六年級年的作文3篇(集合)
在日常生活或是工作學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的六年級年的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
六年級年的作文 篇1
清晨的校園,聲音漸疾,微風吹過,花枝垂首。
一萬片桃花,如輕盈下墜的蝴蝶又如黯然飄斷的歌聲,從枝頭輕輕的滑落,或許它并不想落,卻身不由己。孤單的身影,劃過了驚心,折斷的翅膀,尋覓來時的痕跡,每簇綻開的心思因穿越過往已支離破碎。
紅色的'桃花落了下來,粉紅色的桃花也紛落如雨,白色的桃花還是話苞兒,正在隨風輕晃,包含幾顆晶瑩的流連,發出心靈恐慌的夢囈。
春天,這就是春天,永遠是這樣的古老而一成不變,落花有意,流水無情,歲月了無痕跡,輕啟時間之門,喚醒遠古的氣息,漫溯生命的源頭,看見的熄滅了,消逝的記住了,而一枚枚的跌落桃花盡沉重得讓人無從翻閱,無法卒讀。把生命的童話留給了一個無言的春天,冥想一段十八里相送的纏綿;一首《題都護南莊》的凄美;一曲《葬花吟》的如泣如訴;
消逝,這就是消逝,這就是消逝了的曾經的美,一切都是這樣美卻又略顯倉促。來不及多想,來不及多看,一年年,多少繽紛安靜的離去,穿越了千百輪回的花開花落,這么固執地從我低下下的眉梢邊掠過,帶著一絲絲不易覺察的掙扎,怦然掉進我蕭瑟的心中,把我生命的綻放與凋零合為一體,開出一個靜止的美麗,等待一雙晚歸的手伸來!
六年級年的作文 篇2
又是一年的冬季,寒風吹在身上刺骨,屋面上積雪,地面上冰得溜光,除去上班的人們,讀書學習的同學,其余的人們都坐在家里看電視烤火。
冬天里的火是多么溫暖,人見人愛,特別是山區農村更有一番風味。我記得去年春節期間到外婆故鄉,那里家家戶戶都有一盆木炭火,全家人都圍著火盆伸手烤火取暖,全身熱呼呼的',如果餓了的話,還可以將儲藏地窖中的紅薯取出來放在火爐熱炭中烤熱。吃的時候,剝皮,露出紅通通的,聞到香味口水直流,吃到嘴里甜滋滋,吃了還想吃。火盆不但能烤紅薯,還可以烤許多農村食物,味道真是叫人回味無窮。
可是現在城里人都享受不到這烤火的趣味。什么都是電器化,烤火用烤熱器,房間里有空調,床上有電熱毯方便快捷,但是缺少了那種最原始烤火的快樂氣氛。
如果兩種烤火方式任我選擇的話,我會選前者,因為我喜歡火盆取暖的原始生活,特有野餐似的快樂。
六年級年的作文 篇3
窗外的風景像電影一般快速地“更新”著,每一副圖畫都有著獨有的美麗。也許,那是一朵嬌艷的鮮花;也許,那是一株嫩綠的小草;也許,那是一棵挺拔的大樹……來不及細細咀嚼這一處的風景,便像雨后七色的彩虹一樣——轉瞬即逝——是不是美麗、美好的事物,就像彩虹一樣,只好存在自己的回憶里……
車內的寂靜,讓我想起了曾經的時光,那個時候,我們總是在彼此的耳邊說著悄悄話,校車上洋溢著我們的歡笑聲……不知不覺,我的嘴角便微微上揚了,也許是因為那孤獨的風景觸動了如今我那孤獨的心,我想哭,無意中,我看見了對面那個熟悉的身影——那便是我的媽媽。
媽媽似乎看出了我的心事——我的心事,總是寫在臉上。這是我第一次離家,第一次住校,第一次經歷悲歡離合——我離開了我的`家人,和我“昔日的”朋友。
公車到了一站,但是還不是我們要到達的目的地,這一站,對我來說,已經很遠了,而下一站,又會是哪里呢?我的媽媽趁這個時候坐在了我的身旁,我一開始有點兒詫異,媽媽對我笑了笑,親切地問我:“肚子餓不餓啊?要不要吃點東西?”說著,她便在包里拿什么東西。不知道為何,那時的我,似乎說不出話來,我輕拍那雙為了這個家變得粗糙、溫暖的手,搖了搖頭,也許,這便是一種——無法用文字詮釋的心情與愛。我們之間沉默了許久,我漸漸地沉迷于車窗外的“風景”。媽媽突然對我說:“你到了那兒,不要太想家,要好好學習,適應些日子就習慣了,一個學期就可以回來一次了,到時候我會讓爺爺奶奶去接你,如果你想我們了,就和老師說,打個電話給我們,要是缺什么,就和爺爺奶奶講,有什么事情不要瞞在心底,說出來會舒服些……”剎那間,我感到一股無名的幸福感,可是,幸福中有多了幾絲憂傷,一個學期,也許對于時間來說很短暫,但是對于與親人分別的時刻,是多么的漫長……我點點頭,沒有說什么。到站了,一切都準備好了,媽媽離開后,我一個人回到我的“新家”,整理好行李后,我便躺在床上,閉上了眼睛——我真的太累了,太累了……我的眼淚像斷了線的珍珠一般滾滾落下,瞬間,我感覺自己好像不能夠呼吸了,心痛的我恨不得挖掉,我拼命地捂住自己的心口,到底是什么,會讓我如此心痛?“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全,但愿人長久,千里共嬋娟……”我知道,短暫的分別,努力地學習,便是換來一生的幸福,寄于明月與我的思念——親愛的媽媽,我一定會加倍努力,學會咀嚼新的風景,才會擁有明天美麗的彩虹……
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