四年級作文

四年級作文大全[5篇]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的四年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級作文 篇1

　　大家好！我是四年級四班的李可涵，今天，我播音的題目是《新的開始，新的起點》。

　　同學們再有幾天就是元旦了，20xx年很快就要過去了。回憶即將過去的一年我們有過收獲和喜悅，有過成功和失敗，回憶這一年我們要感激曾給予我們關心和幫助的人。我們要感謝含茹如苦養育我們的父母，感謝不辭辛勞培育我們的老師，感謝給予我們幫助的同學和朋友。在這新年伊始之際，向他們道一聲：謝謝你們！

　　同學們20xx年的鐘聲就要敲響，新的一年即將開始，大家知道元旦的意思嗎？元是“初”“始”的意思，旦指“日子”，因此元旦合稱為“初始的日子”，也就是一年的第一天。

　　同學們新的一年即將開始，意味著我們又將長大一歲，我們應該變得更加懂事，對父母、老師、長輩更加有禮貌，我覺得要讓新年來得更有意義，我們要努力做好幾件事：

　　1、上課要更加認真地聽講，努力復習，以優異的成績迎接新年。

　　2、要為老師送去祝福，希望他們開心，告訴老師我一定會加油的。

　　3、新年要對每一個同學送去祝福，特別是和有過別扭的同學說聲對不起，和他們一起快快樂樂迎接新年。

　　4、要為爸爸、媽媽做一件力所能及的'事情，要每天早睡早起，自己的房間自己收拾，自己的物品自己整理。

　　5、要努力改正自己的一個壞習慣，以快樂的心情迎接新年。

　　同學們新的一年，新的起點，祝同學們在新的一年里學有所成！祝老師們身體健康，工作順利！也祝愿我們的學校在新的一年里再創輝煌，更上一層樓！

四年級作文 篇2

　　一個星期天的上午，我和小紅約好一起去公園玩。一路上我非常開心，連蹦帶跳的。

　　當我走到十字路口時，看見馬路對邊走來了一位白發蒼蒼的老奶奶，她提著滿滿的一籃子的菜，不停地邊走邊捶背，走得非常的吃力。我想：要不要幫助她呢？小紅還在公園等我呢。但轉念一起：老奶奶那么大年紀了，還提了那么多東西，一定很累的。我還是幫助她吧！于是，我跑到奶奶面前說：奶奶，讓我幫你吧！呵呵，小朋友你的力氣不夠，還是算了吧。奶奶細細打量地對我說。奶奶，你別看我是女孩，我的力量可大呢！我自豪地說。說完立馬把奶奶的籃子搶到手里，問奶奶：您住哪里？奶奶告訴我：就在前面的木蘭小區。我聽完一邊攙扶著奶奶一邊提著籃子向前走，沒走一會，我的`手就酸了。但我不能半途而廢，繼續向前走。終于走到木蘭小區了，我把奶奶送到了家，奶奶一邊笑著一邊拿出一塊巧克力對我說：謝謝你，小朋友，辛苦了，吃一塊巧克力吧！我連忙說：不用了，這是我應該做的，幫助人是一件快樂的事！說完，我就快速離開了。

　　等我走了公園的時候，小紅已經離開了。但是我的心情是非常愉快的，因為我做了一件好事。

四年級作文 篇3

　　今天我、姐姐和媽媽到叔叔家去玩。我一進門就看見茶幾上擺滿了許多的水果，比以前多得多了。我走到茶幾面前，看到了一張紙上出了一道數學題目，上面寫著：葡萄有30顆，香蕉比葡萄少19根，桔子是香蕉的兩倍，蘋果比香蕉多3個，請問有多少個水果？

　　我拿起一只筆和和一張草稿紙，在上面寫著香蕉比葡萄少19根，那算式就是：30-19=11（根）；桔子又是香蕉的兩倍，就是：11times;2=22（個）；蘋果比桔子多3個，那就是：22+3=25（個）。這樣把所有的水果各是多少個算出來了，再把它們加起來就是一共有多少個水果：30+11+22+25=88（個）。我自信滿滿的對叔叔說：“這個正確的答案就是88個。”叔叔微笑著對我說：“對就是88個，看來這個題目難不倒你啊！”我心里偷偷地想著：這種題目對我而言，是張飛吃豆芽——小菜一碟呀！

　　叔叔手里又拿了一張白紙，狡猾的對我說：“你能把它做出正確的答案，我就獎勵你一個東西。”我拿到白紙后，看到了上面的題目是：媽媽買了一瓶飲料，小明第一次和了50毫升，第二次喝了80毫升，第三次喝了90毫升，第四次喝了100毫升，第五次喝了200毫升，媽媽總共喝了380毫升，請問這瓶飲料一共有多少毫升？合多少升？我看完題目后，暗自高興了一下，這么簡單的.題目誰不會做啊！我拿起筆在草稿紙上寫著：30+80+90+100+200=500（毫升），這是小明總共喝了多少毫升的，500+380=880（毫升）這是這瓶飲料總共的數。所以結果是880毫升，合0.88升。我胸有成竹地拿著只給叔叔看，叔叔一眼就看出我把50寫成了30所以整到題目全錯，叔叔耐心地對我說：“結果應該是1000毫升，合1升。”

　　我這才明白了一個道理：做什么事情都要細心，仔細，這樣才能做好一件事情。

四年級作文 篇4

　　我的家鄉是一個山青水秀，鳥語花香的地方，同時出是著名的參茸之鄉，被譽為“神州鹿苑”，但是，我最喜歡的卻是家鄉那條普通得不能再普通的小河。

　　燕子從南方趕回來了，小河上厚厚的冰已經悄悄融化，小河唱著“嘩啦啦”的歌，告訴人們寒冷的冬天已經被趕跑了，溫暖的春天已經來了。

　　河邊的楊柳變得蔥綠的時候，我們小孩子經常下河抓魚，小孩子抓魚可不是為了有多少收獲，只是為了尋找心底的那一份歡樂。所以，是不用網子的，有時會滿載而歸，有時出會兩手空空。可無論怎樣，歡樂的結果是相同的。我們抓到的魚經常會放回小河里，有時，我們也會“賽魚”，有的魚很靈活，在水中游得很快；有的.魚很遲鈍，在水中游得很慢；有的很狡猾，趁我們不注意時快速地逃掉。夏天的小河給我們帶來了許多樂趣。

　　一陣秋風吹過，河邊的小樹都落下金燦燦的葉子，飄落在河面上，像一條條小小的船，載著我們的夢想慢慢漂向遠方。蜻蜓出不忘記在河邊上盤旋飛舞，時不時地展示一下蜻蜓點水的絕技。

　　冬天來了，河面上結了一層冰，像是給小河蓋上了一層厚厚的被子，大人們幾乎都不來了。小河就成了我們小孩子的樂園，我們在小河上打雪仗，滑冰，有時還會天真的去尋找小河的源頭。

　　我愛我的家鄉，因為那是我出生的地方！我愛家鄉的小河，因為那里是我兒時的成長伙伴，那是也是我們小孩子的樂園！

四年級作文 篇5

　　今天，老師讓我們玩了一個游戲，這個游戲名叫“木頭人”。

　　游戲規則很簡單：兩個人上來，一個當木頭人，一個當檢查員，檢查這是不是真的木頭人。木頭人不許動，也不許笑，檢查員可以用：嚇、逗、吹……來讓木頭人笑，但有一點，檢查員絕對不能碰木頭身體。

　　老師說：“有哪位是同學愿意當木頭人?”我旁邊的王一諾同學舉起了手，她走上講臺，老師又叫了一個同學當檢測員。

　　老師一聲令下，檢測員的'腳在木頭人眼前閃了過去，木頭人笑了，這個木頭人失敗了。老師又叫了一個木頭人，有一個同學驕傲的說：“我只用眼睛，就能讓木頭人笑出來！”老師說：“那你試試看吧！”老師把那人叫了上來，只見檢測員盯了一會兒木頭人，木頭人真的就笑了，老師宣布：“這個木頭人再次失敗，難道就沒有一個人可以當合格的木頭人嗎？”“有人可以！”有位同學大叫，有好多同學都指著一個人，有些同學還說：“他一定行，一般他不會笑！”老師就把那位同學叫了上來，又叫了一位女同學上來，這個女同學說：“可以用吹試試？”她上去吹了一下木頭人，這個木頭人成功了，他依然不動，老師說：“這個木頭人真厲害！”又有一個同學想當檢測員，他一上臺就對著那個木頭人大笑，他捂著肚子，笑得在原地打圈圈，他一笑木頭人壓根就沒笑，反而我們見了都哈哈大笑，結果我們一笑木頭人也笑了，又失敗了。

　　玩了這個游戲以后我認為我們以后可要練練抗干擾性，免得受人影響做不成事。

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