三年級的作文7篇【優】
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的三年級的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級的作文 篇1
20世紀，一個獨特的個體以其勇敢的方式震撼了世界。她，就是海倫·凱勒。
海倫·凱勒是一個生活在黑暗中的人，小時候的一場大病使她失去了聰敏的耳朵和明亮的眼睛，使她陷進了一個無光無聲的世界之中。然而，就是這個可憐的人，竟畢業于哈佛大學的'德吉利夫學院！她不僅用知識為自己找到了光明，還用自己的一切力量，建起了一家家慈善機構，把光明送到其他殘疾人的心中。
海倫·凱勒在19個月時，被一場高燒奪去了視覺和聽覺，她卻沒有為此把自己打入“無用”的深淵。在安妮·莎莉文老師的幫助下，學會了各種知識，還可以用手語與其他人交談，并且閱讀了很多書籍。又在社會各界的好心人的幫助之下，用知識為自己找到了希望之光。從大學畢業以后，海倫·凱勒為了回報社會，把希望送到其他殘疾人的心中，在全國建起了一家家慈善機構，并寫書、拍電影、巡回演講……在自己地努力和朋友地幫助下，終于給殘疾人帶去了光明。她還被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。
海倫·凱勒雖然是一個盲人，但是她的成就是我們一般人遠遠不及的。是什么使她有這么大的成就？是什么使她找到了光明？是知識！正是知識使她獲得了信心，正是書籍給她帶來了希望，也正是知識給她帶去了光芒。知識的力量是無窮的，沒有人能只靠力量取勝。讓我們去獲得更多的知識，用知識來裝備自己！
三年級的作文 篇2
一天晚上，我突然夢到了自己好像多出了一雙翅膀，在天空中和鳥兒玩耍，自由的飛翔，還不停地和地面上的小伙伴打招呼，夢醒之后，才發現這僅僅是一場夢，但是我的思緒并沒有因為夢醒而結束。
如果我有一雙翅膀，那我就可以自己飛著去上學了，不用媽媽每天辛苦的接送我，由于家里面沒有車，因此每天都是媽媽辛苦地用電動車載我去上學，我清楚地記得，有一次起床晚了，那天還剛好下雪，路面很滑，一不小心我就和媽媽摔在了地上，我基本上沒有受到什么傷害，但是媽媽的腿都磕破了。我要是有一雙翅膀，我就不用擔心上學遲到了。
如果我有一雙翅膀，我就能夠飛到很遠的`地方，飛到很高的天上，去看那里沒有看過的風景，我相信在天空中看到的家鄉一定會是格外的美。我還可以和天空的小鳥交朋友，一起玩耍。
如果我有一雙翅膀，我一定會去一個夢想中的地方，西藏，去看看那里的美景，和那里的小學生交朋友，我聽說西藏的很多小朋友家庭條件不好，生活很艱苦，甚至都沒有書讀，我可以把我知道的故事講給他們聽，好的東西就要一起分享嘛。
如果我有一雙翅膀……
三年級的作文 篇3
王虹同學：
你好！
讀了你的信，我很為你難過，也很理解你此時此地的心情。一個人獨處是寂寞的，失去朋友的日子，也是很痛苦的。真正的朋友，應該相互尊重，相互理解，相互關心。
你信中所說，由于你班里一位同學邀你參加他的生日，因為父母的阻擋，你沒有去成，所以同學們離你疏遠了。以至于當同學過生日的時候都有意的避開你，導致你內心的孤獨和難過。
我想，父母不讓你去有他們的道理。他們認為，小孩子的主要任務是學習，除了學習以外，其他的事情就不應該參加，雖然父母的心是好的，但是他們也沒有想到，小孩子是生活在集體中的，是需要友誼的，所以我希望你和你的父母好好的溝通，得到他們的`支持。
作為你的同學，他們邀請你，你沒去成，會傷他們的面子。所以，你要誠懇的向他們作出解釋。他們一定會理解你的。
做到以上這些，我想父母會理解你，你的同學也一定會接納你，你就不會再是一個孤獨的孩子。
祝你
健康快樂
xxx
10月12
三年級的作文 篇4
我徜徉于黑白相間的世界，獨享書法的魅力。
那天午后，我坐在書桌前，五指握管，輕輕展紙濡毫。此時筆就像一個調皮的小娃娃，捉拿不住，我緊緊地握著筆，眼睛盯著宣紙，一刻也不敢松懈。爸爸便在一旁指點迷津，只見爸爸落筆藏鋒，運筆牽絲，收筆出勾，一氣呵成。每一招，每一式，恰如演練張三豐的太極拳，行云流水，出神入化，心意俱在其中……
這時我手捧司馬彥的《寫字》，開始練習“口”字，我輕輕地豎下來，由于是初學，“口”字，就像剛學飛的.小鳥，搖擺不定，接著慢慢將橫折到位地寫下來，最后將一橫封口，此時，我的秉性和心境開始融入到了跳動的墨跡中，漸漸地，橫、似流水，折射著舒緩的旋律；堅，似青山，昭示著無限的尊嚴；撇、似夏花，散發著縮放的芬芳；捺、似雪花，展示著耀眼的舞姿……
那些字，棲居在黑白的世界中，眼前，或如蛟龍盤旋，或如銀蛇舞動，或如春水泱泱，或如秋山遼闊，執筆流轉間，似乎我在揮灑著絕美的傳奇，順鋒如高山流水，逆鋒如老樹扎根……陪在一旁的爸爸，也不禁說上幾句“孺子可教。”
書法散發著迷人的魅力，我愛上了書法，并全心貫注地練著，似青石，剛勁有力，似柔花，飄逸著美麗。
書法，它，其樂無窮！魅力無窮！
三年級的作文 篇5
克里斯圖書館在新城實驗小學，是新城實驗小學一道美麗又獨特的風景。
第一次走進圖書館，我立刻被那五顏六色的燈光給吸引住了，燈光有紅的、黃的、藍的和白的`，多種顏色的燈光交錯著把圖書館照得更加明亮。書架也是形狀不同，顏色不一，有些是由黃色、藍色和白色三色的長方形書架；有的是灰色的半圓形書架；還有的是灰色的圓柱形書架，書架上刻畫了星星月亮，這些形狀各異的書架給圖書館增添了不少童趣。書架上的書更是琳瑯滿目，品種齊全。有漫畫書、童話書、四大名著等等書籍。我也喜歡這里的座椅，這里的椅子不僅大小不一，有適合低年級小朋友的，也有適合高年級同學的。座椅的形狀不同，有些是圓的，有些是方的，有些是圓弧形的，有的座椅還有靠背呢，還可以轉動，坐上去可舒服啦！
我可喜歡在那里看書了，一坐就是幾個小時，我有時哈哈大笑，有時緊張，有時憤怒，有些難過。我真想每天都去那里看書。
小朋友們你們一定想知道為什么叫克里斯圖書館吧！因為這個圖書館是由一個叫克里斯的外國人資助的，所以叫克里斯圖書館了。
聽了我的介紹，你一定想來這邊瞧一瞧吧，我可以為你做向導噢！
三年級的作文 篇6
剛才我的消息又發了一條提示，說是誰誰誰又贊了我的說說。我想我已經很長時間都沒有發說說了，到底是誰又贊了我呢？懷著好奇的心情打進去一看，可能是某個列表上的好友，出于好奇或者是閑的`無事，訪問我的空間了吧？
其實對于這些繁雜的瑣事，我一向是不上心的。我一直都在玩那些我感興趣的東西，看看豆瓣，玩玩知乎，看看簡書。
其實我知道我生活在一個怎樣的圈子里，而我身邊的環境又處于一種怎樣的氛圍。我說的這種環境不是生活的物質世界，而是一種所處的精神世界，是怎樣的一種狀態。
我們曾經嘗試了那么多次，卻從來都沒有發現這些對于我們來講也有多大的障礙。
可是當我們突然發現這些夢想，對于我們來講都沒有什么特別大的差距的時候，我們就能夠特別清楚的看清楚生活現實給我們帶來的收獲了。
那是生活帶給我們的所有的回饋和報償。
三年級的作文 篇7
外婆念道：“傳說有一只貓，她竟意外的活了101年，他是一只冷酷的貓，所以當第九條命也隨時間將要逝去時，他依然如此平靜，冷酷的他在死前也沒有朋友，因為許多貓都認為她是冷血的動物，他在死前去了一棵樹下，這棵樹是靈魂之樹，死前來到這棵樹下，靈魂可以經過篩選，可以知道來世會變成什么，他用101年的艱苦修行感動了靈魂女神，女神將他變成貓精，雖然保存著貓的本領，但身體已經變成了14歲帥氣的少年，只有滿月夜晚才會變成貓。”伊佐艾聽完外婆講的'故事，問道：“外婆，這個只是傳說不是嗎？”外婆搖搖頭，說：“不是這樣的，因為在我和你一樣年紀14歲時有一個貓精找過我，他是我們班的一個男孩有78年修行，那時我們的關系很好，他說我是這個世界唯一知道這個秘密的人，不過他一直努力偷走滿月一天，因為這樣他就可以成為貓之界守護者，現在他已經是了，經過了這么多年，昨天他告訴了我這個傳說，我告訴給你聽，你也許會有緣見到他，你把這個貓的墜子帶在身上，那個貓精會來找你的，貓精是好人，他會幫助你完成伊佐家族的使命的。”小艾問道：“外婆，我聽懂了，可我們伊佐家族的使命是什么呢？”外婆說：“別的家族都沒有使命，世界上只有伊佐家族有非同一般的使命，這個使命是收集靈魂，其實伊佐家族都有隱藏的魔力，你應該將它釋放出來了，小艾，這個金色海螺就是收集靈魂的容器，貓的墜子可以變成弓箭，你要用這個射死該死的人，咒語是“靈魂女王啊，請賜一部分力量給我吧！”，你聽清了么？”小艾驚訝的說到：“外婆，這樣不是太殘忍了嗎？這個死神又有何區別？用弓箭射死該死的人，用金色海螺傳達指示和收集靈魂，將他們帶入天堂，還要和貓精合作。這要是按您所說那么這件事并不奇怪，可是我做不到，貓精又不來找我。”外婆說：“你睡吧！水晶球告訴我明天你一定可以遇到貓精，你們的長相和性格會有相似之處，你們會合作的很好。”小艾點點頭，去睡覺了。
第二天在學校，小艾聽說轉來了新同學，是個男孩，14歲，金頭發，藍眼睛，小艾有點驚奇了，心想：他就是貓精吧！老師進來了，說：“這位是大家的新同學天王寺漠佐，14歲，漠佐同學，你就坐在伊佐同學旁邊吧！”漠佐走過去，親吻了一下小艾的臉頰，輕輕的說：“我們會合作的很好的。”
小艾頓時呆住了。
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