八年級作文

八年級作文[大全9篇]

　　無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的八年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

八年級作文 篇1

　　當氣勢如虹的瀑布飛流直下時，我才明白堅持的力量是巨大的。

　　“十一”長假，我們一家驅車前往陜西，一路上，天很藍，山很綠，花很紅，但是這都不足以吸引我，心中想著的始終是那整齊的兵馬俑…。但一條瀑布呈現在了我面前。

　　車停了下來，左邊是一條小瀑布，從樹林中、石頭上、青苔旁流過，雖然比不過那廬山瀑布，但這也算是氣勢磅礴了，那飛瀉下來的銀鏈，在陽光下閃爍，而銀鏈的宏偉，大于任何一個飾物，定格在水中，纖細、純白、美好。

　　慢慢靠近，這瀑布又多了幾分可愛，一縷一縷地傾瀉下來，稍不小心，撞在石頭上，水花四濺，如碎玉般晶瑩剔透，水流撞擊巖石升騰起的陣陣水霧，拂過臉頰，涼絲絲的，好不愜意，仿佛置身于仙境般……白色一片，震耳欲聾。

　　順著瀑布旁的小路向上爬去，才發現這瀑布直是一波三折，要想呈現在世人面前，它要穿越一片竹林，兩塊巨石和一片雜草叢生的石山。這水流不斷地被石頭劈裂，又想方設法地從那細小的洞中、草間流出，形成了如此奇特的景像，如粒粒珍珠從山間噴涌而出。

　　我們走過的'小路很濕很滑，長滿青苔，費了好大的勁兒才爬了上來，不難看出這水流難能可貴的精神。為了最終形成瀑布，它不知多少次改變了流向，水的痕跡遍布整個山丘。

　　溯流而上，水流在一個小洞前消失了，與下面的震耳欲聾相比，這里則顯得靜悄悄的。撥開草叢才發現一條小溪從洞中疾速流出，一聲不響地，如此隱蔽，將手伸入溪流，差點沒把我帶入瀑布中，這溪流的能量竟如此之大，它在不斷蓄積著能量，雖然蘊含著巨大的能量，但卻默默無聞，始終堅持著，這條小溪經過了萬山的重重阻擋，但它沒有放棄，而是選擇了堅持。

　　我突然明白堅持的力量原來是如此之大的啊！

八年級作文 篇2

　　晚上，我依依不舍告別了電腦，跟木偶娃娃似的倒在了床上，家里只有我房間的光還亮著。爸爸媽媽早已關上房門進入夢鄉，我開了一盞小夜燈，抱著娃娃，閉上眼睛。

　　但由于前幾天聽同桌講鬼故事，現在無論如何都睡不著，總是想起鬼故事，還不時害怕真的會有鬼。正想著，突然，窗臺上的筆筒掉了下來，我一驚，想爬起來看看，但是仍縮在床上一動也不敢動。幾分鐘過去了，我終于回過神了，我打開燈，一瞧才知道，原來只是一陣風吹動了窗簾，窗簾的`吹動又使筆筒掉落在地。哎，原來只是虛驚一場啊！我拾起筆筒后，在打算上床繼續睡覺之前有懷著一種忐忑不安的心情檢查了一下床底，書桌下，柜子下有沒有使我害怕的東西，一切正常后，我又重新回到“陣地”休息了。

　　可就在我快要睡著的時候，突然一陣腳步聲響起，我條件反射地睜開眼睛，心想：又是什么東東啊！媽呀！別那么缺德好不，已經嚇過我了好不！阿彌陀佛……只聽那腳步聲朝我房間走來，我立刻翻了個身，面朝墻壁，額頭上冒出冷汗，雙手緊握被子，心跳加速(決不落于呂子喬的心電圖)。可是，不一會兒，我感到房間的燈開了，只聽到有人在喊我，怎么這么熟悉，啊！是弟弟。我迅速起來生氣的問他為什么喊我，他卻二話不說往衛生間跑，我恍然大悟：他大半夜喊我起來，就是害怕就他一個沒睡覺，于是，竟把我拉下水。我頓時火冒三丈，但是睡意徘徊在我身邊，沒辦法，就饒了他一次吧！

八年級作文 篇3

　　去聽去聽音樂用心聽讓音樂與靈魂融為一體。用心感受時代的潮流在不斷進步感受韻律帶來的歡樂感受節拍帶來的自由。

　　在我初學鋼琴的時候我幾乎不當一回事，總是不好好練習。主要原因是我認為自己在音樂方面沒有天賦，總是不好好練琴，而且我不懂什么是用心彈琴。

　　教我彈琴的是一位26歲左右的女老師，他每次都把曲子彈得十分優美動聽，但他的手指尖的肉太厚了，導致手張不開，跨八個音階對他來說，應該是一件十分困難的事，但我好奇老師怎么彈得這么好呢?

　　有一天我提早來到老師家，忽然一陣輕柔的鋼琴聲流入我耳中。我尋聲望去原來是老師在談要教我的貓和老鼠，他的身體隨著旋律搖擺著，那老鼠般的活潑和旋律自然而然地從他的手指尖傾瀉而出。老師彈完了開始活動手指只見他把自己的手指，往鋼琴角上推，讓每兩只手指都能張開90°。

　　學完鋼琴我回到家我一直在想老師的手條件不好可為什么老師可以彈這么好，我條件很好卻彈不好?以前我總以為自己在音樂方面沒有天賦那都是借口向老師這樣把音樂融入自己的`心中。

　　于是我坐在鋼琴前彈奏老師剛布置的作業，《仙女的豎琴》的意境：一位美麗的仙女坐在長滿翠綠樹葉的樹上一陣風吹來樹葉發出沙沙的輕響，仙女撥動著他那精致的豎琴，奏起了動人心弦的樂章。

　　帶著這種感覺我慢慢的談了起來我談得十分生硬，于是我嘗試把一段音，都加快一些，加重了這個音，放松了那個音，沒想到一次比一次流暢，以前我彈出來的是一個個生疏，而單調的音符現在已經變成了，連貫而華麗的旋律。音樂已融入我的心中。

　　我驚喜地發現我也可以彈出有感情的樂曲那旋律久久在我腦中回蕩我仿佛看到了，美麗的仙女和他的豎琴聽到了豎琴奏出動人心弦的樂章。現在我勤加練習，現在我的房間里擺著許多獎狀，寒來暑往我已經準備鋼琴十級的考試，我十分快樂!

　　去聽去聽去聽音樂，用心聽讓音樂與靈魂融為一體，讓聽音樂成為一種習慣，讓聽音樂成為一種享受讓音樂走進我們的心靈。

八年級作文 篇4

　　易烊千璽翻唱的《泡沫》一聲聲傳入我的耳中，我掀開被子，揉了揉惺忪的眼睛，“艱難”的拿起桌上的手機，輕輕的關掉，環顧了下四周，靜悄悄的，沒有一絲雜音，正是睡覺的好時機，隨即便又倒頭睡去，直到過了半個小時，窗外投射進來的陽光直射在我的臉上，眼睛被刺得生疼，我掙扎了半天，猛然想起今天是一年一度的運動會，老師昨天下午特意警告我們不許遲到，我一骨碌坐起來，穿上寬大的校服，隨便扎了個馬尾，便拎起書包一路飛奔到學校，我大口的喘著粗氣，暗自慶幸著幸好沒遲到，隨后我便和同學一起并肩走出了教室。

　　首先舉行的是隆重的開幕式，全校師生靜穆而莊嚴地站在飄揚的五星紅旗下，等待著國歌的響起，我的額頭已滲出細密的汗珠，終于，響徹整個校園的國歌響起了，同學們也更加的認真嚴肅了，奏完國歌，便是學生代表演講的時候了，她是我們班的李沁兒，在她小跑到主席臺的一霎，我們全班都為她捏了一把汗，因為她總是被自己的左腳絆住右腳而跌倒，所以我們都很擔心她，幸好她順利地到達了目的地，并且以自己獨一無二的嗓音征服了全校師生。最后便是校長宣布運動會正式開幕，大家都高興的歡呼了起來。

　　我的好朋友望可心參加了女子800米，是第一個舉行的項目，她站在紅色的`跑道上，目光堅毅而執著的看著前方，我沖她喊了聲加油，她回了我一個甜甜的微笑，隨后便聽見一聲槍響，她勻速的跑著，似乎一點也不著急，記得可心跟我說過剛開始跑不能跑太快，要不然到最后就沒有力氣超過前面的同學了。果然，到最后一圈時，可心以沖刺的速度超過了所有同學，贏得了第一，剛邁過終點，她就倒在了綠茵茵的草場上，我趕緊去扶她，她望著我笑著說“我厲害吧”我哭笑不得，應和道“很厲害”然后我攙著她回到了座位，一起觀看接下來的比賽。

八年級作文 篇5

　　行走在人生的大道上，難免會碰上坎坷、曲折，每當我遭遇它們的時候，我就會不由自主地哼唱著“最近比較煩，比較煩，比較煩……”這首歌，走調的歌聲總能讓我記起我和流行音樂的不解之緣。

　　“浮生偷得片刻閑，借來音樂求歡愉”。一個寧靜的夜晚，經過幾小時的奮戰，我已順利完成老師布置的任務，長吁一口氣之后，便順手打開錄音機，借機享受一下鐘愛的流行音樂，輕松一下繃緊的神經。很快，“人氣至尊”周杰倫的《我的地盤》就以他的真誠深深地打動了我，陶醉之余我一邊和著音樂打著節拍，一邊輕輕地跟唱“在我的地盤你就得聽我的，把音樂收割用聽覺找快樂，開始再雕刻我個人的特色，未來難預測，堅持當下選擇……”。正聽得入神，突然傳來了父母的獅吼般的.喊聲“雷東，不要再聽了，關上！否則，我們就不客氣了！！”美妙的心境瞬間被破壞，我極不情愿地關掉了錄音機，嘴里還不住地嘟噥著。好不容易緩解內心的委屈，倔強的我卻總感到這極不是滋味，思慮再三，我決定去找父母“談判”，爭取討回屬于自己的權利，這可是語文老師教我的方法：如果你的父母苛求你的時候，你應主動跟他們進行交流，將你的心聲向他們傾訴，相信他們一定會理解你，還你自由的空間。

　　帶著對語文老師的信任，我毅然踏上了“和談”之路。可是事與愿違，不談則已，一談之后，我不但沒有得到父母的理解，反而換來了我最不愿意得到的結果：磁帶被銷毀，而且還被剝奪了在家聽流行音樂的權利。“好漢不吃眼前虧”，在對手強大的“火力”下，我只能忍氣吞聲，甘拜下風。從此，在沒有音樂相伴的夜晚，我仿佛陷入無邊的黑暗之中，無助而又痛苦；但越是這樣，那美妙的樂聲越是讓我魂牽夢縈。沒有辦法，我只好利用白天在校期間借其他同學的復讀機一聽，或干脆就擠出時間到商場里的電視專賣處一解心靈之渴，雖然每次都得提心吊膽，但我無怨無悔！

　　這晚之后，我又曾多次找父母交涉，想用自己的真誠打動他們，可是每次都是“希望而去，失望而歸”。屢敗屢戰終使我明白，在家聽流行音樂已跟我絕緣。獨坐書房，對著冷冷的燈光，我嘆息聲聲，甚至帶著顫音自語著“ade，周杰倫；ade，蔡依林；ade，我所愛的明星們！”

　　從那以后，尤其是呆坐家中的時刻，我似乎忘卻了所有的曾熟悉，甚至癡迷過的歌曲，嘴里只會哼著這首變調的老歌“最近比較煩，比較煩，比較煩……”。

八年級作文 篇6

　　命運的灰暗，可能讓一些人的心靈沉寂下去，那些本應在他們身上閃耀的光芒也悄然消逝。但有些人則不然，他們會在那一片灰暗中尋找那屬于自己的光明，這些人，不普通。

　　還在上幼兒園時，他的父母離婚了，他被判給了他的父親。他們家窮，只有父親在當地一家小小的制衣廠打工，可這明顯不夠他們家用，他奶奶只好在家里整了塊地方供人打麻將，收點場地費，就這樣供他上學。而他，就在一天到晚的.麻將聲中長大。從小沒有什么人管他，可他卻很懂事，經常去看望外公外婆，當春節時外公外婆給他壓歲錢時，他也一分不拿，而這壓歲錢對他這種窮困的家庭是多么重要呀！生活壓力大了，而他又被麻將聲吵得無法安靜學習，成績自然受到了影響。中考過后，他到了福州，在一所中職校念書。

　　在中職校中，他只是個汽修專業的普通學員。在進入學校的時候，他就感到，他的路不能就這樣走下去，他要改變，決定從此更加努力地讀書。剛開學不久，他就被班主任挑中，當了班長。在第二學年，班上重新競選班長時，他憑借著良好的品德和優秀的成績贏得了同學們的認可，被推舉又一次成為了班長。他有一個夢想，就是考上大學，但他所在學校的學生無法參加普通高考，所以自從上了中職校后，他就一直在尋找一個上大學的機會。就在這時，他得知了一個對他來說天大的好消息：天津有一所面向全國中職校單獨招生的大學，在他畢業那年全省有五十多個名額，他下決心一定要考上。從那時起，他就開始更加認真地攻讀他所要參加考試的科目。

　　高考結束了，在成績出來前，他就決定到工廠里去打工。跟我聊天的時候，他曾說：“這次如果考上了，打工掙的錢就當是攢學費；如果沒考上，這錢就用作下個學期的輔導費，我明年再考一次，一定能考上!”于是，他開始自食其力，跟工人們一樣倒班，用每個月兩千多元的工資一點一滴地攢學費。他的工作十分辛苦，上班時間得站著做枯燥的活，而且經常要通宵上班，非常勞累，可他沒有放棄，因為他有著他的理想——上大學。終于，他收到了大學錄取通知書，他欣喜若狂，迫不及待地告訴撫養他長大的奶奶。自此之后，他更加努力地工作，努力追求他的人生之夢。

　　他是我表哥，一個值得我敬佩的表哥。他出生于一個普通的單親家庭，卻擁有著一顆美好的心與不平凡的精神品質。在我眼里，他一點也不普通。

八年級作文 篇7

　　日暮，如血般的夕陽壯麗地潑灑在遙遠的天際，染紅了朵朵無暇的白云。在白晝與黑夜交替的黃昏，天地間充滿一種神奇的力量。給萬物鍍上最美的色彩。此時的世界顯得莊嚴而博大，此時的自然，顯得寧靜而優美。

　　我踱步在鄉間小徑上，沐浴在夕陽的余暉中，望著那天邊的殘陽，不禁覺得凄美，一股不知從何而來的悲傷從心底油然而生。那不是失去親人時的悲痛欲絕，也不是面對自我時的自艾自憐，而是一絲淡淡的、若有若無的哀愁，雖不濃烈，卻使人迷惘：我為什么而難過呢？我的鼻子酸酸的，有一種想哭的感覺。可那悲傷卻一直壓抑在心頭，不管我怎么想要發泄自己的情感，它依然盤踞在我的心里，揮之不去。于是，我的眼睛干澀無淚。

　　我不禁感慨，怪不得古人：“夕陽無限好，只是近黃昏。”它的確讓人感到無邊無際的空虛：一種好像丟失了什么寶貴的東西，卻又不知道是什么消逝了的`失落。

　　又一天過去了，我的生命有流逝了一天，離死神又踏進了一步。我不禁回憶起往事：我從出生來到這個世界究竟作了些什么？我好像做了很多事，但我又好像什么事也沒做。在我離去的時候，我的親人朋友也許會悲傷，但時間會沖淡一切，世界不會因我的逝去而停止運轉。最終，從我誕生到毀滅都沒能在這世上留下任何印記，我能不悲哀嗎？奧斯特洛夫曾說過：“人最寶貴的東西就是生命。生命屬于人們只有一次。一個人的生命是應該這樣度過的：當他回首往事時，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。這樣，在臨死的時候，他就能夠說‘我已把自己的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業——為全人類的解放而斗爭。’”我不想做一個抱憾而終的人！我要在歷史的篇章上寫下屬于自己的一頁輝煌！

　　最后一抹殘霞沒入了地平線，夜拉上了幕布，皎潔的月撒下清冷的光。收起思緒，漫步在歸途上，我相信明天將又會是一個嶄新的開始，讓我們共同努力吧！

八年級作文 篇8

　　是誰曾在夜間戲耍，掬水捧起皎月，弄花香滿了衣襟。

　　我幻想在千百年前的一次深夜里，一道人影蹲在江邊戲水，享受夜的安詳寧靜。他用雙手捧起江水，月影倒映在手心里。那時的夜空還滿是閃亮的星星，清新的空氣中彌漫花香。

　　是誰曾在春景里巧笑，元是今朝贏了斗草。

　　清脆的小聲仿佛從天邊傳至耳旁，眼前的便有幾個妙齡少女浮現開來，她們說著笑著、趕著早春的喜氣相約同去采桑。那時的生活還很閑適，日出而作日落而息是一天的全部卻充滿著快樂。

　　又是誰曾在日高人渴漫思茶時，敲門試問野人家。

　　一個趕路的詩人，在身疲口渴之時，隨便找了一戶人家，便有婦人或白發蒼蒼的老者微笑著請他進去歇息。一碗涼水入肚燥熱頓失去了大半。那時還沒有大鐵門、防盜門的'建立，沒有生生將人與人之間隔了千里遠。

　　不像現在。

　　不像現在這瞞城市都是工廠排放廢氣的煙囪，汽車尾氣的污染、化石燃料的大量燃燒硬是將那月亮上也蒙了幾層灰。我愛那掬水捧皎月的美景，卻連一方干凈的水洼也尋不見。

　　不像現在人人身上背負的都是壓力，工作的壓力、學業的壓力，讓人連呼吸都覺得困難。一座樓房，百分之八十的家庭不會在九點熄燈，更是會有百分之四十在十一點還燈火照耀著，窗上映出忙碌的身影。日落而息，成了一種奢望。

　　不像現在人與人之間仿佛隔了數道江流，那一扇扇的鐵門將世界分割成無數的空間。我所鐘愛的那人與人之間互相信任的感情還同曾經一樣么？

　　我愛這古詩中的風景：愛那曾清新的空氣、皎潔的月、碧綠的水，愛那閑適的生活，愛那人與人之間最美好的感情。

八年級作文 篇9

　　我很喜歡畫畫，哪怕畫得如同鬼畫符，依然喜愛操縱手里的彩筆，在白凈的紙上涂抹。很多時候，畫的都是夢里的東西，不可能的事物。馬在地上跑，我偏要它在天上飛；獅子本該兇猛，我偏要它像兔子般溫順；蚊子不過芝麻大，在張某人筆下，被加粗放大了多倍，最后變成可以和長毛象比肩的怪物。當我在畫某一件事物時，心總是空靈的，寧靜而祥和，若不是這樣，筆下產物就變得粗糙，甚至很難有神。所謂畫，定然也有靈魂。

　　在很久以前，當我還是5歲大的孩子時，老師就要我們畫畫。某一天，老師念了個類似于小白兔過河的故事，說是小白兔太小，沒辦法過河。幼兒園的老師一字一頓地問：“小朋友呀，把小白兔畫出來，好不好？”那時候簡直是癡呆，老師問好不好，一定要說“好”。

　　提筆的時候，愣了半天，那時字也不識一個，不可能“破萬卷”，下筆自然沒有什么神。歪歪扭扭地畫了半天，終于有了毛坯。且不說小白兔的樣子何其恐怖，河在白兔之下，兔子凌空站著，也不知道在做什么，既然能飛，又哪用過橋？評畫的時候，老師想了半天，終于得出合理的解釋：“那是月兔，那是銀河，對不對？”老師問對不對，我便說“對”。那時，我哪有“銀河”的概念，連“嫦娥”都不知道。

　　當生命有了第一次惆悵時，畫也就像樣些了，至少飛天的兔子不再有，虛幻飄浮的窗子倒多了不少。畫畫，若不是集中精力，便畫得不成樣子，往往集中了精力，又畫蛇添足地多了幾筆，整幅畫就此毀了。

　　小學時，去過一個畫畫班，一共上了3堂課，前兩堂還好，第三堂就挨罵了。那天，老師發了紙讓我們畫畫，我畫完發現不好，便又固執地再畫一張，用的是打印紙，很粗糙的那種。老師拿到畫的時候，先是把它貼到“優秀”那一欄，然后又從“優秀”上撤下來，用報紙包了起來，當著眾位同學和家長的面，說：“大家學習，要用我發的紙，像這樣的紙畫出來的畫，一點都沒有韻味，根本不成樣子。我拿報紙包著，看都不想看。哪個孩子的？下課偷偷給我拿回去，別讓我再見到。這樣的畫，簡直是侮辱人。”我“呼啦”一下站了起來，向外跑去，一路上淚流了一臉，覺得心靈都有了傷痕，羞辱的心情加上悔恨，甚至是痛恨。那個班，我再沒上過。老師本是個很好的人，笑起來也很慈祥，但就沖著他的那番話，我不喜歡他。

　　過了好幾年，才覺得他的話雖然很偏激，可也不是沒有道理。畫是紙的靈魂，紙是畫的肉體，一張美麗的紙，可以造就愉快的心境和清爽的畫面。每次畫畫，總要撫摩畫紙良久，醞釀著筆間的風和影，捕捉著神韻和色彩間的摩擦。一幅畫，能給人美的享受，畫這幅畫的人，更是享受到了心境的語言。

　　上初中前，曾因為幾幅不像樣的畫喜滋滋的，還以為自己有畫畫的天賦。到了初中，才發現畫畫的人多得很，每個人都畫得異常漂亮，叫人贊嘆。可惜美術課，簡直是武打課，這里喧嘩，那里吵鬧，不時有討論的`聲音，破壞了美術所應該有的氣氛。我們的美術老師，每次上課都覺得頭痛，費力地講了幾分鐘，只好布置作業。她有時候走到我的桌子旁，看見我在畫，拿起來看，總是說：“你的畫，筆法上很生硬，甚至很拙劣，但是很有神哩，總有叫人說不出的感覺。”聽到這句話，我是很舒服的，畫得不好，心到就夠了。

　　我過去的同桌，是個家里很有錢的人，整天吃KFC，穿著千元的耐克鞋。叫他頭痛的是美術課，總是完不成作業，畫得比我還難看。某一天，他叫我幫他畫畫，說是有報酬的。我一拿到紙，人就精神起來。在畫的世界里，無言卻快樂，明晰的線條、輪廓、式樣，對我而言都非常重要。當我交上一份自己很喜歡的答卷時，心也明亮起來了。如果畫可以被人肯定，整個心都是歡躍的。我低著眼睛，看他的反應。他沒多瞧，看了一眼，寫上自己的名字，然后打開錢包，拿出了5元錢。我一下子愣住了，厭惡地推開他伸過來的手。畫里付出的情感，不是錢可以買到的，心里，覺得被放了一塊大石頭，異常地沉重。無論多美的畫，在那個人手里，都是沒有靈魂的。

　　我時常想，要是自己是那畫里的精靈，該有多好。因為看畫，可以認識一個人的心，了解他或她那時的感受。我想，畫畫也是心靈的顫抖，比寫作更有韻味。寫是直白的，畫是委婉的，一幅畫，簡單明了，又是一段心聲。

　　放學的時候，我還在想著那5元錢。

　　哪一天，我才能有自己的知音，才能找到一個了解畫 的靈魂的人呢？

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