實用的六年級年的作文(集錦4篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級年的作文 篇1
慢慢長大，許多往事都像一滴水，滴在記憶的長河中，再也找不回了，可是，那件事總是那么與從不同，乘著回憶的小舟，又回到那一刻。
又到了每月一次的肯德基日，我高興地來到了肯德基的門口，買了一份兒童套餐，到座位上吃起來。說完了，我便來到點餐的地方，對在柜臺前的'阿姨說：“阿姨請給我一個玩具，謝謝！。”那個阿姨卻無動于衷，我又一次重復對阿姨說，那個阿姨才停止于旁邊阿姨的談話，隨便扔給我一個玩具，并表露出一幅不情愿的樣子，連袋子也不給我一個。我又勉強笑了笑說：“阿姨，麻煩給我一個袋子。”那個阿姨頭也不回地隨便抽了一個袋子，只顧著和同事聊天，連袋子掉到地上也不渾然不知。我沉著臉撿起了袋子，心想：買吃的不已經給你錢了嗎？現在拿個玩具沒給錢，用的著這樣嗎？
我低著頭走了出來，在外面等的媽媽連忙迎了過來：“嘉俊，我看今天烤翅挺便宜的你要不要去買兩份吧！”我雖然不想在看機那個阿姨，可我一向對父母言聽計從的，只好從老媽手中接過錢，再次走進肯德基的大門。
來到柜臺前，我毫不客氣地對阿姨說：“兩份雞翅！”那阿姨一見我手中的錢便兩眼發光，她接過了錢并甜甜的笑著裝好雞翅，柔柔的笑著將盒子放入一個小袋子，瞇瞇地笑著將結打好，還職業性的笑著對我說了聲：“小朋友，再見，歡迎下次光臨”
回家的路上，我吃著考雞翅，嘴里卻滿是苦澀，錢非萬能，但沒錢卻萬萬不能，可是，錢真的有那么吸引人嗎？
六年級年的作文 篇2
小學生活有苦有甜， 時間過的真快，一轉眼，六年的光陰就要像云煙一樣的過去了，我就要畢業了。小學的生活是多么令人眷戀啊，如今我們就要各奔東西了。
我們即將畢業了，在這六年里，我們就像一誅誅幼苗，受老師的灌溉，一天天茁壯成長。 過不久，似乎在教室里還有我們瑯瑯的讀書聲，在操場上還有繚繞著我們的嬉戲聲，在校圓里還有我們歡笑的身影。在校園每一個角落，我們都曾留下難忘的`回憶。
在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了知心朋友，懂得了許多道理，使我們成為彬彬有禮的學生。我們得到了許許多多美好的回憶和難忘的往事，得到了今后為人處事的指南針。
我們就要畢業了，驀然回首，仿佛督促我們的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都會從我們的歌聲中消失。轉眼間，我們就要畢業了，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還環繞在我的耳邊，讓我們在看一看可愛的校園，看一看教導我們的師長，看一看鼓勵我們的同學，珍惜最后的相處的日子。
天下沒有不散之筵席，光陰一去不復返，我們永遠記住師長的教誨，作個有所作為的人。
歲月如歌，小學六年生活，仿佛昨日的云霞，真美；仿佛一杯淡淡苦瓜汁——苦盡甘來……
歲月如歌，小學六年生活，仿佛昨日的云霞，真美；仿佛一杯淡淡苦瓜汁——苦盡甘來……
我的老師，我的同學，我的教室，我的課桌，讓我難以忘懷：小學六年生活中，是他們陪伴我走過來。不管是六年中的風風雨雨，還是到畢業那天和同學們深情地告別，走出校門，腿上像灌滿了鉛。
六年級年的作文 篇3
我是一只鴨子。我和我的家人在人類的庇護下生活，我們很快樂。我是家里最小的，哥哥姐姐都很疼愛我。我認為我是世上最幸福的鴨子！
可是好景不長。一天，人類走進了我們的小家園。他們伸出手來抓爸爸和媽媽！爸爸和媽媽驚惶地閃躲，可卻被他們迅速抓住了翅膀。爸爸和媽媽無奈地在他們手里掙扎。我躲在哥哥姐姐的身后驚恐地看著爸媽被他們帶走，地上還留有爸媽的羽毛。之后，爸爸和媽媽再也沒有回來……
哥哥姐姐告訴我：“乖妹妹，別怕！爸爸和媽媽只是被人類帶走了，他們不會遇上危險，他們只是去旅行。”我天真地問：“那爸爸和媽媽還會回來嗎？”姐姐們笑著說：“不，他們不會回來啦，但他們在另一個地方等著我們。在一個我們長大后都要去的地方。”我不解地問：“那他們為什么不等我們一塊兒去呢？”姐姐們愣住了。過了好久，哥哥們才對我說：“乖，你還小。我們說了你也聽不懂，去一邊玩吧。”說完，他們帶著我去一邊玩了。而我卻沒有發現，就在我轉身的那一瞬間，姐姐們吧頭埋進翅膀里哭了。哥哥們也迅速的.抹了抹眼角的淚水。
后來，他們又帶走了哥哥姐姐。這一次，我沒有驚恐，我笑著和哥哥姐姐們道別。這時我發現姐姐們的眼中滿是淚水，可我沒有多想，我只知道我的家人會在一個地方等我。但我不知道這只是一個善意的謊言。我在哥哥姐姐們的謊言中成長。漸漸的，我發現，當某一只鴨子長壯實了，他便會被人類帶去旅行。這已是一種規律。我知道，我有一天也會這樣。
我等到了那一天。我被人類抓住了翅膀，接著我被扔進了黑漆漆的車廂里。然后，是一陣子的顛簸。猛地，一道強光刺痛了我的眼睛！接著我被擰出了車廂。一切都是新鮮的事物——整齊的排在一塊兒的樹，鋪了白磚的街道，灰塵沾滿了臉的花朵。。。。。。我好奇地張望，希望能看大我的家人和他們的笑臉。可街道四周都是家禽，他們蹲著，不停的叫著。而他們身邊的人類正竭力吆喝著。我被放在一顆大樹下，我的四周全是多嘴的伙伴。
“我聽我媽媽說這是一條不歸路！那時她被抓到這里來，萬幸著呢！恰恰碰上趕集結束。才被帶回去，這會兒咱們必死無疑了！”一個聲音說著，另一些聲音隨機淹沒了它。而我卻深深記住了它。
我終于明白為何姐姐們走時眼中滿是淚水，因為她們早已明白離開了那小家園便將被賣出去。我終于明白更本就沒有什么旅行，這都是哥哥姐姐們為了安慰我而編出來的謊言。我突然感覺這個世界有多無情，低等的生命只能被踐踏。低等生物們對未來美好事物的向往在關鍵時刻卻會被強大者硬生生地捏碎。或它們一直都是強大者利用的工具。我感到一種前所未有的絕望。
這時，一個冷漠的聲音說：“我要這只，幫我把它先宰好。”人類的手抓住我的翅膀，我已不想掙扎。這時，一陣疼痛之后，我眼前的事物變得模糊起來，我只看到一片紅色，接著變沒了知覺。
六年級年的作文 篇4
一天，在一個非常安靜的教室里，同學們都在寫作業，突然有一陣聲音，引起了學生們的注意。
原來淘氣包張明正在和同學吵架，他們罵的非常激烈，就在這時，雷厲風行的班長王寒冰走了過來。對他們倆說：“你們兩個怎么回事，別的同學都好好的，為什么就你們倆打罵起來？”張明卻說：“是他偷我的東西，他還不承認，所以我只能罵他了。”同學立刻反駁：“我沒有偷你的東西，我在這里學習呢，我偷你東西干嘛？”“那，東西呢，就你在我的前面同桌離我都很遠，只有可以偷我的東西。”班長說：“別吵了，東西丟了跟我說，你們為什么要打罵呢？要是我解決不了，那你可以叫老師啊！”
這時，充滿活力的年輕班主任看好進到班里，看見幾個同學圍在一起，就上前去看。“怎么回事，你們幾個怎么回事啊？圍在這里干什么？”張明趕緊說：“老師他偷我東西。”“老師我沒有偷他的東西，他冤枉我！”老師生氣的說：“別吵了，你丟了什么，張明？”“我丟了一支筆，肯定是他偷的'。”老師一轉眼，正好看見旁邊有一個筆，原來筆掉地上了，張明也沒有看見。“張明，你看那是什么？”張明一轉頭“啊，我的筆，你在這里。”
“同學們，做事不要急，慢慢慢慢的來，像他們這樣可不好，同學們知道了嗎？”聽到這里，張明羞愧的低下了頭！
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