小學三年級作文【通用7篇】
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的小學三年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
小學三年級作文 篇1
童年是一幅迷人的畫，勾勒出多少動人有趣的故事；童年是一曲婉轉悠揚的短笛，奏出了多少純潔美好的幻想；童年是一束絢麗的茉莉，散發出醉人的'芳香，童年的趣事我們難以忘懷。
回想過去，在一個風和日麗的上午，我的好朋友去找我跳繩，然后我就和她一起去了，我們在那里跳的非常開心，然后她突然說,要不然我們比賽跳繩吧.我又說,當然可以啊.我們的游戲規則三局兩勝,接著我們就開始了比賽,第一局他跳的比我多,我就在想,第一局她贏了,第二局她再贏了,那么我不就沒希望了,所以后兩局對我來說很重要.緊接著,我們又開始了第二局比賽,結果她又贏了,哎,我只好低下頭,因為最后一局我已經沒有機會了,沒希望了，我還要再和她比賽,可是誰也萬萬沒想到,最后一
我竟然贏了,我高興的不得了,可是她已經贏了兩局,我只贏了一局.我想了想,又對她說,你敢不敢后天再和我比一次呢?然后她又說,可以啊,這幾天我在家一直練習，終于到了比賽那一天，我自覺的去找她，我們的規則還是三局兩勝，第一局她贏了，經過我的努力，后兩局我都贏了。
童年是五彩的回憶，童年是金色的記憶，童年里裝著哭聲、笑聲。童年的趣事好像天上的星星，數也數不清。
小學三年級作文 篇2
萬紫千紅的春天快要來到了，萬物一片生機。在這美麗的世界上，朋友，你可曾經想到過那不引人注目的小草。
我家房后有一片空地。雖然地干得裂開了一道道口子，上面的小草卻發出嫩綠的`芽，長出了翠綠的葉，過了幾天，小草也開出了花。
到了盛夏，天干旱的時候，許多花兒都低著頭，嘆著氣。這時，你再看一下小草，就會發現，它們仍然昂著頭，像堅強的小戰士。暴風雨來到時，許多花兒、莊稼都被風吹得東倒西歪，而小草卻牢固的盤住泥沙，挺著胸，像無畏的勇士，任憑風雨的吹打。這時，你就會被它那堅強的性格所感動，所鼓舞。
春天，小草用自己翠綠的身軀去點綴著大地，使春天更加美麗、迷人。秋天，它脫落一身衣服，毫不吝惜地獻給大地，使大地更有力的養育萬物。
啊！小草，你雖然微小，但是，你頑強的性格，卻值得我學習；小草，你雖然不引人注目，但是你的精神永遠鼓舞著我。勇于獻身的小草，我愛你，我要高聲贊美你！
小學三年級作文 篇3
我有一個小伙伴，叫胡怡然。她是我的同班同學，她家與我家住的很近。她高高大大，身穿粉紅色的運動衣，腳穿旅游鞋，齊耳短發，圓臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛。
國慶節前，爸爸媽媽出差，順便帶我到福州、武夷山開闊眼界，我向老師請了一周的假。回來后，趁國慶放假的`時間，胡怡然熱情地幫助我補課，詳細告訴我老師每天都布置了哪些作業，有一天晚上補課補到了九點多，她一點也不嫌煩。
上星期二的下午，我們放學了，走到學校指定的家長接送學生的地點時，我沒有看見媽媽來接我。我想，可能是媽媽有事要來晚了，這時，我心里很著急。胡怡然可能看出了我的心思，就說：“你跟我走吧。”就這樣，我們倆就跟著她的姐姐走了。在路上，胡怡然很關心我。尤其是在過馬路的時候，她怕我走散了，就緊緊拉著我的手。我當時感激地想說幾句好話，可是怎么也說不出來。
我的小伙伴胡怡然就是這樣一位助人為樂的熱心人。她的心靈多美啊！我要以她為榜樣，向她學習。
小學三年級作文 篇4
在的記憶中，有一件令人啼笑皆非的事，那就然而第一次做酸辣魚。
“媽媽，這天想自做一下酸辣魚，行嗎？”問著母親。“當然能夠，正好讓看一看你的廚藝如何！”心想：必須要好好地做，她平常最瞧不起了，這次得讓她見識見識，因為早就在偷師學藝。
說做就做。照著媽媽以前的樣貌，但然而一位從來沒下過廚的人。所以油在哪里也不明白，找了半天，一氣之下把一瓶黑黢黢的玩意兒倒入魚丁。下面好像，好像，好像……接下來到底該怎樣辦？不懂，但放不下架子，不愿向老媽“不恥下問”。
“對，想到了！就應放料酒，料酒然而白色的，對，就然而這瓶。”沾沾自喜地說道。當時可能讓煙熏昏了頭，竟然把整整一瓶料酒全倒入了鍋里。
這下慘了，怎樣辦？對！把白醋也全倒進去。這樣能夠相互抵消。天啊！然后怎樣這么笨，竟然用數學的概念來對付菜。也不管這么多了，一瓶白醋就這樣泄入鍋中。
過了半個小時，的“杰作”出來了，拿出筷子和碗準備就餐。
“媽媽，請品嘗的杰作吧！”“好啊！”
“吐、吐、吐！你做的什么呀？自嘗嘗。”“嘗就嘗！”說。“吐、吐吐！”天啊，的魚這么酸呀！原先開始的'油不然而油而然而醋，媽媽買的兩瓶白醋，一瓶被當料酒用了，另一瓶也被用了。這加起來……“呀！相當于做這條魚用了三瓶醋！難怪這么酸，可真笨了！”后悔地說。“好了，你也別難過了。以后做什么事都別逞能，要虛心向別人學習才對。”媽媽溫和地對說。
想也然而，逞什么能呢，不懂裝什么懂，漫長的人生中虛心向別人學習就會少走許多彎路的。
小學三年級作文 篇5
我最敬佩的一個人是--------我的爸爸，因為爸爸在家里是最辛苦的人了。
爸爸每天七點多就趕去工作，干了一天，下午回來還要給我們做飯、炒菜。
爸爸每天晚上還要去網上學習，他是在聽其他老師講課，每天講的都是如何操作電腦程序。爸爸自己準備了一個小本，每天記錄這個，只要不知道怎么辦了，就會看這個小本來解決。爸爸每天聽課聽到很晚，那個老師講課講到快十二點，爸爸說：“沒事，熬夜沒事。”爸爸這都是為了我，爸爸只要知道怎么操作，然后再教我如何弄，以后爸爸不在家時，我就可以直接自己去查資料，不用去等爸爸回到家之后，在教我怎么操作了。
有時候，我讓爸爸打博文，爸爸總是晚上聽完課才給我打的，第二天早上，我一看，爸爸的眼睛已經很紅了。所以，我要抓緊時間把打字練快點，這樣子就可以不用麻煩爸爸了，自己就可以打了。
爸爸還有的時候，使用自己抽出空的時間來學習做菜，爸爸已經學會超很多材料，比如：麻辣豆腐、雞燉土豆--------看這個，有時候爸爸是抽不出空的，但是爸爸還會給自己找時間來看的.，這個爸爸只看了一個小時，這個時間已經夠多了。
爸爸真是我的好榜樣啊！我要學習爸爸的堅持不懈的精神啊！
小學三年級作文 篇6
一天，我放學回到家里，看見小烏龜無精打采的樣子，猜想它一定是很餓了，就問爸爸：“你是不是沒給小烏龜喂食呀？”爸爸說：“沒有啊。”我想：小烏龜一天沒有吃食，這回肯定餓壞了，我得快點給它點食吃。
看見小烏龜爬在一塊石頭上好像在說：“快點給我點吃的，我快餓死了。”我快步走到小桌子前，從桌子上拿了點兒小烏龜的食，然后又很快地放到小烏龜的`眼前。小烏龜緊緊地盯著食的樣子，好像在說：“我終于有吃的了！”看見食了，小烏龜一下子上前用嘴緊緊地把食叼住，然后一口一口地吞下去。吃完之后，小烏龜似乎還在等待，我猜小烏龜一定沒有吃飽，又給它放了點食，這次還沒有等我把手抽回來，小烏龜已經迫不及待了，開始急切地吞咽。看起來小烏龜差不多已經飽了，可它還是歪著頭看我。我看小烏龜這么可愛，我忍不住又放了點食，它還是吃完了。
吃飽了的小烏龜，完全沒有起初饑餓是那麼無精打采，它的肚子變的圓溜溜的，可愛極了，我覺得小烏龜的飯量太大了，小貪吃鬼啊！
小學三年級作文 篇7
從余蔭山房出來，我們轉到一個農莊，該農莊建在一個山崗上的，有一定規模。也有很多機動游戲，學生都很喜歡玩。
在農莊的一個主要活動項目是野炊，學生在平時難得有機會下廚，更無機會體會二十多年前的煮食情況。野炊中，同學們群策群力，不怕煙熏。班主任也是"冒著濃煙"，深入第一線作指導。師生配合，很快就把菜做好了，試一下，味道也挺可以的！
接著同學開始了最開心的游樂活動！尤其是水上活動。
一天的.快樂，消除了一段時間學習緊張，以更好的狀態，進入期末的學習，可謂有益身心！
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