八年級作文

[精華]八年級作文6篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的八年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

八年級作文 篇1

　　位于同安區汀溪鎮的云頂山海拔1175.2米，是廈門第一高峰。每年的早春時節，山上就開滿了杜鵑花，猶如冬日凌寒傲放的紅梅；又像天邊燃燒的朝霞，把整片山坡都映紅了……

　　慕名而來的賞花人沒有一個不說：云頂山真美呀！

　　然而，它們的美麗也給它們帶來了不幸：愛美的小姑娘折了一大捧杜鵑花高高興興地下山了，喜歡盆景的老爺爺也挖幾棵回家了……

　　他們沒有想到；杜鵑花在流淚，云頂山在生氣……

　　于是，一場營救杜鵑花的行動開始了。

　　20xx年春天的一個星期天，我和爸爸的網友們準備了8塊告示牌和幾把鋤頭，浩浩蕩蕩上了云頂山。山路陡峭，崎嶇不平，遍布著石子，稍不留心，踩到了石頭就會連人帶石一起滾下去。那些扛著工具的叔叔一定很幸苦！你看，他們那顆顆汗珠不住往下落，滴落在路邊綻放的杜鵑花上。

　　上云頂山的路幾乎是筆直向上的'，但偶爾也會有分叉。這時，告示牌就起到了至關重要的作用。我們的告示牌一般在分叉路口處設置一個，上面既有路標又有環保告示語，真是一舉兩得。

　　你看，前面叉路口有片小松林，地上雖然不是很臟，但也有一兩個礦泉水瓶和一些塑料袋，看來曾經有人在這兒休息過，于是我們在這兒樹立了第一塊告示牌：

　　公共場所 ， 測試美德。

　　不設監考 ， 祝你合格。

　　我們又往上爬了大約200米，終于看到了成片的杜鵑花叢，我們想，這里的杜鵑花應該最容易受到傷害，于是我們又立了第二塊牌：

　　除了你的腳印，什么都別留下；

　　除了你的照片，什么都別帶走。

　　山上有些地方表面是泥土，其實地下都是亂石，一挖下去鋤頭都會彈回來，我們換了幾個地方都是這樣。于是我們就在地上用樹枝掏了個小洞，然后再撿來石子把告示牌的柱子塞實，再用腳跺扎實了才離開。

　　就這樣，我們一路爬，一路插，直到下午2點，終于到達山頂，把帶來的最后一個告示牌立在了廈門的最高峰，上面寫著：

　　美在廈門，感謝有你！

　　山頂有個水泥井圈做成的垃圾池，垃圾已經快滿了，于是我們用帶來的環保袋把垃圾裝下山，整整裝了32袋才裝完，正好每人提兩袋。

　　當我們像少林寺的提水和尚那樣每人平提著兩大袋垃圾在紅艷艷的杜鵑花海中雄赳赳地下山時，我們別提多自豪了，這時，一名網友定格住了這最美一道風景。

　　啊，如果每個人都能成為一道風景線，那廈門該會多美呀！

八年級作文 篇2

　　每當我想起那位阿姨，就會被她那種誠實守信的品格所深深地打動。

　　那是暑假的一天，我生病了，在醫院打針。房間里有許許多多的`病人，他們很喜歡和我聊天。其中有一位坐在我對面的阿姨，一雙修長的腿，一頭濃密的黑發，再加上一對大眼睛，顯得很漂亮。她很愛說也很會說，不久我倆慢慢地熟悉了。

　　我與阿姨聊了很多。她要我背唐詩，我小手一擺：“小菜一碟”。我不想背，她不信，說我是不會背。還說只要我能背出兩首，就有獎。我笑了笑，因為這種哄小孩兒的把戲我見得多了。不過，為了顯示自己的本領，我還是背了，而且一口氣背了五首，阿姨聽了連連稱贊。不一會兒，阿姨針打完了，跟我說了聲“再見”，就推門走了。

　　阿姨走后，我問爸爸：“阿姨會給我什么獎勵呢？”爸爸聽后，笑笑說：“傻孩子，阿姨是在逗你呢！”我聽完，便自言自語道：“大人真壞，老愛騙小孩兒！”說實話，我心里還真有點失望，只好找別的病友聊天。正聊著，有人推門進來，咦，這不是阿姨嗎？她對我說道：“豪豪，來，吃，阿姨給你買來了包谷和酸奶，我不知道你愛不愛吃這些？”

　　阿姨邊說邊把食物放在我的面前，用手抹了一下額上的汗水，對我說：“阿姨不能看著你吃了，因為阿姨家的哥哥要參加中考，阿姨得回家做飯！”說完，阿姨便給我扮了個鬼臉，邁著輕盈的腳步走出了病房。我吃著包谷，喝著酸奶，覺得又香又甜……

　　至今，我還不知道那位阿姨的名字，我真想真誠地對她說一聲：“謝謝您，您給我的不只是一個包谷，一杯酸奶……”

八年級作文 篇3

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　大家晚上好！今天我演講的題目是《書籍伴我成長》 。首先我們問大家一個問題：你們都喜歡讀書嗎？

　　對，我們可能因為看過某本書從而有過幻想；也可能因為某本書從而擁有了夢想，這些書推動著我們，讓我們不斷向前；這些書鼓勵著我們，讓我們激流勇進。

　　《海底兩萬里》給了我們熱血與幻想；《老人與海》給了我們堅強與自信；《漢姆雷特》給了我們勇氣與堅持，這些書一步一步指導著我們，這些書一點一點改變著我們，它讓我們明白了生命的.意義，它讓我們感受了繁華的悲哀。

　　當我們懂得了，清楚了書中的一切，我們就明白了，看清了事物的點點滴滴。時間把我們寫成歷史，我們把歷史折疊成一篇篇的書籍。書中的對與錯給了我們經驗，書中的悲與喜給了我們情感。當我們長大了，懂事了，也會回味這一切。

　　曾經妖艷的花朵停止了呼吸，滲入大地沒有人會注意，但它所散發的芬芳卻被世人所牢記。它滋潤著我們的生活，它陪伴著我們成長。

　　當我們老了，弱了，走不動了，我們再回首閱讀過的書籍，我們會發現，書中原來是這般美好；當我們獨自一人在心空下流淚、獨自在夕陽和黃昏下安詳的笑了，我們又會發現，自己這一生原來是這么美好的一本書。

　　自己的人生自己書寫，自己書寫的書籍大家一起來品味。

　　當我們感悟了，滲透了，我們就成長了；當我們隨著書的精靈欣喜了，流淚了，我們也就成熟了。

　　我們老實，我們滿足，因為書陪伴著我們；我們會感激，我們會欣賞，因為書啟發著我們。

　　書籍永遠伴隨著我們成長。

　　我的演講完畢。

　　謝謝大家！

八年級作文 篇4

　　清晨，陽光變得柔軟甜膩，流在深圳的身上。

　　踏著朝陽，在深圳里玩玩、逛逛。

　　轉了一圈，累了一天。于是，我拖著疲憊的身子，打算 “打道回府”。

　　深圳的街道總是很擁擠。目到之處，盡是人頭攢動。耳聞之聲，盡是嘈雜紛囂。我覺煩躁，呆呆站在路口。汗如雨下，看著來往人群。不得不感嘆這“深圳速度”的快節奏。

　　我擔心著這么多人，自己能不能順利穿越這馬路，趕上地鐵回家。心中暗暗埋怨著你，讓我找什么味道啊，害得我還在人群里掙扎。

　　然而，情況并沒有我想象的那么糟糕。當信號燈換成我渴望已久的紅色時，司機們猶如約定好一般，停了下來。這時，一抹亮麗的紅穿梭于斑馬線間。我詫異了，這似曾相識的背影怎么又出現了？

　　沒錯，在深圳召開大運會期間，這紅馬甲讓全世界的人都一睹了這座年輕城市的別樣的風采。

　　我納罕著，這紅馬甲有什么獨特？我帶著疑惑觀察了一番。這一道紅色的虹，由16名身著“深圳義工”的義工組成。他們之間，有的風華正茂，有的青春洋溢，甚至還有身著校服的小學生。那名小學生手舉著一個引導牌，站在馬路中央。黝黑的皮膚，經歷了多少陽光的照射？身上的'汗水，透濕了多少衣衫？燦爛的笑容，仿佛在訴說著他內心的快樂。其他的義工們也是如此，他們兢兢業業，揮舞小紅旗，引導著人們安全通過斑馬線。

　　當黃燈閃起時，他們便排成一列，回到了路口，攔著過往的人們，不要再通過。只有當兩邊的路口沒有人群時，他們才能站在路口邊喝點水，稍微休息一下。我問了那位小學生，你在這里做義工是為什么啊？他露出了潔白的牙齒，只笑著的說了句，不為什么，幫別人自己很開心。

　　我猛然明白，這紅馬甲的奇特之處是“會飛”。

　　這會飛的紅馬甲會在你需要的時候，飛到你的身邊，傳播愛與正能量。

　　在他們的幫助下，我順利的通過了路口，便與他們告別，繼續啟程。

　　在地鐵站邊，我看到了那U站在陽光下閃耀著光輝，又看見了那些身著紅馬甲的可愛的人們——“深圳義工”。

　　一路上，都有這樣、那樣的會飛的紅馬甲相伴，回家途中，不孤單。

　　在地鐵上，我望見了窗外深圳的風景，不由想起了那會飛的紅馬甲。

　　夕陽懶洋洋的透過玻璃，我窩在座位里小憩。

　　會飛的紅馬甲，不停的飄舞。將深圳的魅力，無限的傳播。

八年級作文 篇5

　　有一個朋友，真是不幸呢。

　　為什么這么說呢？他的父母啊，可真是史上罕見呢！

　　首先，他的媽媽是專業陪讀。每天晚上回家后命令他：不過十一點半不準睡覺，早晨五點半必須起床背書。放假后整天坐在兒子旁邊，看著兒子做作業，背課文，絕不讓其脫離自己的視線超過十分鐘。這可苦了他了，夜不能睡，打著哈欠，還得學習、背書，第二天，他上課時總打瞌睡，甚至有幾次還睡著了呢！由于休息不好，兩只熊貓眼總是半閉半睜。哎，真可憐啊！

　　其次，他總有做不完的作業——家庭作業。他的父母給他買了幾乎所有的習題讓他做，買了幾乎所有的資料讓他讀，買了數十本的作文書……弄得他苦不堪言。也難怪他真個休息日都休息不下來呢！真是同情他呀！他的父親還要定期檢查他的作業，真是煞費苦心！

　　然后，她的父母不允許他出去玩，除了早晨的'半個小時鍛煉，他就不準再踏出家與學校的大門了。于是，他渴望出門。有一次，他偷偷溜出了家，約了我們出去玩，結果被他爸找到了，又罵了他一頓，然后帶回了家。

　　最可怕的是，他喜歡畫畫，畫什么像什么。我們都很喜歡看他畫的畫。可是她的父母卻認為這是不務正業，經常當著他的面撕掉了他的畫，還讓同學監督他在學校干什么，并告訴自己。幸虧我們都很同情他，不阻止他畫畫，而且還安慰他呢！

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　　現在，他的父母已經有了改觀。哈哈，說到這里，我就自豪極了——那可是離不開我和同學們的努力呢！我們每每見到了他的父母，就使勁地夸他，讓他的父母覺得他們的兒子很優秀，而且也勸說他的父母給他一些自由，勞逸結合，才會有更好地學習成績……

　　就這樣，憑著同學們的三寸不爛之舌，他的父母終于被我們說動了，給了他一些放松的機會。他對我們那時千恩萬謝——這樣的生活，他不知過了多長時間，現在重見了光明，自然高興啊！

　　愿他不再受到那樣的待遇了，更遠她的父母向我的父母一樣——善解人意，愛他們的孩子！

八年級作文 篇6

　　媽媽，我知道你很我，當我生病時，你無微不至地照顧我，當我無助時，你循循善誘地開導我；當我沮喪時，你竭盡全力的鼓勵我。但是你卻不了解我的內心世界，其實有些話我憋在心里很久了，一直想對

　　媽媽，我是一個自尊心很強的孩子，我不愿意你不分場合的在別人面前指責我，可你偏偏沒有注意到這些。那天，你和一個孩子的家長談論孩子的事時，有事說哥哥長高了。懂事了；又了個人似地，笑容消失了，說我不爭氣，將來一定沒出息……我的臉火辣辣的`，眼淚在眼眶里直打轉，卻又不敢吱聲。也知道你嚴格要求我好，但我已經努力了，我真不知道怎么辦才好。我強烈的自尊心使我無法接受你這種“特別的愛”。

　　還有一次，我的同學來家里玩。你在旁邊不停的“關心”我們，一會說別把地板能臟了，一會說別把把花瓶打碎了，一會又說別你說。耽誤學習。同學們都覺得不好意思，只好紅著臉不歡而散。當時，我的臉紅一陣。白一陣，恨不得找個地縫鉆進去。

　　媽媽，我知道你很愛我，可我已經長大了，有自尊心了，你的一些做法讓我和同學如何相處呀？希望你能考慮到我的自尊心，換種讓我容易的方法關心我，好嗎？

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