五年級作文9篇【精】
在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的五年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文 篇1
今天是一個陽光明媚，而又秋高氣爽的星期六的下午，我和幾個形影不離的好朋友準備組織一次與眾不同，別出心裁的燒烤活動，一學完單簧管就拿上燒烤所需用的東西，便和家長告別后直奔燒烤地點—陽光賓館的樓后面，加上了烤箱，放上了木炭，我和一個同學去撿木柴，而那三個同學則去撿干樹葉，一切準備就緒以后，開始點燃了火，沒想到，第一次燒烤，就成功啦，我們幾個高興地手舞足蹈，可是趕緊抓緊時間，將羊肉串和火腿腸放在上面，來回翻滾著，火在羊肉串上油的`滋潤下，火一陣高一陣低，可好景不長那，或越來越小了，大家才趕緊四處拾柴，不一會兒，希望之火又重新點燃起來，又是一陣歡呼，時間在一分一秒的過去了，一陣香味飄了出來，把我們饞的口水直流，不約而同地說：咱們的燒烤真是香飄四野啊，一陣捧腹大笑的聲音傳進了我們大家的耳朵里，我相信，一定會個大家留下刻骨銘心的記憶吧！我們幾個好兄弟又將飲料倒進自己的杯子里，這時，天邊的夕陽正在落山了，是那么的美麗，坐在鋪的報紙上，干了一杯，便一飲而盡了，一邊吃著燒烤，一邊打著三國殺，撲克，多么的悠閑自在，一個小時過去了，太陽也下山了，天也漸漸的黑了，一輪皎潔而又明亮的月亮掛在夜空中，幾個可愛的小星星向我們眨著眼睛，我們邊吃月餅，便欣賞那月亮，這時，便不免想起了王維的《九月九日憶山東兄弟》，我們便打開了小臺燈，開始玩起了游戲，表演了節目，講了笑話，不一會，都有些昏昏欲睡了，收拾了一下個回個家，因為此時已九點半多了。
這真是一次愉快燒烤呀！
五年級作文 篇2
粽子，又香又糯，十分好吃。說起粽子，便會讓人垂涎欲滴，回味無窮。
在這個寒假里我也算當了回小主人。奶奶讓我幫她一起包粽子，這可把我給樂壞了：一來我從來都沒有包過粽子，這可是新鮮事；二來為奶奶做事是我最高興的。
奶奶準備好糯米、肉餡和粽子葉，我們開始包粽子了。奶奶告訴我包粽子必須要用兩張粽子葉，交疊在一起后，把粽子葉卷成一個圓錐形，說著給我做了個示 范。我忙說：‘‘會了，會了！’’我拿起兩片粽葉包了起來。真是怪事，這葉子到奶奶手里很聽話，但是，到了我的手里，卻是如此淘氣，真是看花容易繡花難 呀！我用兩只小手一攏，成了一個很小的漏斗，沒放幾把米，就滿了。奶奶連忙說：“不行，不行，太小了，再把葉子放開點，太小了，就不漂亮了。”
我又重新把糯米倒掉，照奶奶說的把空間放大點，放進糯米和瘦肉，用余下的粽葉蓋住口子，最后用白線把它捆緊。和奶奶的粽子一比，我發現我包的粽子軟 綿綿的`，而奶奶包的卻有棱有角，非常結實。我的臉微微熱了一下，抬頭向奶奶望去，她正用慈祥的目光望著我，好像在鼓勵我：“下一個會更棒的。”
我又滿懷信心地包起了粽子。在奶奶的幫助下，我包的一個比一個棒。
粽子包完了，奶奶把它們放進鍋里，拿到煤爐上去燉。幾個小時過去了，鍋里飄出了誘人的香味兒。奶奶說：“粽子可以吃了。”我忙拿了一個，剝開一層層皮，不管三七二十一就吃了起來。啊！真好吃呀！奶奶夸我說：“我的乖孫女長大了。”
吃著美味的粽子，我想：今后我一定要幫長輩多做做家務，因為勞動是開心的，享受自己的勞動果實更是快樂的。
五年級作文 篇3
我有一支毛筆，它很不尋常，因為它是用我的胎毛做成的，不但是我出生的紀念，還寄托了爸爸媽媽對我的期望。
這支筆被裝在一個高雅的紅木盒子里，盒面上刻著一只展翅的鳳，那不正是我嗎？我知道這寄托了爸媽“望女成鳳”的期望。打開盒子，我的胎毛筆靜靜地躺在那里：筆桿的主體用景泰藍制作，藍底點綴著色彩繽紛的4朵花，這幾朵花好像在藍色的海洋上快活地漂浮著。筆桿的上端和下端是自然的素白色，上端刻有我的名字，下端則題有“涉遠洋 叩津門 成人杰”9個大字。筆毫是我滿月時剃下來的淡黃色的.頭發，一輩子只有這么一綹，彌足珍貴喲！
“涉遠洋”三字寫在題詞第一行，從表面上看，爸爸媽媽是想讓我像《八十天環游地球》的主人公一樣，游遍世界；從深層次來說，他們是想讓我有機會走出國門，感受各地的風土人情，做一個見多識廣的人。“叩津門”是希望我有朝一日能夠進入類似牛津這樣的一流大學深造。我名為“問津”，可不是“無人問津”的意思，而是指叩問津門（牛津校門）。“成人杰”是要求我不甘于平庸，將來能成為一個杰出的人。
這支不尋常的筆寄托了父母對我的期望，是我成長、成才的見證。
五年級作文 篇4
今天放學的路上，我高高興興地和同學們騎著自行車回家，來往的車輛川流不息，真是好熱鬧啊！
我們超過了一幫又一幫的同學，騎到水泥道的'接縫處，前面有一輛三輪車橫跨在馬路邊，我想下來，但是緊接后面又來一輛出租車，說時遲那時快，沒辦法只有超過去，但是我哪能騎過出租車呀，倒霉的是不但沒有過去，反而被三輪車后輪瓦蓋子剮了一下，幸運的是剛好搽破點皮，走到我的同學家時，我發現流血了，我嗷嗷地哭，我的同學也嚇壞了，要去找那個橫在馬路上的三輪車，但還是沒有去，同學把我馱回家，真是太慘了。
五年級作文 篇5
在最近的一段日子里，我不知向多少位朋友推薦過《愛和自由》了。這些朋友，有熟識的，也有初次見面的，還有擦肩而過、再難見面的陌生人——在飛往西安時，我鄭重其事地向同行的一對年輕父母推薦這本書，告訴他們：“你們是幸福的——你們的寶貝還不到半歲。”
因為這本書對我的觸動實在很大，因為我實在不忍心看到別的孩子再因父母的無知而受到以“愛”為名義的傷害。
我追悔莫及。
我只有努力彌補，期望算是亡羊補牢。
談起這本書，首先要感謝的就是校訊通的好朋友——這是六年前的一份禮物。可惜的是，那時的我根本沒有意識到發現孩子童年的秘密有多么重要，我有大多數父母共同的毛病：自以為是！于是，粗略翻了幾頁之后，一放就是六年。
我以為，小孩子，不就是那么長大的嗎？我們，不就是這么過來的嗎？
所以，當孩子吃手指、咬玩具、啃衣角……總之什么東西都要放到嘴巴里品一品的時候，我們或和顏悅色，或怒發沖冠，或橫刀奪愛，總之是一定要堅決制止這種極不衛生也不雅觀的不良行為的.！
所以，當孩子要吃饅頭就一定要整個的，你若是掰掉一塊他或者她就哇哇大哭時，我們幾乎惱羞成怒：“你這么小，就這么自私這么貪心？”
所以，當我們扯著孩子出門見到熟人，一定要或委婉或直接或溫柔或嚴厲地要求孩子乖乖地問聲好，而孩子一旦怯生生地躲在身后，就一定覺得自己貌似教子無妨而顏面掃地恨不能揪起孩子的耳朵撬開孩子的嘴巴！
所以，當孩子歡歡喜喜地說自己喜歡上了某某某，說自己要和某某某結婚……我們要么當成童言無忌而不以為然地一笑了之，或緊張兮兮如臨大敵：“早熟？這可怎么辦？”
孩子沒有錯！大人太無知！
你知道孩子的內心是有一個美好的精神胚胎正在悄然發育趨向成熟嗎？
你知道孩子是在伴隨著敏感期的變化而成長嗎？
你知道什么是真正的愛，什么是真正的自由嗎？
你知道我們針對孩子的很多從成人角度而做出的判斷和行為是可笑更是可怕的嗎？
還好，在走進加斯頓之后，在園長julie的推薦下，我重新捧起了《愛和自由》，并在出差的一周內連夜讀完了這本書。
邊讀邊茅塞頓開：哦，原來是這樣！
邊讀邊后悔——頭涔涔淚潸潸！
我家妞妞已經六歲多了！
在這六年中我不知犯了多少愚蠢的錯誤！
而奠定人生的最重要的六年，正是零到七歲……
親愛的孩子爸、孩子媽，你們也要像我這樣追悔莫及嗎？
還是翻開這本書吧。
五年級作文 篇6
愛麗絲來到我身邊只聽一聲巨響便發出一些聲音，“別跑別跑我給我站住”咦，這是誰發出的聲音？我便睜開了我那雙朦朧的小眼睛。只看到一個女孩站在我身邊，她說她叫愛麗絲。我邊也開始做了自我介紹；“愛麗絲你好我叫孫羽蕾。”我便問他：“愛麗絲你是怎么下來？”愛麗絲說他是跟著一只會說話的兔子跑下來的，原因是那只兔子偷了他們家的東西。
他并不是追究那個東西還下來的而是因為好奇而跑下來的。我便對他說以后不要這樣的有時候好奇心會害死貓的，我們邊走邊聊忽然一只巨大的兔子從我們眼前跳出，便開始自我介紹了：“親愛的愛麗絲小姐我是彼得兔就是將才拿你們家東西的那個兔子主要原因是因為我們我們這里的女王想見你。并不是有意拿你們家東西的。”說完他便把那個東西還給了愛麗絲，愛麗絲說“謝謝！”彼得和我們邊走邊聊忽然我們看見了一個鐵皮人，彼得和鐵皮人聊得很開心，彼得說；“他想和我們一起去。”
走了一會兒鐵皮人悄悄地對我們說：“親愛的使者請你到帶我到法王那里讓我變成一個完整的人吧！”愛麗絲說他并不是什么使者。走著走著我們遇到了一個獅子，他說他想變成一個堅強的獅子法王讓他找一個適合的人當他的.使者。鐵皮人說：“親愛的獅子讓我們共用一個使者吧！這個可愛的姑娘便是我們的使者。”我們走著走著便來到了女王的宮殿，女王在宮殿門口邊大聲的問我們；“請問你是愛麗絲嗎？”愛麗絲回答道：“是的我親愛的女王殿下。”
我心想按這個故事的劇情女王殿下肯定是要殺愛麗絲的啦，結果還真是這樣。但是在鐵皮人、獅子和我的幫助下愛麗絲成功的逃脫了。法老也很欣慰到了法老殿下的那里我們我們也讓獅子變成了一個勇敢的獅子讓鐵皮人變成了真正的人。
慢慢的慢慢的夢醒了，原來我做了一個夢呀！
五年級作文 篇7
春回大地，綠意盎然。一年一度的植樹節又到來了，讓我們跟隨潮流，一起走向郊外去植樹吧，為共同創美麗地球而行動起來。
在植樹節這天，我們一百二十多人的隊伍開始登山了，領隊給我們的分工很細，有刨土組、提水組、澆水組，植樹組和質量監督組等好幾個小組，我和我的小伙伴們都被分到了植樹組。我們拿著鍬，扛著鎬、鋤，提著桶，開始種樹了。男生提水及刨坑，女人和孩子澆水和植樹。我們對植樹的質量非常講究，樹坑要挖30公分長、40公分寬、40公分深。我先把樹坑挖好，再栽種小樹。我在挖樹坑過程中挖到一塊大石頭，我就拿手使勁把大石頭挖出來，并把坑里的小石頭一個個撿出來，再把小樹苗放進去，用手把無雜質的好土放在小樹的周圍，再用我的小拳頭把土砸實了，接著再用剛撿出來的小石頭在小樹的周圍壘成一個小圍堰，便于保存水土，然后澆上滿滿一花生油桶水，這樣我的`小樹種完了。再把提前做好的寫著我的名字及希望語的小牌子掛在我的小樹上。
托著疲憊的步伐，帶著愉快的心情走在下山的小路上，當回頭望見剛剛種下的小樹苗在微風中輕輕搖擺，就好像是對我們招手說拜拜！，希望來年我能看見滿山的郁郁蔥蔥。讓我們每個人都行動起來，愛護大自然，愛護一草一木，人人都來植樹，人人都有綠色意識，我們的社會才和諧。愿天下人都種一棵小樹苗，看著它們長大，那多么有趣！地球的未來一定就是綠色的。
今天雖然疲憊，但是心里卻感覺很愉快。
五年級作文 篇8
“時間都去哪兒了，還沒好好看看你眼睛就花了……柴米油鹽半輩子，轉眼就只剩下，滿臉的皺紋了……”在馬年春晚上，響起了這動人的聲音。聽著這首歌，我的鼻頭酸酸的，眼中似乎有什么要掉下來。
是啊，光陰似箭，一去不復返。你可知道，父母的時間，都去向何方了呢？
時間像沙漏中的.沙粒，不斷地流逝。早晨，媽媽把時光拌進一杯豆漿中，送給了我；中午，爸爸把時光融進一碗米飯里，給予了我；晚上，媽媽把時光縮進一雙筷子內，送與了我……時光的去向，不是顯而易見嗎？
時光的足跡，同樣也是顯而易見的。
在媽媽給你掖被子時，瞇著眼睛仔細看一看吧：媽媽的眼周，會多一絲淺淺的皺紋吧。那不是時光的足跡嗎？
在爸爸對你嘮叨的時候，睜大眼睛好好瞧一瞧吧：你會望見，爸爸的發線，越發靠后了。那不是時光的足跡嗎？
時光的面目呢？有人說，時光是一位沉著的老人，他對每一個人都很公平，但卻鐵石心腸，對人們的哀求不為所動。
有人說，時光，她是一位翩翩的少女，長發及腰，驚為天人，卻極其冷漠，對人們的喜怒哀樂無動于衷。
還有人說，時光是一個可愛的孩子，天真無知，讓世界瞬息萬變，搞得人們頭暈腦脹。這個孩子是不講道理的。
時光啊，對人們永遠都是個謎。
五年級作文 篇9
苦趣，是什么？是苦？是趣？
百度是這樣解釋的：使人苦惱的意味。但對我來說是苦中帶趣，苦中帶樂。總說人生苦短，但人生真的生無可戀了嗎？人生真的絲毫樂趣也沒有嗎？或許是苦短與樂趣的結合才是苦趣吧。沒有哭，何來趣？
那天，陽光高照，蟬聲不絕，窗外的盆栽在金色陽光的籠罩下綠得發亮，伴隨陣陣花香，微微涼風吹來了涼夏，，無疑是品茗的好時候。一盤紅茶海，一只紫砂壺，四個白瓷小杯，便已有茶的韻味。拉開柜子，各種茶香撲面而來，我選擇了我從未喝過的茶，茶葉普通，聞起來甘香的，泡好后，清透的茶水久久在白瓷中蕩漾，如聞花香，潤徹心脾。品一口，突然濃濃的苦味在香氣中噴涌而出，不斷充滿，久久不能消散。瞬間，苦味把一切都毀了，辜負了茶香。但那種苦味，最終還是慢慢退卻了，似乎甘甜的味道開始散發了。趣意油然而生：先苦后甜，茶意好特別，總不忘在苦中加趣，讓人眼前一亮。
這種苦，短卻又漫長，短就短在味道的消散，漫長卻是讓人久久忘不了那種苦短。趣在后，仿佛在制造驚喜給我們，但我們卻永遠不知道下一口的味道，或許依舊是苦的。趣意橫生，總讓我們更所愛它的過程。或許，這才是真正的苦趣吧，即使再短，有了一絲樂趣，就夠了。
苦中帶趣，是完美的'結合，苦的過程帶趣，即為苦趣。即使這是苦趣人生，但也不悔最初的趣，回味于苦樂之中，將追求苦之中帶樂，視作一種苦趣，那么，這才是極具意義與價值的人生，也是最完美的人生，享受過苦與樂，重溫曾經的苦與樂，才是最美滿的吧。
人生自成趣也自成苦，才為苦趣。
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