小學五年級作文

小學五年級作文[通用4篇]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學五年級作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學五年級作文 篇1

　　大家一定覺得放假是幸福的，可是，我覺得我的假期就一個字慘！

　　早晨，我睜開了睡眼朦朧的雙眼，就發現媽媽坐在我的床頭，我差點被嚇了一跳。這時，媽媽發現我醒了，開始給我敲警鐘：你看看你，成績那么差，將來怎么上好的中學？ ……我沉默了，心想：唉！老媽又開始敲警鐘了！上午上作文；下午上美術；晚上上奧數。媽媽馬不停蹄地說著。美術還是算了吧！改成英語課！我暈！她到底是不是我媽啊！

　　本來，我可以好好地放松一下，可是這些該死的補習班，鎖住了我春節前的.自由。作文課我倒是喜歡，但一想到奧數和英語，我的頭就大了！

　　照這樣的安排，我感覺，上學期間也比上補習班強啊！上學季節，至少在下課后可以跟同學聊聊天、做做游戲呢!

　　放假真不如上學哦！大人們，還我們一點自由吧！

　　指導老師賀曉英修改、點評：

　　對假期的盼望，是大人和孩子們都期待著的。

　　但是，宇帆卻道出：放假不如上學的心聲。大家一定覺得放假是幸福的，可是，我覺得我的假期就一個字慘！

　　因為，上午上作文；下午上美術；晚上上奧數。媽媽馬不停蹄地說著。美術還是算了吧！改成英語課！這些該死的補習班，鎖住了我春節前的自由。

　　語言簡潔明快，但情緒表達準確、自然，說出了自己的心聲，讓人反思。

小學五年級作文 篇2

　　那是一堂數學課，一堂跟往常一樣的數學課，但是我卻是上得那么的艱難，一直受到良心的譴責。

　　那天，因為我把數學書忘在家了，今天早上第一堂課就是數學課，著急得我像熱鍋上的'螞蟻團團轉，怎么辦？怎么辦？唉，只好向其他班借，但是，其他班都在那邊的對面6樓耶，然而，偏偏就在這時候語文老師叫我，慘了，我只好先去語文老師那里，不去還好，一去老師把我“關“在辦公室幫她分作業，唉，看來我只好等死了。

　　上課鈴打響了，我邁著沉重的步伐走進了教室，趴在課桌上，想著老師發現我沒帶書會怎么罵我，越想越害怕，我還是個數學課代表，肯定罪加一等，這時候，XX同學發現我沒帶書，便問我：“李揚，你怎么沒有帶書啊？““嗯，我死定了啦。“他摸摸頭說“要不，我把書借你？“說著把書遞給我，“那么，你怎么辦？“他笑了笑“沒事，你安心上課吧。“我充滿感激地接過了書，啊，XX同學，你真是我的救命恩人啊！

　　數學老師來了，叫我們把家庭作業拿出來檢查，一切都順利，還好，我松了一口氣，暗自慶幸著，接著老師，突然將目光轉向了XX同學“XX，你今天怎么沒有帶書？怎么回事？“我呆住了，萬一，他說了，怎么辦？全班的目光都轉向了XX同學，“老師，我......對不起，我忘在家了，所以......”老師看了看他“下午給我寫一份檢討！并給我把數學書上的所以公式抄一遍，聽到了沒有！““嗯“我看到XX同學哭了，這時候，我的心好痛，他一定很委屈吧，或許，我能幫他跟老師說清楚，但是，因為虛榮心，我的念頭打消了，良心卻一直在問我“我認為我做對了嗎？“那堂課是那么地漫長，那么地難熬，好不容易下課了，我走到了那位同學面前說“你恨我嗎？對不起，害你被老師罵了。“沒事，我都說了，我把書借給你是我心甘情愿的，你不用愧疚，下次記地帶書哦，我可受不了再抄公式了！”他笑了，我看到他笑我的心更痛，他多好啊！

　　我幫你抄公式好不好？感謝你，XX同學。

小學五年級作文 篇3

　　西塞山前，白霧繚繞。白鷺在自由的飛翔，則顯得若隱若現。

　　他們時而排成橫隊，時而排成縱隊。

　　陽春三月，河畔邊的桃花都開了,開的一朵比一朵艷，有的在百花中被擠下來了，落在了江面上，順著流水緩緩前進。漂在水中的桃花是那樣的鮮艷，似乎誰也無法與它媲美。江中各色的魚兒開始游動了，他們在水中矯健穿梭，向利劍一樣“嘩”的一下沖向遠方，此時的.水面流下了一圈圈漣漪。魚兒么乃埃及機，長的肥肥壯壯。有的還頂著桃花瓣在水中打轉。似乎在說“：親愛的伙伴們，你們可以么？看我玩的多好！”

　　一位老者，坐在一葉小舟上，戴著青色的箬笠，披著綠色的蓑衣。在江面上悠然自在的垂釣，此時下起了蒙蒙的細雨。老者仍然靜靜的坐在船頭，沒有回家的意思。此時的他是在垂釣么？不是的，他在江南的美中享樂呢！

　　江南，多么美呀！

小學五年級作文 篇4

　　人生就像一幅畫，只有不斷地描繪，才能使這幅畫絢麗多彩;人生就像一首歌，只有不斷用心去唱，才能唱出優美華麗的樂章;人生就像一篇作文，只有不斷地修改，才能寫得妙筆生花。我認為，人生就是這樣，只有嚴格要求自己，不斷改善自己，才能獲得更大的進步，才能飛得更遠、更高。

　　有一天，我正在專心致志地練字，突然看到末尾少了一個字，于是就檢查前面寫好的字。原來一向馬馬虎虎的我又犯老毛病了，竟然把“彎”給漏寫了，我頓時心急如焚，怎么辦呢？突然，腦子里閃現了一個念頭：上次我也漏寫了一個字，不如像上次一樣加在中間好了。說干就干，我把“彎”字加了上去，便沾沾自喜地繼續寫下去。

　　正當我為自己的小聰明而感到慶幸時，爸爸走了過來，看著我寫的字，臉上露出嚴肅的神情，說：“冠杰，你寫錯了，怎么能在中間加回去！這樣寫很不好看！”我若無其事地說：“這有什么大不了的，上次我也這樣寫的，老師也沒說什么啊！”爸爸語重心長地對我說：“假如我是老師，我就不喜歡學生用這種態度寫字，無論做什么事態度一定要端正，字寫的不好沒關系，最起碼要寫得整潔。你要嚴格要求自己，這樣才能有所進步！”我聽了爸爸的話之后，慚愧地低下了頭，心想：爸爸說得對，假如我平時就這樣馬馬虎虎，久而久之就養成了一種壞習慣。

　　這讓我想起了美國已故大演說家羅曼·文森特·皮爾的'一句名言“態度決定高度，細節決定成敗！”想到這，我毫不猶豫地撕掉這張令人不滿意的字，又重新寫起來——頓筆，向右行筆……頓筆，提筆，回鋒……多漂亮的字呀！我情不自禁地稱贊著。爸爸看了也連連夸我字寫得比以前漂亮了，有很大的進步！

　　大約花了半小時左右，我終于寫完了這一張字。看著栩栩如生的字，我頓時心花怒放，還真的感謝爸爸，要不是他善意提醒，對我的嚴格要求，我的字寫得也不會像現在這樣突飛猛進，比以前更勝一籌了。

　　只有嚴格要求自己，不斷努力追尋進步，才能展開雙翅飛得更遠、更高，在天空中自由翱翔！

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