新聞的四年級作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的新聞的四年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
新聞的四年級作文1
前不久看到一個節目上說新聞聯播現在變得非常有趣，因為風格的改變，兩個主播都有很多粉絲迷上他們。
后來看到播放的視頻，視頻中兩位主播講段子一樣，很是幽默，就像：地球不爆炸我們不放假，一喝一和。新聞報道的方式不再是非常的刻板，嚴肅，而是變得非常的`生活化，風趣。
今天晚上我也看了會新聞聯播，真的發現了很多的不同。
首先是女主播的口紅顏色感覺是那種比較暗紅色，鮮艷的那種，比較時尚靚麗。新聞聯播中針對一些報道不再是一味地口頭表述，念稿子一般地直白的播報，而是針對一些有特點的新聞結合網絡上最新的風格進行點贊分析。
整個新聞聯播的整體風格就突然間變得更加生動風趣，生活化，讓觀眾看起來更輕松覺得很不一樣，最后結束的時候播放竟然是現在早春全國各地的一些航拍風景，很有創意也很漂亮。
今天的新聞聯播的總體風格給我很大的驚喜，看來每一個行業，每一個人不管是什么樣的身份地位都是需要與時俱進。
新聞的四年級作文2
今天下午，我們全班由呂老師的帶領下，進行了一個小小新聞發布會。主要講的是英雄人物和戰爭。
當呂老師說發布會現在開始時，我想大家都很激動吧！
慢慢的到我們組了，我是第一個發布新聞的，我的心就更加激動、緊張了。在我發布時，我緊張的要命，要開始讀了，我大聲的讀著中東戰爭，我的眼睛認真的看著課本，心里卻很緊張。同學們都在認真的聽著。過了一小會兒，我終于讀完了，我巴不得快點讀完呢。讀完了下面的同學都拍著大大的`手掌心，一個勁的鼓掌，我的心里美極了。
我很喜歡小李讀的，因為她讀的很流利，而且很有感情。她一個字讀完另一個字就接了上來，聲音也很美妙動聽。我想“她讀的時候一定不緊張。”我實在是太佩服他了。
小雪聲音有點小，不過她的聲音很美妙，很好，很動聽。孫老師來了，我們都叫她孫媽，呂老師讓孫媽個人拍照，我們大家一致同意。
這次新聞發布會進行相當好，即能讓同學們練習大膽，又可以了解到許多寶貴、豐富的知識。
新聞的四年級作文3
今天下午第二節課，我們班開展了一次別開生面的“小小新聞發布會。”
這次新聞發布會，我們準備的都很充分。小黃向我們講述了一個人因為喝醉了酒，自己開車回家，車門沒關，鑰匙也落在里面了，結果車被偷走了。這則新聞告訴我們：喝酒不開車，開車不喝酒。林適可的'講述讓我們深刻了解了南京大屠殺這個國恥。接著，很多同學上臺講述了自己找到的新聞。真是家事國事天下事，事事關心。
忽然，主持人小黃說：“下面有請小吳同學為我們帶來新聞。”我被“請”了上臺，開始向同學“播報”我的新聞。新聞“播報”完了，同學們當起了小記者，開始向我提問。這時，小應提了一個挨不著邊的問題。很多同學把應安利叫做“十萬個為什么”因為他踴躍發言，幾乎每一個新聞都有他的參與。
后來，谷老師還將小黃評為“發言人，”將小應評為“記者”呢！
經過這次新聞發布會，我們的知識也豐富了，希望谷老師以后多開展幾次這樣的活動。
新聞的四年級作文4
晚上我一個人去理發店理發，我還不敢去叫媽媽送我到門口，媽媽就回家了。
我走進理發店里，我就大聲的對老板說：“我要理發。”我的聲音挺大，我閑雜去買東西、理發都沒有那么害怕。老板說：“坐下，等等吧。”因為三個座位上都有人很忙，所以我坐在靠墻的凳子上，我旁邊都沒有人，我就看電視正在放新聞，我沒想要看動畫片我感覺新聞也挺好看的'。
突然，我聽見電視里有一個男孩子的媽媽嚴重受傷了，受傷后他的孩子獻骨髓給她媽媽，他媽媽不同意，因為孩子是媽媽唯一的孩子，不能讓他的孩子做手術有危險。采訪員問他媽媽，“你后來又怎么同意讓她獻骨髓的呢？”媽媽說：“我兒子說了一句感人的話，是這樣說：媽媽是我生命中唯一的親人，我不能失去你。”
我想，這事太感人了這么危險的故事都敢做，我太佩服他了。我想到我的媽媽，如果她也生了同樣的病，我也會勇敢地救媽媽，因為我愛媽媽。如果失去了媽媽，沒有人同我講話，因為爸爸忙沒人教我做作業、讀英語、彈鋼琴；沒有人送我上學放學。如果我受傷了，沒有人抱我、安撫我。所以我不想孤獨、不想死去、因為沒有人燒飯會餓死。媽媽對我來說太重要了，她是我生命中最親近的人，我不想失去媽媽。
【新聞的四年級作文】相關文章：
四年級新聞作文06-13
（熱）四年級新聞作文06-14
四年級新聞作文[熱]06-14
最新說新聞四年級作文09-29
(推薦)四年級新聞作文14篇06-14
四年級新聞作文[匯總14篇]07-16
四年級新聞作文匯總（14篇）07-16
初二新聞作文03-30
新聞作文初二06-22
新聞采訪作文初二06-27