四年級作文(精選)
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的四年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文 篇1
我的家鄉岷縣是一個四面環山、風景秀麗、物產豐富的小縣城。
著名的洮河穿城而過，洮水流珠就是洮河的一大景觀。到了冬天，河面上的小冰珠在陽光的照耀下像一串串晶瑩剔透、五光十色的珍珠，遠遠看去，河面光芒四射，無比壯麗。傳說：大禹治水的艱難遭遇，深深的感動了天上一位名叫“奇相”的善良女神，她決定要幫助大禹，要治住那浩浩滔天的洪水，必須要用玉帝最心愛的寶物玄珠，奇相抱著玄珠跳入了洮河，玄珠與奇相的眼淚一起化成了這神奇的洮水流珠。
遠看，矗立在岷縣城中心的二郎山多么雄偉！在郁郁蔥蔥中的正氣亭多么古老！它重檐鐵馬，粗獷雄壯，猶如一位身披鎧甲的將軍注視著美麗富饒的岷州大地，正氣亭背靠氣象萬千的二郎山，面向波濤洶涌的迭藏河，把風景如畫的青山綠水裝點得更加美麗。幾百年來，正氣亭飽經滄桑，經歷了風雨的侵蝕和多次強烈的地震，仍然巍然屹立，如那不老的青山，如那永不干涸的綠水，一同向世人述說著古代岷州人民的聰明才智，一同贊美著古代岷州文化的燦爛輝煌。
城東是一片茫茫大草原，那里地域開闊，視野無限，白云藍天，星星點點的牛羊點綴在這如同綠色大地毯的草原上，“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”，令人心曠神怡，留戀往返。
岷縣盛產當歸，被號稱為“世界當歸之鄉”。傳說當歸是岷縣馬塢鄉一個活潑可愛、心地善良的小男孩所變。因為得罪了可惡的宕昌國王，他被國王殘忍地殺害，為報答岷州人民的養育之恩，他便變成了一束當歸，用自己的身體來解除人民的疾苦。
被稱為文房四寶四大名硯之一的洮硯也產于岷縣，洮硯的顏色各種各樣，有翠綠色的.、墨綠色的、棕紅色的、黑紅色的，翠綠色的洮硯最為真珍貴。洮硯的形狀有方形的、錐形的、圓形的、橢圓的。能工巧匠們在形狀多端、顏色各異的洮硯上刻上喜鵲踏梅、二龍戲珠、八仙過海、蓬萊瑤臺……全國各地的人民通過洮硯認識岷縣，也被我們岷縣勞動人民的聰明才智所折服。
岷縣有燦爛的文化和悠久的歷史，古代就稱為隴上旱碼頭。紅軍曾經三次來岷縣，岷州三千多名兒女參加紅軍，為新中國的建立做出了卓越的貢獻。所以我們岷縣也被稱為紅軍的“加油站”。
我愛我的家鄉！歡迎您來我的家鄉做客。
四年級作文 篇2
教過我們的老師有很多，但是我最喜歡和崇敬的還是我們的語文老師。
我們的班主任姓武，所以，我們就叫她武老師，吳老師長得亭亭玉立，一雙發亮的眼睛，一頭無黑的短發，一看就知道是一個有責任心的老師。我和武老師之間發生過一件事。
記得在上二年級的時候，某一天做課間操，作為一個文體委員，我也應該下樓的，但是，我并沒有下去，因為那天老師布置的作業很多，同學們在下去的時候非常的不情愿，但我心里想了一個壞主意。我想，我給老師說我要上廁所，然后等老師下去以后，我再回到教室寫作業。好！就這么定了，我已拿定注意，于是老師剛下去，我就跑回教室寫作業，剛寫完，我正準備下去做掩飾，武老師上來了，我無法躲避，只好承認。
老師當場嚴肅地批評了我，并免去了我的文體委員的'職務。我的心里一點也不好受，和我關系好的不斷的安慰我，平時不怎么來往的有些人看得出在嘲笑我。
經過這件事以后，我總結了經驗教訓，又重新開始從各方面嚴格要求自己。
過了一個月，老師根據我的表現，讓我官復原職。從此以后，我不在撒謊了，學習也好了起來，我們的武老師從這個角度來說，就是個負責任的老師。
每天看見我們的武老師在辛苦的批改作業時，我心里總是想：武老師不就像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們嗎？
這就是我們無私奉獻，默默無聞的班主任武老師。
我只想在武老師面前大聲說一句：“武老師，您辛苦了！”
四年級作文 篇3
春去秋來，幾轉周折間，又是春寒料峭時，狂風裹挾著鵝毛大雪呼嘯而來。媽媽擔心雪天泥路滑，便讓爸爸來接我放學。4點30左右，爸爸已在校門口站著，一只手舉一把大傘，另一只手拿著一把小傘。見我朝他走去，他忙迎上來，默默地接過我的書包，將小傘遞給我。之后，爸爸轉過身，邁開大步往前走，我緊緊地跟著。走了幾步，他又扭頭，用他低沉的聲音對我說：“雪天路不好，踩著我的腳印兒，會好走些。”我使勁點點頭。這時的我才發現，爸爸走的每一步都如此認真，如此用力——他要留下深深的足跡，讓我平穩地走過。我驚訝，他那雙普通的膠鞋，竟能留下如此美妙的足跡。
走了一段，驀然回首，嗬，地上無數神奇的足痕已經匯成了一條小路！美麗無比的'小路！踏著它，我走得無比平穩，十分安心。爸爸用力地走著踏出完美的痕。他微微地喘著氣，高大的身軀猶如一道堅實的墻。我的眼睛模糊了——在一個靜謐的冬日，一位父親正在將他那深沉的愛轉化成一個連著一個的腳印為女兒鋪設通向遠方的道路。
我走著，盡情享受著爸爸的綿綿愛意，任由思緒輕舞飛揚。爸爸編織的小路是這肅穆的白色世界里的一道亮麗的風景線。我踏著它走向遠方，走得瀟灑，走得從容。
這一串腳印呦，是爸爸沉默的愛，他不似母愛那般細膩柔情，更不似師愛那般潤物無聲，他有的，只是厚重、只是深沉、只是海闊天空般的雄偉博大。
生活是平淡的，但父愛不是，他不會淹沒在城市中，無論何時，無論何地，他都將在熠熠生輝。許多年后，我仍會懷念那個冬日的下午，那條腳印連成的小路，那深沉無言的父愛……
四年級作文 篇4
周日，我同媽媽一起去看望奶奶。見我們到來，奶奶很高興。
奶奶住在老屋，生活很悠閑，后門口種了一些青菜、蔥、絲瓜等蔬菜，成熟了就摘下來炒菜吃，很是滿意。家里煮飯依然喜歡用老灶，用柴火燒出來的飯菜特別香。中午，我吃了兩碗飯，特別是鍋焦飯，我還跟媽媽搶著吃。
下午，我和媽媽一起打掃奶奶的房間。
窗是老式的，打開的窗戶要用木頭支撐著。推開老式的門，我看見一張大棉床，很好奇，就開始打量起這個龐然大物了。“不知道了吧？”奶奶笑瞇瞇地說，“這些老家具你肯定都不認識了吧？大棉床叫七彎亮床，旁邊是五斗大紅櫥、百倉頭皮櫥、茶桌、凳櫥、皮箱、馬桶箱，在以前，這可是最好的家具了。……”這是最好的家具？聽著奶奶的話，我似懂非懂。
回家的路上，我問媽媽：“過去的生活幸福還是現在幸福？”媽媽笑著說：“傻孩子，當然是現在的了，現在吃的用的穿的都比過去不知好多少呢？”是呀，現在我們住的'是高樓大廈，寬闊的墻門、漂亮的屋頂、露天的小陽臺，既寬敞又明亮。房間里是席夢思大棉床、組合家具、電腦桌、真皮沙發等，舒適又美觀。用的方面如煤氣灶、微波爐、電飯鍋、電冰箱等，應有盡有。
隨著時間的流逝，我們的生活越來越好，但是這些一樣樣的老家具卻向我們道出了三十多年的歷史。
四年級作文 篇5
這個暑假我讀了老師推薦的一本書，書名是（小豆芽與大墨公海鮮店）。這本書很好看，里面的故事很幽默。
這本書的大概內容是：有一天，大墨公的孫子小墨來找小豆芽的奶奶，可是他只找到了她的孫女---小豆芽。小豆芽的爸爸告訴小墨，小豆芽的奶奶已經去世四年了。小墨臨走時，小豆芽說；“她也想去小墨家里玩."小豆芽的爸爸同意了。到了車站口的時候，小豆芽看到她的朋友于娜，原來她偷偷的'跟來，想和小豆芽一起去玩。于是，小豆芽，小墨，于娜他們三人就一起去大墨公家了。大墨公的房子上寫著；大墨公海鮮店。進去一看，里面什么海鮮也沒有，大墨公爺爺也不在家。后來，他們才知道，原來大墨公爺爺開的海鮮店不是賣海鮮，是用來幫助受傷的海洋動物的。于娜當時來的時候沒有跟她爸爸說，所以她沒來幾天，她爸爸就把她帶回家了。可是，當小豆芽和小墨找到爺爺的時候，爺爺正在幫章魚檢測。后來，大墨公爺爺因為中了水母的毒去世了。
在這本書里，有很多我喜歡的句子。下面我就列舉幾處：
“海洋人是我們的家人，怎么能拿來當貨品買賣呢？”
天空的顏色越來越淡，海水越來越藍。太陽攀著朵朵白云，越升越高。海水離小屋越來越遠了，把豐盛的食物留在海灘上。~~~
“我是，海，的，兒子，不，離開。海就是，我，的，家。”
我非常喜歡這本書，它告訴我們：沒有買賣，就沒有殺害。我們要保護海洋，愛護海洋動物。
四年級作文 篇6
歌中說：有一中愛叫做放手。
是啊，我放了！但我換來的卻不是開心，是無盡的思念，是無盡的彷徨，是無盡的苦痛。
但，我不后悔，因為你現在或許找到了自己的愛情、幸福。
我不知道那首歌是不是也像我這樣的心境，為了讓自己喜歡的人，能夠找到自己幸福。
我真的好想你，無盡的星空全是你的身影，呼呼的風聲，好似是你在我耳邊笑語。
我現在好想在看看你，哪怕是在遠遠的望著你的'身影，我也心滿意足，我知道這些都是我的奢望
電腦屏幕字字隨著手指的跳動，一個個浮現在眼前，腦海卻是你一幅幅的笑容。
那么可愛，那么溫柔，那么溫馨
你走的時候說我會傷心，其實你錯了，因為我的心在你走的時候已經不在了
無魂的肉體在紅塵中，緩緩的前進，然而他卻不知道前進的路在何方
嬌姐，愿我所有的祝福都能實現，愿你永遠都是那個無憂無慮的女孩，愿你能找到一個比我更會愛你的男孩
風雨飄搖，人間凋零。
笑問蒼天，情為何物？
愿汝人生，幸福無窮。
淚洗面，我無悔此生！
四年級作文 篇7
眼淚在許多人眼中是懦弱的，但它也可能是喜悅的，悲傷的，成功的，失敗的……總之，眼淚的含義遠遠不及人們所認定的那么單一，它總是那么復雜，使人難以捉摸……
上個星期六，語文錢老師借了一節課，專門給我們欣賞《朗讀者》這檔節目，而那期節目的主題詞也是“眼淚”。其中令我最感動的就是著名演員斯琴高娃的那一片斷。她是來歌頌她母親的，她說的母親很堅強，就是在1962年最貧困的時候也未曾落淚。我覺得她母親的這一點和我母親很像。我的父親由于工作原因經常出差在外，要么回來也是凌晨一兩點了，所以經常看不見他，我有時侯甚至把他當作了一個陌生人。
于是我的母親便承擔起了父親的職責，除了正常工作以外，家里的柴米油鹽以及我和弟弟的學習生活全部由母親一個人包攬。經常從超市回來后，母親便扛起一包包的生活用品獨自艱難地上樓。她一個人盡可能地給我和弟弟父親和母親兩種愛。每每看著母親忙碌的背影，我有時真的很想自己變成一個強壯的男生，能幫母親減輕一點負擔，讓母親不再那樣地操勞。
后來在節目中斯琴高娃朗讀了賈平娃的寫給母親的`一篇散文，通過她的深情朗讀，我也深受觸動，似乎也體會到了母親永遠離開后的那種傷感：有朝一日，我終究也會體會到這種情感，我想我到時候可能會崩潰吧！我在心里全力制止想象這些畫面，便終究還是沒能抑制住傷感的淚水，任由顆顆滾燙的熱淚無聲滑過我的腮邊……
不知不覺，下課鈴聲響起，我仰起頭，讓眼淚不再滑過我的臉龐，或許真如我所說的那般，眼淚總是那么復雜，它所包含的真情讓我一直也捉摸不透，那么就讓它伴著我的成長，慢慢地體味吧！
四年級作文 篇8
有一天，小明要出去玩。走著走著，他來到了一棵大樹前，看見一個弟弟在爬樹，還去抓小鳥。小明說：“別去抓小鳥，小鳥會給大樹捉害蟲的。”弟弟不好意思地說：“我記住了。”小明等弟弟爬下來時，他自己爬上了樹。
弟弟很奇怪，等小明把自己的帽子放到樹杈上，當做小鳥的.窩，弟弟這才明白小明是把帽子送給小鳥當窩的。小鳥還唧唧喳喳地叫著，好象在說：“小明，你真好！”
四年級作文 篇9
前幾天，我爸爸由于工作的需要，出差到杭州學習了。他倒很榮幸，但卻苦了我這棵“溫室里的小豆芽”。
爸爸沒出差前，我就像富家少爺一樣。每天早晨，我一起床，爸爸早就為我買好了早點，我只要坐享其成就行了。吃罷早點，我就悠哉悠哉地坐上爸爸的車，不費吹灰之力，轉眼間就到了學校門口。每天放學，我一跨出校門，準會看到爸爸的身影。有時他會一只手拿著我最喜歡的點心或零食，另一只手打開車門迎接我；有時他會給我買好玩的玩具；有時我忘了帶學習用品，一個電話，爸爸就已經把東西送來了；要是遇上下雨天，爸爸就打著傘在校門口等我……這樣的日子誰會覺得不幸福呢？
可是，這個星期我享受不到這種幸福了。爸爸不在家，每天早晨我得自己去買早餐，還得自己坐車上學；東西落在家里，也沒人給我送；放學了，也沒有人來接我，又得自己坐車回家……啥事都得自己做，這種日子可真難過啊！
這一個星期的生活，讓我覺得爸爸不在家真是太難受了，我的一舉一動根本就離不開爸爸。可這樣的日子還得持續一個多月呢！哎，接下來的`一個多月的日子叫我怎么過呀？
我多么希望爸爸的學習快點結束，早點回家呀！但是我們都知道學習是非常重要的，俗話說：活到老，學到老。我總不能讓爸爸半途而廢吧！也許爸爸這次出差對我的成長更有利吧！
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