多不平凡的道理。
在中國人的心目中，蝸牛像征著緩慢，有氣無力，做事拖沓，儼然是個貶義詞。而在西方人的心目中，蝸牛則像征著頑強、堅持不懈。蝸牛在芬蘭，也是人們測量近幾天的天氣的得力助手呢！
蝸牛的行進速度的確是非常非常的慢，而且它還慢的出奇。一般的蝸牛，一分鐘最多最多只能爬1米左右，這一點是不容置疑的，所以中國人把蝸牛比喻成做事很慢的人，這也一點沒錯。
有人說，事物往往具有兩面性。它們并沒有因為自己的行進速度慢而自暴自棄，仍然頑強的`生活著。有一次，我路過公園，看見一只蝸牛在地上很吃力的爬著，我便停下腳步，蹲下身子，仔細的觀察起來。只見它在向前挪動它的身體，每向前一步，連脖子都用力地往前探一探。那個小小的東西就重復著這些動作不停得向前方努力著，雖然沒能走多遠，但它那頑強的精神值得我們學習。就因為蝸牛的這種精神歐洲人才覺得它們是頑強的化身。
蝸牛也是人類的好幫手，它們會測天氣，幫人們管理菜園等等，很多事情，卻都不求回報。
我們要像蝸牛學習，學習它們堅持不懈，頑強努力，無私奉獻的精神！
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