八年級作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的八年級作文8篇，歡迎大家分享。
八年級作文 篇1
每到夏天，總會在別人家墻上看見滿墻的爬山虎，郁郁蔥蔥，讓人心曠神怡。望著這片綠色的世界，我不禁驚呆了，多么美麗的風景!
那滿墻的爬山虎像一條奔流不息的瀑布，微風吹來，墻面上仿佛涌動的波紋，層層疊疊，一浪接著一浪。綠油油的葉子飽滿無暇，在風中仿佛一串串的風鈴在晃動，沙沙的聲音就像風鈴清脆的“叮叮”聲，一片蓋著一片，你推我擠，密得仿佛一絲陽光也透不進來。仔細瞧去，葉片翠綠如玉美極了，它們依附著墻壁，向上不斷攀爬，剛抽出的枝葉探起小腦袋，把細絲變成一個個小圓盤，一步一個腳印，向更高峰爬去，從未停止過。當狂風來時，爬山虎又好似一個個斗志昂揚的戰士，你拉著我，我拽著你，團結一心抵御狂風。風兒剛過，它們立刻就放松下來，伸伸懶腰，打起了盹兒。一覺醒來，天剛蒙蒙亮，太陽泛著紅暈，照著葉片上晶瑩的露珠，讓人不由得想要摘下那些綠葉上的'寶石。
爬山虎頑強的毅力讓我敬佩，它們為了自己的生命，不停地努力拼搏，我要像爬山虎一樣，向著自己的目標不斷努力，勇攀高峰!
八年級作文 篇2
畢業，拿著你的畢業證書，笑著滾蛋。
那年，我們還是初一，我們喜歡在桌子上寫滿了青春的誓言：我們在一起上課集體睡覺：喜歡在一起塞著耳機聽著歌：喜歡在趴在陽臺上看著走過的男男女女，并大肆點評一番：喜歡下課模仿老師上課的語言……初一，我們快樂么，快樂！那時，我們天真爛漫，現在，我們卻如此支離破碎。
回想曾經，我們抱怨過，哭過，痛過，我們堅持了，我們的倔強促使我們堅強下去，因為年少，我們沒有想過以后的路怎么走，我們站在那條叫做時間的軌道，奔跑著，真的走到青春的盡頭，我們卻開始后悔。
青春還很長么，或許只有初一才是青春吧，為了中考，為了高考，我們已無別的心思再去做什么了，我們想過放棄，初二的我們真的累，我們已經沒有什么理由繼續堅持，但是我們始終不愿意放開著一切與世無爭，我不忍。
怨恨世間為何如此對待我，怨恨他們為什么給我們帶來一個又一個的不幸，怨恨，怨恨把我們的心牢牢鎖住，我們怨恨地將作業撕掉，拋開作業的`煩惱，面對著我們一個個的做法，老師無奈，家長擔心，現在想想，是否很幼稚。
我害怕畢業，畢業那天，我不知道自己會不會哭，我真的會不舍得么，或許我會管不住自己的眼淚，四年，漫長而又短暫，四年，我們在一起堅持到最后，我可能會哭，抱在一起，讓眼淚隨風飄著。或許畢業后我們回來的那年，也許還會有我們的影子，熟悉的學校，熟悉的班級，熟悉的老師，陌生的同學，看著初一的學生燦爛的笑容，看著一年級學生天真的笑容，我會不會留下眼淚，我不知道。我愛我的班級，我愛的我的學校，我愛我的同學，我愛我的青春，我不愿在這么沉淪下去，畢業還有兩年，畢業，拿著你們的畢業證書，笑著滾蛋。
八年級作文 篇3
我想我應該是個有大腦沒小腦的男孩，說話糊里糊涂，笑起來好像有點停不下來，做起事情不經大腦思考，常常粗心大意。有時候我都不明白我到底在干什么．或者將來到底什么樣的工作才能適合這樣的我，包括現在我也不知道我在干什么，手指敲打鍵盤的速度遠遠跟不上思維的`大腦，太多要寫下來的東西，此時此刻我究竟要怎么辦？在別人眼里我是個凡事都要求完美，很開心很開朗的樣子，沒有煩惱，可是又有誰知道我內心真的好寂寞呢？
18歲來的如此匆匆，我甚至沒有任何準備它就悄然來到我身邊，我不知道18歲的我又是什么樣子，會是很短暫嗎？16歲寂寞，17歲煩惱，我沒有親自去感受他的美因為當我回頭去尋覓的時候，發現的只是他們的背影，也許18歲我不可以再虛度了，不可以再像以前那樣調皮，任性．應該更堅強更獨立．很早就寫好了就是沒有發，不是不想發只是那時候的我沒有到18歲。
八年級作文 篇4
走出教室，看著手上那鮮紅的榮譽上寫著一個“優”字，看著媽媽欣慰又憔悴的臉龐，心里五味雜陳，喉嚨里仿佛有東西堵住一般，說不出口……
那是一次古箏上課的時候，我沒有發揮好，又臨近考級，老師搖了搖頭，吐出的字讓我心里猶如晴天霹靂一般，再-這-樣-你-會-考-不-上-的!瞬間，委屈涌上心頭，淚水在眼眶里打轉，手捏得緊緊的，恨我自己沒彈好，又恨老師潑我冷水，我努力的吸著氣，不讓淚水落下來，心中下著傾盆大雨。
在這尷尬的時候，媽媽沖了出來:"誰說我女兒不會彈好!”老師楞了一下，我用余光掃了掃旁邊的家長，個個眼里充滿著排斥，仿佛在說:"呵呵，我們怎么看不出她會彈好呢，別拖后腿了，呵呵。”我只感覺腦袋嗡嗡直響，但心里有著一股暖流，就是媽媽對我的信任和那句話——誰說我女兒不會彈好!
下半節課，我一直愣愣的，不知道老師在講什么，我也不知道怎么下的課，回家的路上，媽媽問我：”女兒，你會彈好的，對吧?"媽媽的大眼睛一直望著我，似乎能把我看透，我躲閃著媽媽的目光，淡淡的嗯了一聲，我不想給媽媽太多希望，又抱回一個大的失望，回到家后，我就拼命的練琴，從指序到曲子，從形態到感覺都一樣一樣練過去，融入進去，終于，考級那天，我自信的走進考場，又信心滿滿的走出考場，在忐忑的`等待中，考級證書發下來了，我得了個“優”心里有種抑制不出的喜悅，老師，家長都換了一種眼光看我。
回到家，我把好消息告訴媽媽，媽媽欣慰的笑了，笑的是那么燦爛。
如果當時沒有媽媽說的那番話，沒有占據過我的心靈，我想，我也不可能考那么好
我的自信來源于母親，從小到大，大大小小的風雨都替我頂過，我相信我會彈得更好，學習經驗更豐富。
我站的地方沒有雨!
八年級作文 篇5
假如生活是一塊畫板，自信就是畫筆，為生活增添色彩；假如生活是一列火車，自信就是能量，使它不斷向前。生活，因自信而精彩。
因為自信，所以我瘋狂。
自信是動力，它給予我不斷向前的勇氣。在猶豫時，它幫我選擇前進的方向；在膽怯時，它給我支撐的力量。因為自信，我做事風風火火；因為自信，我說話響亮流暢；因為自信，我的生活絕不單調。我瘋狂，我自豪，我驕傲，因為我自信。
因為自信，所以我傷感。
自信是把雙刃劍，自信過了頭便是壞事。就如同考試一樣，因為過于自信，不認真復習，不仔細檢查，結果成為一場悲劇。因為經歷過，所以我明白，自信也要有限度，否則，會適得其反。因為自信，我的生活多了失敗的陰影；因為自信，我做事時多了幾份謹慎甚至顧慮。我傷感，我郁悶，我冷靜，也是因為我自信。
因為自信，所以我樂觀。
每當不如意時，我總是相信自己能挺過去。雖然艱難，但我從不消極，從不悲觀失望。我告訴自己，這不算什么，堅持一下就過去了。因為自信，我擁有了成功的'喜悅；因為自信，我學會了從容不迫；因為自信，我明白了堅持守望。我樂觀，我從容，我堅守，還是因為我自信。
我的生活，因為自信而精彩。
八年級作文 篇6
三天后的中考帶給本來就不怎么活躍的地理課一種更加嚴肅和莊重的氣氛，課堂上的書掩住了同學們的面頰，所有人都拼命地想把像斯堪的納維亞半島和符拉迪沃斯托克這樣長的名字裝進不怎么大的腦袋里。
“同學們，這是我們本學期的最后一節地理課。”講臺上的女老師已經年近半百，慈祥和藹，和有些兇悍的語文老師以及幽默的數學老師比起來，普通的不像話，和我們相處了幾個學期，我連她的.名字都不記得，“今天我要感謝一些人，”陸續有幾個成績好的同學放下書本，似乎“表揚”這個詞生來就是為他們而設計的，他們得意洋洋地仰著頭，期待著老師即將出口的表揚。
“我在這個年級里，要教六個班，每個班都有很多學生，我不可能記住所有學生的名字，所以，首先我要感謝的，是我們班上我能叫上名字的一部分同學，這些同學成績雖然不出眾，但是在課堂上的一些表現還是讓我記住了你們。”很明顯說的是上課愛調皮搗蛋惹人注目的搗蛋鬼們，搗蛋鬼們放下書，聽老師講，班上還是有些成績中等的同學埋頭看書，不理會學習之外的事情，老師并不在意這些同學有沒有認真聽，“如果沒有你們，地理課會枯燥無味。其次，我要感謝一些我叫不上名字的同學，”那些成績中等的同學也終于放下了書，聽老師講，“你們成績不差，上課又聽話，所以平時我很省心地忽略了你們，也正是感謝你們的讓人省心，不然老師可真是要累死了，”班上幾個搗蛋鬼拖長了腔調怪怪地笑了幾聲，“你們成績不差，如果一個班級的整體成績要提高，你們才是主要的大軍，所以，雖然老師平時不怎么注重你們，但是你們一直是老師心中的好孩子。”成績好的同學眉頭越皺越深，似乎在猜測老師葫蘆里賣的什么藥，居然最后才表揚一個班里成績最出眾，最優秀的學生，“最后，我要表揚的是班上成績好的一些同學，正是由于你們，一個班才有好的氛圍，好的環境，那些成績不怎么出眾的同學和平均分的差距也必須由你們的分數來補齊。”老師頓了頓，環顧全班，幾乎每個人都在抬頭認真地聽老師說話，“今天老師說這些，只是想告訴大家，一個集體里，所有的人都是重要的，沒有重要與不重要之分，沒有成績不好的同學，成績好的同學的成績也體現不出來，沒有成績中等的同學，一個班都要老師操心，沒有成績好的同學，這個班的整體分數就上不去。將來走入社會，大家會明白，一個社會是一個集體，每個人都是不可或缺的一部分，他們就像一個機器上的小零件一樣，看似不起眼的零件如果缺失，也會造成不可估量的損失。一些同學會因為自己不出眾而自怨自艾，其實每個人都是重要的。一些人覺得自己十分重要，其實有時候缺了他也不會怎么樣，地球會自轉，太陽會東升西落，六大板塊會繼續運動，今天我跟大家說這些，是要大家能更好的認識自己，明白自己的價值，不要高估自己，更不要低估自己，找準自己的位置，才能在這個位置上更好的發揮自己的潛能。”
最后環顧全班，所有人都聚精會神地聽著這次講話，下課鈴響了，老師在全班的注目禮下，緩緩走出教室。
這是初中的最后一節地理課，卻是我們人生的第一課！
八年級作文 篇7
每一個下著雨的夜晚，我都會靜靜地靠在窗前，任憑微風掠過臉頰，享受被雨點撫摸的滋味。然后，一個人，默默地，回味……
那是一個寂靜的夜晚。
林蔭道上，我正和分別多年的朋友談心。我們說笑，打鬧，回憶著幾年前一起玩耍時的點點滴滴。偶爾，我們彼此的眼中都有淚光閃現。也許，是分別太久了，一時間的相聚，竟讓我們找不到能互相溝通的話題。無奈，我借著天黑的理由說要回家，想擺脫這個尷尬的場面。意料之外的是，朋友好像是猜中了我的心思，很爽快的答應了，只是，她說要送我回去。沒有猶豫，我點頭答應。或許，這是最后一次了。
突然，天空劃過幾道閃電，接著就是浩蕩的雷聲。
下雨了。
毫無預兆的大雨，讓我們猝不及防。自然，身上的衣服也全濕了。不知為何，總覺得這雨水透頂的涼，涼到了心里，還在不斷蔓延。不可否認，我只想早點脫離這種境地。也許正是因為我的急切和忘乎所以，才造成了不可挽回的悲劇。
雨，下得更大了。
我的心里就如同有一團火焰在燃燒，和這傾盆大雨構成了鮮明的對比。我越是急切，這雨好像就越是下大。此時的我，就如同是迷路的孩子，左轉，右轉，只希望找到一個有光的地方，可惜最后，還是落入了黑暗的不歸之途。
終于，我忍不住了，拼命的`奔跑著。似乎只要永不停歇的奔跑，就一定能離開這里，回到有家的地方。不知是跑了多久，我看到了一個十字路口。興奮？高興？不知用什么詞語來形容我現在的心情。腦海中一閃而過的念頭，讓我加快了奔跑的速度。就在我以為到達了彼岸的時候，身后卻傳來了響亮的剎車聲。那一剎那，我的腦海突然茫然了。
世界，安靜到空白。
明明沒有太陽，卻折射出刺目的光芒。
灼燒眼睛，直至疼痛。
眼淚無法遏制地滑落臉頰，絲絲悲傷蔓延到每一根頭發，細細密密的籠罩整個心臟。
不愿相信，不愿明白。她就這樣離我而去，什么也沒有留下。
以后，再也沒有人和我訴說心事……
再也沒有人在我傷心的時候說笑話來逗我開心……
再也沒有人會傻到陪我一起罰跑操場……
再也，沒有人……
也許，命運就是這樣無情。可是，人卻有情。
輕輕的一縷微風，吹亂了我的思緒。回過神來的時候，臉上，早已布滿了淚水。
不想再失去，不想再分離，不想有那么多的難眠之夜。
八年級作文 篇8
春蠶不知咀嚼了多少苦澀的桑葉，最終才吐出了光亮柔韌的絲。然而，也只有攀登者的足跡才能給大山留下深刻的印象。
不經歷點兒風霜雨雪，怎能遇見彩虹?不嘗到酸、咸、苦、辣，怎會嘗到甜頭?不辛勤采花粉，怎能采得百花釀成蜜?不懂得堅持，哪會知道什么才叫真正的成功?
今年，我們學校參加鎮運會運動員的'名單上，竟有我這個體育素質較差的人。當時，我大吃一驚，校長是哪只慧眼瞅到我這個人的啊?訓練開始了，我更是對自己沒有信心，心想：到時候，練著練著，校長一定會讓我退出的，我只需現在湊個數就行了。
可沒想到，最終我被選為了跳高、跳遠的運動員，沒辦法，我只好“奉旨行事”。
起初，我對自己根本不抱有希望。但后來，在校長批評我不認真練習后，我十分不服氣，心中抱怨到:我明明已經盡力了!還嫌我不夠好!于是，我便帶著怨氣，沖向踏板，一躍而起，跳入沙坑。沒想到，這一跳卻深得校長夸獎。漸漸地，我對自己充滿信心，努力練習。跌倒了，不怕，站起身來，重新向前;跳高時，跳不過去，桿子掉了，沒關系，扶起桿子，重新開始。
終于，一向體育較差的我，在鎮運會上，大顯身手，獲得了自我認為不錯的成績!
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來!風雨過后總會見彩虹的
【八年級作文】相關文章：
八年級作文01-24
八年級作文01-24
八年級作文01-24
八年級作文01-24
八年級作文01-24
八年級作文01-24
八年級作文01-24
八年級作文01-24
八年級作文01-24
八年級作文01-24