四年級的作文【共6篇】
在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編為大家收集的四年級的作文6篇,歡迎大家分享。
四年級的作文 篇1
一頭齊耳的短發,一對滴溜溜的眼睛,一張能說會道、經常讓我們笑得肚子疼的嘴巴,他就是我們班的運動健將楊星。
楊星的運動才能不僅在我們班名列前茅,在學校也是數一數二的呢。
在四年級的運動會上,他更讓我們領略到了他的部分不凡風采呢。
就在裁判員哨子的一聲令下,比賽的'運動員們個個你爭我搶的向前沖去。當然,楊星也不例外,像箭一樣沖了出去。不一會兒便遙遙領先,沖在隊伍的最前面。
你猜,最后的結果是什么呢?讓我來告訴你吧!最后,楊星一路沖鋒,奪得了冠軍,為我們班的“榮譽寶庫”里又添上了一份榮譽。
我認為楊星是我們班“保健章”的最佳人選,相信大家都與我有同感吧。
四年級的作文 篇2
我家有個書架,但它在我眼里卻不只是一個書架,而是一位能充實我生活的好伙伴。
我的書架穿著棕色大衣,有四層,分為文學類、科普類、雜志類、課本類。每層都把書按高到低的順序來放。小書架像磁石一樣深深的吸引著我,我幾乎每天都會到書房里找書看,高興時會從書架里抽一本書,郁悶時也會從書架里抽一本。我還會和家人們一起坐在書架旁,一起分享自己的收獲和與感受。我們讀著說著,其樂融融。這個書架充實了我的`生活。
魯迅小說中的孔乙己說:“竊書不算偷也。”對,我和妹妹常常竊書搶書呢,書架旁總洋溢著我們歡快的笑聲。記得那天,我和妹妹不約而同地來到了書房,又不約而同地伸手去拿同一本書,所以,一場激烈的“戰爭”就開始了。我和妹妹搶著那本書(雖然我是姐姐,應該讓著妹妹,但這本書實在是好看,而且我都快看完了,就要看到結局了!),倆人都不甘示弱。最后,還是奶奶上來“勸架”,我們才停止戰斗。
自從有了小書架后,我的學習方便多了。有一次,我因為去參加“創意作文大賽”沒上過數學課,而家庭作業中有好多題目都是要用小數(那天上課教的課程)解決的,我實在不會做。第一個想到的是我的小書架,我趕緊過去,拿出教材全解,細細閱讀有關小數的一頁。看完以后,我胸有成竹,很快就把作業做完了。當然小書架還能為我解決一些生活中的小插曲呢!那次,家里停電了,我做完作業后沒事可干,正想著怎么打發時間,又想到了我的小書架,于是我拿起一本課外書,津津有味地看了起來,竟然忘了電來的那一刻。
因為有你——書架,讓我的生活變得充實,你是我形影不離的好伙伴!
四年級的作文 篇3
中秋節就要到了,家家戶戶都佳節忙碌著。我家也不另外,奶奶準備了很多很多好吃的。可是我卻不幸得了感冒,這是一件多么苦惱的事啊!
早晨起床,一陣涼颼颼的風迎面撲來,我令得瑟瑟發抖,一連打了好幾個噴嚏,鼻子也塞住了,“咳、咳”,完了,完了,扁桃體又發炎了,外加上感冒,哎!煩死了!
其實感冒對我來說并不是什么新鮮事,因為我一著涼,就很容易感冒。但扁桃體發炎對我這只小饞貓來說,是一種巨大的折磨和痛苦。
今天是中秋節,吃得格外豐盛。雖然是早餐,但桌子上早早就擺滿了美味佳肴,啊!海鮮意大利面,加上香濃可口的雞茸蘑菇湯。簡直是美味無敵啊!正當我要好好享用這頓美味時,“咳咳、咳咳”,幾聲響亮的咳嗽聲傳到了奶奶的耳朵里,我一看,大事不好,急忙要把面條往嘴里塞。可是一只無情的手拉住了我。我定神一看,天吶!是。“子杭,你是不是生病了?”“恩—我……,咳咳,咳咳咳”。“你一定感冒了”,奶奶說完,急忙把我面前的'海鮮意大利面和雞茸蘑菇湯換成了饅頭和豆漿。上帝啊!這簡直是天差地別,哎!我只能眼睜睜看著美味說拜拜了。
早餐過后,我開始做作業,可是兩盤美味讓我念念不忘。哎!生病真不好受,不僅不能吃好東西,而且頭暈、疲憊、全身酸痛。
所以大家也要注意,秋天是個好季節,涼爽無比。但千萬不要貪涼哦!不然感冒就會成為你的“好朋友”,讓你痛苦無比。總之,健康最重要,俗話說得好,有個好身體,快樂一輩子!!
四年級的作文 篇4
前幾天,我來到一個朋友家玩電腦游戲。游戲開始時,電腦的畫面一閃一閃的,顏色也變得亂七八糟。我們本能地閉上了眼睛。等待畫面恢復正常后,我們才開始玩游戲。過后我好奇地想:我們眼睛為什么會有這樣的本能呢?這一個問題我絞盡腦汁想了一天一夜,還是沒有想出來。
第二天晚上,我從《藍貓淘氣三千問》上找到了“我們眼睛為什么會有這種本能”這個問題的答案,我真是高興極了。
原來,眼睛里有一層彩色膜,這一層彩色膜能調節光線的光暗度,能使我們的`眼睛受到保護和對光線的敏感作用。
舉兩個例子來證明吧:
例一:在睡覺時一關燈,會覺得眼前很黑,過了一會兒,慢慢地,會覺得眼前浮現出東西來,這整個過程就是眼睛慢慢地適應光線減弱的過程。
例二:在剛起床時,你突然睜開眼睛,會覺得光線很刺眼,但過了一會兒,眼前的事物會清晰起來,這整個過程也是眼睛慢慢地適應光線增強的過程。
如果你愛護自己眼睛,請不要去舞廳等光線一強一弱的地方。保護好自己的眼睛,愿所有人的眼睛都永遠健康,永遠明亮!
四年級的作文 篇5
你們可能希望生活應該是什么樣子,希望社會變得怎樣美好,我呢?希望不要有不守規則的現象發生。
有人可能認為闖一下紅燈沒有什么大不了的,有人可能認為在圖書館大聲喧嘩沒什么大不了的,有的人可能認為在課間休息時追逐打鬧沒有什么,我知道這都是不守規則的表現,你們有沒想過闖紅燈可能會讓你走向死亡,在圖書館大聲喧嘩會影響別人,打擾別人學習,在課間休息時追逐,一不小心就有可能被別人撞倒,有可能骨折!
我給你們講個故事吧。老師說,她以前有個學生急著要上廁所,直接沖了進去,就在這時,從里面也沖出來了一個同學,個子比較高的學生的牙齒正好撞到了矮個子同學的頭,高個子的學生牙齒流了一點血,小個子的同學當時好象沒什么事,可是到了第二天,悲劇發生了,那個小個子的.學生好像得了腦震蕩,他和家長要賠醫藥費。你看不守規則既害了自己,又害了別人。
我們生活中,瞎開汽車,不遵守交通規則的現象還地有發生,行個闖紅燈的現象也時有發生,我們應該正視這些現象,改變我們這些不守規則的習慣。
說實話,很多人各方面的素質有待進一步提高,我希望有朝一日能看見人們守規則的一面。
四年級的作文 篇6
我從20xx班走出來,往前走,20xx、20xx、20xx、20xx……我一直走到了20xx班。進門一看,20xx年的學校呈現在我眼前。
我正要走進校門,只聽“嘀嘟”一聲,校門“說話”了:“請出示證件”,我一頭霧水“啊?什么證件?”門口的保安看出了我是20xx班的學生,把門打開對我說:“這門是證件識別門,只有20xx班的.學生才有的。”我恍然大悟。
我來到操場上,看見了一紅一綠兩個按鈕。我試著按一下紅色的按鈕,“呼呼呼……”一陣冷風吹來(現在正值夏天);我又嘗試著按了綠色的按鈕,原本悶熱的天氣變得清爽起來。原來,紅色的按鈕是自適應冷暖風按鈕(冬天暖風,夏天冷風);綠色的按鈕是轉換環境空氣的按鈕。
我走進了教室里,展現在眼前的是一間沒有老師的教室(現在是上課時間)我走近一瞧,原來,老師在辦公室里講課,同學們用桌上的電腦聽課。回答問題時點擊一下電腦上的“舉手”按鈕,老師就能知道是哪位同學舉手了。如果老師讓你回答問題,桌上的“回答問題”指示燈就會從藍色變成黃色,這時同學們就可以回答老師的問題了。
放學了,我走出20xx班。值日生把門一鎖,教室的窗自動關閉了,燈自動熄了,空調停了。我戀戀不舍的回到了20xx班。
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