小學五年級作文優秀(6篇)
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的小學五年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文 篇1
年味是什么？年味是爺爺花了一下午在大灶里蒸出來的熱氣騰騰的豬頭，是爸爸用盡洪荒之力把豬頭拆卸而成的四根香噴噴的大骨頭，是我捧著大骨頭啊嗚啊嗚咬下豬頭肉的鮮美味道！
不過，我最喜歡的卻是奶奶親手做出來的又松又軟又糯的扣肉！ 掀開鍋蓋，奶奶從沸水里撈起一塊塊方方正正的五花肉，放到大臉盆里。肉湯盛起后，奶奶戴好防護措施——頭盔和手套，叮囑我站得遠點，以防油星飛濺。看來做扣肉還是件危險活呢！
火爐里的火旺旺的，很快鍋里就冒起了青煙，奶奶利索地往鍋里倒下半鍋油，等油熟了，奶奶用尖尖的`叉子叉起一塊肉，提起來，小心翼翼地放入油鍋，頓時，鍋里響起了嗤里吧啦的聲音，似乎是鍋里的油正在與肉進行激烈的大戰！奶奶麻利地蓋上鍋蓋，又叉起第二塊肉，送到鍋邊，迅速掀開鍋蓋，把肉又放了進去！“大戰”越發激烈了！鍋里的油爭先恐后地從里面跳出來，我下意識地站得更遠了些。奶奶卻沒有躲避，用叉子叉起第一塊肉，放到一邊的冷水里，肉浸水后，邊皮起了一層褶皺，有點像扣肉的樣子了。
奶奶還在做著扣肉，我在一邊好奇地數了起來:1，2，3……呀，有20塊呢？我們家只有五個人，這么多扣肉吃得完嗎？我疑惑地問奶奶，奶奶笑了:“這些扣肉呀，有五塊是你外公家的，五塊是舅公家的，五塊是小姨婆家的。”“啊？”我沒想到奶奶包攬了三家的年菜，不由有些心疼奶奶了，“奶奶，這樣你不是很辛苦嗎？他們要吃的話，自己也會做的呀！”“可沒有奶奶做得好吃呀！扣肉可是奶奶的絕活，好東西當然要分享給大家呀！這樣，過年才更有味道嘛！”
聽了奶媽的話，聞著越來越香的扣肉，我忽然覺得年味更濃了！
小學五年級作文 篇2
暑假里有很多有趣的事，但其中最讓我感到有趣、讓我感到難忘的事，就是去日照海邊游玩了。
我們來到了日照。一邊吃著零食，一邊"尋找"沙灘。終于找到了，我們丟下零食，迫不及待地奔向海灘。
夢寐以求的大海展現在我們的面前。我們興高采烈的跳到了海水里，打起了水仗。我捧起了涼涼的海水，悄悄地向姐姐潑去，姐姐中了我的"水彈"，我高興地跳著。突然，我發現許多水在朝我飛來，我連忙轉過身，任水灑在我身上。我不甘示弱，拿起水槍抽滿水，對著姐姐亂噴，終于，一場“大雨”下完了。我們玩得不亦樂乎，但是身上的衣服全都濕了。
可是，我們毫不在意，上了沙灘后，迅速地拿出了小鏟子，我對姐姐提議說："要不我們一起來建"大壩"吧！"姐姐滿口答應了，在那之前我已經躍躍欲試了，再看看姐姐，她也期待的看著我。終于，這個"浩大"的工程開工了。我們拿起了鏟子，開始挖洞。我們在大水庫旁引了一條"小路"，讓海水流進我們的水庫，過了一會兒，海水充滿了整個水庫，我們開始便開始加固大壩。我們一起鏟來許多沙子，我把濕一點的沙子先推到了水庫邊上。在就快建好的那一刻，突然間，一股潮水張牙舞爪的向我們快要完工的'大壩沖了過來。大浪里還有一條小小的魚兒，小魚也被潮水沖到了水庫里，在里面孤單單的游著。我突然想起，可以抓只螃蟹跟小魚做伴。
我叫了爸爸媽媽過來，請他們幫助抓螃蟹。我們用水不停的澆著螃蟹的洞，螃蟹跑了出來。他沖我揮動著大鉗子，嚇得我后退了一步。最后我還是用筷子把它成功的抓住，放進了大水庫里。但就在這時，不幸的事情發生了。一個更大的海浪，把我們的水庫沖垮了。小魚和螃蟹都隨著海水回到了自由的世界。
結束一天的游玩，我們踏著余暉回家了。日照的海灘真是讓人流連忘返。
小學五年級作文 篇3
我家有一只小白狗，好看極了。
小白狗的身子是純白色的，沒有一點兒雜毛。兩只水汪汪的眼睛，讓你看了不禁想摸一摸；一只嗅覺性極高的鼻子，無論你丟了什么東西，它都會用鼻子幫你找回來的；你別看它張小小的嘴，吃起飯來狼吞虎咽的'；兩只毛茸茸的耳朵，機靈的動來動去。
當奶奶做好飯時，我們剛坐下，還沒開始吃，就見小白狗像箭一般地沖了過來，沖著它的飯大吃起來。我看了這情形，不禁叫道：“好一個餓虎撲食”。不一會兒，小白狗就吃完了。它抬起頭來，用苛求的目光看著我，好像在說：“主人主人，你就再給我一點食物吧。”看著它那可憐巴巴的樣子，心中便生一計：我裝作若無其事的樣子說：“從今以后都不給你吃飯了。”只見它失望地走開了。它剛走出門，我便高聲叫道：“那是不可能的。”小白狗一聽，急忙跑回來，有津津有味地吃了起來。看著它那副饞樣，我給它起了個名字，叫胖胖。
這就是我家可愛又機靈的小狗。
小學五年級作文 篇4
聽爸爸說螞蟻是團結的，剛開始我不相信但是現在我信了。我們家樓下有好多螞蟻窩。一天，我在樓下玩，一個螞蟻群引起了我的注意，我仔細地觀察，這群螞蟻身體的顏色是呈紅色，腳上長了大約六七根細毛，他們長著六條細小的腿，一個像鉗子似的`嘴，和兩只靈敏的觸角，聽爸爸說它的觸角是用來感覺周圍環境和尋找食物的。還有幾只比其它的螞蟻還要大幾倍，應該是當官的吧。正在這時突然我發現從旁邊又跑來了一只螞蟻，也不知道這只螞蟻向大家說了些什么，這群螞蟻的大部隊就一起朝著一個方向進軍了，好奇的我蹲在地上想看個究竟。原來這只跑來的螞蟻發現了一個毛毛蟲，它是來搬救兵和這只毛毛蟲搏斗的。一群螞蟻和毛毛蟲的搏斗進行的非常激烈。
可以看出毛毛蟲也用盡了渾身解數，他一翻身壓在了很多螞蟻身上，正在這時突然又來了一群螞蟻，把受傷的螞蟻給背進了洞，然后又出來迎戰。最后毛毛蟲終于被這群團結的螞蟻嚇住了，就想要逃跑，結果卻被螞蟻攔住，這下毛毛蟲被團團圍住，進退兩難，再也逃不過螞蟻群了。后來被螞蟻四分五裂，每只背了一塊帶回家。我想：我們人類，為什么連一只小小的螞蟻都不如呢？如果我們的同學之間，也能像螞蟻一樣團結友愛，遇到困難共同想辦法克服，那么，我們的生活會更快樂！
小學五年級作文 篇5
雷鋒，我們很熟悉的一個名字，他是助人為樂的象征。前天，我就當了一回“小雷鋒”。
前天，我值日完后回家。在回家路上，我看見一位老人跌倒在地，而路上的'行人卻各個步伐匆忙，沒有一個人愿意停下來拉一下他。我不禁有些憤怒：這些人怎么一點同情心都沒有啊？老人哪里摔傷了嗎？我邊想著邊趕快走到老人身邊，把這位老人扶起，但這個老人很重，我拉不動，我只好像拔蘿卜一樣-----我先抓住他的手，拉了他一次，他被我拉上了一點，可是還沒等我再次發力，頓時我感覺有股重力往下沉，我們就像拔河一樣，一上一下，然后慢慢的我占據了上風。畢竟，與一場空氣拔河，毫無懸念，最終我是贏家-----我把老人拉穩了，我再騰出一只手推了他一把，他又被我推上了一點，此時我已經有些喘不過氣來了。可是他還是站不穩，于是，我又扶了他一把，他終于站穩了。我松了口氣，苦笑了一下，想到：這位老人真重！
我打量了他一眼：他穿著黑色的衣服，額頭上都是皺紋，頭發都快白了，估計快60歲了。我對他說：“老爺爺，您以后一定要小心！”老爺爺感激地說：“我知道了。謝謝你呀！”我聽了，心里像吃了蜜一樣甜。我忽然覺得幫助別人是件快樂的事情。
前天，我做了一次“小雷鋒”，讓我感到開心，但我沒與爸爸媽媽說，因為我覺得幫助別人是件小事，是天經地義的，不值得夸夸其談。
小學五年級作文 篇6
清風徐徐，秋意漸濃。獨自躊躇在池邊，守望著和我一樣孤獨的一塘殘荷？
夕陽下，斷莖殘葉顯現出無比的幽寂眼前，既沒有“小荷才露尖尖角”的清澈；也沒有“映日荷花別樣紅”的燦爛，只有幾分“留得殘荷聽雨聲”的凄清和幾縷“寒水映殘荷，冷風搖殘枝”的傷感。
秋風拂過。池面泛起漣漪，緊挨著的殘葉發出摩挲的聲響，交織在我的耳際。落日下的這塘殘荷，曾經，荷花有那“出淤泥而不染，濯清泥而不妖”的品性，也有那“中通外直，不蔓不枝，亭亭凈植”的特質。而如今，昔日輝煌無比的一切都隨記憶隱去。眼前，只足一堆殘葉在秋風中搖曳、落日余暉下，這塘枯：千殘敗的葉，荷花，被池水侵蝕，被暴雨擎打，被西風摧殘，被淤泥消融。
眼前此景，不驚感嘆：殘枯的荷葉，為何還死守著這片秋日下寂寞的池塘？是為了曾經的輝煌，還是為了蓮藕的豐腴，或是為了意寓一個遙遠的夢。
盛夏清晨，起了個早，想采擷一絲清新空氣，又漫步到池邊。我停住了腳步，一塘翠綠而碩大的荷葉躍入眼簾。葉片上，一顆顆晶瑩的.水珠在朝陽的映照下閃爍著柔和的金光。在這碧水悠悠之中，綠莖碧葉呈現出無比強盛的生命力。萬綠之中，分布著奇麗的花朵，綻放出可人的笑容。一陣涼風吹來，空氣里縈繞的荷花香沁人心脾。
“斜陽脈脈水悠悠” 風叉掠起，吹動了留在我心底的那塘秋日殘荷，也吹散了我眼角的不解與憫悵。的確，那秋日下的殘荷是失去了奇麗的花，迎風擎雨的葉，但荷花那顆熱衷于生命的心，永不止步，永不停歇。
就在那斷莖殘葉中，我感受到了生命的真諦，靈魂的升華。縱使荷花枯干殘敗，縱使荷花消融于淤泥，但都遏止不了荷花對春的向往，夏的追求，也正是這樣的蓬勃向上的信念，才孕育出春的萌動，夏的輝煌。
再次放眼滿塘綠色，我不禁吟起：落紅不是無情物，化作春泥更護花。
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