(經(jīng)典)六年級(jí)年的作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)年的作文 篇1
自從升入初中以來，我的主要科目的老師從原來的四個(gè)變成了七個(gè)，可說真的，在這七個(gè)老師中，以我孩童天真的眼光來看，我還是最喜愛我的語文老師。
我的語文老師姓周，名慧君。為什么喜歡，還是要從她給我們上的第一堂別開生面的語文課說起。
那一天，當(dāng)我們都安靜的坐在座位上等待我們的第一堂語文課時(shí)，周老師從容地走進(jìn)教室，卻說了一句令我們意想不到的話。我本以為今天周老師會(huì)為我們大家講解冰心奶奶的《憶讀書》，可沒想到，周老師卻說：今天咱們的第一堂課不講課文，而是想請(qǐng)同學(xué)們猜猜老師的名字。
說罷，便在黑板上寫下了關(guān)于周老師名字的三條線索，同時(shí)說道：誰能猜出老師的名字，我就請(qǐng)他吃肯德基，但是你們大家只有八次的機(jī)會(huì)哦。
第一條線索：姓是百家姓的前八位。
第二條線索：秀外慧中。
第三條線索：蓮，花中之君子也。
周老師的話音剛落，原本鴉雀無聲的課堂頓時(shí)活躍起來，同學(xué)們都在輕聲的討論。這時(shí)，坐在墻邊的`一個(gè)小個(gè)子站起來：老師，是趙惠君么？老師搖搖頭，沒有答對(duì)。另一邊的大個(gè)子，舉起手說：孫惠君�？伤脑捯脖焕蠋煹囊痪銷O給否定了。最令大家捧腹大笑的是東邊的那個(gè)穿粉紅色衣服的女同學(xué)說：孫惠花。同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑。在不知不覺的猜測(cè)中，就剩下最后一次機(jī)會(huì)了，可是我們?nèi)匀粵]有答對(duì)。
這時(shí)，下課鈴聲打響了，我不禁感到：這堂課過得真快��！雖然我們最終沒能猜出老師的名字，但是周老師用她生動(dòng)活潑、幽默的語言，讓我們度過了一堂充實(shí)而又快樂的語文課，我想：這便是我最初喜愛周老師的原因吧。
轉(zhuǎn)眼間，這個(gè)學(xué)期就過了一半，周老師和藹可親的笑容已經(jīng)深深的印在我的腦海里。每當(dāng)我舉起手站起來回答問題時(shí)，她總是用鼓勵(lì)的眼神望著我。在我回答完問題后，總會(huì)報(bào)以一個(gè)微笑或一句很普通的贊美的話。讓我對(duì)自己充滿信心；下了課之后也常在班級(jí)里陪著我們，像朋友一樣和我們聊天、說笑。她的情緒感染著我們每一個(gè)人，讓我們每天都是在開心的氣氛中學(xué)習(xí)。我們每一次的課前預(yù)習(xí)筆記、單元測(cè)驗(yàn)小卷、周記，她都認(rèn)真的批閱、講解，直到我們真正明白理解為止。
啊，周老師，您是我生活中的益友，學(xué)習(xí)中的良師。您用那樸實(shí)、幽默的語言激勵(lì)、鞭策著我，使我在學(xué)習(xí)的未知路上勇往直前，不畏荊棘。
這，就是我最喜愛的語文老師周慧君。
六年級(jí)年的作文 篇2
我的姥爺身材高大，黑紅的臉上長(zhǎng)著一雙深陷的大眼睛，看上去挺嚴(yán)肅。聽別人說，我的姥爺在前些年是家鄉(xiāng)的知名人士，還曾經(jīng)得過“農(nóng)民企業(yè)家”的稱號(hào)呢！他做的好事說也說不完。
十幾年前，他曾經(jīng)在自己的資金周轉(zhuǎn)困難的情況下，捐資1萬元修建鄉(xiāng)里的中學(xué)教學(xué)樓。姥姥吵他逞能時(shí)，他卻說：“自己經(jīng)濟(jì)上緊張點(diǎn)兒不要緊，孩子們上學(xué)可是大事�！痹谒膸�(dòng)下，鄉(xiāng)親們也紛紛捐款建校。很快，一座嶄新的教學(xué)樓就蓋了起來。
在生活中他還是個(gè)樂于助人的人。誰家的孩子沒錢交學(xué)費(fèi)了，誰家的房子破了，該修了，誰家做生意的本錢不夠了……只要有求于他，他必定幫忙解決。于是鄉(xiāng)鄰們給他編了個(gè)順口溜：“誰家要是有困難，趕快去找毛黨員�！痹瓉砝褷�17歲時(shí)就入了黨，已經(jīng)是個(gè)老黨員了。
聽姥姥說姥爺一輩子掙了很多錢，但留給自己的卻所剩無幾，更不用說給兒女們了。問他為什么這樣做？姥爺說：“孩子們成人前受教育是我的責(zé)任，而走出校門，踏入社會(huì)，就必須靠自己的能力掙錢，享受慣了會(huì)出毛病的。”
姥爺外表看起來很威嚴(yán)，其實(shí)他是個(gè)慈祥的老人，非常喜歡跟孩子玩。他現(xiàn)在雖然已經(jīng)70歲了，腿因?yàn)閯?dòng)過手術(shù)，行動(dòng)有點(diǎn)不方便，但還是喜歡騎著摩托車帶我和表哥出去玩。有一次我們坐在公園的臺(tái)階上聊天，姥爺問我：“你的'理想是什么？”我說：“想當(dāng)一名畫家�！蔽液鋈缓闷娴貑柪褷斈贻p時(shí)的理想是什么？姥爺笑笑：“我那時(shí)的理想就是辦一個(gè)好的化工廠，然后再設(shè)立一個(gè)助學(xué)金，為家鄉(xiāng)辦件好事……可惜我老嘍，什么也干不成了……”說完，用他的手輕輕撫摸著我的頭。
我望著姥爺慈祥的笑臉，深陷的雙眼，腫脹、彎曲的手指，肅然起敬。我想：我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，努力掌握文化知識(shí)，長(zhǎng)大后不僅實(shí)現(xiàn)自己的理想，還要幫姥爺完成他的心愿。
六年級(jí)年的作文 篇3
藍(lán)天的寵物是白云，因?yàn)榘自泣c(diǎn)綴藍(lán)天。大地的寵物是小樹，因?yàn)樾渑闼砷L(zhǎng)。小河的寵物是魚兒，因?yàn)轸~兒讓它開心。而我的寵物是小烏龜，因?yàn)樗谖壹翌B皮，搗蛋又可愛。
我家的小烏龜一到晚上就搗蛋，因?yàn)樗胍箷r(shí)，我們睡得正香，它就一聲不響的爬山來。它先踮起腳，用前爪趴在盆子上，然后伸出頭東看西瞧確保安全后，再用后腳往下使勁一蹬，用前爪把盆一扒，就翻出來了，再爬得無影無蹤。有一次，它不小心爬到床底下去了，我們一直都找不到，最后還是它自己爬出來的。真好比一只活潑的小倉鼠。
我家小烏龜也很頑皮。有一次，我把它放出來，它也是先伸出小腦袋瞪著大眼睛盯著我，甩著它的小尾巴，然后也是到處看，像是或得了自由。到處爬，到處鉆，如同害羞的.小兔子。
我家的小烏龜還很可愛，有一次我把一個(gè)小球放進(jìn)它的小盆子里，它還是先觀察，一邊爬，一邊圍著它打轉(zhuǎn)，然后它再爬上去玩起來，就像一只快樂的小狗。
小烏龜像活潑的小倉鼠，很搗蛋。小烏龜像害羞的小兔子，很頑皮。小烏龜快樂的小狗，很可愛。
六年級(jí)年的作文 篇4
人生就像一場(chǎng)戲，在經(jīng)歷的過程中，往往會(huì)有一件難忘的事時(shí)刻在腦海中，或令人大哭的，或令人大笑的，但都是難以忘懷的，會(huì)讓人深深記住，永不忘記。
我人生中難忘的一件事讓我至今都記憶猶新。
在小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)橐e的地方讀書，那里離家有點(diǎn)遠(yuǎn)，爸爸沒有辦法送我去學(xué)校，所以開始讓我住在學(xué)校了，記得那天下著大雨，爸爸送我去學(xué)校的路上，一直和我說在學(xué)校要好好學(xué)習(xí)，聽老師的話，叫我不要出校門。到了學(xué)校，爸爸送我到宿舍，我對(duì)爸爸的依賴很深，我讓爸爸幫我鋪好了床，做好其他的一切，之后，他便打算要回去了，我心里十分的舍不得，但我只能看著爸爸走出去的背影，心中無比感慨，這是我第一次住學(xué)校，遠(yuǎn)離家里，心中真的很舍不得、很難受。
突然，我眼前一亮，這時(shí)，我看見走出去的爸爸，又走了回來，再次的叮囑我要好好吃飯，注意安全，又給我塞零花錢，爸爸說：“我這回真的回去了”，我聽到真的好想哭，但只能忍著，要不爸爸會(huì)更不放心，再次看到爸爸走出去的背影，心里想著，好想跟著回去，但我知道不行，爸爸沒有時(shí)間送我上學(xué)，所以我忍住了，這回爸爸沒有再回頭了，我也要開始我的住宿生活了。
這些事，真的最令我難以忘記，兩次看著爸爸的背影，每回的感覺都不一樣。第一回很依賴爸爸，心中很不舍；第二回，看著爸爸的背影，真的'很想一起回家。第一次住宿，心中的惶恐爸爸是知道的，但是沒有辦法，所以放心不下，但也只能再次叮囑。
每每想起這個(gè)，我都會(huì)記得爸爸的背影，一個(gè)深厚、可以依靠的背影。這件難忘的一件事，我會(huì)記一輩子，小時(shí)候我依賴爸爸，長(zhǎng)大后爸爸的背影，一個(gè)深厚、可以依靠的背影。這件難忘的一件事，我會(huì)記一輩子，小時(shí)候，我依賴爸爸，長(zhǎng)大后，爸爸可以依靠我。這件難忘的一件事是令我清醒的，快樂的事情。
我的一輩子還很長(zhǎng)，這難忘的一件事卻是會(huì)一直深深的印在我的心中，永不忘記。
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