五年級(jí)的作文(集合5篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
快樂(lè)的暑假一眨眼就過(guò)去了,新的學(xué)期又來(lái)了。現(xiàn)在我們已經(jīng)是初三的學(xué)生了。初三是我們更努力的時(shí)候,初三的學(xué)習(xí)成績(jī)就看初二的學(xué)習(xí)表現(xiàn)了;仡^去看初二,我又奴隸嗎?
別人都說(shuō),要想初三學(xué)得好,就必須在初二的時(shí)候?qū)W好。但是我初二的時(shí)候一點(diǎn)也不認(rèn)真,我的成績(jī)是直線的下降,字還是寫(xiě)的非常難看。而且我在初二寫(xiě)的`那些新學(xué)期計(jì)劃,反思和一大堆證明與決定,我好像一樣都沒(méi)做到。我上課還是不認(rèn)真。到了初二的期末考,我沒(méi)有一個(gè)科目是幾個(gè)的。
我初二的學(xué)習(xí)成績(jī)已經(jīng)非常不理想了,我不知道我初三的成績(jī)會(huì)怎么樣。在初二期末考回去后,看到家長(zhǎng)的表情,非常是難過(guò)。因?yàn)椴恢皇羌议L(zhǎng)不滿意,我自己也不滿意,因?yàn)槲乙蚕敫Α?/p>
就在八月二十三日的前一天晚上,我還在煩惱該怎么辦,于是我終于想通了:我發(fā)誓,在初三學(xué)習(xí)開(kāi)始后,一定要認(rèn)真聽(tīng)課。
我發(fā)現(xiàn)了一件事,原來(lái)要上課認(rèn)真聽(tīng)講其實(shí)非常簡(jiǎn)單,只要不胡思亂想,認(rèn)真聽(tīng)課,學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)上的去。我以前上課人在教室里,魂早就跑到別的地方去了。
從現(xiàn)在開(kāi)始我必須用功了,因?yàn)槌醵钠谀┛甲屛覍W(xué)到了非常多,給了我一次教訓(xùn)。如果我現(xiàn)在不努力一點(diǎn),那么初三還會(huì)再給我一次這樣的教訓(xùn),那個(gè)時(shí)候我可能連高中都沒(méi)得上。
我要向我救救學(xué)習(xí),因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)非常好,體育也超棒。雖然現(xiàn)在的工作是送郵件,但她是最棒的。
在初三的這個(gè)學(xué)期里,我要更加努力了。
五年級(jí)的作文 篇2
生活是一條小河,記憶是一張大網(wǎng),捕捉著生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……最令我記憶猶新的還是那件事,它使我明白了失敗是成功之母。
那還是在我八歲那年的一天,我從陽(yáng)臺(tái)上找出媽媽幾個(gè)星期前給我買(mǎi)的滑板,興高采烈地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,陪我去學(xué)滑板吧。”正在看報(bào)紙的媽媽看著我興致勃勃的'樣子,無(wú)可奈何地對(duì)我說(shuō):“好吧,不過(guò)你可得認(rèn)真學(xué)哦!”“OK!”我向媽媽做了一個(gè)手勢(shì),我們便出門(mén)了。
來(lái)到院子里,那里也有幾個(gè)小朋友在玩滑板。他們的動(dòng)作非常嫻熟,靈活地玩著各種花樣。看到他們滑得這么輕松,我也充滿了自信,滑滑板很容易嘛,相信我也一定能像他們一樣。剛開(kāi)始,我站在滑板上,媽媽扶著我往前滑?墒牵灰獘寢屢凰墒郑捎谥匦牟环(wěn),我總會(huì)摔倒在地。也不知過(guò)了多久,我還是滑不好,我終于心灰意冷了,坐在臺(tái)階上看著滑板,真想一腳把它踢飛出去。媽媽見(jiàn)此情形,知道我已經(jīng)練不下去了,安慰了我?guī)拙,便先回家了?/p>
我想:為什么我總是練不會(huì)呢?是姿勢(shì)不對(duì),還是別的什么原因呢?想到這里,我又重新站了起來(lái),仔細(xì)回想著那幾個(gè)小朋友的動(dòng)作,然后自己站在滑板上不斷地摸索。一次不成功,重來(lái),第二次又失敗了,繼續(xù),第三次……終于,我學(xué)會(huì)了滑滑板。我太高興了,趕緊展示給媽媽看,也得到了她的肯定和贊揚(yáng)。
我為自己喝彩。因?yàn)槲覒?zhàn)勝了失敗,同時(shí)也戰(zhàn)勝了自己。
五年級(jí)的作文 篇3
在情同手足的朋友遇到困難的時(shí)候,我會(huì)毫不猶豫的為她想辦法。
記得上學(xué)的第一天,晴空萬(wàn)里。在上音樂(lè)課前,我們下樓去升旗。大家直奔樓梯,擠成一堆,擠呀擠,。〔缓昧!我摔倒了,摔疼了腿。我只好坐在樓梯上“哇哇”直叫。
正在這時(shí),我的好朋友藍(lán)欣宜出現(xiàn)了,她奮不顧身地跑過(guò)來(lái),親切地對(duì)我說(shuō):“你沒(méi)事吧?”
我難過(guò)的說(shuō):“我在下樓的時(shí)候摔了一跤,這可疼死我了!”
藍(lán)欣宜著急地問(wèn):“那你現(xiàn)在還疼嗎?”
我哭著說(shuō):“當(dāng)然疼了!”
聽(tīng)我說(shuō)完,藍(lán)欣宜立刻伸出雙手,輕輕地摸了摸我的.傷口,在她的幫助下,我勉強(qiáng)地站了起來(lái),對(duì)她說(shuō):“我們兩個(gè)一起去操場(chǎng)升旗吧?
藍(lán)欣宜就扶我,一瘸一拐的去升旗。我感激的對(duì)藍(lán)欣宜說(shuō):“藍(lán)欣宜,你對(duì)我真好,謝謝你今天對(duì)我的幫助。藍(lán)欣宜高興地說(shuō):“你沒(méi)事就好,是朋友就應(yīng)該相互幫助,你說(shuō)對(duì)嗎?”我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭:“藍(lán)欣宜呀藍(lán)欣宜,你對(duì)我這么關(guān)愛(ài),你真是我的好朋友啊!希望我們永遠(yuǎn)都是好朋友,好嗎?”
經(jīng)過(guò)這事我左思右想,像藍(lán)欣宜這樣的同學(xué)就是情同手足的好朋友。像這樣的好朋友如果遇到難處,我怎忍心看著她被人嘲笑呢?
五年級(jí)的作文 篇4
我的家鄉(xiāng)有條美麗的小河,每天都在潺潺的流動(dòng)。
春天的小河是歡快的。小河解凍了,洋溢著滿河的春水,帶著殘留的冰塊高高興興流淌著。每一個(gè)小小的漩渦,都是一片笑意,映著兩岸初春的嫩綠。小河旁邊岸上的柳樹(shù)隨著春風(fēng)翩翩起舞,聽(tīng),小河的叮咚聲好像在給柳樹(shù)伴奏。
夏天的小河是熱鬧的。夏天,我們幾個(gè)小淘氣不顧大人的再三勸告,三五成群的來(lái)到小河邊,脫下褲子鉆到小河里。有時(shí)扎猛子又是豎蜻蜓又是打水仗,翻江倒海,一個(gè)個(gè)像小泥鰍似的,在水里追來(lái)逐去,又喊又叫,玩耍嬉戲,真有說(shuō)不出的愜意。
秋天的小河是寂靜的。陣陣風(fēng)吹起水的.漣漪,打在河邊上濺起白色的浪花。偶爾從河面上試過(guò)一條漁船回蕩起條條波紋。
冬天來(lái)了,在凜冽的寒風(fēng)中小河又變了新模樣。一夜間,在河兩岸,河面上,不知道被誰(shuí)悄悄撲上來(lái)了一層白色的地毯。我們仿佛進(jìn)入了童話世界,到處銀裝素裹分外妖嬈。河面上我們堆雪人打雪仗,到處彌漫著我們的歡笑聲。
這就是家鄉(xiāng)的小河,一年四季都如此美麗,也是我們童年的樂(lè)園。
五年級(jí)的作文 篇5
5月29日,天氣特別炎熱,但風(fēng)力較大,一陣陣熱浪席卷著整個(gè)威海小城。
我放學(xué)時(shí),我突然聞到了一股燒焦了的味道,我不知道這股味道是從哪里來(lái)的,我抬頭四處張望,就嚇了一跳,天空中潔白的云朵被黑色的煙霧籠罩著,巨大的煙霧仿佛一個(gè)爆炸的蘑菇云,遠(yuǎn)處的山上巨大的火舌張牙舞爪熊熊燃燒,整個(gè)山林變成了一片火海……后來(lái)我才知道,是我們威海的仙姑頂山上起火了,一直燒到了幾百公里外的李家夼和里口山。
但是在這次火災(zāi)面前,威海人民沒(méi)有低下頭,通過(guò)前線部隊(duì)和消防官兵的堅(jiān)持不懈,和后方的大力支持,山火一次又一次低下了它高傲的頭。有許多酒店為受災(zāi)居民免費(fèi)開(kāi)放,為受災(zāi)的居民營(yíng)造一個(gè)干凈、舒適、溫暖的環(huán)境;有許多人為前線捐贈(zèng)物資和食品,送出他們的心意……從這次中火災(zāi)我看到了愛(ài)心,看到團(tuán)結(jié),看到了一個(gè)有序的'政府,一支威武之師,看到了眾志成城。
雖然這個(gè)六一我沒(méi)有和小朋友一起快樂(lè)度過(guò),但這個(gè)六一我的感受最深的!六一你要問(wèn)我的心愿是什么,我的心愿是第一:減少亂扔煙頭的不文明現(xiàn)象,第二:讓大火快點(diǎn)滅下來(lái)。第三:讓我們?nèi)巳嗽砸豢脴?shù),共同重建我們漂亮的家園。
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