(經典)二年級作文5篇
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的二年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級作文 篇1
我弟弟的小名叫小叮當，這可是我給他起的名字，弟弟已經七個月了，他有一雙大大的眼睛，一個圓圓的腦袋，一頭烏黑的短發，還有胖乎乎的小臉蛋和紅紅的小嘴巴。有人逗他的時候他就笑哈哈的. ，別人不理他的時候他就哭了。
今天是他第一次坐上學步車，剛開始他總是向后走。但是我教他學一一天以后，他就可以在車子的幫助下就可以向前走了。
你們說我的弟弟是不是又聰明又可愛呢？
二年級作文 篇2
我有很多朋友，最要好的朋友要數張景梅了，可她有時卻愛和我耍點小脾氣。
放學了，因為爸爸媽媽都很忙，就讓我跟著張景梅去她家。一路上，我們倆有說有笑的，誰知道，好戲卻在后面呢！剛到她家，她就沖我發威了：“我告訴你，這是我家，什么事都得聽我的。還有，我們家的東西，你可不能亂動！記住了嗎？”我點點頭，可她的話卻深深地印在了我的心里，讓我聽了很不舒服。她怎么了？剛才還有說有笑的呢！她看我在那兒發呆，就問我：”你干嘛呢？”我說：”沒什么呀！”她想了一會兒說：”那你到我的屋里玩會兒吧！”我一聽玩兒，把剛才的'事給忘了，立刻跑到她的屋里，和她玩起了”過家家”。我們倆玩得非常高興，時間一分一秒地過去了。突然，門鈴響了，媽媽來接我了。我不情愿地放下手里的玩具，準備和媽媽回家去。臨走時，她戀戀不舍地對我說：”明天放學，還來我家玩行嗎？”
瞧，我的朋友就是這樣一個又友好又愛耍點小脾氣的人。
教師點評：
選材新穎獨特是這篇文章最可貴之處。小作者之所以能做到這點，是因為她寫了一件自己親身經歷的事，因此，她有話可說，內容真實可信。開頭直接交待“我有很多朋友，最要好的朋友要數張景梅了”可是，即使這樣的好朋友也毫不留情面，剛才還有說有笑，剛一進她家門就毫不客氣地嚴厲地向我提出各種要求可是玩起來又是那樣友好，告別時又是那樣依依不舍。作者選取的事例非常典型，所以，朋友既友好而又愛耍點小脾氣的特點給讀者留下了深刻的印象。如果能把好朋友向我”發威”時的神態寫具體，文章就更加生動了。
二年級作文 篇3
冬天來了，北風呼呼地唱歌，雪花跳著歡快的舞蹈。不一會兒，地上白了，樹上白了，房子也白了。四周雪亮雪亮的，好象穿上了潔白的銀裝。
雪停了，我們小朋友都跑出來玩了，雙腳踩在雪地上，發出咯吱的.響聲，那聲音像動聽的樂曲。我們大家有的堆雪人，有的打雪仗，還有的溜冰，快活極了。
我喜歡冬天，喜歡這美麗的景象。
二年級作文 篇4
那天，我跟爸爸去菜場，爸爸給我買了一只蟈蟈，裝在一個綠綠的籠子里。
蟈蟈的個頭大大的，身體褐色夾雜些綠色。它大大的眼睛，看起來十分有精神。它的頭上有兩根觸須，總是不停地晃動。它的嘴邊也有幾根胡須。蟈蟈有對長長的'翅膀，還有六條長短不一的腿，那腿看上去很有勁的樣子。蟈蟈喜歡吃青菜。別看蟈蟈的個兒小，但它的叫聲清脆響亮。我準備摸它胡須時，它發出“口瞿口瞿”的聲音，把我嚇了一大跳。
我很喜歡這只可愛的蟈蟈！
二年級作文 篇5
叮零零……下午第三節下課了，同學們有的拿著跳繩，有的拿著毽子，還有的拿著乒乓球、沙包等，快樂地像小鳥一樣“飛”到操場上。安靜的操場一下子變得熱鬧起來。
我們做完眼保健操、武術操和最弦民族風舞蹈等活動后，開始拿著各自的體育器材盡情玩耍。
看！有幾個男同學在那里丟沙包。左邊的男同學趁對方不注意，突然一把扔起沙包，中間的同學巧妙地躲開了，右邊的男同學立刻去撿沙包，使勁一扔，打在中間的同學身上，好一個措手不及，他無奈地下了隊。
旁邊不遠處幾位女生在比賽踢毽子，看著毽子在她們腳上一起一落，好像粘上去一樣，真是神奇。她們很是專注，嘴里不停是數著，一、二、三。突然只聽“啪！”一聲，兩個女生撞到了一起，她產不約而同地看向飛向天空的毽子，忘記疼痛，奮力撲向毽子。
“接住了，接住了”，同伴們歡呼起來。
最后或許是那位同學太累了吧，在她連續踢幾幾個后，毽子踢偏了，還飛出老遠，雖然她很快去搶救，毽子仍舊落在地上。
叮零零……上課了，同學們向教室跑去。冬天雖冷，可大家身上卻暖融融的.。一臉開心的樣子，同學們有的還談論不休，仿佛還沒浸在剛才的興奮中呢……
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