五年級的作文7篇(薦)
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的五年級的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
今天早上，我心情特別不好。到了學校之后，同桌不小心把我的課本撞到了地上，這件事情就像點燃了我的導火索，我火了，回撞了她一下，她正在寫字，字寫歪了，她罵了我一句。
我一聽，火冒三丈，轉過身來命令她：“把我的書撿起來！”沒想到她根本不理我，一點都沒有給我撿起來的意思，更不要說表示歉意了。她不屑的表情立刻激怒了我，我氣急敗壞地抓起她的鋼筆使勁摔在地上。就這樣，一次“世界級”的爭吵大戰開始了。
同桌氣得臉都紅了，“你這是故意的！”她邊說邊哭。我簡直要氣瘋了，明明是她先撞了我的書，還不給我道歉！這時，老師走了過來，她立刻“惡人”先告狀，只說我摔她鋼筆的.事，壓根沒提是她先撞了我的書。老師沒聽我解釋，立馬判我下午給她賠支鋼筆。老師走后，我生氣地說：“我就不賠！”就這樣，吵完后，我們誰也不理誰地度過了一上午。
就這樣，終于熬到了放學。一到家，我就委屈地把這件事告訴了媽媽。本來想讓媽媽安慰我一下，可媽媽把臉一沉，說：“盡管是你同桌先撞你的書，你也不能摔她的鋼筆！你是個男孩，心胸要寬廣，不能斤斤計較！”聽了這些，我很后悔。下午，我帶了一支心愛的新鋼筆賠給她，可是，我同桌卻堅決不要。我們互相道了歉。從此以后，我們再也沒有紅過臉。
五年級的作文 篇2
我出生于一個普通的家庭里，在這個家庭里，說不上幸福，也談不到冷酷。因為有我這個半惹人歡喜，半惹人生氣的小孩子。
在我的眼里，我老爸是個雖不經常笑，但很和藹的男人，我老媽是個愛嘮叨的女人。
先來說說我老媽吧，她每天都嘮叨，一逮到“漏洞”就嘮叨，在談話時也嘮叨，做錯事后更會嘮叨，嘮叨就好像成了她生活的一部分。
我還記得一個星期六，那天媽媽和我坐在三輪車上回家拿書準備去上補習班，一路上我也沒說多少的話，全是媽媽的嘮叨聲嘰里呱啦的講了一路。比如說：今天上課好好聽老師講啊，做題目時要認真動腦。想都想煩了，有幾次我左耳聽，右耳出。媽媽嘮叨完了，可我什么也沒聽進去。結果媽媽朝我看了一眼說：“學習是自己的事情，又不是家長的`事情，你可別愛聽不聽吧。”
哎，真是的。我越寫越煩，還不是因為我老媽老嘮叨！還是換成老爸來寫吧。
我老爸在平時的日子里不愛笑，但要遇到非常好笑的事情，也會笑笑。但不是開懷大笑，所以我爸的笑點就一直很高。可是，他說話的口氣中一點兒沒有冰冷與高傲，而是很平常語氣，有時候，還會露出關心、驚訝的神情來。
你說我的家庭平常不？
五年級的作文 篇3
小孩子最喜歡的節日莫過于春節，春節期間，除了好吃好喝，最令人興奮的便是收到壓歲錢。然而隨著時代的發展，不少壓歲錢都已經變了味道……
過年期間，孩子們在不少論壇、貼吧異常活躍，發表的帖子無關新年祝福，取而代之的則是自己壓歲錢的數目。，不看不知道，一看嚇一跳。孩子們的壓歲錢數目少則幾百元，多則上萬元不等。有的孩子情緒低落，稱自己的'壓歲錢還不夠別人的一般多；有的孩子喜上眉梢，稱收到的壓歲錢過萬，可以在小伙伴之間大出風頭了。
這樣的帖子讓不少“明白人”感到無奈與頭疼。時代在發展，思想在倒退。孩子們已經樹立了錯誤的價值觀，壓歲錢在他們眼里已經變成了自己大肆炫耀的工具，其本質早已被淡忘。這難道不是現代社會發展的一種悲哀嗎？
而在城市白領中，興起了給父母壓歲錢的新民俗。一些大學倡議學生給父母長輩送上一份特殊的“感恩紅包”，如親手制作的小手工、用自己的打工錢買到的小禮品，或者是有一份代表著努力的成績單等。不在貴重，有心意即可。
對于這種現象，不少人拍手稱贊。認為這是感恩父母長輩，弘揚社會正能量的新方式。雖然很少聽說子女給父母長輩壓歲錢，可壓歲錢的本質卻在這種行為中真真切切地表現了出來，這難道不應該被我們大力發揚嗎？
青少年作為祖國的未來與希望，更要明辨是非，大力發揚社會正能量。不再被眼前的浮華利益所迷亂雙眼。
少一些虛榮與炫耀，多一些新意與真誠。讓思想隨著時代一起前進。
五年級的作文 篇4
悄悄地悄悄地秋姑娘邁著輕盈的步伐來了！她像是一位畫家又像是一位魔術師像一位插花的少女又像是一位懂得孩子心思的大姐姐……
秋姑娘來到了田野農民們看見了嘴角不禁掛起欣慰的笑容。秋姑娘像變魔術一般將沉睡的糧食們喚起它們開花結果原來十分冷清的田野里現在長滿了豐收在望、長勢喜人的.莊稼。當人們正要稱贊秋姑娘時她悄悄地走開了。
秋姑娘來到林海她取出顏料盒在林海中灑下一片繽紛色彩使碧綠的樹葉變得通紅。漫天飛舞的落葉使茂盛的林海立刻失去了生機變成光禿禿的枝條。正當人們為這嘆息時一群天真可愛的孩子跑過來在落葉上玩耍一片片落葉被拋向空中。孩子們笑著、吵鬧著。秋姑娘回頭一笑便走開了。
秋姑娘來到了花園里她見到花壇里百花凋謝十分傷心。于是她輕輕地揮了揮手花壇里竟奇跡般長出了鮮艷的菊花。菊花種類繁多絢麗多姿。它們像炙熱的火球奪人眼目；它們像美麗的少女婀娜多姿。一陣陣沁人心脾的花香或濃或淡的飄向四方。片片楓葉中不時地飛過一群群人字型的大雁。
呵可愛的秋天。
五年級的作文 篇5
星期六下午，我到小伙伴家里玩。我們玩著玩著覺得沒有什么勁頭了，我就提出大家去抓鳥，大家都同意了。于是，我們就拿起了籮筐、木棒、繩子等物品蜂擁著跑到剛剛收割好稻子的田里。
來到田里，我把籮筐撲倒放在田里。然后，我用一根木棒把籮筐頂了起來。再用一根繩子把木棒捆住。我拿住繩子的一頭慢慢地走向遠處的一個稻草堆后面。接著，我讓一個小伙伴拿了一把稻谷走到籮筐前面，把稻谷撒在籮筐底下的地上。然后，我讓他迅速回到我的身旁躲了起來。我們都耐心地等待著。
不到三分鐘，一群小鳥飛來停在附近的`電線上。過了一會兒，我看見兩只小鳥從電線上面飛了下來。它們似乎看到了地上的稻谷。它們來到籮筐邊上，吃起了落在外面的稻谷。兩只小鳥很快就把外面地上的幾粒稻谷吃光了。接著，它們就向籮筐底下跳過去。一只小鳥來到了里面，響亮地叫了起來。它好像在招呼同伴快去吃稻谷。另外那只小鳥迅速走了進去。我用力拉動繩子。籮筐立刻倒了下來，把兩只小鳥全都罩住了。
大家高興得笑了起來。我立刻跑過去把小鳥捉了出來。這只小鳥剛剛被我捉住了翅膀，它立刻轉過頭來往我手上啄了一口我覺得手上一陣痛立刻松開了手。那只小鳥乘機飛走了。接著，我把另外一只小鳥又抓了出來。那只小鳥很乖，它沒有咬我。可是，我看到它的眼睛里面充滿了淚水，好像在乞求我放了它。這時，我又想起了老師對我們說過的要保護小動物。于是，我便放了它。
小鳥重新回到了藍天，自由地飛翔著，好像在為我表演節目，來感謝我放了它的恩情！
五年級的作文 篇6
孫老師是一個有很強責任心的人，她不但從一年級就開始教我們積累古詩詞和古文，還很重視作業情況，別的老師很少批單紙作業，而孫老師卻一項也不放過。下面我就給大家講講。
記得那是半年前一個陽光明媚的下午，我媽給孫老師打電話，說我作業寫得很慢，請老師幫忙想想辦法。老師聽后批評我寫作業磨磨蹭蹭，邊寫邊玩，并讓我每次寫完作業都給老師打電話。從那以后，我便天天給老師打電話，改掉了磨蹭的習慣。
孫老師不但對工作認真，而且總是以各種方式啟發學生，讓學生喜歡文學，搞點兒文學創作。
記得有一次老師講《“精彩極了”和“糟糕透了”》那一課，主人公寫小說受到媽媽的表揚和父親的批評時，老師就要我們也試著寫寫小說。周梓煜首先寫小說，當他把那“稚嫩”的小說給老師看時，老師高興極了，不但沒說周梓煜寫的小說寫得不太好，反而夸了他一頓。我也寫起小說來。在老師的鼓勵下，我的小說由“稚嫩”漸漸成熟，受到了同學們的好評，成了班里有名的“小作家”。
我是一定不會忘記孫老師的`，今天，我會為有這樣的好老師感到驕傲。明天，讓老師為有我這樣的學生自豪。
一句俗話說得好：十年育樹，百年育人；插柳之恩，終生難忘。
五年級的作文 篇7
20xx年初，一種名叫“甲型H1N1流感病毒”降生了，它率先降生在了一個墨西哥小男孩身上，小男孩一傳十、十傳百、百傳千、千傳萬……許多國家的人民都被傳染了。
起初，我暗自高興，幸虧中國境內沒有被感染。可惜好景不長，中國的成都和北京率先被一群回國人員惹上了！接著，多座城市的疫情迅速蔓延，整個中國多個地區也被惹上了！人們驚慌了，衛生部門高度警惕，提醒人們注意預防，中央和地方電視臺各大媒體天天都要播放流感病例新增人數和治愈人數。
記得那是七月份，我正準備去杭州參加作文比賽，當到了“萬事俱備，只欠東風”的'時候，一陣“西北風”呼啦啦地刮了過來——大賽組委會得到教委通知，今年各地不準組織人群聚集的大型活動！作文夏令營活動被取消了！我的心一涼，火冒三丈，想：啥流感啊，偏偏這時候來，我的獎懷、獎品啊！美麗的人間天堂啊，全沒有了！我憎恨這個惹禍的流感！
接著，甲流更加猖狂。九月份，它到咱學校里來了！因為甲流，我們同年級的四班有多個同學咳嗽、發燒，終于全班被迫停課，跟他們班同樓層的班級也相繼停課。我驚出了一身冷汗，甲流就在我的身邊！我害怕起來了！
因此，我們學校大規模地測體溫，每天查五次，并將體溫填入表中，上報教育部門和衛生部門，學校花了巨資買了5個紅外線測溫槍，每天早上在校門口檢查學生體溫，如若發現體溫超過37.5度的，就被拒之門外！這還不夠，學校要求我們早晚在家里測兩次體溫，搞得同學們人心惶惶。除此之外，媽媽天天讓我吃預防藥：如板藍根、抗病毒沖劑之類的。
衛生部門高度重視，積極研制甲流疫苗。現在疫苗研制成功，正分批運往疫區，我一定積極配合注射流感疫苗，不怕疼痛。
我想：今后一定要堅持鍛煉，提高自己的抗病能力，將 甲流拒之體外。
唉，你說，這些不都是流感惹的禍嗎？
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