二年級作文

二年級作文[常用9篇]

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的二年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

二年級作文 篇1

　　今年我8歲了，上二年級了。

　　有一次，老師讓我們買尺子。媽媽說：“我去買吧。”我說：“我自己去買吧，我能行。”媽媽夸我長大了。

　　一年級的時候，我要讓爸爸媽媽陪著我做作業。上二年級了，媽媽還要陪著我做作業，我說：“我能自己完成作業，我能行。”媽媽說我很自信。

　　上學坐車都是爸爸媽媽送我，新的學期開始了我要自己去坐車，我和爸爸媽媽說：“你們不用送我了，我能行。”媽媽夸我是一個勇敢的.孩子。

二年級作文 篇2

　　我的媽媽，是一位慈祥的母親。

　　我的媽媽長得也算漂亮吧！她有一頭長長的頭發，是卷發。有一雙烏黑的.眼睛。她有些胖，不過也不算很胖哦！

　　她愛穿著一雙高跟鞋，衣服也很漂亮呢！

　　我的媽媽燒菜很好吃哦。只是有些不會做。比如說她會做豆腐湯、骨頭湯、蛋炒飯等等。

　　我的媽媽現在很愛養倉鼠哦！ 嘿，我媽把倉鼠養的越來越好，倉鼠媽媽還生了兩次小寶寶，一共有10只呢。媽媽說：“我現在都知道些知識了呢，養倉鼠是沒錯的！”

　　我的媽媽很關心我和爸爸哦！ 每次我發燒了，她都會影不離身的陪著我，直到我睡覺也不離開我。爸爸要出去出差，媽媽都會說這樣一句話“出差小心點啊!”從這些小事就知道媽媽是多么關心我和爸爸呀！

二年級作文 篇3

　　星期六，媽媽帶我去濱洲玩。

　　在車上我坐著看風景，突然，一個急剎車，我的頭撞在了椅子上，這時，我看見一位白發蒼蒼的老奶奶手里抱著一個小孩，吃力的上了車，她看見一個位子也沒有了，只好站著。這時我毫不猶豫的站了起來說：“老奶奶，您坐吧”。老奶奶對我微笑著說“你真是個好孩子”。別人也對我豎起了大拇指，當然，我心理也是非常高興的`，雖然，我站著有點累，但是我心理感覺比吃了蜜還甜，因為我幫助了別人。

　　曾經在書上看到“幫助了別人快樂了自己”這句話，今天我深深體會到了這句話的含義。

二年級作文 篇4

　　今天是我第一天學畫素描。王老師先教我學畫曲線。

　　他畫的曲線又直又快。我也試著畫了起來，沒想到還受到了老師的表揚。接著學畫豎線，王老師畫的.是又長又直，像是用尺子畫出來的。我照著他的手勢又畫了起來，畫出來還是像曲線。我還學了把一個正方形畫成圓形，可畫出來的竟然是菱形。

　　學了整整一個上午，我的手畫疼了，腰畫酸了，肚子也畫餓了。學畫真辛苦！

二年級作文 篇5

　　蟬兒，我們都很熟悉，有一個“金蟬脫殼”的成語，就是寫它的。你養過蟬兒嗎？我就養過一段時間。

　　去年夏天的一個下午，我和媽媽在五桂山逍遙谷游泳池游泳時，突然看見一只碧綠碧綠的蟬兒在水上漂浮著，吃力地撲打著翅膀，我把它輕輕抓住，放進礦泉水瓶里，帶回了家。晚飯后，我再次端詳蟬兒：遍體翠綠，腹部卻是銀白色，大大的翅膀像兩把扇子，蓋住了背部，在燈光的照耀下顯得格外美麗，真惹人憐愛。我輕輕搖晃瓶子，蟬兒敏感地張開翅膀，胡沖亂撞。我心疼起來，連忙把它放出來，這下可好，蟬兒獲得了自由，張開它那雙晶瑩透亮的翅膀，腳兒往后一蹬，飛越了電燈，飛到書架上，我東跑西跳，費盡九牛二虎之力，卻怎么也抓不住它，最后請來爸媽幫忙，才總算把它逮住了。

　　看來，蟬兒也是渴望得到自由的.，如果整天把它關在小小的空間里，失去自由，既不能覓食，也沒有了快樂，那么，蟬兒很快就會死去……

　　第二天下午放學回來，夕陽西下，我來到公園，把蟬兒放出來，它“撲撲”地飛到樹上，“知了知了”地唱著歡快的歌。我也跟著拍手歡笑，慶賀蟬兒重獲自由。

二年級作文 篇6

　　學游泳是一件很快樂的事，因為在水里很開心，所以我認為學游泳是一件很快樂的事。今天早上，我第一天學游泳，我來到游泳館，看見大哥哥、大姐姐都游得很好，我很羨慕他們，心里想：我也能像他們一樣該多好啊！我下定決心，一定要學好游泳。

　　我們開始學習了。首先，老師讓我們手拉著手在游泳池里走了三圈，然后老師讓我們開始學習悶水。終于輪到我了，我一下子覺得很害怕，不敢把頭鉆進水里。老師鼓勵我說：“不要怕，看別人，他們能行，你也行的'。”我定了定神，把頭沒進水里，雖然一下子就出來了，但老師還是表揚了我。

　　現在我才知道，學游泳也不是件容易的事。

二年級作文 篇7

　　今天是我過生日，一回家我就聞到了一股香味兒。我問媽媽：“這是什么味道？”媽媽說：“不能告訴你，下午你就知道是什么了？”我說：“為什么不能告訴我？”媽媽說：“這是個秘密”我只好作罷。

　　下午我回到家，看見桌子上放著一個大蛋糕。“叮鈴鈴…”有人敲門了，我開了門，原來是錢錦美，馮仕林，鄧居以。嘿嘿，我的好朋友們來了。他們送給我各種各樣的生日禮物，有賀卡，還有玩具。吃完飯了，大家一起吃大蛋糕。媽媽想幫我切蛋糕，我拿過媽媽手里的切刀準備自己來，我先切了一塊大的給媽媽，媽媽說：“為什么要先給我？”我說：“媽媽很辛苦，整天給我做飯。”接下來是爸爸，最后是同學們。我還沒切完，同學們就把奶油抹在我的.臉上，我們玩起了蛋糕仗。爸爸媽媽嚇得都躲起來了。

　　我喜歡這次的生日。

二年級作文 篇8

　　木頭娃娃百年傳奇真是太有趣了！西蒂從一個地方到另一個地方，像一個真正的冒險家一樣，以至于差點讓人忘記她只是一個玩偶！

　　當她到紐約去旅行時，你一定會激動的從你的座位上跳起來；當她去捕獲鯨魚時，你一定會不由自主的`為她驚叫，著迷。

　　在她的帶領下，你將看到一幅非同尋常的十九世紀生活畫卷。

　　西蒂的一生——既感受到了來自人間的無比溫暖與關懷，也體驗了世態炎涼。但她始終對人間的一切充滿憧憬，充滿感激與祝福。

　　木頭娃娃百年傳奇并不是熱血動漫，也不大有平常小說的冒險故事。

　　木頭娃娃百年傳奇是一部含有溫暖，治愈系的小說，只要你是溫文爾雅，文靜淑女，有耐心的朋友，那么，當你看完這部小說，你必定會有不一樣的感慨。

二年級作文 篇9

　　今天，天氣晴朗，爸爸媽媽帶我們去鳴鶴古鎮。到了鳴鶴古鎮，我們沿著白洋湖往里走，白洋湖的水清澈見底，湖邊一叢叢蘆葦也迎風招展，擺動著美麗的身姿。

　　我們首先到了二十四間走馬樓。映入我眼簾的是大門上的一對大銅鎖，讓我想起了以前的人敲門時的情景。走進大門，我看見了一個個“小蘿卜”，正躺在大缸蓋上，享受著陽光浴。我對爸爸說：“這些‘小蘿卜’怎么還長著尾巴呀？”旁人聽見了，哈哈大笑。我摸不清頭腦地看著他們，爸爸說：“這是大頭菜。”我這才恍然大悟。

　　再往里走，就來到了銀號。我把銀號誤解為銀色的號子，看到了里面的簡介，我才知道銀號是沈氏大屋，傳說是沈氏先人曾在北京開銀樓，積財捐官，故可在此建五馬大墻屋——銀號。抬頭望去，五馬墻頭就像五匹奔馳的駿馬一樣高高地聳立在大屋的'兩側。

　　我們參觀完銀號后，就往下一個景點。在路上，我放眼望去，突然我看到了“一只大黑貓”。再仔細一看，哦！原來是一座像黑貓一樣的房屋。走進一看才知道這是小五間房。在小五間房里有一口井，幾個小朋友有在井旁玩，我也快步地跑了過去，連忙拿起水桶，桶口朝井底往下一扣，不一會兒就灌滿了一桶水，我費力地往上提，這時妹妹也跑過來幫我一起提了上來，用手一摸，神奇的是這水是溫的。

　　欣賞完了小五間房，我們就迎著早春溫煦的陽光，高高興興地回家了。

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