（必備）六年級的作文
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的六年級的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級的作文 篇1
有一天，小山羊決定要去外婆家。因為它已經很長時間沒有見過外婆了，非常想念它。可是沒想到半路上遇到了大灰狼。
大灰狼說：“我要吃了你！”
小山羊嚇的雙手抱著腦袋趴地上了。它顫抖著說：“我有點拉肚子，你等會再吃吧。”
大灰狼說：“到嘴的肥羊我可不會放過，就給你點時間。等會我還會過來的！”
五分鐘過去了，大灰狼又回來了。他對小山羊說：“你現在好了吧，那我就要動手咯！”說著就要朝小山羊撲過去。
小山羊趕緊說：“等等，等等。先別吃我，我有件事情要說。”
大灰狼不耐煩的說：“快點說吧。”
小山羊說：“我忘了告訴你，我的哥哥是大名鼎鼎的草原之王——老虎！”
“那我不吃你了，再見……”說著大灰狼轉頭就要跑。小山羊又說：“慢著，我需要你保護我，把我平平安安的送到外婆家。”
大灰狼沮喪的說：“好……好吧。”
一路上有大灰狼的保護，小山羊平平安安的到了外婆的`家。
從小山羊反敗戰勝大灰狼的故事中我懂得了一個道理：當我們遇到困難的時候不要害怕，要學會用你的智慧戰勝它！
六年級的作文 篇2
一看這個題目，朋友們可能要問：買土豆也有？嘿嘿，這個國慶節我就與土豆來了個正面“交鋒”呢！
事情還得從頭說起。姥姥在電視上學到了一種土豆的貯存方法，在冬天可以避免吃反季節的土豆，于是姥姥就有了想多批發些土豆幫我們貯存起來的念頭，我們聽了都拍手叫好。聽說肥城有批發土豆的，爸爸便決定國慶節假期帶著我們和姥姥去肥城買。
10月3日上午，爸爸開著車帶著我們出發了。這一路暢通無阻，還領略了不少風景，但卻始終沒發現有批發土豆的。我們有些慌了，后悔沒事先打聽好具體的位置。姥姥說：“別急，就當到肥城旅游兼買土豆吧。”我們就如明眼貓碰不到活耗子，又四處亂轉了一番。轉眼已是正午，我們已經餓得前胸貼后背，只好先找了一家飯店吃飯，順便又打聽了一下哪里有批發土豆的。
飯后，我們又立即踏上了“征程”。根據指點，我們來到了桃源鎮附近。坐在車里的我們一眼就看到了成堆成堆的土豆，像小山似的。我們看得眼睛發亮，口水“直流”。跑去一問才知道，原來這里批發的'不是土豆，而是土豆種子，價格比吃的土豆貴好多，而且批發還是以“萬斤”為單位的！聽了這話，我們臉上的表情一下子就凝固住了，緊接著是沮喪，然后便黯然失色。這時，我們已經疲憊不堪，看看表，已是下午四點多鐘了。“買不到就算了吧，就當我們出來旅游了！”姥姥安慰道。我們只好原路返回。
不知不覺，車行到了我們泰安的蔬菜批發市場附近。爸爸提議：“不如進去看看，說不定這里有呢！”車剛駛進市場，我們就驚呆了：一堆堆、一包包的土豆呈現在我們面前。那種感覺好親切啊！土豆，可找到你了！我大喊著撲了過去，臉上洋溢著快樂而疲憊的微笑。
嘿嘿，買土豆的故事有意思嗎？從這次與土豆的正面“交鋒”中，我深深地感悟到：無論做什么事情，都要先考察好、訂個計劃再去做。否則可能會白走許多彎路后，再倒回頭來返回到起點。這個道理讓我受益終生。
六年級的作文 篇3
同學們都認為我是一個活潑大膽的女孩，做事雷厲風行、速戰速決。可是，他們不知道我還有膽小的一面。那就是面對過馬路，我總會戰戰兢兢、束手束腳。
每當出門過馬路時，看到來往奔馳的汽車，我總會躲在父母的身旁，像只伸頭縮頸的小烏龜，等過完了馬路，我的心還一直咯噔咯噔跳個不停。簡直把我整得心慌氣短。
雖然我膽小，怕過馬路，但過馬路的口訣我可是牢記在心，不敢怠慢。什么“紅燈停，綠燈行”，“一停、二看、三通過”，“眼看四方，耳聽八方”。有時獨自出門過馬路，沒有父母在身邊，我只能使出渾身解數，像小老鼠似的鉆進過馬路的人群中，隨著人流渾渾噩噩地過了關。
過馬路更有我沒轍的時候。記得一個星期天的上午，我獨自一人去書店買書。眼看著書店就在馬路的對面，可我就是到不了目的地。因為馬路兩端都是呼嘯而過的汽車。更糟糕的是那條人行道上沒有紅綠燈。汽車一直都可自由行駛。我一直在等著穿梭如織的汽車有個間斷的機會。可是，我想得太美了，這鬧猛的馬路段，汽車像裝了巨大的磁鐵一樣，一輛緊緊吸著一輛。我眼前一直晃動著汽車飛馳時編織出的'彩色條紋。我的心由緊張變得無助了，捏捏自己的手，手心里全是汗。我茫然地看著對面的書店，像一個迷失方向的沙漠行者。“嘎吱”忽然耳邊傳來一陣刺耳的剎車聲，抬頭一看，一輛公交車停在了人行道前，擋住了它后面的車輛。我心中竊喜，一定是公交車出故障了，我正想大步流星鉆了這個空子，突然發現公交車車窗前有黃色的物體在劇烈晃動。定睛一看，原來是公交車司機在向我招手，示意我過馬路。當時我的心頭涌起一股暖流。我感激地朝司機看看，發現他正對著我微笑，感動的潮流頓時包圍了我的全身。我百感交集地朝司機笑笑，匆匆地過了馬路。
進了書店，那司機大叔招手、微笑的畫面一直在我的眼前浮現，并深深地定格在我的腦海里。
那一招手的溫暖成為我人生中一道優美的風景。它將激勵著我為我們的世界增添更多亮麗的風景。
六年級的作文 篇4
不知是四年級還是五年級時，老師讓我參加一次朗誦，要求必須穿夏裝校服，系紅領巾。而我當時因為剛轉來學，校服沒有準備齊全，便向班里同學借。一位同學一聽，二話不說立馬就答應了。 下午來學，我早早地來到班里……
不知是四年級還是五年級時，老師讓我參加一次朗誦，要求必須穿夏裝校服，系紅領巾。而我當時因為剛轉來學，校服沒有準備齊全，便向班里同學借。一位同學一聽，二話不說立馬就答應了。
下午來學，我早早地來到班里，等待著他地出現。五分鐘過去了，他沒有出現，十分鐘、十五分鐘、二十分鐘都過去了，他還沒來。我焦急地等待著，心情無比煩躁。我想：他會不會有什么事耽擱了時間，或者干脆來不了……他什么時候才會來啊，怎么會這么慢……有什么辦法呢？我問了問其他同學，他們都說沒看見。我心急如焚，心中有如亂麻，干什么事都沒心情。兩點半了，他依然沒來，我心里又想：他該不會生病了吧？我該怎么辦呢……他要是真來不了怎么辦……同學門都沒帶校服啊……到底該怎么辦呢？我已經麻木了，默默地等待著他，卻遲遲沒有見他出現。
終于，我見到了他，一路小跑，氣喘吁吁地進來了。看到他手里沒拿任何東西，我心中有了不祥得預感……他忘了帶。我一下子如墜冰窟。令我沒想到的是另一位同學拿出了潔白的校服，突然對我說：“我帶校服了，你穿我的吧。”我換上了校服，那校服上似乎有什么東西。我看到了，那是夕陽的余輝，同學的.情誼。心里總浮現出他那高大挺拔的身影和那鮮艷的校服……
這一次，我感受到了同學間純真的友誼！它是那么好，見證著同學們善良和淳樸的本質。
六年級的作文 篇5
每一次，路過這條街，望一望那個不起眼的角落，我總會想起那位叔叔......
他是一位樸實的修車主。記得那一次，我騎著自行車外出游外。但剛騎過修車攤，輪胎就沒氣了。我慢吞吞的推著車來到攤前，看著那個充氣筒，再看著背對我專心修車的叔叔。我暗想：抓緊時間！沖完氣就跑！
于是，我躡手躡腳地的抓起地上的充氣筒，用極快的`速度完成了充氣任務。就在我轉身推起車子想離開那會兒，叔叔站起身，轉過頭來，“完了完了被發現了，他一定會訓我的.....”果然，那位叔叔走過來，順手撈起一把錘子和鑿子。我緊張得要命，雙腿好像灌了鉛一樣動彈不得。我緊閉雙眼，等待著暴風雨來臨，過了好一陣，我雙手感到車子在震動，以為叔叔在砸我車子，忙睜開眼一看——叔叔在修鏈子.......
“孩子，你的鏈子脫了我幫你弄好。”
“原來........”我呆住了，我貪了小便宜想逃跑叔叔卻反過來幫我修車子......
“就快好了。”
“叔....叔叔......”
“嗯？”
“我...我沒帶錢..........”
“一點小事，用不著付錢！去吧！可以騎了！”說著，叔叔站起身撥了撥鏈子。
我沒有說話，就這樣走了出去。一路上，我都開心不起來......
每次走過這個街角，我總會想起那位貌不驚人的叔叔，那位，不知名的雷鋒.........
六年級的作文 篇6
我最想感謝的人是我的鋼琴老師。因為她在我面臨困難的時候給予了我關心和幫助。
在鋼琴六級考試即將來臨時，我突然有一個曲子怎么也彈不好了。這個問題可把鋼琴老師急壞了：她眉頭緊鎖，苦思冥想，不停地在房間里渡步，嘴里咕噥著：“該補課了，不補有可能過不去。”最終，她決定犧牲自己的`時間給我補課：每周兩節課；每次一個半小時。終于有一天，她累得病倒了，發起了高燒，連筆也拿不起來。但她還是顧不上休息，忙著給我做筆記、輔導、查資料……爸爸媽媽多次勸她歇一歇，可她卻說：“沒關系，我不覺得累，教學生是教師的本分。”一節課下來，她累得滿頭大汗，走路東倒西歪。但她還強行笑笑，說：“回家好好練，考過了就輕松了……”聽了老師的話，我感到一股暖流涌上心頭。我下決心要通過考試，讓老師開心。
終于要考試了，老師把我送到考場門前，拍拍我的頭說：“別害怕，你都練了這么長時間了，肯定沒問題。去吧！好好發揮你的水平！”“嗯。”我膽子立刻大起來了，輕松的走進考場，順利完成了考試。
公布成績了，我果然通過了考試。我的心里既是高興，又是感謝。我最要感謝的就是我的老師了。是她的幫助，給了我信心。在此，我要說一聲：“謝謝您，老師！
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